專業(yè)技能競賽方案

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔專業(yè)技能競賽方案目錄：1、專業(yè)技能競賽方案2、五一勞動技能競賽方案專業(yè)技能競賽方案專業(yè)技能競賽方案1

一、競賽活動的宗旨。

為了提高學生的計算機操作技能和動手能力，激發(fā)學生的學習熱情，營造一種濃厚的學習氛圍，形成你追我趕的學習動力;同時，充分發(fā)揮學生的特長，豐富學生的課余生活。

二、比賽主題：佛山創(chuàng)建全國文明城市宣傳海報

三、參賽對象。

09級計算機、家具專業(yè)的學生，參賽人數不限。

四、比賽辦法。

1、操作環(huán)境為adobephotoshopcs3，比賽時間為2小時;

2、根據題目要求設置作品的尺寸和分辨率(1024px768px，72像素/英寸);

3、從指定的ftp上下載素材，從提供的素材中選擇合適的圖片(3張以上)進行組合，并制作合適的圖形及文字，完成一幅有主題、有創(chuàng)意、有思想的作品。

4、作品的主題突出，藝術感染力強。圖片的挖補、拼貼自然協(xié)調。可根據需要對圖片的大小、比例、色彩等進行處理;

5、作品的構思巧妙，引人注目，能感動人、吸引人。

6、分別以psd與jpg格式存儲，處理的歷史記錄、圖層、通道等必須保留;

7、作品保存：以班級+姓名為文件名，上傳到ftp上相應的文件夾中;沒有上傳的作品或作品中有作者的情況一律視為自動放棄評比資格。

五、獎項安排：

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據得分高低評選出一、二、三等獎若干名，將授予獲獎者獎品及證書，并以資鼓勵。

六、評選方法：

1、評審團：

邀請計算機專業(yè)和家具專業(yè)教師參加此次評比工作。

2、評分標準：

創(chuàng)意構思(30分)、構圖(30分)、色彩搭配(20分)、技術(20分)

七、比賽時間、地點：根據學校統(tǒng)一安排。

龍江職業(yè)技術學校學年第二學期“五月技能節(jié)”競賽項目

《動漫角色設計》競賽方案

漫畫是特別貼近青少年的一種文化形式，形式多樣、幽默風趣、貼近生活、雅俗共賞，受到廣大青少年朋友的由衷喜愛，甚至可以說陪伴著一路成長。為了在同學們中普及、推廣漫畫文化，引領我校同學漫畫創(chuàng)作理念特舉辦此次動漫角色設計比賽，目的便在于鼓勵我校同學創(chuàng)新創(chuàng)造，觀察生活、大膽想象，用小小畫筆描繪出大大夢想，與漫畫同好分享創(chuàng)作樂趣。

一、動畫制作題目：

題目：女性角色設計

二、比賽要求

1、綜合應用所學知識，自行設計一個女性角色，風格不限。

2、作品包括角色三角度轉面圖(正面、側面，背面)，3個表情特寫。

3、作品用手繪方式，大小為a4范圍。

三、參賽對象：

凡我校在校生均可報名參加，參賽人數不限。

四、競賽需帶設備

鉛筆、顏料、調色盒、小水桶

五、競賽地點和時間

地點：學校大堂二樓

時間：5月26日下午2：30—5：00。

六、獎項設定：

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據得分高低評選出一、二、三等獎、單項獎(最佳色彩大獎，最佳想象大獎，最具潛力大獎)、優(yōu)秀作品獎

七、評分標準

90分以上：角色基本信息設計合理，構思新穎完整性強。角色繪制結構準確精細，造型美觀有個性，色彩搭配和諧統(tǒng)一。角色總體風格與文字設計信息貼合度高，能反映出角色的基本身份與性格。

80----89分：角色基本信息設計合理完整，但創(chuàng)新不足。能夠應用所學知識進行實際創(chuàng)作，角色繪制認真美觀，色彩搭配合理，但造型與其他角色有些雷同，原創(chuàng)性不足。角色造型基本能反映角色的身份，但角色性格表現不明確。

