精衛(wèi)填海-美術(shù)課件

精衛(wèi)填海EDUCATIONPRACTICESESSIONPPT教學(xué)時長：60分鐘精衛(wèi)填海EDUCATIONPRACTICESESSION5周年齡參考1.了解精衛(wèi)填海的神話故事；2.體會馬克筆與酒精的暈染效果。教學(xué)目的鏡心卡紙、馬克筆、酒精、丙烯、勾線筆教學(xué)工具教學(xué)總概述5周年齡參考1.了解精衛(wèi)填海的神話故事；教學(xué)目的鏡心卡紙、馬01課前引導(dǎo)形態(tài)

顏色習(xí)性

拓展01課前引導(dǎo)形態(tài) 顏色習(xí)性 拓展綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課程引導(dǎo)1小朋友們有沒有聽過“精衛(wèi)填海”的故事呢，“精衛(wèi)填?！笔侵袊瞎派裨拏髡f，最早載于《山海經(jīng)·北山經(jīng)》中。精衛(wèi)鳥的名字是怎么來的呢，它的叫聲就是名字的來源哦。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課程引導(dǎo)2精衛(wèi)鳥原是炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海游玩。淹死在東海里沒有返回，就變成了精衛(wèi)鳥，常常銜著西山的樹枝和石子，用來填塞東海。漳水從這座山發(fā)源，向東流入黃河。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課02制作步驟材料

安全時長目的02制作步驟材料 安全時長目的9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。10月-2210月-22Sunday,October30,202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。02:28:4702:28:4702:2810/30/20222:28:47AM11、只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過程的邏輯。10月-2202:28:4702:28Oct-2230-Oct-2212、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。02:28:4702:28:4702:28Sunday,October30,202213、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.誰把握機遇，誰就心想事成。10月-2210月-2202:28:4702:28:47October30,202214、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。30十月20222:28:47上午02:28:4710月-2215、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。十月222:28上午10月-2202:28October30,202216、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。2022/10/302:28:4702:28:4730October202217、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來。2:28:47上午2:28上午02:28:4710月-22Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.

人必須相信自己，這是成功的秘訣。

9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親制作步驟1利用馬克筆在鏡心紙畫出海浪。步驟一：制作步驟1利用馬克筆在鏡心紙畫出海浪。步驟一：制作步驟2利用酒精進行暈染。步驟二：制作步驟2利用酒精進行暈染。步驟二：制作步驟3繼續(xù)利用馬克筆刻畫細節(jié)。步驟三：制作步驟3繼續(xù)利用馬克筆刻畫細節(jié)。步驟三：制作步驟4利用丙烯顏料添加浪花。步驟四：制作步驟4利用丙烯顏料添加浪花。步驟四：制作步驟5利用彩墨暈染背景顏色。步驟五：制作步驟5利用彩墨暈染背景顏色。步驟五：制作步驟6在白卡上畫好精衛(wèi)鳥的外形并粘貼在畫面的合適位置。步驟六：制作步驟6在白卡上畫好精衛(wèi)鳥的外形并粘貼在畫面的合適位置。步制作步驟7利用馬克筆進行刻畫。步驟七：制作步驟7利用馬克筆進行刻畫。步驟七：制作步驟8添加石塊并利用勾線筆添云朵紋飾。步驟八：制作步驟8添加石塊并利用勾線筆添云朵紋飾。步驟八：作品完成圖作品完成圖點評方向及內(nèi)容:1、小朋友能準確的觀察出海浪的形態(tài)特點。2、在畫面中，小朋友們能體會到不同材料碰撞帶來的神奇反應(yīng)。課堂點評點評方向及內(nèi)容:1、小朋友能準確的觀察出海浪的形態(tài)特點。課堂THANKYOUTHANKYOU精衛(wèi)填海EDUCATIONPRACTICESESSIONPPT教學(xué)時長：60分鐘精衛(wèi)填海EDUCATIONPRACTICESESSION5周年齡參考1.了解精衛(wèi)填海的神話故事；2.體會馬克筆與酒精的暈染效果。教學(xué)目的鏡心卡紙、馬克筆、酒精、丙烯、勾線筆教學(xué)工具教學(xué)總概述5周年齡參考1.了解精衛(wèi)填海的神話故事；教學(xué)目的鏡心卡紙、馬01課前引導(dǎo)形態(tài)

顏色習(xí)性

拓展01課前引導(dǎo)形態(tài) 顏色習(xí)性 拓展綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課程引導(dǎo)1小朋友們有沒有聽過“精衛(wèi)填?！钡墓适履兀熬l(wèi)填海”是中國上古神話傳說，最早載于《山海經(jīng)·北山經(jīng)》中。精衛(wèi)鳥的名字是怎么來的呢，它的叫聲就是名字的來源哦。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課程引導(dǎo)2精衛(wèi)鳥原是炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海游玩。淹死在東海里沒有返回，就變成了精衛(wèi)鳥，常常銜著西山的樹枝和石子，用來填塞東海。漳水從這座山發(fā)源，向東流入黃河。綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風(fēng)傳播各地，生命之火永燃。課02制作步驟材料

安全時長目的02制作步驟材料 安全時長目的9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。10月-2210月-22Sunday,October30,202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。02:28:4702:28:4702:2810/30/20222:28:47AM11、只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過程的邏輯。10月-2202:28:4702:28Oct-2230-Oct-2212、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。02:28:4702:28:4702:28Sunday,October30,202213、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.誰把握機遇，誰就心想事成。10月-2210月-2202:28:4702:28:47October30,202214、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。30十月20222:28:47上午02:28:4710月-2215、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。十月222:28上午10月-2202:28October30,202216、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。2022/10/302:28:4702:28:4730October202217、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來。2:28:47上午2:28上午02:28:4710月-22Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.

人必須相信自己，這是成功的秘訣。

9、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親制作步驟1利用馬克筆在鏡心紙畫出海浪。步驟一：制作步驟1利用馬克筆在鏡心紙畫出海浪。步驟一：制作步驟2利用酒精進行暈染。步驟二：制作步驟2利用酒精進行暈染。步驟二：制作步驟3繼續(xù)利用馬克筆刻畫細節(jié)。步驟三：制作步驟3繼續(xù)利用馬克筆刻畫細節(jié)。步驟三：制作步驟4利用丙烯顏料添加浪花。步驟四：制作步驟4利用丙烯顏料添加浪花。步驟四：制作步驟5利用彩墨暈染背景顏色。步驟五：制作步驟5利用彩墨暈染背景顏色。步驟五：制作步驟6在白卡上畫好精衛(wèi)鳥的外形并粘貼在畫面的合適位置。步驟六：制作步驟6在白卡上畫好精衛(wèi)鳥的外形并粘貼在畫面的合適位置。步制作步驟7利用馬克筆進行刻畫。步驟七：制作步驟7利用