保育員的個人總結(jié)范文5篇

保育員的個人總結(jié)范文5篇

時間飛逝，忙勞碌碌又是一年。一年的拼搏;一年的磨礪，付出的是辛苦，奉獻的是愛心，錘煉的是力量。2022年在園領(lǐng)導、保健醫(yī)、教師的共同指導幫忙下，全體保育教師，遵守工作承諾，勤懇踏實的作好每天的保育工作，較好的完成了本學期的保育工作任務。下面將本學期的保育工作小結(jié)如下：

一、學前預備工作

短暫歡樂的假期完畢了，我小組教師按時入園投入到班級、園里的衛(wèi)生大清掃工作。一個月的休假，教室了落滿了灰塵，比擬凌亂，大家早來晚走，按時完成了清掃工作，清潔光明的活動室、寢室里干凈有序，擺放整齊，布滿了溫馨。

二、樹立一日生活都是教育，保育工作滲透到幼兒一日生活中

幼兒園一日生活中，保育時間約占用了50%。現(xiàn)代保育觀念認為：幼兒園的保育工作已不再僅僅是對幼兒日常生活的安排和護理、身體的保健和哺育，保育工作更關(guān)注如何提高幼兒的生活質(zhì)量，重視關(guān)注幼兒的心情和需要，養(yǎng)成幼兒安康行為習慣。因此，我們小組保育教師的整體意識不斷增加，協(xié)同班級教師將保育工作的實施逐步滲透到幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

三、做好每日晨檢衛(wèi)生保健工作和幼兒安全工作

1、晨檢比擬繁瑣，每位保育教師都能急躁檢查、詢問，發(fā)覺狀況準時與家長溝通聯(lián)系。對帶藥的幼兒多加觀看，多加呵護，仔細做好藥品登記和按時為幼兒服藥。

2、班級衛(wèi)生保證每日全部進展擦拭通風，口杯、毛巾、玩具每日清洗、消毒。幼兒被褥、毛巾、椅墊隨臟隨洗，玻璃我們是雨后臟了就擦，有時一個星期要擦上兩三次，廁所、水池，每天沖洗，做到無污跡、無臭味。本學期，小一、小二、中一、中二，這幾個班的孩子比擬多，相對的勞動多了一些，但這是這幾位教師，從無怨言，悄悄無聞勤勤懇懇的工作著勞動著。特殊是于教師和徐教師班在手足病多發(fā)期間，很好的預防了傳染病的發(fā)生。

3、幼兒個人衛(wèi)生在教師的指導監(jiān)視下有了明顯的改善，長指甲、臟指甲的少了，吃手指、咬玩具的漸漸削減，就餐時主動要求洗手，午睡時自覺脫去外衣。并且能把這好習慣帶到家中，要求自己的家人飯前洗手，飯后漱口。

4、現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我們非常重視培育幼兒良好的飲食習慣，平常留意訓練幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成用心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

5、安全教育是幼兒園的一項重要的工作，在平常的活動中，留意隨時隨地隨機地對幼兒進展安全教育工作，培育幼兒的安全意識和自我愛護的力量。

四、在活動勞動中提升自我

工會每月進行不同的活動，我組教師都能積極參加，下班時間都能主動留下排練節(jié)目，相互指導、相互擔當。紅歌會，飽滿激情歌頌我們宏大的祖國，舞林大會，心懷喜悅用笨拙的舞姿舞動著對工作和生活的喜愛。每次活動之后，大家都有很多新的熟悉和提升，投入到工作勞動中。本學期的室內(nèi)裝修和室外的清掃積雪，我們小組教師都能主動積極干在前走在后，而且，車教師和于教師帶病堅持勞動，徐平、劉光蘭、王桂華三位教師，周日值班能主動清掃積雪。

五、家園活動與其它

幼兒園和班級的活動都有著家長的支持和參加。因此，每日早晚家長接送孩子之時，我們小組保育教師都能主動熱忱接待，家長有什么難題和孩子生病之時，我們都能主動詢問和幫忙，讓家長切身感受到教師對孩子的關(guān)懷和愛，從而加深了教師與家長的相互理解和支持，從而化解了很多小沖突，從而更多的是融解著二者之間的和諧。

期末了，收尾工作我們小組教師根本上都已完成。被褥、毛巾、椅墊都清洗整理完備，玩具、電器、圖書、都已上交和保藏，伙食費也都根本收繳和返還完畢。

2022年的保育工作，我們小組教師用勤勞的雙手為孩子們營造了清潔舒適的環(huán)境，用母愛之心暖和關(guān)心著每一個孩子，用良好的思想情操潛移默化影響著孩子，但還有著很多的缺乏和保教學問的匱乏，有待我們在新的一年，加以熟悉、加以修正、加以學習，更好的工作在2022年。這一年，我們小組教師帶病堅持工作，真的很盡責，這一年我們小組教師特殊團結(jié)，大家彼此相互照看幫忙，真的很暖和。一個心愿，新的一年，愿，我們小組教師連續(xù)得到大家的關(guān)愛和支持，與大家一起歡樂、安康工作在新的一年，為我們二幼再盡一份力，發(fā)一份光，讓二幼依舊會向東升的太陽一樣，布滿朝氣，蓬勃向上!