70----79分：角色基本信息設計和角色造型繪制完整，基本能夠反映出作者的設計思想和對知識掌握和運用的情況。角色造型繪制得不夠到位，結構與色彩搭配基本準確但不夠美觀。角色身份和性格表現不明確。

60----69分：基本能按要求完成，但在對知識的掌握和應用上缺乏靈活性，在角色基本信息構思，角色造型繪制的整體把握上存在一些問題，兩者貼合度較低，出現脫節(jié)。

60分以下：在角色基本信息構思，角色造型繪制整體把握上都存在很大問題，兩者幾乎沒有關聯，嚴重影響作品最后的效果。

專業(yè)技能競賽方案2

一、作品要求：

1、作品主題：

大賽主題：原則上不設主題，各參賽選手可以自由發(fā)揮，但必須主題健康，以下提供幾個主題，僅供參考：

(1)校園青春群落。如：校園音樂、攝影、校園文化藝術、旅游、志愿者等等;

(2)校園生活熱點。如：上網、交友、學習、娛樂、就業(yè)、軍訓、心理等等;

(3)體育健康生活。如：球類與田徑活動的介紹，運動會回顧與展望，衛(wèi)生與健康等等;

(4)電腦方方面面。如：介紹各類型軟件的使用及實用教程，收集有意思的圖片或動畫，體現計算機學習樂趣等等;

(5)結合專業(yè)。如：現代計算機教育，體現本專業(yè)及發(fā)展方向;

(6)商業(yè)、門戶網站。

2、參賽要求：

參賽選手自定一個站點名稱，靜態(tài)網頁格式htm，動態(tài)網頁格式為asp。要求主題鮮明突出，創(chuàng)意新穎，頁面結構美觀，還可以具有一定的幽默效果。

3、設計要求：

(1)作品內容健康向上，符合本次比賽作品征集要求;

(2)制作軟件不限制，通過合理運用網頁設計的各種技術，體現良好的藝術性和實用性;

(3)頁面深度必須在3層左右，全部文件的總容量不超過20m(盡量少用音頻視頻文件);

(4)要求能在win或winxp操作系統(tǒng)上運行。顯示分辨率以1024×768，網頁采用internet

explorer5、0以上瀏覽(請在作品中注明最佳瀏覽效果瀏覽器。);

(5)使用簡體中文字庫系統(tǒng);

(6)網頁規(guī)模：網頁的深度至少包括二級頁面;

(7)作品中所有文件均要以字母或阿拉伯數字命名，包括(各文件夾、網頁文件、圖片文件、flash文件等等)文件名及其后綴名;

(8)作品制作規(guī)范符合要求;作品首頁請一律采用index、htm或index、asp等文件名。

4、其他說明：

(1)隨作品遞交時請附上作品截圖1份，尺寸為適宜，作品制作規(guī)范符合要求：作品首頁請一律采用index.或default.文件名;

(2)作品中應建立word文檔文件readme.doc，附上參賽者的姓名、性別、年級、專業(yè)、班級、通訊地址、聯系電話、e-mail、qq;

(3)作品應附上策劃一份;

(4)作品歸屬作者，作者投稿后，即表示作者同意主辦方在本次比賽相關活動及宣傳中擁有所參賽作品的使用權和發(fā)布權;

(5)嚴禁涉及非法、色情等內容或剽竊他人作品，一旦發(fā)現有上述情況將取消參賽資格，情節(jié)嚴重者將追究作者法律責任;

(6)參賽作品為參賽者親自設計制作，不能由他人代替，嚴禁抄襲他人作品;

(7)自己備份作品以便核對;

(8)作品提交前須進行查毒，確保作品沒有病毒后方可提交。

二、獎項安排：

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據得分高低評選出：

一等獎1名二等獎2名三等獎3名

將授予獲獎者獎品及證書，并以資鼓勵。

三、評選方法：

1、評審團：

邀請計算機專業(yè)和家具專業(yè)教師，參加評比工作。

2、評分標準：

(1)內容(20分)

①內容健康、充實且積極向上(5分);

②內容具有觀賞性、普及性、藝術性、可讀性，語言文字有特色(5分);

