信息教學工作計劃范文10篇

信息教學工作計劃范文合集10篇一、學生狀況分析

初四學生到了最關(guān)鍵的時期，離中考還有80多天，學生仍有一局部對根底操作學問把握不好，解決問題的力量差，更有一局部對根底學問把握的不扎實，不堅固，更談不上分析解決問題的力量了。這些學生都需要輔導(dǎo)，幫其在成績上提一提。

二、課下輔導(dǎo)的措施與內(nèi)容

初四教學課時緊，任務(wù)生，但從培育學生力量的角度來講，通過探究性學生使學生體驗學科過程和方法是非常必要的。要積極地制造條件在課上開展一些科學探究，特殊是結(jié)合教學內(nèi)容選擇一些適合學生實際水平的探究，使學生訓(xùn)練的同時，在尋常的教學中，要通過各種方法培育學生的信息處理力量，處理信息的力量是一種綜合力量，是進展科學探究必備的力量。

1、對課本學問進展查缺補漏。

2、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學生定目標和任務(wù)。

3、對參加課下輔導(dǎo)的學生，課上時多提問，多關(guān)注，鼓舞他們，幫忙他們樹立信念，提高學習的興趣。

三、課下輔導(dǎo)的目的

學習的仆人是學生，學生的本身存在著千差萬別，因此，因材施教為學生的成績有所提高，以便使這些學生能信念倍增的迎戰(zhàn)中考。

1、為了提高學生學習的興趣，提高學生的學習成績。

2、為了促進學生的全面進展，培育學生對信息處理的力量，解決生活中現(xiàn)實問題的力量。

四、輔導(dǎo)時間

每周二、周五課外活動時間

五、輔導(dǎo)名單

依據(jù)自身對學問的把握狀況，自愿報名

對學生的要求也不能太高，究竟他們還是有著很大的學習壓力，信息技術(shù)課并不是非常的重要，所以這些都是不要求學生很精通的，這我也理解，所以我在教學中，我會更多的熟悉到其中的狀況的，信任自己肯定能夠做好。成長中需要許多的努力，我信任早晚有一天信息技術(shù)課肯定會成為很重要的科目之一，那時候我就可以將自己的工作做到最好了！

信息教學工作規(guī)劃篇2

一、班級學生狀況分析

班級學生的根底較好，興趣深厚，可以注意學問的復(fù)習、穩(wěn)固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要留意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培育動手解決問題的力量。

二、教材分析

教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：

電子郵件使用、制作網(wǎng)頁、學科整合內(nèi)容

電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園Email效勞器，便于使用和維護；

制作網(wǎng)頁也可把學生制作的內(nèi)容公布到校內(nèi)的效勞器上，“所見即所得”，激發(fā)學生的積極性和勝利感。

學科整合內(nèi)容，有個別例子不適合教學實際，可以參考改良，使用適合本校實際的內(nèi)容進展教學。

三、教學目標

一、學會申請和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步把握電子郵件軟件outlookexpress的使用。

二、初步學會使用FrontPage20xx—20xx來制作簡潔的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站。

三、初步把握“計算機工具論”，利用電腦來解決平常學習、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學會學習”的理念。

四、培育學生的信息道德素養(yǎng)。

四、教學措施

1、主要以教師示范操作，學生動手實踐、教師評析的方法參加教學。

2、運用多媒體教學，到達優(yōu)化教學的目的。

3、運用網(wǎng)絡(luò)教學，發(fā)揮學校網(wǎng)絡(luò)的作用。

4、采納新奇的課程整合思維參加教學，培育學生的綜合力量。

5、注意利用時機，開展學生的道德教育，關(guān)注學生人文思想的進展。

五、教學進度表

周次起訖

日期單元及總課時教學內(nèi)容課時安排備注

2、9.1—9.7、發(fā)送電子賀卡、2

3、9.8—9.14、上機：發(fā)送電子賀卡、2

4、9.15—9.21、制作電子賀卡、2

信息教學工作規(guī)劃篇3

一、學生狀況分析

經(jīng)過一年的學習，學生對計算機有肯定程度的理解，大局部同學對計算機產(chǎn)生了深厚的興趣，在學習時能夠勤于動手，積極參加課堂教學。但也有局部同學對計算機還是不甚理解，所以在以后的教學中，要針對詳細的學生實行不同的方法，引導(dǎo)他們學好計算機，為將來打下堅實的根底。

