項(xiàng)目八晶閘管識(shí)別與檢測(cè)

項(xiàng)目八晶閘管的辨別與檢測(cè)項(xiàng)目八晶閘管的辨別與檢測(cè)項(xiàng)目八晶閘管的辨別與檢測(cè)項(xiàng)目八晶閘管的鑒識(shí)與檢測(cè)項(xiàng)目描述：該項(xiàng)目是《電子元器件鑒識(shí)與檢測(cè)》這門課程的重要項(xiàng)目之一，該項(xiàng)目主要有晶閘管的鑒識(shí)和晶閘管的檢測(cè)兩個(gè)任務(wù)，旨在讓學(xué)生可以鑒識(shí)各種晶閘管及相關(guān)參數(shù)，學(xué)會(huì)利用萬(wàn)用表對(duì)晶閘管進(jìn)行檢測(cè)并判斷其引腳及性能的利害。任務(wù)一認(rèn)識(shí)晶閘管授課方案一、任務(wù)描述：電子電路中有一種常用的半導(dǎo)體器件，晶閘管。晶閘管（Thyristor）是一種開關(guān)元件，能在高電壓、大電流條件下工作，并且它的其工作過(guò)程可以控制、被廣泛應(yīng)用于可控整流、溝通調(diào)壓、無(wú)觸點(diǎn)電子開關(guān)、逆變及變頻等電子電路中，是典型的小電流控制大電流的設(shè)備。本任務(wù)就是經(jīng)過(guò)觀察晶閘管的實(shí)物和圖片，知道晶閘管的作用、種類及參數(shù)。二、授課目的：．知道晶閘管的作用與分類；2．清楚晶閘管命名及鑒識(shí)方法；能說(shuō)出晶閘管主要參數(shù)及含義；三、授課資源：1.《電子元器件鑒識(shí)與檢測(cè)》教材2.多媒體授課課件3.授課用主板一張4.每組一份任務(wù)書5．各種晶閘管若干四、授課組織：1.將全班按六人一組分成八組，并確定組別，每組采用1名組長(zhǎng)，每組成員談?wù)摱ǔ鼋M名、組訓(xùn)。2．每組發(fā)散任務(wù)書一份、每組發(fā)晶閘管5個(gè)。3．教師ppt講解相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備。4．學(xué)生分組鑒識(shí)練習(xí)，分組談?wù)摼чl管的外形及參數(shù)，完成任務(wù)單。教師巡回檢查、指導(dǎo)、談?wù)?、總結(jié)。五、授課過(guò)程授課階段學(xué)習(xí)任務(wù)知識(shí)點(diǎn)引入課程，使晶閘管簡(jiǎn)介、作用1．課程引入學(xué)生認(rèn)識(shí)晶閘晶閘管外觀結(jié)構(gòu)管

活動(dòng)設(shè)計(jì)（講解、示范、組織、指導(dǎo)、安排、操作）教師：引入課題：顯現(xiàn)主板一塊，讓學(xué)生試著找出主板上的晶閘管講解晶閘管的作用；學(xué)生：觀察圖片及實(shí)物，進(jìn)入思想，晶閘管外形結(jié)構(gòu)是怎樣的、在電路中有什么作用？

課時(shí)分鐘經(jīng)過(guò)圖片鑒識(shí)2．觀看圖片各種晶閘管，認(rèn)識(shí)其種類晶閘管的命名3．知識(shí)學(xué)習(xí)及參數(shù)晶閘管實(shí)物認(rèn)4．鑒識(shí)訓(xùn)練識(shí)觀察手中的晶5．實(shí)操訓(xùn)練閘管完成任務(wù)單對(duì)學(xué)生所填任務(wù)單進(jìn)行評(píng)6．談?wù)摽偨Y(jié)價(jià)，對(duì)本任務(wù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)

晶閘管種類晶閘管的命名晶閘管的參數(shù)從外觀判斷晶閘管的種類，名稱，電路中用什么符號(hào)晶閘管的命名晶閘管的種類晶閘管的參數(shù)晶閘管的種類、命名方法晶閘管的主要參數(shù)