③突出主題，全站點圍繞一個主題及其周邊內容進行建設(5分);

④設計思路清晰，明確表達設計意圖(5分)。

(2)策劃書內容包括(15分)

①對網頁組織結構的說明(5分);

②本網站推廣的手段(5分);

③對本行業(yè)前景的預測(5分);評委可根據策劃書內容，特別優(yōu)秀的給予適當加分，加分不超過5分。

(3)結構(20分)

①框架及表格結構清楚合理，頁面內容清晰明了(10分);

②子頁面及父頁面方便返回訪問，打開/關閉窗口較為輕易(5分);

③沒有空鏈接和錯誤鏈接(5分);

(4)版面與視覺感受(30分)

①瀏覽頁面時不得出現亂碼，無因布局不合理而出現的表格錯位情況(5分);

②圖片使用得當，網頁內各個元素搭配合理，頁面美觀(5分);

③使用級聯樣式表(css)對表格或文字、鏈接進行修飾，使頁面既能統(tǒng)一風格，又可突出主題(5分);

④使用css中的擴展修飾頁面或頁面中圖片或flash為原創(chuàng)作品(15分)。

(5)創(chuàng)意(15分)

①頁面具有較強的個人設計創(chuàng)意(5分);

②網頁整體風格創(chuàng)意，色彩搭配鮮明，內容布局合理(10分)。

3、作品提交時間：5月26日、27日(將作品以文件形式上傳給陳國旋老師處)

4、成績公布時間：5月30日

專業(yè)技能競賽方案3

為了積極響應我校舉辦“五月技能節(jié)”活動，充分調動學生學習專業(yè)知識的積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成勤奮向學的良好氛圍，計算機科組特面向09級本專業(yè)學生舉辦《包裝設計》項目競賽。為保證競賽順利舉行，做到公平、公正、公開，制定如下競賽方案。

一、參賽對象：

09級計算機、家具專業(yè)的學生，參賽人數不限。

二、競賽內容：

設計某一種產品的紙盒包裝平面展開圖和立體效果圖。

具體要求：

(1)根據提供的一些相關素材，產品的類型可以自由選擇，如食品、化妝品、酒類包裝、藥品等，但所設計的主題內容表現形式要與產品類型相適應;

(2)設計尺寸可以自定義，但平面展開圖的總體尺寸應滿足：長度和寬度不少于20cm20cm;

(3)制作軟件主要參考coreldrawx3或photoshopcs3，通過合理運用軟件的各種功能，體現良好的藝術性和實用性;

(4)要求設計出來的文字、圖形圖像、色彩搭配和版式的編排等視覺效果清晰、自然、得體，并能較好地突出主題，能體現個人的創(chuàng)意;

(5)文字設計一律使用電腦本身的簡體中文字庫系統(tǒng);

(6)各種折合線的設計要符合規(guī)范要求;

(7)比賽時所提供的一些范例圖片僅供個人設計時的參考，不得設計與范例圖片內容一致的作品，否則以零分計;

(8)考慮到文件的兼容性，用coreldrawx3軟件設計的作品請以8.0版本格式保存。

三、競賽地點和時間

地點：機房304

時間：5月25日(第十五周星期三下午2：30-4：30)

四、獎項安排：

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據得分高低評選出一、二、三等獎若干名，將授予獲獎者獎品及證書，并以資鼓勵。

五、評選方法：

1、評審團：

邀請計算機專業(yè)和家具專業(yè)教師參加此次評比工作。

2、評分標準：

比賽總得分=包裝平面展開圖(占70%)+包裝立體效果圖(占30%)

龍江職業(yè)技術學校學年第二學期“五月技能節(jié)”競賽項目

《電子排版》競賽方案

一、作品要求：

1、作品主題：

大賽主題：以創(chuàng)建文明城市為主題，各參賽選手制作一份通過宣揚身邊的文明事或不文明行為的電子黑板報：

2、參賽要求：

要求主題鮮明突出，創(chuàng)意新穎，頁面結構美觀，還可以具有一定的幽默效果或諷刺效果。

3、設計要求：

(1)作品內容健康向上，符合本次比賽作品征集要求;

