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精品文檔關(guān)于通用備戰(zhàn)中考演講稿范文關(guān)于通用備戰(zhàn)中考演講稿范文1一、初三學(xué)生學(xué)習(xí)中可能面臨的一些問題:1.一邊要上新課,一邊要復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、政治、歷史都面臨這一問題。每一個(gè)月都有嚴(yán)格的教學(xué)進(jìn)度,也有必須進(jìn)展的復(fù)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生既要背記如今的內(nèi)容,又要穩(wěn)固舊的知識(shí)。有些學(xué)生坐等老師考前復(fù)習(xí)是不實(shí)在際的。2.新增化學(xué)課程。化學(xué)是一門新開的課程,學(xué)制一年,直到中考前才可能上完新課,所以上課時(shí)聽課尤為重要,需要學(xué)生當(dāng)時(shí)必須記住,因?yàn)闆]有像其他學(xué)科那樣集中復(fù)習(xí)的時(shí)間。3.綜合復(fù)習(xí)的作業(yè)會(huì)增多、難度勢(shì)必增加,假設(shè)上復(fù)習(xí)課不注意聽,本身再不主動(dòng)學(xué)習(xí),完成作業(yè)的時(shí)間就會(huì)比如今還晚,影響睡眠,導(dǎo)致第二天學(xué)習(xí)沒精神,形成惡性循環(huán)。4.要經(jīng)歷三次月考、三次???。每個(gè)月都要安排一次綜合性的考試,對(duì)局部學(xué)生來說連滾帶爬的追進(jìn)度。一次月考或??纪旰蟾杏X中考完畢了,從而心理上先放松,或借口剛考完要休息,結(jié)果下一次考試破綻百出,成績(jī)下滑。從中家長不難發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生成績(jī)像坐過山車起伏不定,到最后最難報(bào)志愿。因此我們一定要認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的考試。將其像對(duì)待中考一樣。不放棄每一次檢驗(yàn)自己程度的時(shí)機(jī)。認(rèn)真的從每一次考試中獲得一些東西。因?yàn)檫@一次的失利有些同學(xué)再一次發(fā)奮努力,接下來的考試又有了希望,收貨可喜成績(jī)。5.體育鍛煉。有些同學(xué)認(rèn)為體育到時(shí)候再練也來得及,甚至有些同學(xué)和家長認(rèn)為打打籃球做做家務(wù)就是體育鍛煉了,殊不知每一個(gè)工程都有技巧和方法。二、初三學(xué)生心理上可能出現(xiàn)的問題:初三學(xué)生正處在從少年到青年的過渡期,是身體發(fā)育的頂峰,是自我意識(shí)和智慧的增長期,也是心理狀態(tài)極不穩(wěn)定的時(shí)期,因此極易出現(xiàn)種種心理上的困惑和矛盾。到了初三,學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,而對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,他們極易出現(xiàn)心理偏向,表現(xiàn)出自卑、憂郁、焦慮等病癥。對(duì)九年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)生活缺乏足夠的思想準(zhǔn)備和承受才能,從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙。其主要表現(xiàn)為:1.雖然努力,但成績(jī)見效不快,又苦于找不到好的學(xué)習(xí)方法,因此心浮氣躁、總給自己找借口:什么樣的孩子在中考中最吃虧?愛抱怨的孩子。他們的口頭禪通常有:〔1〕這個(gè)題都做了一百遍了還要做;〔2〕這個(gè)以前背過了,不用背了;〔3〕這次主要是粗心造成的,失誤比擬多;〔4〕怎么又要背這個(gè);〔5〕這些題我都會(huì)呢,看會(huì)就行了不用寫了;〔6〕這個(gè)我會(huì)背,只不過一緊張忘了;〔7〕煩死了每天都有這么多事……其實(shí)細(xì)心的家長會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子的這些借口,每次都會(huì)說,下次照樣不改。次次都有失誤就不是失誤了,而是錯(cuò)誤;次次都是粗心,就不是粗心了,而是沒有用心。一緊張就忘了,證明背的還不夠熟。有些學(xué)生考完看到成績(jī)后懊悔不已,心情低落,發(fā)誓下次一定要考好,但一無方案二無目的,每天抱怨自己不如別人,但作業(yè)照舊不認(rèn)真完成,背記仍然不到位,聽課照舊走神。