第23課-美術(shù)的輝煌復(fù)習(xí)課件

美術(shù)的輝煌美術(shù)的輝煌1、誰的作品？2、是什么流派美術(shù)作品的代表？3、產(chǎn)生在什么背景下？4、它有什么特點(diǎn)和價值？5、還有什么代表性作品？1、誰的作品？2、是什么流派美術(shù)作品的代表？19世紀(jì)以來主要美術(shù)流派1.新古典主義美術(shù)2.浪漫主義美術(shù)3.現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)4.印象畫派5.現(xiàn)代主義美術(shù)19世紀(jì)以來主要美術(shù)流派一、新古典主義美術(shù)18世紀(jì)末19世紀(jì)初1、產(chǎn)生背景：

18世紀(jì)末19世紀(jì)初，法國社會劇烈動蕩。資產(chǎn)階級追求古代希臘羅馬英雄主義精神，產(chǎn)生新古典主義美術(shù)。2、特點(diǎn)：（1）強(qiáng)調(diào)理性，往往在古代歷史和現(xiàn)實(shí)重大事件中尋找創(chuàng)造題材。（2）表現(xiàn)形式：突出理性，注重畫面的嚴(yán)整和諧。一、新古典主義美術(shù)18世紀(jì)末19世紀(jì)初3、畫家及作品：（1）法國大衛(wèi)

《馬拉之死》《拿侖加冕》——反映法國大革命和拿破侖時期的重要?dú)v史事件和人物。（2）法國安格爾描寫人體美和肖像畫著稱。

《泉》——展現(xiàn)人體美與古典美的結(jié)合。3、畫家及作品：新古典主義的大衛(wèi)《馬拉之死》新古典主義的大衛(wèi)《馬拉之死》加冕典禮大衛(wèi)加冕典禮大衛(wèi)安格爾（1780-1867），16歲師從大衛(wèi)在繪畫方面的主要成就表現(xiàn)在人物畫方面，他重視對“自然”的觀察，追求的是簡潔的線的節(jié)奏。在他看來，形是主要的，色彩終歸是屬于感情范疇的，他的守則是素描生于色彩，規(guī)范重于自由發(fā)揮、遵守傳統(tǒng)先于革新安格爾（1780-1867），16歲師從大衛(wèi)在繪畫方面的主要《奧維松里伯爵夫人》

安格爾（法）新古典主義的代表《奧維松里伯爵夫人》路易十三的誓約路易十三的誓約二、浪漫主義美術(shù)1、背景：拿破侖統(tǒng)治結(jié)束后，人們對啟蒙運(yùn)動宣揚(yáng)的理性主義失望，尋求新的寄托。2、特點(diǎn)：（1）注重感情表現(xiàn)和畫面整體的完整，不拘于局部和細(xì)節(jié)的過分描繪和刻畫。（2）特別強(qiáng)調(diào)色彩的作用，畫面豐富多彩、輝煌瑰麗。二、浪漫主義美術(shù)3、代表人物代表作品（1）法國德拉克洛瓦：《自由引導(dǎo)人民》（描繪七月革命推翻復(fù)辟的封建王朝、英雄主義色彩）（2）西班牙哥雅《槍殺馬德里市民》3、代表人物代表作品浪漫主義的獅子-德拉克洛瓦

法國浪漫主義的代表，他的畫重視色彩和主觀感情，喜歡激動人心的事件作題材。

浪漫主義的獅子-德拉克洛瓦自由引導(dǎo)人民德拉克洛瓦（法）自由引導(dǎo)人民德拉克洛瓦（法）1808年5月3日的槍殺西班牙浪漫主義美術(shù)的代表：哥雅《槍殺馬德里市民》1808年5月3日的槍殺新古典主義美術(shù)和浪漫主義美術(shù)產(chǎn)生的背景有什么不同？藝術(shù)表現(xiàn)方式有何差異？18世紀(jì)末19世紀(jì)初的法國大革命時期，資產(chǎn)階級對古代希臘羅馬英雄主義精神的追求，產(chǎn)生了新古典主義美術(shù)；拿破侖統(tǒng)治結(jié)束后，人們對啟蒙思想宣傳的理性王國越來越感到失望，開始尋找新的寄托。這種社會情緒反映在美術(shù)創(chuàng)作的領(lǐng)域，就是浪漫主義美術(shù)的出現(xiàn)。新古典主義美術(shù)主張繪畫要選擇嚴(yán)峻的重大題材，在古代歷史和現(xiàn)實(shí)重大事件中尋找創(chuàng)作題材；在表現(xiàn)形式上，強(qiáng)調(diào)理性，注重畫面的嚴(yán)整和諧。浪漫主義畫家深入發(fā)掘人類的感情世界，注重感情表現(xiàn)；注重畫面整體的完整統(tǒng)一，卻不拘泥于局部和細(xì)節(jié)的過分描繪和刻畫；特別強(qiáng)調(diào)色彩的作用，畫面豐富多彩，輝煌瑰麗。新古典主義美術(shù)和浪漫主義美術(shù)產(chǎn)生的背景有什么不同？藝術(shù)表現(xiàn)方三、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)19世紀(jì)中期1、特點(diǎn)：注重表現(xiàn)社會現(xiàn)實(shí)2、代表人物及作品（1）法國的米勒《拾穗者》表現(xiàn)農(nóng)民的感情和生活。感受人性的莊嚴(yán)和濃厚。（2）俄國的列賓《伏爾加河上的纖夫》突出民族憂患意識，批判俄國現(xiàn)實(shí)。三、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)19世紀(jì)中期法國現(xiàn)實(shí)主義畫家：米勒-《拾穗者》法國現(xiàn)實(shí)主義畫家：米勒-《拾穗者》《拾穗者》是米勒最重要的代表作，這是一幅十分真實(shí)的，親切美麗，而又給人以

豐富聯(lián)想的農(nóng)村勞動生活的圖畫。從中不難看出畫家對勞動的甘苦，特別是“汗滴禾下

土，粒粒皆辛苦”的意義是有著切身的深刻體驗(yàn)的。整個作品的手法極為簡潔樸實(shí)，晴

朗的天空和金黃色的麥地顯得十分和諧，豐富的色彩統(tǒng)一于柔和的調(diào)子之中，它像米勒

的其它代表作一樣，雖然所畫的內(nèi)容通俗易懂，簡明單純，但又絕不是平庸淺薄，一覽

無余，而是寓意深長，發(fā)人深思，這是米勒藝術(shù)的重要特色。米勒是十九世紀(jì)法國現(xiàn)實(shí)主義在師，他的大量的以農(nóng)民題材為主的油畫、素描、版畫至今仍給我們深刻的啟示與鼓舞。