(2)制作軟件microsoftword，通過合理運用word排版的各種排版技術，體現良好的宣傳性和實用性;

(3)頁面a4紙(橫向)，版面以美觀大方為主;

4、其他說明：

(1)作品歸屬作者，作者投稿后，即表示作者同意主辦方在本次比賽相關活動及宣傳中擁有所參賽作品的使用權和發(fā)布權;

(2)嚴禁涉及非法、色情等內容或剽竊他人作品，一旦發(fā)現有上述情況將取消參賽資格，情節(jié)嚴重者將追究作者法律責任;

(3)參賽作品為參賽者親自設計制作，不能由他人代替，嚴禁抄襲他人作品;

(4)自己備份作品以便核對;

(5)作品提交前須進行查毒，確保作品沒有病毒后方可提交。

二、獎項安排：

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據得分高低評選出：

一等獎1名二等獎2名三等獎3名

將授予獲獎者獎品及證書，并以資鼓勵。

三、評選方法：

1、評審團：

邀請計算機專業(yè)和家具專業(yè)教師，參加評比工作。

2、評分標準：

(1)內容(30分)

①內容健康、充實且積極向上(10分);

②內容具有觀賞性、普及性、藝術性、可讀性，語言文字有特色(10分);

③突出主題，全站點圍繞一個主題及其周邊內容進行建設(5分);

④設計思路清晰，明確表達設計意圖(5分)。

(2)結構(20分)

①框架及表格結構清楚合理，頁面內容清晰明了(10分);

②子頁面及父頁面方便返回訪問，打開/關閉窗口較為輕易(5分);③沒有空鏈接和錯誤鏈接(5分);

(3)版面與視覺感受(30分)

①無因布局不合理而出現的表格、圖文元素錯位情況(10分);

②圖片、藝術字、自選圖形、剪貼畫等使用得當，版面內各個元素搭配合理、美觀(20分);

(4)創(chuàng)意(20分)

①頁面具有較強的個人設計創(chuàng)意(10分);

②網頁整體風格創(chuàng)意，色彩搭配鮮明，內容布局合理(10分)。

3、作品提交時間：5月25日、26日(以班為單位匯總到王劍敏教師處)

4、成績公布時間：5月30日

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動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在"五一"國際勞動節(jié)來臨之際，我校少先隊通過開展以"紅領巾愛勞動"為主題的系列活動，讓學生在學校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題："我勞動我光榮我自理我能干"

三、活動時間：20__年5月4日下午

四、活動地點：學校西操場

五、活動參與對象：學校1-6年級全體隊員

六、活動內容：

(一)布置一次德育作業(yè)

1.了解2個全國勞模的名字和他們的事跡;

2.清理自己的"小天地"(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

3.幫爸爸媽媽或爺爺奶奶做一件力所能及的家務事：洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

4.和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起到田里的除雜草;

5.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。

要求：將勞動成果拍成照片，并和父母一起將反饋表(見附1)填充完畢，以班級為單位將成果于5月5日之前上交學生處進行評比存檔。

(二)"我愛勞動"的勞動技能大賽

1、比賽項目：

一年級：系鞋帶二年級：穿衣服三年級：整書包

四年級：包書皮五年級：疊襯衣六年級：釘紐扣

2、活動辦法：

a、本次活動以年級為單位，每個年級組設裁判2名，每年級組設裁判長一名。活動時，每位裁判認真履行職責，扎實貫徹好比賽要求，每年級組裁判長堅持公平、公正的原則評選出團隊優(yōu)勝獎一名。

b、本次活動選手采用自薦與隨機抽取相結合的方式。活動前由裁判長按要求抽取相應名額的選手。

3、活動裁判：

4、競賽規(guī)則：

一年級：系鞋帶

每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列，以接力形式進行比賽(活動前，鞋子與鞋帶脫離，預放在活動點桌面上)?；顒娱_始，三個班排頭同時出發(fā)到活動場地，每位隊員系一只，系完后跑回起點碰第二名選手的手，第二名選手出發(fā)跑到活動場地，系第二只鞋子，再跑回碰第三名選手的手，......依次進行。系鞋要求，帶子均勻穿洞，最后系上蝴蝶結，裁判通過后方能離開。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名。