2.盲目自大或缺乏信心。這兩種類型的孩子在學(xué)習(xí)中都不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的程度,要么認(rèn)為自己這次考不好只是小失誤,下次看我的吧;要么認(rèn)為自己假如都考不上好高中,那班里其他同學(xué)也考不上。所以他們往往不愿下功夫總想憑幸運(yùn),其結(jié)果可想而知。還有的同學(xué)認(rèn)為某某同學(xué)都學(xué)不好我怎么可能學(xué)好呢,不相信自己的實(shí)力而輸給了自己。有的同學(xué)害怕失敗從而選擇逃避。如經(jīng)常以身體不舒適為借口請(qǐng)假。3.不相信自己的老師。在中考這條道路上,老師們年年都要走一遍,而對(duì)于家長和孩子來說只有這一次,因此不要道聽途說"我們單位同事說……"、"我們朋友的孩子當(dāng)年……"、"人家老師說……",每年情況不一樣,每屆孩子的特征也不一樣,要相信與你與孩子相處了三年的老師。親其師信其道,無論是傳授知識(shí)還是日常管理中都如此。人無完人,作為學(xué)生應(yīng)有才能使自己盡快適應(yīng)每位老師的教學(xué)。使之為我所用。不能總以挑剔的目光看老師。4.父母的責(zé)怪和過高的希望使學(xué)生覺得心中煩惱。這些心理障礙如不能得到及時(shí)的引導(dǎo)、化解,學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)就會(huì)越來越重,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒就會(huì)受到影響。三、初三學(xué)生學(xué)習(xí)方法上可能出現(xiàn)的問題:1.重視課外的練習(xí)數(shù)量,無視教材的內(nèi)容和復(fù)習(xí)質(zhì)量進(jìn)入初三后,很多學(xué)生買了大量的練習(xí)冊(cè),毫無目的地做題,無視課本中的知識(shí)體系和內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)。消耗了大量時(shí)間和精力。但收效甚微。其原因是練習(xí)的目的不明確,要解決的問題不清楚。真正的練習(xí)應(yīng)該針對(duì)性強(qiáng),解決自身存在的問題或獲取新的信息。2.重視課外的補(bǔ)習(xí),無視課堂的學(xué)習(xí)課堂是汲取知識(shí),解決問題的主渠道,課堂上對(duì)學(xué)生的最低標(biāo)準(zhǔn)是不講話,不睡覺,最高境界是積極思維,聽思路,聽方法聽要點(diǎn)。課外補(bǔ)習(xí)只是起到輔助的作用,解決課上對(duì)自己而言沒有解決的問題。指望在周末的補(bǔ)習(xí)進(jìn)步成績(jī),而不重視課堂效率,勢(shì)必會(huì)事倍功半。許多同學(xué)認(rèn)為不管什么課、無論什么問題都想通過一種渠道---家教來解決。經(jīng)過幾次考試后學(xué)生焦慮家長緊張,很多家長認(rèn)為只要給他找個(gè)老師補(bǔ)一補(bǔ)就能讓成績(jī)進(jìn)步,結(jié)果錢也花了,時(shí)間也搭上了,但考下來的成績(jī)還是那樣。甚至一些家長在化學(xué)才開課一周就開場(chǎng)找老師補(bǔ)課了。一些家長和孩子不相信自己如今的老師,總找聽說很好的老師,結(jié)果孩子上課不認(rèn)真,心想反正有家教,上家教又學(xué)不扎實(shí),導(dǎo)致成績(jī)下滑。3.重視老師的教,無視自己的學(xué)習(xí)老師的教只是起到引領(lǐng)的作用。只有通過自己的學(xué),才能內(nèi)化成自己的知識(shí)。外因是變化的條件,內(nèi)因通過外因此起作用。成績(jī)上下,關(guān)鍵在于學(xué)生的努力??傁霃膭e人身上尋找學(xué)習(xí)的捷徑和簡(jiǎn)便方法。這種是典型的偷懶,想在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn),覺得扎實(shí)學(xué)習(xí)太累、太慢,但學(xué)習(xí)上哪有捷徑呢,唯一的一條捷徑古人告訴我們"書山有路勤為徑",也需要勤奮呀。4.重視自己喜歡的學(xué)科,無視自己的薄弱學(xué)科出于對(duì)某一學(xué)科的興趣和愛好,對(duì)任課老師的喜歡與否,去學(xué)習(xí),放棄有些學(xué)科的學(xué)習(xí)。這種作法是極不成熟的表現(xiàn)。我們應(yīng)理性地考慮。中考錄取是以總分論勝敗,比上下。因此應(yīng)揚(yáng)長避短,保證優(yōu)勢(shì)學(xué)科更強(qiáng),薄弱學(xué)科不弱。