《拾穗者》是米勒最重要的代表作，這是一幅十分真實(shí)的，親切美麗播種者播種者俄國現(xiàn)實(shí)主義畫家：列賓《

伏爾加河上的纖夫

》俄國現(xiàn)實(shí)主義畫家：列賓《伏爾加河上的纖夫

》四、印象畫派1、背景：（1）社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：

第二次工業(yè)革命的推動（2）科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步：

光學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)新成就即“顏色是物體反射出來的光線”。

（3）思想上：

一批青年畫家以“不關(guān)心主題思想”為宗旨，反抗保守陳腐的主題思想。

四、印象畫派1、背景：（1）社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：（2）科學(xué)技術(shù)的2、代表人物及作品：

①早期（19世紀(jì)后半期）法國莫奈

《日出·印象》《睡蓮》2、代表人物及作品：①早期（19世紀(jì)后半期）法國莫奈3、特點(diǎn)：（1）早期：①對光和色有濃厚的興趣，主張用光和色描繪世界；②畫面明亮燦爛，令人耳目一新；③富有生命力和光色和諧的藝術(shù)風(fēng)格。代表人物代表作品法國的莫奈《日出·印象》3、特點(diǎn)：克勞德·莫奈

(Monet)

他在一天中的不同時間對同一主題進(jìn)行寫生，描繪出不同的光景與氣氛，呈現(xiàn)出光與色的明度差異及鮮明感。

莫奈克勞德·莫奈莫奈第23課-美術(shù)的輝煌復(fù)習(xí)課件莫奈睡蓮莫奈睡蓮（2）后期：①強(qiáng)烈主張抒發(fā)個性；②吸收了東方藝術(shù)的特點(diǎn)；③線條粗獷、形式夸張、色彩明快、富有裝飾味，對20世紀(jì)美術(shù)有重要影響。代表人物代表作品荷蘭的凡高《向日葵》“撲向太陽的畫家”法國的塞尚“現(xiàn)代繪畫之父”（2）后期：文森特·凡高

（1853—1890），生于荷蘭鄉(xiāng)村的一個新教牧師家庭。他早期畫風(fēng)寫實(shí)，受到荷蘭傳統(tǒng)繪畫及法國寫實(shí)主義畫派的影響。1886年，他來到巴黎，結(jié)識印象派和新印象派畫家，并接觸到日本浮世繪的作品。視野的擴(kuò)展使其畫風(fēng)巨變，他的畫，開始由早期的沉悶、昏暗，而變得簡潔、明亮和色彩強(qiáng)烈。而當(dāng)他1888年來到法國南部小鎮(zhèn)阿爾的時候，則已經(jīng)擺脫印象派及新印象派的影響，走到了與之背道而馳的境地。在阿爾，凡·高想要組織一個畫家社團(tuán)。此后，凡·高的瘋病（有人稱是“癲癇病”）時常發(fā)作，但神志清醒時他仍然堅(jiān)持作畫。1890年7月，他在精神錯亂中開槍自殺，年僅37歲。

后期印象派繪畫文森特·凡高

（1853—1890），生于荷蘭鄉(xiāng)村的一個新教凡高的向日葵“撲向太陽的畫家”后期印象派美術(shù)凡高的向日葵“撲向太陽的畫家”后期印象派美術(shù)《鳶尾花》于1889年5月完成。鳶尾花是同向日葵一樣，凡高也喜歡畫這種植物。1987年11月11日，“鳶尾花”以5390萬美元的天價賣出。后期印象派美術(shù)《鳶尾花》于1889年5月完成。鳶尾花是同向日葵一樣，凡高也文森特·凡高1890年創(chuàng)作的《加謝醫(yī)生的肖像》，在1990年以8250萬美元的價格售出。后期印象派美術(shù)文森特·凡高1890年創(chuàng)作的《加謝醫(yī)生的肖像》，在1990年《靜物》，保羅·塞尚，1999年，以6050萬美元賣出。后印象派繪畫《靜物》，保羅·塞尚，1999年，以6050萬美元賣出。后印羅丹的雕塑《思想者》

19世紀(jì)的雕塑和工藝美術(shù)也是美術(shù)的重要組成部分世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)——羅丹羅丹的雕塑《思想者》19世紀(jì)的雕塑和工藝美術(shù)也是美術(shù)的重要六、20世紀(jì)的現(xiàn)代主義美術(shù)1、背景：（1）兩次世界大戰(zhàn)給人們造成巨大的精神創(chuàng)傷。（2）工業(yè)化帶來的快節(jié)奏生活加劇了人們的緊張感。（3）科技的發(fā)展拓寬了藝術(shù)家認(rèn)識世界的視野，他們嘗試以新形式和藝術(shù)精神創(chuàng)作。（4）受20世紀(jì)以來西方出現(xiàn)的各種社會思潮的影響，同時更多的吸收了東方和非洲的藝術(shù)風(fēng)格。六、20世紀(jì)的現(xiàn)代主義美術(shù)2、特點(diǎn)：（１）反對傳統(tǒng)和理性，重視藝術(shù)家的自我感受和自我表現(xiàn)，藝術(shù)上趨于極端化。（２）二戰(zhàn)后，出現(xiàn)形形色色的藝術(shù)表現(xiàn)形式，充分反映歐美知識分子的精神困惑。3、代表：西班牙的畢加索最有影響，以極強(qiáng)的創(chuàng)造力和多變的藝術(shù)面貌著稱?！陡駹柲峥ā贰卦V法西斯德國對西班牙的侵略。2、特點(diǎn)：

畢加索（1881—1973），西班牙著名畫家，現(xiàn)代派繪畫的主要代表人物。1881年10月25日，他出生于西班牙小城馬加拉。先后入巴塞羅那和馬德里皇家藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。1904年，他定居巴黎，從此在法國生活近70年。他早期的繪畫受印象派的影響。1907年，畢加索代表作《阿維農(nóng)的少女》問世，從此與勃拉克開創(chuàng)了一個新的畫派——立體主義繪畫，后來形成分析立體主義和綜合立體主義兩個階段。畢加索創(chuàng)造力驚人，一生創(chuàng)作油畫1800多幅，素描7萬多件，還有版畫、雕塑和陶瓷制品等。其作品對現(xiàn)代西方藝術(shù)有極大影響，享有根高聲譽(yù)。畢加索畢加索（1881—1973），西班牙著名畫家，現(xiàn)《夢》，1997年，4840萬美元?！峨p臂抱胸的女人》2000年，5560萬美元。