二、教學目的

在本學期的教學中，要通過實踐與理論相結(jié)合的教學方法，充分培育學生對計算機的理解和興趣，提高其科學文化素養(yǎng)，把握計算機的根底學問和根本技能，為學生適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學習、工作和工作方式打下必要的根底。

三、教學要求

1、把握數(shù)字化聲音的播放、錄制和編輯方法。

2、把握數(shù)字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集方法。

3、把握電腦動畫的初步制作方法。

四、教材分析

本教材的特點是充分考慮到初中學生的年齡、生活、學習特點和認知水平，根據(jù)信息需求的線索組織教材，注意突出對信息技術(shù)應(yīng)用力量的培育和對技術(shù)價值熟悉的提升，適用于實行講練結(jié)合、綜合實踐、討論性學習等多種形式敏捷地開展教學活動。三章學問是當今計算機應(yīng)用方面的熱點學問，學生興趣濃，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量的學生，才能適應(yīng)不斷進展變化的信息社會才能具備終身學習力量、自學力量。

五、教學目標

培育學生對計算機的興趣和意識，幫忙他們把握計算機根底學問和根本技能的操作，使學生成為能適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學習、工作和生活方式的高素養(yǎng)的科技人才。

六、組織措施

1、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際動身，在開學初制訂出切實可行的教學規(guī)劃。

2、引導(dǎo)學生針對問題、情景、任務(wù)去體驗?zāi)稠椉夹g(shù)的價值與意義，在解決問題、完成任務(wù)的過程中把握技能。

3、仔細鉆研教材，挖掘教材的深度和廣度，仔細備課，明確教學重點、難點，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機實踐，做到有課必備，既備教材，又備學生，備教法。

4、課堂教學中，以啟發(fā)式教學為原則，從興趣動身，借助范例，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，表達以學生為主體，教師為主導(dǎo)的教學思想，精講多練，采納多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注意學生力量培育，提高課堂效率。

5、嚴格課堂治理，嚴格微機室治理制度，合理安排學生上機，仔細輔導(dǎo)學生上機，提高學生的上機操作力量。

6、在教學中通過學生自評，同學互評，教師評價等多種方式對學生的學習過程進展評價，以促進學生素養(yǎng)的全面進展。

7、充分運用多媒體教學，積極制作多媒體課件，使課堂教學有聲有色，調(diào)動學生的思維制造力量，培育學生的動手動腦力量，熬煉學生的實踐操作力量，切實提高學生的實踐操作技能。

8、積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的討論，通過探討學習，總結(jié)得失，加強集體備課，集思廣益，相互聽課，取長補短，不斷探討新教學方法，不斷進展新的教學改革，全面提高教學質(zhì)量。

信息教學工作規(guī)劃篇4

本學期，仔細貫徹XX年《根底教育信息技術(shù)課程標準》精神，立足以學生為中心，以大信息技術(shù)教育教研為理念，結(jié)合信息技術(shù)學科教學的實踐和創(chuàng)新特點，開展信息技術(shù)與其他學科整合討論，切實提高信息技術(shù)教學質(zhì)量和教師的教學水平。

詳細工作任務(wù)如下：

一、建立一個信息技術(shù)課程的考核機制。信息技術(shù)在中小學教育中的應(yīng)用，必需根據(jù)系統(tǒng)原則進展科學治理，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。有的學校甚至只學不考，這種評價或不評價的方式極不合理，更不利于學生充分發(fā)揮自己的想象力、制造力，這學年我預(yù)備組織小學信息技術(shù)考試及制定評估標準和相應(yīng)的政策，分類推動，督導(dǎo)檢查。通過這些工作，提高學校和信息技術(shù)教師的重視程度，促進信息技術(shù)應(yīng)用的制度化、標準化治理。

二、連續(xù)加強培育信息技術(shù)骨干教師，利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設(shè)備，與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動。積極組織引導(dǎo)信息技術(shù)教師進展網(wǎng)絡(luò)教研活動，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò)。建立并完善動漫學科教學資源，以加強教材討論，優(yōu)化教學設(shè)計，提高課堂教學實效。發(fā)覺和培育信息技術(shù)學科的骨干教師隊伍。

三、充分利用“示范學校作示范”活動，帶動綜合實踐進展。在本學期，充分利用“示范學校作示范行動”活動，積極參加綜合實踐的聽課、磨課、研課。并大力推動網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學討論活動，進而促進本學科的進展。