四、初三學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上可能出現(xiàn)的問題:1.急于求成,無視根底、無視課本,簡(jiǎn)單的題不想做、難的題不會(huì)做、課內(nèi)題不屑于做、課外題不抓重點(diǎn)的做。其結(jié)果就是根底分沒拿上,拔高題不得分,整張卷子做下來認(rèn)為全是遺憾。中考中不怕一題不會(huì)做,就怕題題都扣分。2.不重視歸納總結(jié),對(duì)做錯(cuò)的題目不能及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本,一個(gè)典型問題總結(jié)本,把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來,養(yǎng)成分析^p錯(cuò)誤,進(jìn)步自己的好習(xí)慣。3.在學(xué)習(xí)中欠缺考慮問題、分析^p問題、解決問題的才能,要在老師的統(tǒng)一安排下,強(qiáng)化專題訓(xùn)練,進(jìn)步解題才能。4.不能勞逸結(jié)合,注意加強(qiáng)體育鍛煉,同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘,保證復(fù)習(xí)效率,保證中考時(shí)擁有充分的精力和積極的心態(tài)。給學(xué)生和家長的一點(diǎn)建議:初中什么樣的學(xué)生占廉價(jià)---動(dòng)作快、勤動(dòng)手、??紤]、記憶好、會(huì)聽課。用如今一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語來說就是學(xué)習(xí)要"走心".我想給各位家長說幾點(diǎn)我在帶班時(shí)的心得,僅:給學(xué)生的幾點(diǎn)建議:1、抓住課堂時(shí)間,緊跟老師步伐,關(guān)注薄弱學(xué)科。要進(jìn)步自己聽課的效率,抓住課堂的40分鐘時(shí)間,不在于請(qǐng)多少個(gè)家教〔不能借著請(qǐng)家教把孩子推出自己的視線,用錢來換得片刻寧靜〕,關(guān)鍵把老師講過的東西消化了沒有?!矎堁偟睦印?.今日事今日畢,不做"磨、拖、啰、拉".否那么上課跟不上,作業(yè)不會(huì)做,完成時(shí)間晚,睡眠不夠惡性循環(huán)。復(fù)習(xí)知識(shí)越積越多,新學(xué)內(nèi)容消化不良。最困難的就是三次月考的這段時(shí)間,新舊知識(shí)交融,各科背記內(nèi)容都有,每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)。誰可以克制這段時(shí)間的困難,堅(jiān)持跟著老師的步調(diào),誰就能在日后的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。3.制定階段性方案或目的,不要多,貴在堅(jiān)持、執(zhí)行。4.調(diào)整心態(tài),給自己客觀、積極的心理暗示:這道題我會(huì)了---會(huì)了也要按步驟再做一遍;這些我都懂了---立即做幾道題檢驗(yàn)一下;這個(gè)我學(xué)過了---學(xué)過我也不能保證全會(huì)。5.書山有路勤為徑:勤動(dòng)手〔不僅會(huì)被還要會(huì)寫〕、勤動(dòng)腦〔會(huì)考慮,學(xué)習(xí)老師講授的方法,培養(yǎng)解題思維〕、勤動(dòng)嘴〔上課答復(fù)下列問題,回家跟讀背誦〕。6.精翻一頁勝過粗翻一本書?!部荚囈詴鵀橹鳎灰孕磐饷娴馁Y料?!?加強(qiáng)體育鍛煉。初三繁重的學(xué)習(xí),加強(qiáng)鍛煉既為中考贏得分?jǐn)?shù),又為自己鍛煉身體。給家長的建議:1、關(guān)注情緒變化,加強(qiáng)心理疏導(dǎo):面對(duì)密集的大型考試,難免有些孩子心里急躁,有些孩子自我放棄,還有些沒考好傷心難過,家長可以根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況,個(gè)性特征循循善誘?幫助樹立信心?能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化非常關(guān)鍵。不光是考試失利孩子需要進(jìn)展心理疏導(dǎo),其實(shí)考的不錯(cuò)的孩子更需要家長關(guān)注心理問題,他們的壓力更大,甚至考試時(shí)不能發(fā)揮正常程度。2.家長要學(xué)做"許三多":多與老師溝通、多過問孩子情況、多陪伴孩子少工作應(yīng)酬。