《夢》，1997年，4840萬美元?！峨p臂抱胸的女人》20

畢加索的壁畫《格爾尼卡》。這幅畫以半寫實(shí)的象征性手法和單純的黑、白、灰三色組成低沉的調(diào)子，渲染悲劇性的氣氛，充分表現(xiàn)了戰(zhàn)爭帶給人類的災(zāi)難。

畢加索的壁畫《格爾尼卡》。這幅畫以半寫

《亞威農(nóng)少女》，大膽地拋棄了西方傳統(tǒng)繪畫的造型法則，向文藝復(fù)興以來確立的審美法則挑戰(zhàn)，這幅畫被認(rèn)為是立體主義的開端?！秮喭r(nóng)少女》，大膽地拋棄了西方傳統(tǒng)繪畫的造型法則，向文閱讀材料

材料一：“你以為藝術(shù)家是什么，一個低能兒？如果他是一個畫家，那就只有一雙眼睛；如果他是一個音樂家，只有一對耳朵，一個詩人，只有一具心琴，一個拳擊家，只有一身肌肉嗎？恰恰相反，藝術(shù)家同時也是一個政治人物。他會經(jīng)常關(guān)心悲歡離合的災(zāi)情，并從各方面作出反應(yīng)。他怎么能不關(guān)心別人，怎么能以一種逃避現(xiàn)實(shí)的冷漠態(tài)度而使你自己同你的那么豐富的生活隔離起來呢？不，繪畫并不是為了裝飾住宅而創(chuàng)作的，它是抵抗和打擊敵人的一個武器?！?/p>

——畢加索《法蘭西文學(xué)報(bào)》閱讀材料 材料一：“你以為藝術(shù)家是什么，一個低能兒？如

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材料二:《格爾尼卡》作者畢加索 閱讀材料材料二:《格爾尼卡》作者畢加

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⑴結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓Α袄L畫并不是為了裝飾住宅而創(chuàng)作的，它是抵抗和打擊敵人的一個武器?！边@句畢加索名言的理解。

畢加索的畫作《格爾尼卡》就是控訴西班牙內(nèi)戰(zhàn)期間法西斯德國轟炸西班牙城市格爾尼卡的罪行。畢加索的畫就是戰(zhàn)斗的武器。所以當(dāng)《格爾尼卡》公展以后，世界愛好和平的人民奔走相告，人們首先感到畫家在嚴(yán)酷的政治現(xiàn)實(shí)面前所表現(xiàn)的覺醒。

閱讀材料 ⑴結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓Α袄L畫

⑵你是如何欣賞名畫《格爾尼卡》的？

畢加索采用了多種風(fēng)格與手法，以半寫實(shí)的、立體主義的、寓意的和象征的形象，把復(fù)雜的法西斯暴行的場面揭露出來。盡管是一些幾何形人物，廣用線條，寓意復(fù)雜，但觀眾都能領(lǐng)會。其強(qiáng)烈的感人之處不亞于一幅寫實(shí)的力作。畢加索采用分解立體構(gòu)成法，僅用黑、白、灰三色來畫成。調(diào)子陰郁，情景恐怖，全畫充滿著悲劇氣氛。這是畫家對戰(zhàn)爭暴行的控訴，對人類災(zāi)難的同情。所有形象是超越時空的，并蘊(yùn)含著憤懣的抗議聲。

⑵你是如何欣賞名畫《格爾尼卡》的？畢加索采用《唐吉老伯》類似《向日葵》，屬后印象派繪畫作業(yè)：《旋轉(zhuǎn)木馬》類似《格爾尼卡》，屬現(xiàn)代主義美術(shù)?！短萍喜奉愃啤断蛉湛?，屬后印象派繪畫作業(yè)：

《舞蹈》馬蒂斯《舞蹈》馬蒂斯現(xiàn)代主義流派其他作品夏加爾－我與我的鄉(xiāng)村現(xiàn)代主義流派其他作品夏加爾－我與我的鄉(xiāng)村超現(xiàn)實(shí)主義繪畫達(dá)利的《記憶的永恒》超現(xiàn)實(shí)主義繪畫達(dá)利的《記憶的永恒》野獸主義繪畫-—馬蒂斯的《兩個舞蹈者》野獸主義繪畫-—馬蒂斯的《兩個舞蹈者》表現(xiàn)主義繪畫蒙克的《生命之舞》表現(xiàn)主義繪畫蒙克的《生命之舞》表現(xiàn)主義繪畫--

蒙克的《吶喊》表現(xiàn)主義繪畫--蒙克的《吶喊》超現(xiàn)實(shí)主義繪畫——達(dá)利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》超現(xiàn)實(shí)主義繪畫——達(dá)利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》超現(xiàn)實(shí)主義繪畫—米羅的《蔚藍(lán)的金色》超現(xiàn)實(shí)主義繪畫—米羅的《蔚藍(lán)的金色》現(xiàn)代雕塑大師亨利.摩爾的雕塑欣賞現(xiàn)代雕塑大師亨利.摩爾的雕塑欣賞第23課-美術(shù)的輝煌復(fù)習(xí)課件第23課-美術(shù)的輝煌復(fù)習(xí)課件第23課-美術(shù)的輝煌復(fù)習(xí)課件第23課-美術(shù)的輝煌復(fù)習(xí)課件第23課-美術(shù)的輝煌復(fù)習(xí)課件第23課-美術(shù)的輝煌復(fù)習(xí)課件超現(xiàn)實(shí)主義：米羅《犬吠月》超現(xiàn)實(shí)主義：米羅《犬吠月》抽象主義：康定斯基《回憶》抽象主義：康定斯基《回憶》立體主義畢加索《女人與花》立體主義畢加索《女人與花》表現(xiàn)主義：蒙克《記憶》表現(xiàn)主義：蒙克《記憶》1、《馬拉之死》充分反映了新古典主義美術(shù)的特點(diǎn)，下列不屬于其特點(diǎn)的是：A以人物畫為主B選擇了法國大革命這樣的重大題材C表現(xiàn)了對英雄主義精神的追求D畫面嚴(yán)整和諧2、浪漫主義美術(shù)作品和新古典主義美術(shù)作品的區(qū)別包括：①注重感情表現(xiàn)②不拘泥于細(xì)節(jié)刻畫③強(qiáng)調(diào)色彩的作用④畫面和諧A①②③④B①③④C②④D①②③3、印象畫派產(chǎn)生的客觀原因是A自然科學(xué)的發(fā)展B藝術(shù)家不羈的性格C社會現(xiàn)實(shí)的殘酷D社會的混亂4、和現(xiàn)代主義美術(shù)作品風(fēng)格最接近的是A新古典主義B浪漫主義C現(xiàn)實(shí)主義D印象畫派1、《馬拉之死》充分反映了新古典主義美術(shù)的特點(diǎn)，下列不屬于其5、以下各畫派出現(xiàn)的先后順序是：①現(xiàn)代主義②浪漫主義③現(xiàn)實(shí)主義④新古典主義⑤印象畫派A①②③④⑤B④②①③⑤C④②③⑤①D②④⑤③①5、以下各畫派出現(xiàn)的先后順序是：朱銘在《中國美術(shù)》中說：“他們竭力回避尖銳敏感的社會政治問題，在自己身邊的日常生活中追尋光和色的美，寄托自己敏銳的探索精神?！毕铝凶髌分畜w現(xiàn)這種“追求”的有①《自由引導(dǎo)人民》