備注：各班自備8孔鞋4雙。

二年級：穿衣服

每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列，以接力形式進行比賽?；顒娱_始，四個班排頭同時出發(fā)到活動場地，穿好衣服(要求：所有紐扣全部扣全，掛好紅領巾，翻好衣領)，跑回碰到第二位選手的手，第二位選手出發(fā)開始穿衣，跑回碰第三位選手的手......依次進行。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名。

備注：每位參賽選手自備紅領巾一條，襯衫由學校準備。

三年級：整理書包

每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列，以接力形式進行比賽?；顒娱_始，三個班排頭同時出發(fā)到活動場地，開始整理(每人整理一個書包。要求：書包內的書按照大小、類別、厚薄分類)完整地扣好蓋子，待裁判通過后跑回起點，碰第二選手的手，第二選手出發(fā)......依次進行，直到最后選手跑回起點，宣布活動結束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。

備注：每班書包(內裝雜亂書本)10只由各班準備(到時錯位活動用)。

四年級：包書皮

每班3男3女(準備與隨機抽取各半)排成一列，以接力形式進行比賽?；顒娱_始，四個班排頭同時出發(fā)到活動場地，開始包書皮，待裁判通過后跑回起點，碰第二選手的手，第二選手出發(fā)......依次進行，直到最后選手跑回起點，宣布活動結束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。

備注：每人準備報紙或掛歷紙一張、語文書一本，美工剪刀由學校準備。

五年級：疊襯衣

每班男女選手各2位(準備與隨機抽取各半)，先在活動場地外預備，令下，各班兩位選手先疊襯衣，時間2分鐘。第二輪再2分鐘，最后看四件襯衣的總體質量取優(yōu)勝獎一名。要求：扣好所有的紐扣，袖子反背斜折往下，衣服一次對折，翻好領子，正面整齊擺放為標準。

六年級：釘紐扣

每班2男2女(準備與隨機抽取各半)排成一列，以接力形式進行比賽。活動開始，三個班排頭同時出發(fā)到活動場地，開始穿針引線、釘紐扣(要求：每個扣子釘完后要打結)，待裁判通過后跑回起點，碰第二選手的手，第二選手出發(fā)......依次進行，直到最后選手跑回起點，宣布活動結束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。

備注：每位選手釘布、2孔紐扣自備(針、線由學校準備)，賽前針線分離，待到活動點后開始穿針。

五一勞動技能競賽方案2

一、活動目的：

為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，建立學生“自己的事情自己做”的自主張識，培養(yǎng)孩子們酷愛勞動的情感，進步勞動本領，感受勞動的樂趣，同時也豐富學生的課余生活，讓學生在勞逸結合中取得健康、全面地發(fā)展。

二、比賽地點：

學校前操場(孔子像前)

三、比賽內容安排：

比賽內容：穿衣服;系紅圍巾;整理書包。

比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅圍巾，再整理書包。

材料預備：

1、穿衣服，系紅圍巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅圍巾。

2、整理書包：自備語文、數學課本、2本練習本、2本大書(A4大小)。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。

評判標準：

1、襯衫扣子扣好(包括袖口的鈕扣)，紅圍巾要在領子底下，紅圍巾的角對著頸椎，結基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短。

2、根據書本大小歸類，放置整齊。

四、參賽人數：

隨機抽取20人參加。

五、比賽時間：

20__年4月30日周三下午1：00開始。

五一勞動技能競賽方案3

一、活動目的

為了進一步落實“每天一件家務事”教育活動的開展,增強學生的勞動意識,培養(yǎng)學生的勞動技能和勞動習慣,提高動手實踐能力,促進學生全面發(fā)展,在五一來臨之際,學校決定組織開展本次活動.