四、連續(xù)治理和維護好教研網(wǎng)絡(luò)平臺，進一步推動整體教師信息技術(shù)水平。

五、加強農(nóng)村信息技術(shù)教研工作。消退“數(shù)字鴻溝”，切實提高(文章轉(zhuǎn)自有用文檔頻道XX09)農(nóng)村信息技術(shù)教學質(zhì)量。

六、推動信息技術(shù)教研與綜合實踐課相互融通，有機整合，相互促進。

逐月工作安排：

九月份：

1、制定小學信息技術(shù)學科組工作規(guī)劃。

2、組織小學信息技術(shù)課標及教材培訓(xùn)。

3、對各學校教學業(yè)務(wù)工作進展調(diào)研。

4、確立信息技術(shù)課題。

5、組織學習信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1—3題。

十月份

1、鄉(xiāng)校教學工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例討論。

2、“示范學校作示范行動”其次十次課堂教學開放日（逸夫片區(qū)）活動（詳細安排隨后見通知）。

3、校際聯(lián)手鄉(xiāng)校互動溝通活動。

4、召開學科教學研討會及課題研討會。

5、組織學習信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的4—6題。

十一月份

1、鄉(xiāng)校教學工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例討論。

2．各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測（11月13日）

3．校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；訙贤ɑ顒印?/p>

4．組織參加鄉(xiāng)校教學開放日活動。

5、組織學習信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的7—9題。

十二月份

1、鄉(xiāng)校教學工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例討論。

2．組織教學能手、學科帶頭人送教下鄉(xiāng)。

3、組織學科教學研討活動及課題研討活動。

4、組織參加鄉(xiāng)校教學開放日活動，并進展聽課磨課。

5、組織學習信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的10—12題。

一月份

1、組織學習信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的13—15題。

2、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測。

3、總結(jié)信息技術(shù)教學工作。

榆次教育局教研室

小學信息技術(shù)學科中心組

20xx年8月

信息教學工作規(guī)劃篇5

一、狀況分析：

本期任我校七年級153、154班信息技術(shù)教學工作，考慮到學生對指法、文本編輯等根本學問很不了解，學生對計算機的把握程度參差不齊：有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比擬熟識，有局部學生連根本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此狀況，我規(guī)劃從最根本的學問入手，對學生進展授課。

二、教學目標：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育學生對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常活中的應(yīng)用，培育學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會用計算機對文字、圖形進展處理，并能嫻熟把握其技巧。

4、通過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培育學生的學習積極性，鼓舞學生之間相互溝通，進展某些創(chuàng)新設(shè)計。

三、教材分析：本學期內(nèi)容包括：信息技術(shù)的概念、WINDOWS操作系統(tǒng)熟悉和操作方法、文本編輯。文本編輯是這學期學習的重點，又是難點。

學問點：WINDOWS操作系統(tǒng)、文本編輯、指法練習

重難點：文本編輯

四、教學措施：（要有教改提升“優(yōu)課率”和提高教學質(zhì)量的新舉措，有進一步學習新課程標準和轉(zhuǎn)變觀念的的措施，有加強新課程試驗教學的詳細安排，有培優(yōu)補潛的措施。

本學期主要實行課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進展學習，適當進展一些競賽及課堂評價的方式進展教學。其中學生自學和動手是最主要的。

要表達學生的主體意識，這一點也是特別重要的。

對于優(yōu)生，可以適當教給學科外學問，對于潛能生，當留意自己耐性的培育，仔細認真地教給他能用得上的學問。

五、教學安排：

1、信息技術(shù)的熟悉：1課時（理論）信息技術(shù)的熟悉、計算機的組成

2、指法練習、根本鍵位及其準則：1課時（上機）

3、WINDOWS操作系統(tǒng)的根底學問和根本操作方法：6課時（理論與上機各3課時）

WINDOWS窗口熟悉、附件、資源治理器、開機與關(guān)機

4、初識WORD：2課時（理論與上機各1課時）

WORD窗口的熟悉、創(chuàng)立、翻開、文檔的保存

5、文檔編輯：6課時（理論2課時，上機4課時）文章輸入與修改、字體段落格式設(shè)置、插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形及表格。