②《向日葵》

③《拾穗者》

④《日出·印象》

A．①③

B．②④

C．②③④

D．①②③

解析題干中“追尋光和色”的美，是印象派繪畫的特點(diǎn)，②④符合；《自由引導(dǎo)人民》屬于浪漫主義繪畫，《拾穗者》是現(xiàn)實(shí)主義繪畫，排除A項(xiàng)。故本題選擇B項(xiàng)。

答案

B朱銘在《中國美術(shù)》中說：“他們竭力回避尖銳敏感的社會政治問題(2008·山東文綜，10)明清時期的山水畫和19世紀(jì)中期的英國風(fēng)景畫，通常都以自然風(fēng)景為主要描繪內(nèi)容。下列表述正確的是

(

)。 A．中西文化交流使兩國的繪畫風(fēng)格相互交融 B．相似的社會環(huán)境使兩國繪畫主題趨于一致 C．明清山水畫是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展在藝術(shù)上的反映 D．英國風(fēng)景畫的出現(xiàn)是工業(yè)革命影響的結(jié)果D(2008·山東文綜，10)明清時期的山水畫和19世紀(jì)中期的(2011·浙江文綜，22)19世紀(jì)誕生的印象主義繪畫，追求光色變化中表現(xiàn)對象的整體感。下圖中，屬于后期印象主義繪畫代表作的有

(

)。A．①②

B．①②③C．①③

D．②③④C(2011·浙江文綜，22)19世紀(jì)誕生的印象主義繪畫，追求11醉翁亭記

1．反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語感。

2．結(jié)合注釋疏通文義，了解文本內(nèi)容，掌握文本寫作思路。

3．把握文章的藝術(shù)特色，理解虛詞在文中的作用。

4．體會作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下《岳陽樓記》，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想。實(shí)際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽修在滁州留下了不遜于《岳陽樓記》的千古名篇——《醉翁亭記》。接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文吧！【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué)，有利于學(xué)生把握本文寫作背景，進(jìn)而加深學(xué)生對作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識作者，了解作品背景作者簡介：歐陽修(1007—1072)，字永叔，自號醉翁，晚年又號“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬廬陵郡，因此他又以“廬陵歐陽修”自居。謚號文忠，世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。

關(guān)于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士?？陀袉栐唬骸傲缓沃^也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。”客曰：“是為五一爾，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績?！蹲砦掏び洝肪褪窃谶@個時期寫就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：朗讀文章，通文順字1．初讀文章，結(jié)合工具書梳理文章字詞。2．朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語句。節(jié)奏劃分示例

環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰？太守/自謂也。太守與客來飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？

明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個狀中短語，不能將其割裂?！巴?蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語，故應(yīng)從其后斷句。【教學(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過程中感知文意。對于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合注釋，翻譯訓(xùn)練1．學(xué)生結(jié)合課下注釋和工具書自行疏通文義，并畫出不解之處?！窘虒W(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好；若學(xué)生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2．以四人小組為單位，組內(nèi)互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3．教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請學(xué)生用兩種翻譯方法進(jìn)行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。直譯法：那太陽一出來，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜色潔白，泉水淺了，石底露出水面，這是山中四季的景色。意譯法：太陽升起，山林里霧氣開始消散，煙云聚攏，山谷又開始顯得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明變化的，就是山中的朝暮。春天野花綻開并散發(fā)出陣陣幽香，夏日佳樹繁茂并形成一片濃蔭，秋天風(fēng)高氣爽，霜色潔白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教學(xué)提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式，直譯鍛煉學(xué)生用語的準(zhǔn)確性，但可能會降低譯文的美感；意譯可加強(qiáng)譯文的美感，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯興趣，但可能會降低譯文的準(zhǔn)確性。因此，需兩種翻譯方式都做必要引導(dǎo)。全文直譯內(nèi)容見《我的積累本》。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：解讀文段，把握文本內(nèi)容1．賞析第一段，說說本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法。

明確：首先以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點(diǎn)出醉翁亭坐落在群山之中，并縱觀滁州全貌，鳥瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫瑯琊山“蔚然而深秀”，點(diǎn)山“秀”，照應(yīng)上文的“美”。又寫釀泉，其名字透出了泉與酒的關(guān)系，好泉釀好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”來。作者利用空間變幻的手法，移步換景，由遠(yuǎn)及近，為我們描繪了一幅幅山水特寫。2．第二段主要寫了什么？它和第一段有什么聯(lián)系？明確：第二段利用時間推移，抓住朝暮及四季特點(diǎn)，描繪了對比鮮明的晦明變化圖及四季風(fēng)光圖，寫出了其中的“樂亦無窮”。第二段是第一段“山水之樂”的具體化。3．第三段同樣是寫“樂”，但卻是寫的游人之樂，作者是如何寫游人之樂的？明確：“滁人游”，前呼后應(yīng)，扶老攜幼，自由自在，熱鬧非凡；“太守宴”，溪深魚肥，泉香酒洌，美味佳肴，應(yīng)有盡有；“眾賓歡”，投壺下棋，觥籌交錯，說說笑笑，無拘無束。如此勾畫了游人之樂。4．作者為什么要在第三段寫游人之樂？明確：寫滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂圖。游樂場景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。太守在游人之樂中酒酣而醉，此醉是為山水之樂而醉，更是為能與百姓同樂而醉。體現(xiàn)太守與百姓關(guān)系融洽，“政通人和”才能有這樣的樂。5．第四段主要寫了什么？明確：寫宴會散、眾人歸的情景。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：深入解讀，把握作者思想感情思考探究：作者以一個“樂”字貫穿全篇，卻有兩個句子別出深意，不單單是在寫樂，而是另有所指，表達(dá)出另外一種情緒，請你找出這兩個句子，說說這種情緒是什么。明確：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。這種情緒是作者遭貶謫后的抑郁，作者并未在文中袒露胸懷，只含蓄地說：“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也?！贝司渑c醉翁亭的名稱、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”前后呼應(yīng)，并與“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”連成一條抒情的線索，曲折地表達(dá)了作者內(nèi)心復(fù)雜的思想感情。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)六：賞析文本，感受文本藝術(shù)特色1．在把握作者復(fù)雜感情的基礎(chǔ)上朗讀文本。2．反復(fù)朗讀，請同學(xué)說說本文讀來有哪些特點(diǎn)，為什么會有這些特點(diǎn)。(1)句法上大量運(yùn)用駢偶句，并夾有散句，既整齊又富有變化，使文章越發(fā)顯得音調(diào)鏗鏘，形成一種駢散結(jié)合的獨(dú)特風(fēng)格。如“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”“朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也”。(2)文章多用判斷句，層次極其分明，抒情淋漓盡致，“也”“而”的反復(fù)運(yùn)用，形成回環(huán)往復(fù)的韻律，使讀者在誦讀中獲得美的享受。(3)文章寫景優(yōu)美，又多韻律，使人讀來不僅能感受到繪畫美，也能感受到韻律美。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)七：探索文本虛詞，把握文言現(xiàn)象虛詞“而”的用法用法