保育員的個人總結(jié)范文篇2

一、政治思想方面：

教師是幼兒心中的典范，在全面推行素養(yǎng)教育的今日，作為保育教師也應提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德形象，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒安康的指導者和引路人。對此，我不斷學習，不斷反思，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)，搞好班級的團結(jié)，和本班教師相互協(xié)作，努力完成園領(lǐng)導交給我的任務，力爭做一名德、教、保都好的保育員。

二、保育工作方面：

1、仔細執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為保育工作的重中之重。通過我們的努力，有效的掌握了疾病的傳播，確保了幼兒的安康。在日常教學活動中，我能夠協(xié)作班上教師的工作，為幼兒預備活動用品，戶外活動時，積極幫助教師組織活動，認真觀看每個孩子的動態(tài)，做到眼疾手快，并給需要的孩子供應幫忙，保證幼兒的身心安康進展。如：穿脫—衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導幼兒值日生工作時，能夠急躁、細致講解，訂正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人效勞意識。

2、每天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的工作，協(xié)作教師做好晨間接待工作，并進展再次得晨間檢查，有時我發(fā)覺幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，特殊是包車的幼兒。所以每次進教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓舞幼兒“檢舉揭露”防患于未然。在戶外活動中，我也協(xié)作教師有組織有紀律的進展，確保幼兒的安全，同時還不斷對幼兒進展安全教育，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危急的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危急，以提高幼兒的自我愛護意識。

3、關(guān)懷孩子，熱心工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我非常重視培育幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做教師的好幫手(值日生)，幫助教師做一些力所能及的餐前預備工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。假如下午吃濕點心，吃完幫著一起整理桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反響，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒心情輕松開心。平常留意培育幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成用心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

4、在班里我留意培育幼兒獨立自主的力量，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想方法解決，同伴之間要相互幫忙相互謙讓友好相處等。

保育員的個人總結(jié)范文篇3

幼兒保育工作在幼兒園工作中具有特殊重要的意義，由于工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們生長發(fā)育快速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應環(huán)境的力量和對疾病的反抗力缺乏，簡單受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體安康。所以，加強體格熬煉，落實扎實有效的防病措施等，是提高幼兒安康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點。

一、治理制度標準到位

我園對保育工作實行園長負責制。園內(nèi)成立了由園長、保健教師及全體保育員組成的衛(wèi)生保健小組。嚴格執(zhí)行人員培訓規(guī)劃，保育員也大多具有高中學歷水平，并經(jīng)過婦幼保健院的衛(wèi)生保健學問培訓。全園設有保健室、隔離室，保健室內(nèi)物品設施齊全，有流水洗手設施，無處方藥及過期變質(zhì)藥品，藥品標簽明確、清晰，各種制度表格健全，各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)準時上墻，并能定期組織衛(wèi)生檢查，發(fā)覺問題準時整改。

二、幼兒的生活安排科學有序

我園依據(jù)幼兒年齡特點指定了科學有序的生活制度和作息時間表，并要求全體保教人員嚴格執(zhí)行作息時間，標準操作程序。我們留意教育兒童養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，常常教育幼兒留意個人衛(wèi)生，做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食，不偏食，飯后漱口擦嘴，平常留意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在留意自身衛(wèi)生的同時，還要求小朋友留意保持公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環(huán)境干凈美觀。

三、把好防病治病關(guān)口

1、嚴格把好防病治病體檢關(guān)。我們堅持做好新生入園體檢工作，經(jīng)體檢合格方可入園，入園體檢率要求100%合格，入園后，每學期為幼兒測量身高、體重，并準時作好評價、匯總，發(fā)覺問題，準時矯治。

2、把好晨檢關(guān)。保健教師每天堅持仔細晨檢，做到一問二看三摸四查，并作好具體記錄，了解每位幼兒的安康狀況。在傳染病流行期間更是加大力度，發(fā)覺患兒準時隔離，防止進入園內(nèi)造成擴散。

3、把好消毒關(guān)。我們制訂了具體的消毒要求，要求每位保育員嫻熟把握，按要求嚴格標準操作，并做好記錄。

4、把好預防接種關(guān)。我們按規(guī)劃免疫要求，積極協(xié)作有關(guān)部門做好兒童規(guī)劃免疫工作登記工作，對有缺漏的幼兒發(fā)動他們進展補種。

四、嚴把安全關(guān)