初三了不要等老師請(qǐng)才到學(xué)校來,只要您有時(shí)間就來學(xué)校問問孩子最近的情況。多翻翻孩子的各科作業(yè)本,作業(yè)本就是學(xué)習(xí)情況的真實(shí)寫照,內(nèi)心世界的反映。孩子也會(huì)知道"爸爸媽媽知道我的情況".多過問孩子的情況,過問就是一種管的方式。不可以只看結(jié)果,不管過程,有些家長平時(shí)不管不問,不用實(shí)際行動(dòng)幫助孩子,看電視、上網(wǎng)、聚會(huì)、打牌樣樣不少,把孩子丟在一邊扔一句"快點(diǎn)寫作業(yè),""寫完要背書""好好學(xué)習(xí)"就不管了,等成績(jī)考出來不理想了就一味抱怨孩子,甚至打罵孩子。根本沒陪孩子學(xué)習(xí)過,最后成績(jī)不好你訓(xùn)他,他也不會(huì)心服口服,你也生氣。3.不在孩子面前抱怨,做一個(gè)積極陽光的家長。用自己的言行影響孩子。學(xué)習(xí)本就是一件辛苦的事,孩子本來就想偷懶,聽到你抱怨"你們作業(yè)怎么這么多,你還沒寫完","你們老師怎么布置這么多題"等,試想孩子還想堅(jiān)持完成作業(yè)嗎?時(shí)間久了吃虧的是誰?還有家長不避諱孩子就說"某班老師教出來的成績(jī)就是好","都說那個(gè)班的老師好"等,你還渴望孩子點(diǎn)燃求知欲望,專心聽課,學(xué)會(huì)尊敬老師嗎?4.為孩子營造一個(gè)良好的家庭氣氛,做好后勤工作。盡量不要與孩子發(fā)生沖突、矛盾,保持良好的心情才有助于成績(jī)的穩(wěn)定。家長不能表現(xiàn)的太過焦慮,更不能不聽學(xué)校的安排只聽小道消息,從而亂了自己的方寸得不償失。不管多忙給孩子把飯準(zhǔn)備好,在外面吃一頓,咱們省事了,吃壞了身體不是更耽誤學(xué)習(xí)?5.對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,家長不能說放棄,特別是對(duì)于那些不是因?yàn)槌惺懿拍軉栴},而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,造成了成績(jī)較差,無論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來說,都是一件非常遺憾的事情。但是我們重視的不僅僅是分?jǐn)?shù),更重視在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性,是一種可以持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。假如一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料,那么我想他今后無論做什么,也不會(huì)有較理想的結(jié)果的。反之,假如孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。6.催促或陪伴孩子一同進(jìn)展體育鍛煉。不要認(rèn)為孩子打籃球做家務(wù)就是鍛煉了,體育中考這幾項(xiàng)都需要一定的技巧和體能。需要進(jìn)展專項(xiàng)訓(xùn)練,不可簡(jiǎn)單劃等號(hào)。而且這些工程是一個(gè)上午全進(jìn)展完,對(duì)體力的要求不是通過家務(wù)勞動(dòng)就能練出來的。7.多關(guān)注時(shí)政。給孩子聊聊新聞,讀讀報(bào)紙。最后我想說:想要"培"養(yǎng)孩子,先要"陪"伴孩子。這里的陪伴最重要的是心靈上的陪伴。中考是孩子第一次大考。要知道,孩子就是孩子,他無論怎樣堅(jiān)強(qiáng),如何獨(dú)立,在他面臨人生的關(guān)鍵時(shí)期,面對(duì)前所未有的壓力,都需要家長的無微不至的關(guān)愛。家長對(duì)孩子的關(guān)心、中肯的鼓勵(lì)、及時(shí)的幫助,會(huì)讓孩子有無盡的動(dòng)力,因?yàn)樗雷约翰皇且粋€(gè)人在戰(zhàn)斗??斩吹恼f教只能讓孩子和家長越來越遠(yuǎn),信賴孩子,給孩子實(shí)在的指導(dǎo)才是和孩子在并肩戰(zhàn)斗。拼搏,創(chuàng)造奇跡!堅(jiān)持,書寫輝煌!關(guān)于通用備戰(zhàn)中考演講稿范文2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、各位同學(xué):大家好!我很榮幸能在畢業(yè)典禮上發(fā)言。今天對(duì)我們而言,是一個(gè)值得銘刻的日子。三年的初中生涯在今天即將完畢。此時(shí)此刻,我的心情和在座的各位一樣:縱然有著歡聚一堂的喜悅,也有著掩藏不住地回憶和留戀。