教師用ppt顯現(xiàn)圖片并講解晶閘管的分類15分鐘學(xué)生觀看圖片認(rèn)識(shí)不同樣種類的晶閘管說(shuō)出其種類、特點(diǎn)教師用PPT顯現(xiàn)圖片，講解晶閘管的命名規(guī)則及主要參數(shù)10分鐘學(xué)生觀看圖片鑒識(shí)晶閘管的命名知道其主要參數(shù)1．教師給學(xué)生發(fā)散晶閘管實(shí)物并巡回指導(dǎo)10分鐘2．學(xué)生談?wù)撹b識(shí)晶閘管種類及特點(diǎn)教師：給每組發(fā)散五個(gè)不同樣種類的晶閘管，講解任務(wù)單填寫方法及注意事項(xiàng)30分鐘學(xué)生：小組談?wù)摬匆笸瓿扇蝿?wù)單1．教師組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。5分鐘2．小組推代表教師進(jìn)行談?wù)摚?．知識(shí)的歸納總結(jié)六、學(xué)習(xí)談?wù)撜務(wù)擁?xiàng)目談?wù)摍?quán)重談?wù)搩?nèi)容配分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自互師評(píng)評(píng)評(píng)出勤與紀(jì)律1、出勤情況10分遲到一次扣2分，2、課堂紀(jì)律曠課一次扣5分學(xué)習(xí)態(tài)度20%學(xué)習(xí)參加度團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極5分依照參加情況酌情發(fā)言、認(rèn)真談?wù)摻o分任務(wù)完成情況1、技術(shù)訓(xùn)練任務(wù)5分依照任務(wù)完成情況2、其他任務(wù)酌情給分專業(yè)理論20%清楚晶閘管的1、晶閘管有哪些5分說(shuō)錯(cuò)一個(gè)口1分作用、種類及參作用數(shù)2、晶閘管有哪些5分說(shuō)漏一個(gè)作用扣1種類分3、晶閘管有哪些5分說(shuō)錯(cuò)一個(gè)參數(shù)扣1主要參數(shù)分能在規(guī)準(zhǔn)時(shí)間任選5個(gè)晶閘管，內(nèi)找到常有的指出其名稱35分說(shuō)正確一個(gè)名稱加專業(yè)技術(shù)50%晶閘管并說(shuō)出7分名稱能在規(guī)定的時(shí)1、正確性正確、規(guī)范一個(gè)加間內(nèi)畫出各種2、規(guī)范性15分5分晶閘管的符號(hào)職業(yè)涵養(yǎng)10%側(cè)重文明、安全、規(guī)范操作；善于10分依照實(shí)質(zhì)情況酌情溝通、珍愛(ài)財(cái)產(chǎn)，側(cè)重節(jié)能環(huán)保給分綜合談?wù)撊蝿?wù)二晶閘管的檢測(cè)授課方案設(shè)計(jì)一、任務(wù)描述：電子電路中晶閘管性能的利害直接影響著各電路功能的實(shí)現(xiàn)，我們平時(shí)可以用萬(wàn)用表去檢測(cè)晶閘管阻值的方法來(lái)判斷晶閘管的性能可否優(yōu)異，本任務(wù)就是詳盡介紹晶閘管的檢測(cè)方法。二、授課目的：．熟練掌握萬(wàn)用表的基本使用方法2．知道單向、雙向晶閘管的檢測(cè)方法；知道檢測(cè)晶閘管的注意事項(xiàng)及代替原則；三、授課資源：1．多媒體課件顯現(xiàn)晶閘管的檢測(cè)方法。2．每組指針式萬(wàn)用表一塊。3．每組一份任務(wù)書（包含檢測(cè)項(xiàng)目序次、相應(yīng)表格等）。四、授課組織：1．將學(xué)生分成8個(gè)組，每組5人，并確定組別，每組采用1名組長(zhǎng)，每組成員談?wù)摱ǔ鼋M名、組訓(xùn)。2．發(fā)散任務(wù)書、萬(wàn)用表、測(cè)試用晶閘管。3．設(shè)備準(zhǔn)備與相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備。1）萬(wàn)用表準(zhǔn)備：正確插接紅黑表筆，正確選擇電阻檔量程。2）知道萬(wàn)用表紅黑表筆與表內(nèi)電池極性的連接關(guān)系，回顧用萬(wàn)用表測(cè)試判斷場(chǎng)效應(yīng)管的方法。4．教師演示操作晶閘管檢測(cè)步驟，引腳判斷方法5．學(xué)生檢測(cè)練習(xí)，教師巡回檢查、指導(dǎo)。每組檢測(cè)結(jié)果由組長(zhǎng)列表顯現(xiàn)，經(jīng)過(guò)顯現(xiàn)進(jìn)行比較談?wù)摗＝處熥隹偨Y(jié)談?wù)?。五、授課過(guò)程授課階段學(xué)習(xí)任務(wù)知識(shí)點(diǎn)怎樣檢測(cè)晶1．導(dǎo)入新課提出問(wèn)題閘管的引腳及性能利害