信息教學工作規(guī)劃篇6

新年過后，本學期我擔當三、六年級的信息技術(shù)科任教師，為了能夠順當完成教學任務(wù)，保持思路清楚，教會學生有關(guān)信息技術(shù)方面的學問，現(xiàn)制定規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建立為主線，加強學習，積極探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。在詳細教學中，著力培育學生的信息素養(yǎng)，培育學生的創(chuàng)新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。

在教學中，結(jié)合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作規(guī)劃，在培育學生做信息時代合格公民的.同時，滲透德育工作。仔細學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強德育工作

本學期要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。在教學中要滲透德育教育，要對學生進展行為習慣的養(yǎng)成教育，培育學生形成良好的生活、學習、衛(wèi)生習慣。讓學生學會學習，學會獨立創(chuàng)作。讓學生養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進學習和改善生活的意識和態(tài)度，積極、負責、安全、安康地使用信息技術(shù)。通過電腦作品的制作將中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，社會主義核心價值觀的教育、“愛學習、愛勞動、愛祖國”、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)教育等滲透到教學中。

三、教學工作

三年級完成電腦繪畫的教學。使學生在圖片觀賞過程中，不斷熟識畫圖程序；在仿照繪畫的過程中，不斷地了解和嫻熟畫圖工具的使用方法；在繪畫創(chuàng)作過程中，開掘更多的操作技巧。六年級完成網(wǎng)頁制作的簡潔制作。使學生理解網(wǎng)頁設(shè)計的根底學問，了解網(wǎng)站建立的開發(fā)流程；最終能利用Drea5

信息教學工作規(guī)劃篇7

新學期的工作已經(jīng)開頭了，為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏。特制定本人教學工作規(guī)劃如下：

一、教學目標與要求

本學期信息技術(shù)教學圍繞“用電腦寫作文”綻開，要到達以下目標：

1.學問與技能目標

（1）能啟動和退出“寫字板”程序，能熟悉寫字板窗口。

（2）會在“寫字板”中進展文字的輸入與修改。

（3）會將文字設(shè)置成不同的格式與效果，會插入圖片，能將文章打印出來。

（4）會制作帶聲音和表格的文檔。

2.情感目標

（1）激發(fā)學生對信息技術(shù)的興趣，培育其該方面的愛好。

（2）培育學生對進一步進展我國信息技術(shù)的使命感。增加國際意識，培育愛國主義精神。

二、教材分析

信息技術(shù)是學好各門功課的有力工具。因此，本教材加強了信息技術(shù)與其他課程的整合。并且依據(jù)小學生心理進展規(guī)律，設(shè)置了以“任務(wù)驅(qū)動”的方式來組織教學活動，使學生在實踐中歡樂得學習相應(yīng)得信息技術(shù)學問和操作方法，培育學生分析問題和解決問題的力量。

本教材在文字表達、版面布局等方面，符合小學生的心理特點，通俗易懂，圖文并茂，富好玩味性和啟發(fā)性，能夠保證學習效果。

三、學生狀況分析

學生在三年級已經(jīng)接觸過電腦，有肯定的根底。個別同學家里有電腦，對電腦的使用比擬熟識，而大多數(shù)同學則無此條件，因此要多讓他們上機操作。

由于該課程科技含量較高，很簡單引起學生的興趣。這種心理根底對于信息技術(shù)的學習無疑是大有幫忙的。在教學工作中要留意將這種興趣保持下來并使之進展成為愛好。

四、教學措施

1.

（1）課前：仔細備課，檢查電腦狀況，了解學生狀況。

（2）課堂上：注意學生實踐，抓好課堂組織，保證課堂效率。

（3）課后：認真檢查電腦狀況，多尋求反應(yīng)，多反思，總結(jié)閱歷與教訓(xùn)。

2.不斷更新教學軟件，不斷學習，提高自身計算機教學水平以及維護水平。

3.設(shè)置一些設(shè)計類競賽，激發(fā)學生的求知欲，引導(dǎo)其積極探究，培育其團隊合作精神，增加其自信念。

五、進度安排

周次內(nèi)容課時

1錯別字無處藏身1

2感受千變?nèi)f化1

3體驗繽紛顏色1

4我們的作文集1

6我的E-mail1

7郵件傳祝愿1

8共享勝利1

9名片DIY1

10小小通訊錄1

11畫龍點睛寫標題1

12圖文并茂贊西湖1

13杭州美食知多少1

14精益求精話美食1

15因特網(wǎng)上游寶島1

16寶島美食帶回家1

17復(fù)習一周1

18期終測試1

信息教學工作規(guī)劃篇8

一、學生根本狀況本規(guī)劃針對本校六年級，六年級有兩個教學班。通過上期的學習，學生對WORD有了進一步的熟悉和提高，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意穩(wěn)固，學生把握的狀況不是很抱負，參差不齊。學生純粹是上課時間練習，課后就沒有穩(wěn)固的時機，所以學生對所學學問遺忘較大，操作易生疏;學生對本學科的學習積極性還是比擬高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比擬新奇。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打嬉戲。所以，學生對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進展正確的引導(dǎo)。