二、活動主題

我勞動,我快樂

三、活動時間、地點

4月30日(周四)上午課間操

地點:學校操場

四、活動對象:三至五年級學生

五、活動內容:疊校服(衣、褲)+穿、系鞋帶+系紅領巾(按順序)

六、比賽形式

初賽:各中隊自行組織以上內容的勞動技能競賽,通過計時,各班評出1名“生活小達人”,各年段長把各班“生活小達人”的名單(姓名、班級),于周三上午放學前,發(fā)送至郵箱:;

決賽:20名學生,分兩輪比賽(第一組:三、四年級,第二組:五年級),全校學生在操場觀看他們現場展示生活技能,現場計時,按分數的高低,評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名.

七、活動要求

1.紅領巾、鞋子(統(tǒng)一為小白鞋)、校服、由各段長互相協(xié)調;

2.若成績相同,以成品的平整度、準確度來評判.(由統(tǒng)分員做評判)

3.比賽規(guī)則:

(1)預備:校服平攤放桌上,鞋子放學生右側的地板上,紅領巾平攤放鞋子旁邊,參賽學生立正準備,以哨聲為令開始比賽.(預備工作由班主任負責)

(2)要求:按疊校服――穿、系鞋帶――系紅領巾的順序,依次完成.要求衣服形狀好,沒有褶皺;鞋帶兩邊長度相當,創(chuàng)意式穿鞋帶可加分;紅領巾要佩戴正確,整理好衣領.完成后立正敬隊禮示意,計時員要及時記錄好成績.

八、獎項設置

初賽:評出20名“生活小達人”

決賽:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名

九、工作人員安排

計時員(10名):第一組:五年級班主任,隨機排列;

第二組:三、四年級班主任,隨機排列.

統(tǒng)分員(2名):林秀鳳、黃添恩

吹哨員(1名):林彩英

頒獎事宜:郭秋妹、曾瓊蓉

現場指揮、布置:陳炳南

――附系紅領巾事項說明

⑴先把紅領巾放平,折三折.

⑵將紅領巾披在肩上,左右兩角拉直對齊.

⑶將右角經過左角前面拉到右邊,左角不動.右角經左右兩角交叉的空隙中拉出,右角恰繞過左角一圈.

⑷將右角從此圈中拉出,抽緊.

五一勞動技能競賽方案4

活動目的：

為慶五一國際勞動節(jié)，豐富廣大教職工業(yè)余生活，提升校園文化品位，拓展教師綜合素質，我校決定在五一節(jié)來臨之際舉行全體教師三筆一畫一話競賽活動。

活動時間：__年4月30日

活動地點：多媒體教室

活動內容：三筆一畫一話(上午三筆一畫;下午一話：師德師風演講)

活動具體要求：

一、“師德師風”演講比賽要求：

1、通過這次活動進一步增強我校教師教書育人、為人師表的自覺性，引導督促我校教師立師德、鑄師魂、修師身，切實提高教師的師德水平。

2、演講內容要結合實際，不要只注重形式而不講內容。

3、演講稿最好由教師自己創(chuàng)作，切記從網上簡單下載。

4、演講時間4—6分鐘。

二、演講評分細則：

1、比賽采用10分制，其中：

(1)演講內容：要緊扣主題，觀點鮮明，內容生動，格調積極向上有實感。(4分)

(2)語言表達：要求脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標準，感情充沛，語言生動流暢，感染力強。(3分)

(3)形象風度：要求衣著得體，舉止大方，表情自然，能靈活運用手勢等演講技巧。(2分)

(4)綜合印象：由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。(1分)

2、評分是每一位選手去掉一個最高分和最低分，其余得分的總合為選手的得分。選手根據獲獎情況給予物質獎勵，并記入期末考核中。

三、三筆一畫比賽要求：

1、三筆：

(1)內容健康向上，字體大方、端莊、工整。

(2)書體：楷書。

毛筆字：格式不限，內容是“忠誠黨的教育事業(yè)”。

鋼筆字：格式不限，內容是“黨的教育方針”。

粉筆字：格式不限，內容是“攻城不怕堅，攻書莫怕難?？茖W有險阻，苦戰(zhàn)能過關?！?/p>

2、一畫：

簡筆畫內容不限，但必須有健康向上的主題，并把主題寫出來。

四、活動順