活動(dòng)設(shè)計(jì)（講解、示范、組織、指導(dǎo)、安排、操作）課時(shí)教師提問(wèn)：萬(wàn)用表可以檢測(cè)出晶閘管的引5腳和性能利害嗎？分鐘教師演示用萬(wàn)用表檢測(cè)晶閘管：1.單向晶1．怎樣檢測(cè)判斷單向晶閘管的引腳教師示范晶閘管閘管的檢測(cè)2．怎樣檢測(cè)判斷單向晶閘管的性能利害檢測(cè)方法，學(xué)生2.雙向晶閘335．怎樣檢測(cè)判斷雙向晶閘管的引腳2．操作演示4.分鐘觀察學(xué)習(xí)。管的檢測(cè)怎樣檢測(cè)判斷雙向晶閘管的性能利害3.注意事項(xiàng)5.檢測(cè)注意事項(xiàng)學(xué)生觀察模擬學(xué)習(xí)1.單向晶學(xué)生以小組為單位分別對(duì)單向晶閘管和熟練檢測(cè)晶閘管閘管的檢測(cè)903．實(shí)操訓(xùn)練雙向晶閘管進(jìn)行檢測(cè)訓(xùn)練，完成任務(wù)單。方法、步驟2.雙向晶閘分鐘教師巡回指導(dǎo)管的檢測(cè)4．談?wù)擄@現(xiàn)對(duì)實(shí)操訓(xùn)練結(jié)果晶閘管檢測(cè)以小組為單位顯現(xiàn)小組成就（以任務(wù)單作20進(jìn)行顯現(xiàn)、談?wù)摬襟E、方法參照）并組織學(xué)生完成自評(píng)、互評(píng)分鐘晶閘管檢測(cè)教師對(duì)學(xué)生實(shí)操完成情況進(jìn)行談?wù)摽偨Y(jié)，105．總結(jié)談?wù)撝R(shí)點(diǎn)的牢固步驟、方法、再次對(duì)晶閘管的檢測(cè)步驟方法注意事項(xiàng)分鐘注意事項(xiàng)等知識(shí)點(diǎn)做總結(jié)歸納六、學(xué)習(xí)談?wù)撜務(wù)擁?xiàng)目談?wù)摍?quán)重談?wù)搩?nèi)容配分自互師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)評(píng)評(píng)1、出勤情況遲到一次扣2出勤與紀(jì)律10分分，違反課堂紀(jì)2、課堂紀(jì)律律一次扣1分學(xué)習(xí)參加度團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極發(fā)依照參加度酌情學(xué)習(xí)態(tài)度20%言、認(rèn)真談?wù)?分給分任務(wù)完成情1、技術(shù)訓(xùn)練任務(wù)依照完成情況酌況2、其他任務(wù)5分情給分晶閘管的測(cè)1、說(shuō)出晶閘管的測(cè)說(shuō)錯(cuò)一個(gè)步驟扣試方法及替試方法10分1分專業(yè)理論20%換原則2、晶閘管的代替要依照其正確性酌10分依照什么樣的原則情給分能用萬(wàn)用表1、萬(wàn)用表使用正確萬(wàn)用表使用正確檢測(cè)鑒識(shí)出給5分，測(cè)試方2、測(cè)試方法正確法正確給10分，晶閘管的電3、讀數(shù)