二、教材分析本期教材使用的是“海南三環(huán)出版社出版的小學信息技術(shù)”，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：圖片的采集與處理，聲音視頻的采集，幻燈片的制作。

幻燈片的制作是重點，也是難點。另外就是針對學生實際狀況，適當增加了WORD文字編輯排版

三、指導(dǎo)思想：依據(jù)學校工作規(guī)劃和小學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學生的詳細狀況，明確小學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或把握信息技術(shù)根本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

四、教學目標：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育學生對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學生學習、使用計算機的興趣和意識。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

3、通過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培育學生的學習積極性和自覺性，鼓舞學生之間相互溝通，進展某些創(chuàng)新設(shè)計。

4、學會用WORD進展文字編輯排版。

5、通過教學，使學生

了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。

五、教學措施：

本期實行課堂學生自學、教師理論授課、學生上機操作三種方式進入學習，適當進展一些小競賽的方式進展教學。其中學生上機操作是最主要的。

六、教學進度：

課時內(nèi)容

第一課時講解新學期規(guī)劃及安排、編位置，上機操作要求

其次課時指法練習、穩(wěn)固以前所學

第三課時圖片的采集與處理

第四課時視頻的采集和處理

第五課時錄音和頻制作

第六課時制作音樂機冊

第七課時感受電子幻燈片

信息教學工作規(guī)劃篇9

1、教學工作：堅持以學生為主體的評價方式，留意敏捷多樣，本著對進展學生共性和制造精神有利的原則，積極主動探究小學信息技術(shù)課的教學教法。采納學生作品方式進展評價，學生作品可以一人完成（小作品一般個人獨立完成），也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品賜予關(guān)注和表揚，成績可以同學自評、互評，教師點評積極推行intel將來教育理念在教學實踐中的應(yīng)用。對于不同年級賜予不同的評價方式，分別如下：

三年級繪畫模塊：

（1）圖形的制作。

（2）圖形的著色。

（3）圖形的修改、復(fù)制、組合等處理。

四年級word排版模塊：

（1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版。

（2）會應(yīng)用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對象。

（3）能夠敏捷應(yīng)用畫圖軟件中的工具箱進展繪畫。

（4）依據(jù)學過的學問畫一幅自己的作品。

五年級用計算機制作多媒體作品

（1）多媒體作品的簡潔介紹。

（2）多媒體作品的編輯。

（3）多媒體作品的展現(xiàn)。

六年級網(wǎng)頁制作模塊：

（1）根據(jù)教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。

（2）設(shè)計學生的個人網(wǎng)站（主要是主頁設(shè)計）。

（3）設(shè)計過程中必需應(yīng)用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。

（4）能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站。

七年級熟悉計算機模塊：

（1）走進信息世界。

（2）奇妙的計算機。

（3）樹立社會主義榮辱觀。

八年級excel和網(wǎng)頁制作模塊：

（1）數(shù)據(jù)的輸入。

（2）編輯公式計算。

（3）創(chuàng)立圖標。

（4）網(wǎng)站制作根底。

（5）輸入學校簡介。

（6）插入表格和圖片。

2、學校及區(qū)教學資源庫利用及推廣工作

3、學校各室電腦設(shè)備的維護檢查工作：本著隨叫隨到的原則盡力解決教師問題,

在解決問題的過程中不斷加深理論學習，以加深自己的業(yè)務(wù)力量。

4、課件制作工作：根據(jù)學校要求，對于上市級公開課的教師其課件盡力協(xié)作完

成制作，并堅持把其放在首位來做。

5、各重大活動攝影攝像活動：努力做到學校的各項重大活動的跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整保存，同時園網(wǎng)站的更新供應(yīng)最完整的資料。

6、局域網(wǎng)維護工作：加強win20xx方面學問的學習，探究充分利用校園網(wǎng)資源

的更好方法，同時加強同二中的聯(lián)系