我們成立了安全組織機構(gòu)負責全園的安全工作，常常針對全園的大型玩具，戶外活動器械，電器、水電管線進展安全檢查，發(fā)覺問題準時修理，杜絕事故隱患。

五、衛(wèi)生宣教

依據(jù)季節(jié)和發(fā)病狀況，定期辦衛(wèi)生保健學問宣傳欄，宣傳育兒、護理等保健常識。各班還將安康教育內(nèi)容滲透在一日活動之中，并在《家長園地》上開拓專欄，介紹科學育兒學問。近年來，幼兒心理安康問題始終受到社會的關(guān)注，幼兒的心理是否安康直接關(guān)系到幼兒的安康成長。為此，我們將幼兒心理安康問題放入日常的安康教育課程中，家園同步，共同抓好幼兒心理安康問題。同時定期向家長宣傳幼兒心理安康方面的一些學問。

六、完善各類臺帳資料的登記

平常我們注意各類衛(wèi)生保健臺帳的登記，按要求仔細填寫，精確統(tǒng)計，各類數(shù)據(jù)準時上墻公布。

七、完成體格檢查并進展評價。

期初收齊新生入園體檢卡，仔細核對登記。九月份完成全園老生體重的測量，對上學期篩檢出的肥胖兒和體弱兒建立個案，每月進展生長發(fā)育指標的測定與評價，實行相關(guān)措施進展矯治，同時與家長取得聯(lián)系進展宣教。

固然我們在看到成績的同時，也清晰地意識到存在的缺乏之處，尤其是體弱兒、肥胖兒治理效果不太明顯，有待我們進一步的探究，查找緣由。

保育員的個人總結(jié)范文篇4

時間飛速，孩子們在幼兒園的時間轉(zhuǎn)瞬就過去了，這將是他們在園的最終一個學期，在這最終的學期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際情景，制定教育目標，力爭在開發(fā)每個學生的潛能;進展幼兒安康的共性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能快速、自然、順當?shù)剡m應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又安康的進展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

(一)班級治理

孩子們這學期是在幼兒園生活中最終一個階段，為了順當?shù)剡M入小學培育各方面的習慣與本領(lǐng)是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學期里，必需讓幼兒把握必需的學問與各方面習慣及本領(lǐng)。這學期將幼兒自主學習本領(lǐng)作為培育重點，教師創(chuàng)設必需的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自我查找興趣點，發(fā)覺小學問點。同時在學習的過程中培育幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探究的過程中學會自主學習，獲得不一樣的學問。這也是幼兒本領(lǐng)的表達，比方：觀看力、語言本領(lǐng)、傾聽本領(lǐng)、想象力、制造力都能得到很好的提高。

1、引導幼兒在團體活動時間里漸漸堅持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。團體活動時能用心聽講，進取發(fā)言，加強對孩子進展留意力和思維靈敏性的訓練。日常生中，注意鼓勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培育幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順當適應小學的學習生活。

2、課余時間多閱讀書籍，增加孩子的語言本領(lǐng)。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和教師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀資料的時機，又能得到教師的引導，在有目的、有規(guī)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀本領(lǐng)將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。

3、教師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。

4、平常多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽本領(lǐng)有所提高。

5、每周供應一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自我去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充分地發(fā)揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分表達趣味性、消遣性，充分滿意幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習興趣。

(二)衛(wèi)生保健的治理

1、制定貼合幼兒生理特點的生活制度：留意動靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動時間，培育幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心安康進展。

2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。

3、加強幼兒生活自理本領(lǐng)和衛(wèi)生習慣的培育：能夠自我穿、脫—衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡潔的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等;學會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;能夠開心寧靜的就餐，會正確的使用餐具，能自我整理碗筷。能夠自我整理自我的學習用品等。

4、加強自我愛護本領(lǐng)，增加安全意識：兒童入園前，教師進展檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危急物品。削減教室危急因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿態(tài)，防止被褥遮蓋口腔。明白自我愛護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上;摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增加安全意識。

5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，催促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的汲取。多參與跳動運動，促進骨骼生長。

(三)家長工作

幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會親密結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的進展，尤其是共性方面的進展，具有不行替代的作用。依據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的資料主要有以下幾方面：

常常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師依據(jù)班級的教育目標，結(jié)合每個孩子的需要，常常準時地將孩子在園的表現(xiàn)、提高、問題與家長相互溝通、溝通，共同討論，彼此協(xié)作教育，以促進每個孩子的進展。

向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力快速進展與性格、品德、行為習慣構(gòu)成的重要時期，是進展教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不行替代的作用，應盡到自身的職責。

幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧進展的思想，樹立面對將來、從幼兒開頭、培育社會主義一代新人的觀念。

保育員的個人總結(jié)范文篇5

時間在匆忙流失，在本學期我擔當中班的保育員工作，在這一學期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。同時一學期又將過去了，那里，我也應當整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好的提高自我的各項工作水平。

一、不斷學習進取，總結(jié)工作閱歷。

仔細做好自我的保教工作，社會在不斷進展，不斷提高，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位教師相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自我的保育水平，平常遇到園內(nèi)和班級任務，盡自我力所能及，準時完成下達的各項工作任務。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育工作。

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為標準、自理生活本領(lǐng)、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