文本舉例表并列 1.蔚然而深秀者；2.溪深而魚肥；3.泉香而酒洌；4.起坐而喧嘩者表遞進(jìn) 1.而年又最高；2.得之心而寓之酒也表承接 1.漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者；2.若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝；3.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰；4.水落而石出者；5.臨溪而漁；6.太守歸而賓客從也；7.人知從太守游而樂表修飾 1.朝而往，暮而歸；2.雜然而前陳者表轉(zhuǎn)折 1.而不知人之樂；2.而不知太守之樂其樂也虛詞“之”的用法用法

文本舉例表助詞“的” 1.瀉出于兩峰之間者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之樂；4.山間之朝暮也；5.宴酣之樂位于主謂之間，取消句子獨(dú)立性

而不知太守之樂其樂也表代詞 1.望之蔚然而深秀者；2.名之者誰(指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒也(指山水之樂)【教學(xué)提示】

更多文言現(xiàn)象請參見《我的積累本》。三、板書設(shè)計(jì)路線：環(huán)滁——瑯琊山——釀泉——醉翁亭風(fēng)景：朝暮之景——四時之景山水之樂(醉景)風(fēng)俗：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉宴游之樂(醉人)

心情：禽鳥樂——人之樂——樂其樂與民同樂(醉情)

可取之處

重視朗讀，有利于培養(yǎng)學(xué)生的文言語感，并通過節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生理解文意，突破了僅按注釋疏通文義的桎梏，有利于引導(dǎo)學(xué)生自主思考；不單純關(guān)注“直譯”原則，同時培養(yǎng)學(xué)生的“意譯”能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文言文的美感，在一定程度上有助于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

不足之處

文章難度相對較高，基礎(chǔ)能力低的學(xué)生難以適應(yīng)該教學(xué)。

會員免費(fèi)下載11醉翁亭記

1．反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語感。

美術(shù)的輝煌美術(shù)的輝煌1、誰的作品？2、是什么流派美術(shù)作品的代表？3、產(chǎn)生在什么背景下？4、它有什么特點(diǎn)和價值？5、還有什么代表性作品？1、誰的作品？2、是什么流派美術(shù)作品的代表？19世紀(jì)以來主要美術(shù)流派1.新古典主義美術(shù)2.浪漫主義美術(shù)3.現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)4.印象畫派5.現(xiàn)代主義美術(shù)19世紀(jì)以來主要美術(shù)流派一、新古典主義美術(shù)18世紀(jì)末19世紀(jì)初1、產(chǎn)生背景：

18世紀(jì)末19世紀(jì)初，法國社會劇烈動蕩。資產(chǎn)階級追求古代希臘羅馬英雄主義精神，產(chǎn)生新古典主義美術(shù)。2、特點(diǎn)：（1）強(qiáng)調(diào)理性，往往在古代歷史和現(xiàn)實(shí)重大事件中尋找創(chuàng)造題材。（2）表現(xiàn)形式：突出理性，注重畫面的嚴(yán)整和諧。一、新古典主義美術(shù)18世紀(jì)末19世紀(jì)初3、畫家及作品：（1）法國大衛(wèi)

《馬拉之死》《拿侖加冕》——反映法國大革命和拿破侖時期的重要?dú)v史事件和人物。（2）法國安格爾描寫人體美和肖像畫著稱。

《泉》——展現(xiàn)人體美與古典美的結(jié)合。3、畫家及作品：新古典主義的大衛(wèi)《馬拉之死》新古典主義的大衛(wèi)《馬拉之死》加冕典禮大衛(wèi)加冕典禮大衛(wèi)安格爾（1780-1867），16歲師從大衛(wèi)在繪畫方面的主要成就表現(xiàn)在人物畫方面，他重視對“自然”的觀察，追求的是簡潔的線的節(jié)奏。在他看來，形是主要的，色彩終歸是屬于感情范疇的，他的守則是素描生于色彩，規(guī)范重于自由發(fā)揮、遵守傳統(tǒng)先于革新安格爾（1780-1867），16歲師從大衛(wèi)在繪畫方面的主要《奧維松里伯爵夫人》

安格爾（法）新古典主義的代表《奧維松里伯爵夫人》路易十三的誓約路易十三的誓約二、浪漫主義美術(shù)1、背景：拿破侖統(tǒng)治結(jié)束后，人們對啟蒙運(yùn)動宣揚(yáng)的理性主義失望，尋求新的寄托。2、特點(diǎn)：（1）注重感情表現(xiàn)和畫面整體的完整，不拘于局部和細(xì)節(jié)的過分描繪和刻畫。（2）特別強(qiáng)調(diào)色彩的作用，畫面豐富多彩、輝煌瑰麗。二、浪漫主義美術(shù)3、代表人物代表作品（1）法國德拉克洛瓦：《自由引導(dǎo)人民》（描繪七月革命推翻復(fù)辟的封建王朝、英雄主義色彩）（2）西班牙哥雅《槍殺馬德里市民》3、代表人物代表作品浪漫主義的獅子-德拉克洛瓦