在今天這個(gè)特別的時(shí)刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初三同學(xué),向辛苦培養(yǎng)我們的老師們,表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們,三年來對(duì)我們的悉心教誨。傳道,授業(yè),解惑,你們與學(xué)生迎難而上;快樂,傷心,奮進(jìn),你們與學(xué)生形影不離。是你們深情的凝視,給了我們最堅(jiān)決的信心;是你們關(guān)愛的目光,使我們沉著地走進(jìn)考場(chǎng)。感謝你們,我們?nèi)绾巫鋈?。也許我們?cè)?jīng)任性,讓您難過,也許我們?cè)?jīng)淘氣,讓您傷心,但請(qǐng)?jiān)徫覀?,那是我們?jīng)歷青春,走過成長的真實(shí)故事,也正因?yàn)槿绱?,我們更加難忘老師的精心培養(yǎng)。此時(shí)此刻,我謹(jǐn)代表初三的全體同學(xué)在這里向你們道一聲:老師,你們辛苦了!我想所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會(huì)化做頻傳的捷報(bào),如期而至,飛到你們的案前。我知道,那是對(duì)你們長期以來無私奉獻(xiàn)的最好報(bào)答……有人說,初中的生活是一本太倉促的書。是的,三年的光陰——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過,但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié),那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌,編織了溫馨絢爛的初中生活。課堂上,有我們專注的眼神;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,有我們揮灑汗水的颯爽英姿;聯(lián)歡會(huì)的舞臺(tái)上,有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。回憶這三年,我們已從稚嫩走向成熟,從無知走向理智,我們的青春在奮斗中譜寫,我們的汗水在拼搏中揮灑,我們的熱情在競(jìng)爭(zhēng)中激昂!三年前,我們?cè)谶@里相聚,開場(chǎng)用生命和心靈演繹自己的精彩;如今,我們又要在這里辭別,各自踏上新的征程。青春是生活賦予我們最珍貴的禮物。而唯有努力學(xué)習(xí),才是對(duì)青春的最好珍惜。希望大家在升入高一級(jí)學(xué)校之后,能永遠(yuǎn)牢記母校的校訓(xùn),保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),努力進(jìn)取,自強(qiáng)不息。讓我們銘刻自己曾經(jīng)是一位黃垓中學(xué)學(xué)子,“今天我以黃垓中學(xué)為榮,明天黃垓中學(xué)以我為驕傲!最后,愿同學(xué)們能永遠(yuǎn)記住相處三年的老師與同學(xué),記住這特殊的一天!在此祝愿:祝母校前程似錦,祝親愛的老師們青春永駐,祝每一位同學(xué)鵬程萬里!關(guān)于通用備戰(zhàn)中考演講稿范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家中午好!伴隨著溫暖的春風(fēng),承載著人們的期盼,20xx年中考正在大跨步地向我們走來。在這百日沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻,我們舉行這次發(fā)動(dòng)會(huì)議,其目的就是統(tǒng)一思想,鼓舞士氣,提振精神,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),為我們的中考備考工作增加正能量。我是九年級(jí)老師中的普通的一員,借此時(shí)機(jī),和大家談?wù)勎业男穆窔v程?;叵肴ツ?,我在此發(fā)言,為一個(gè)英語及格人數(shù)僅十二人的班級(jí)忐忑發(fā)言。那時(shí),我不敢提信心二字,我仿佛是在絕境中祈盼一絲希望,在無望中唯求不斷進(jìn)步,以迎來奇跡。那時(shí)的九年級(jí)老師共同體,團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,付出終有回報(bào),希望在堅(jiān)信和不懈中誕生!在去年的可喜成績(jī)之上,今年的我卻并未感到輕松和自信,在本班特優(yōu)生明顯缺乏的情況下
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