法國浪漫主義的代表，他的畫重視色彩和主觀感情，喜歡激動人心的事件作題材。

浪漫主義的獅子-德拉克洛瓦自由引導(dǎo)人民德拉克洛瓦（法）自由引導(dǎo)人民德拉克洛瓦（法）1808年5月3日的槍殺西班牙浪漫主義美術(shù)的代表：哥雅《槍殺馬德里市民》1808年5月3日的槍殺新古典主義美術(shù)和浪漫主義美術(shù)產(chǎn)生的背景有什么不同？藝術(shù)表現(xiàn)方式有何差異？18世紀(jì)末19世紀(jì)初的法國大革命時期，資產(chǎn)階級對古代希臘羅馬英雄主義精神的追求，產(chǎn)生了新古典主義美術(shù)；拿破侖統(tǒng)治結(jié)束后，人們對啟蒙思想宣傳的理性王國越來越感到失望，開始尋找新的寄托。這種社會情緒反映在美術(shù)創(chuàng)作的領(lǐng)域，就是浪漫主義美術(shù)的出現(xiàn)。新古典主義美術(shù)主張繪畫要選擇嚴(yán)峻的重大題材，在古代歷史和現(xiàn)實(shí)重大事件中尋找創(chuàng)作題材；在表現(xiàn)形式上，強(qiáng)調(diào)理性，注重畫面的嚴(yán)整和諧。浪漫主義畫家深入發(fā)掘人類的感情世界，注重感情表現(xiàn)；注重畫面整體的完整統(tǒng)一，卻不拘泥于局部和細(xì)節(jié)的過分描繪和刻畫；特別強(qiáng)調(diào)色彩的作用，畫面豐富多彩，輝煌瑰麗。新古典主義美術(shù)和浪漫主義美術(shù)產(chǎn)生的背景有什么不同？藝術(shù)表現(xiàn)方三、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)19世紀(jì)中期1、特點(diǎn)：注重表現(xiàn)社會現(xiàn)實(shí)2、代表人物及作品（1）法國的米勒《拾穗者》表現(xiàn)農(nóng)民的感情和生活。感受人性的莊嚴(yán)和濃厚。（2）俄國的列賓《伏爾加河上的纖夫》突出民族憂患意識，批判俄國現(xiàn)實(shí)。三、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)19世紀(jì)中期法國現(xiàn)實(shí)主義畫家：米勒-《拾穗者》法國現(xiàn)實(shí)主義畫家：米勒-《拾穗者》《拾穗者》是米勒最重要的代表作，這是一幅十分真實(shí)的，親切美麗，而又給人以

豐富聯(lián)想的農(nóng)村勞動生活的圖畫。從中不難看出畫家對勞動的甘苦，特別是“汗滴禾下

土，粒粒皆辛苦”的意義是有著切身的深刻體驗(yàn)的。整個作品的手法極為簡潔樸實(shí)，晴

朗的天空和金黃色的麥地顯得十分和諧，豐富的色彩統(tǒng)一于柔和的調(diào)子之中，它像米勒

的其它代表作一樣，雖然所畫的內(nèi)容通俗易懂，簡明單純，但又絕不是平庸淺薄，一覽

無余，而是寓意深長，發(fā)人深思，這是米勒藝術(shù)的重要特色。米勒是十九世紀(jì)法國現(xiàn)實(shí)主義在師，他的大量的以農(nóng)民題材為主的油畫、素描、版畫至今仍給我們深刻的啟示與鼓舞。

《拾穗者》是米勒最重要的代表作，這是一幅十分真實(shí)的，親切美麗播種者播種者俄國現(xiàn)實(shí)主義畫家：列賓《

伏爾加河上的纖夫

》俄國現(xiàn)實(shí)主義畫家：列賓《伏爾加河上的纖夫

》四、印象畫派1、背景：（1）社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：

第二次工業(yè)革命的推動（2）科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步：

光學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)新成就即“顏色是物體反射出來的光線”。

（3）思想上：

一批青年畫家以“不關(guān)心主題思想”為宗旨，反抗保守陳腐的主題思想。

四、印象畫派1、背景：（1）社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：（2）科學(xué)技術(shù)的2、代表人物及作品：

①早期（19世紀(jì)后半期）法國莫奈

《日出·印象》《睡蓮》2、代表人物及作品：①早期（19世紀(jì)后半期）法國莫奈3、特點(diǎn)：（1）早期：①對光和色有濃厚的興趣，主張用光和色描繪世界；②畫面明亮燦爛，令人耳目一新；③富有生命力和光色和諧的藝術(shù)風(fēng)格。代表人物代表作品法國的莫奈《日出·印象》3、特點(diǎn)：克勞德·莫奈

(Monet)

他在一天中的不同時間對同一主題進(jìn)行寫生，描繪出不同的光景與氣氛，呈現(xiàn)出光與色的明度差異及鮮明感。

莫奈克勞德·莫奈莫奈第23課-美術(shù)的輝煌復(fù)習(xí)課件莫奈睡蓮莫奈睡蓮（2）后期：①強(qiáng)烈主張抒發(fā)個性；②吸收了東方藝術(shù)的特點(diǎn)；③線條粗獷、形式夸張、色彩明快、富有裝飾味，對20世紀(jì)美術(shù)有重要影響。代表人物代表作品荷蘭的凡高《向日葵》“撲向太陽的畫家”法國的塞尚“現(xiàn)代繪畫之父”（2）后期：文森特·凡高

（1853—1890），生于荷蘭鄉(xiāng)村的一個新教牧師家庭。他早期畫風(fēng)寫實(shí)，受到荷蘭傳統(tǒng)繪畫及法國寫實(shí)主義畫派的影響。1886年，他來到巴黎，結(jié)識印象派和新印象派畫家，并接觸到日本浮世繪的作品。視野的擴(kuò)展使其畫風(fēng)巨變，他的畫，開始由早期的沉悶、昏暗，而變得簡潔、明亮和色彩強(qiáng)烈。而當(dāng)他1888年來到法國南部小鎮(zhèn)阿爾的時候，則已經(jīng)擺脫印象派及新印象派的影響，走到了與之背道而馳的境地。在阿爾，凡·高想要組織一個畫家社團(tuán)。此后，凡·高的瘋?。ㄓ腥朔Q是“癲癇病”）時常發(fā)作，但神志清醒時他仍然堅(jiān)持作畫。1890年7月，他在精神錯亂中開槍自殺，年僅37歲。

后期印象派繪畫文森特·凡高

（1853—1890），生于荷蘭鄉(xiāng)村的一個新教凡高的向日葵“撲向太陽的畫家”后期印象派美術(shù)凡高的向日葵“撲向太陽的畫家”后期印象派美術(shù)《鳶尾花》于1889年5月完成。鳶尾花是同向日葵一樣，凡高也喜歡畫這種植物。1987年11月11日，“鳶尾花”以5390萬美元的天價賣出。后期印象派美術(shù)《鳶尾花》于1889年5月完成。鳶尾花是同向日葵一樣，凡高也文森特·凡高1890年創(chuàng)作的《加謝醫(yī)生的肖像》，在1990年以8250萬美元的價格售出。后期印象派美術(shù)文森特·凡高1890年創(chuàng)作的《加謝醫(yī)生的肖像》，在1990年《靜物》，保羅·塞尚，1999年，以6050萬美元賣出。后印象派繪畫《靜物》，保羅·塞尚，1999年，以6050萬美元賣出。后印羅丹的雕塑《思想者》

19世紀(jì)的雕塑和工藝美術(shù)也是美術(shù)的重要組成部分世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)——羅丹羅丹的雕塑《思想者》19世紀(jì)的雕塑和工藝美術(shù)也是美術(shù)的重要六、20世紀(jì)的現(xiàn)代主義美術(shù)1、背景：（1）兩次世界大戰(zhàn)給人們造成巨大的精神創(chuàng)傷。（2）工業(yè)化帶來的快節(jié)奏生活加劇了人們的緊張感。（3）科技的發(fā)展拓寬了藝術(shù)家認(rèn)識世界的視野，他們嘗試以新形式和藝術(shù)精神創(chuàng)作。（4）受20世紀(jì)以來西方出現(xiàn)的各種社會思潮的影響，同時更多的吸收了東方和非洲的藝術(shù)風(fēng)格。六、20世紀(jì)的現(xiàn)代主義美術(shù)2、特點(diǎn)：（１）反對傳統(tǒng)和理性，重視藝術(shù)家的自我感受和自我表現(xiàn)，藝術(shù)上趨于極端化。（２）二戰(zhàn)后，出現(xiàn)形形色色的藝術(shù)表現(xiàn)形式，充分反映歐美知識分子的精神困惑。3、代表：西班牙的畢加索最有影響，以極強(qiáng)的創(chuàng)造力和多變的藝術(shù)面貌著稱?！陡駹柲峥ā贰卦V法西斯德國對西班牙的侵略。2、特點(diǎn)：

畢加索（1881—1973），西班牙著名畫家，現(xiàn)代派繪畫的主要代表人物。1881年10月25日，他出生于西班牙小城馬加拉。先后入巴塞羅那和馬德里皇家藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。1904年，他定居巴黎，從此在法國生活近70年。他早期的繪畫受印象派的影響。1907年，畢加索代表作《阿維農(nóng)的少女》問世，從此與勃拉克開創(chuàng)了一個新的畫派——立體主義繪畫，后來形成分析立體主義和綜合立體主義兩個階段。畢加索創(chuàng)造力驚人，一生創(chuàng)作油畫1800多幅，素描7萬多件，還有版畫、雕塑和陶瓷制品等。其作品對現(xiàn)代西方藝術(shù)有極大影響，享有根高聲譽(yù)。畢加索畢加索（1881—1973），西班牙著名畫家，現(xiàn)《夢》，1997年，4840萬美元?！峨p臂抱胸的女人》2000年，5560萬美元。

《夢》，1997年，4840萬美元?！峨p臂抱胸的女人》20

畢加索的壁畫《格爾尼卡》。這幅畫以半寫實(shí)的象征性手法和單純的黑、白、灰三色組成低沉的調(diào)子，渲染悲劇性的氣氛，充分表現(xiàn)了戰(zhàn)爭帶給人類的災(zāi)難。

畢加索的壁畫《格爾尼卡》。這幅畫以半寫

《亞威農(nóng)少女》，大膽地拋棄了西方傳統(tǒng)繪畫的造型法則，向文藝復(fù)興以來確立的審美法則挑戰(zhàn)，這幅畫被認(rèn)為是立體主義的開端?！秮喭r(nóng)少女》，大膽地拋棄了西方傳統(tǒng)繪畫的造型法則，向文閱讀材料

材料一：“你以為藝術(shù)家是什么，一個低能兒？如果他是一個畫家，那就只有一雙眼睛；如果他是一個音樂家，只有一對耳朵，一個詩人，只有一具心琴，一個拳擊家，只有一身肌肉嗎？恰恰相反，藝術(shù)家同時也是一個政治人物。他會經(jīng)常關(guān)心悲歡離合的災(zāi)情，并從各方面作出反應(yīng)。他怎么能不關(guān)心別人，怎么能以一種逃避現(xiàn)實(shí)的冷漠態(tài)度而使你自己同你的那么豐富的生活隔離起來呢？不，繪畫并不是為了裝飾住宅而創(chuàng)作的，它是抵抗和打擊敵人的一個武器?！?/p>

——畢加索《法蘭西文學(xué)報(bào)》閱讀材料 材料一：“你以為藝術(shù)家是什么，一個低能兒？如

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材料二:《格爾尼卡》作者畢加索 閱讀材料材料二:《格爾尼卡》作者畢加

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⑴結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓Α袄L畫并不是為了裝飾住宅而創(chuàng)作的，它是抵抗和打擊敵人的一個武器?！边@句畢加索名言的理解。

畢加索的畫作《格爾尼卡》就是控訴西班牙內(nèi)戰(zhàn)期間法西斯德國轟炸西班牙城市格爾尼卡的罪行。畢加索的畫就是戰(zhàn)斗的武器。所以當(dāng)《格爾尼卡》公展以后，世界愛好和平的人民奔走相告，人們首先感到畫家在嚴(yán)酷的政治現(xiàn)實(shí)面前所表現(xiàn)的覺醒。

閱讀材料 ⑴結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓Α袄L畫

⑵你是如何欣賞名畫《格爾尼卡》的？

畢加索采用了多種風(fēng)格與手法，以半寫實(shí)的、立體主義的、寓意的和象征的形象，把復(fù)雜的法西斯暴行的場面揭露出來。盡管是一些幾何形人物，廣用線條，寓意復(fù)雜，但觀眾都能領(lǐng)會。其強(qiáng)烈的感人之處不亞于一幅寫實(shí)的力作。畢加索采用分解立體構(gòu)成法，僅用黑、白、灰三色來畫成。調(diào)子陰郁，情景恐怖，全畫充滿著悲劇氣氛。這是畫家對戰(zhàn)爭暴行的控訴，對人類災(zāi)難的同情。所有形象是超越時空的，并蘊(yùn)含著憤懣的抗議聲。

⑵你是如何欣賞名畫《格爾尼卡》的？畢加索采用《唐吉老伯》類似《向日葵》，屬后印象派繪畫作業(yè)：《旋轉(zhuǎn)木馬》類似《格爾尼卡》，屬現(xiàn)代主義美術(shù)?！短萍喜奉愃啤断蛉湛罚瑢俸笥∠笈衫L畫作業(yè)：

《舞蹈》馬蒂斯《舞蹈》馬蒂斯現(xiàn)代主義流派其他作品夏加爾－我與我的鄉(xiāng)村現(xiàn)代主義流派其他作品夏加爾－我與我的鄉(xiāng)村超現(xiàn)實(shí)主義繪畫達(dá)利的《記憶的永恒》超現(xiàn)實(shí)主義繪畫達(dá)利的《記憶的永恒》野獸主義繪畫-—馬蒂斯的《兩個舞蹈者》野獸主義繪畫-—馬蒂斯的《兩個舞蹈者》表現(xiàn)主義繪畫蒙克的《生命之舞》表現(xiàn)主義繪畫蒙克的《生命之舞》表現(xiàn)主義繪畫--

蒙克的《吶喊》表現(xiàn)主義繪畫--蒙克的《吶喊》超現(xiàn)實(shí)主義繪畫——達(dá)利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》超現(xiàn)實(shí)主義繪畫——達(dá)利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》超現(xiàn)實(shí)主義繪畫—米羅的《蔚藍(lán)的金色》超現(xiàn)實(shí)主義繪畫—米羅的《蔚藍(lán)的金色》現(xiàn)代雕塑大師亨利.摩爾的雕塑欣賞現(xiàn)代雕塑大師亨利.摩爾的雕塑欣賞第23課-美術(shù)的輝煌復(fù)習(xí)課件第23課-美術(shù)的輝煌復(fù)習(xí)課件第23課-美術(shù)的輝煌復(fù)習(xí)課件第23課-美術(shù)的輝煌復(fù)習(xí)課件第23課-美術(shù)的輝煌復(fù)習(xí)課件第23課-美術(shù)的輝煌復(fù)習(xí)課件超現(xiàn)實(shí)主義：米羅《犬吠月》超現(xiàn)實(shí)主義：米羅《犬吠月》抽象主義：康定斯基《回憶》抽象主義：康定斯基《回憶》立體主義畢加索《女人與花》立體主義畢加索《女人與花》表現(xiàn)主義：蒙克《記憶》表現(xiàn)主義：蒙克《記憶》1、《馬拉之死》充分反映了新古典主義美術(shù)的特點(diǎn)，下列不屬于其特點(diǎn)的是：A以人物畫為主B選擇了法國大革命這樣的重大題材C表現(xiàn)了對英雄主義精神的追求D畫面嚴(yán)整和諧2、浪漫主義美術(shù)作品和新古典主義美術(shù)作品的區(qū)別包括：①注重感情表現(xiàn)②不拘泥于細(xì)節(jié)刻畫③強(qiáng)調(diào)色彩的作用④畫面和諧A①②③④B①③④C②④D①②③3、印象畫派產(chǎn)生的客觀原因是A自然科學(xué)的發(fā)展B藝術(shù)家不羈的性格C社會現(xiàn)實(shí)的殘酷D社會的混亂4、和現(xiàn)代主義美術(shù)作品風(fēng)格最接近的是A新古典主義B浪漫主義C現(xiàn)實(shí)主義D印象畫派1、《馬拉之死》充分反映了新古典主義美術(shù)的特點(diǎn)，下列不屬于其5、以下各畫派出現(xiàn)的先后順序是：①現(xiàn)代主義②浪漫主義③現(xiàn)實(shí)主義④新古典主義⑤印象畫派A①②③④⑤B④②①③⑤C④②③⑤①D②④⑤③①5、以下各畫派出現(xiàn)的先后順序是：朱銘在《中國美術(shù)》中說：“他們竭力回避尖銳敏感的社會政治問題，在自己身邊的日常生活中追尋光和色的美，寄托自己敏銳的探索精神?！毕铝凶髌分畜w現(xiàn)這種“追求”的有①《自由引導(dǎo)人民》

②《向日葵》

③《拾穗者》

④《日出·印象》

A．①③

B．②④

C．②③④

D．①②③

解析題干中“追尋光和色”的美，是印象派繪畫的特點(diǎn)，②④符合；《自由引導(dǎo)人民》屬于浪漫主義繪畫，《拾穗者》是現(xiàn)實(shí)主義繪畫，排除A項(xiàng)。故本題選擇B項(xiàng)。

答案

B朱銘在《中國美術(shù)》中說：“他們竭力回避尖銳敏感的社會政治問題(2008·山東文綜，10)明清時期的山水畫和19世紀(jì)中期的英國風(fēng)景畫，通常都以自然風(fēng)景為主要描繪內(nèi)容。下列表述正確的是

(

)。 A．中西文化交流使兩國的繪畫風(fēng)格相互交融 B．相似的社會環(huán)境使兩國繪畫主題趨于一致 C．明清山水畫是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展在藝術(shù)上的反映 D．英國風(fēng)景畫的出現(xiàn)是工業(yè)革命影響的結(jié)果D(2008·山東文綜，10)明清時期的山水畫和19世紀(jì)中期的(2011·浙江文綜，22)19世紀(jì)誕生的印象主義繪畫，追求光色變化中表現(xiàn)對象的整體感。下圖中，屬于后期印象主義繪畫代表作的有

(

)。A．①②

B．①②③C．①③

D．②③④C(2011·浙江文綜，22)19世紀(jì)誕生的印象主義繪畫，追求11醉翁亭記

1．反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語感。

2．結(jié)合注釋疏通文義，了解文本內(nèi)容，掌握文本寫作思路。

3．把握文章的藝術(shù)特色，理解虛詞在文中的作用。

4．體會作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下《岳陽樓記》，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想。實(shí)際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽修在滁州留下了不遜于《岳陽樓記》的千古名篇——《醉翁亭記》。接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文吧！【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué)，有利于學(xué)生把握本文寫作背景，進(jìn)而加深學(xué)生對作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識作者，了解作品背景作者簡介：歐陽修(1007—1072)，字永叔，自號醉翁，晚年又號“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬廬陵郡，因此他又以“廬陵歐陽修”自居。謚號文忠，世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。

關(guān)于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士?？陀袉栐唬骸傲缓沃^也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績。《醉翁亭記》就是在這個時期寫就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：朗讀文章，通文順字1．初讀文章，結(jié)合工具書梳理文章字詞。2．朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語句。節(jié)奏劃分示例

環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰？太守/自謂也。太守與客來飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？

明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個狀中短語，不能將其割裂?！巴?蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語，故應(yīng)從其后斷句?！窘虒W(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過程中感知文意。對于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合注釋，翻譯訓(xùn)練1．學(xué)生結(jié)合課下注釋和工具書自行疏通文義，并畫出不解之處?！窘虒W(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好；若學(xué)生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2．以四人小組為單位，組內(nèi)互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3．教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請學(xué)生用兩種翻譯方法進(jìn)行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。直譯法：那太陽一出來，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