培訓(xùn)方案范文集錦十篇

培訓(xùn)方案篇1大力開(kāi)展員工培訓(xùn)，是持續(xù)提升員工職業(yè)素養(yǎng)，提高企業(yè)組織績(jī)效，營(yíng)造學(xué)習(xí)工作良好氛圍，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要現(xiàn)代企業(yè)管理途徑。開(kāi)展員工培訓(xùn)，對(duì)經(jīng)營(yíng)管理、企業(yè)發(fā)展、制度建立和完善有著十分重要的好處。根據(jù)集團(tuán)公司20_年經(jīng)營(yíng)管理模式的改變，為適應(yīng)企業(yè)現(xiàn)實(shí)需求和發(fā)展需要，特制定本方案。一、 指導(dǎo)思想以集團(tuán)公司20__年戰(zhàn)略指導(dǎo)思想和經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)思想為規(guī)范準(zhǔn)則，以各子公司各負(fù)其責(zé)、集團(tuán)加強(qiáng)宏觀調(diào)控和監(jiān)督為原則，以入職培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)理念培訓(xùn)為重點(diǎn)，以素質(zhì)和潛力建設(shè)為核心，逐步構(gòu)成與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)、貼合員工成長(zhǎng)規(guī)律的多層次、分類(lèi)別、多形式、重實(shí)效、充滿活力的培訓(xùn)格局，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型的員工隊(duì)伍，為骨干員工構(gòu)建福田生涯規(guī)劃帶給方向，也為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略帶給人力保證。二、 總體目標(biāo)透過(guò)培訓(xùn)，解決不一樣層面存在的不一樣問(wèn)題，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同和歸屬感，提高組織和個(gè)人的應(yīng)變、適應(yīng)潛力，提高工作績(jī)效水平和工作潛力。1、 普工層：解決對(duì)企業(yè)文化、行為規(guī)范、戰(zhàn)略目標(biāo)、指導(dǎo)思想領(lǐng)會(huì)不夠不深，職業(yè)素養(yǎng)、工作技能、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題；2、 營(yíng)銷(xiāo)層：解決服務(wù)意識(shí)、業(yè)務(wù)潛力不強(qiáng)，市場(chǎng)拓展?jié)摿Σ蛔愕葐?wèn)題；3、 技術(shù)層：解決技術(shù)創(chuàng)新不夠，技術(shù)意識(shí)不強(qiáng)，工藝和骨干人才培養(yǎng)緩慢等問(wèn)題；4、 管理層：解決跨部門(mén)、跨子公司溝通與合作欠缺，計(jì)劃與目標(biāo)管理技能缺乏，管理主角定位不準(zhǔn)、執(zhí)行力不強(qiáng)等問(wèn)題。5、 經(jīng)營(yíng)層：解決戰(zhàn)略思維不清晰，現(xiàn)代企業(yè)管理理念滯后,創(chuàng)業(yè)激情減退、中心觀念薄弱等問(wèn)題。三、原則方法1、 改革培訓(xùn)模式。20__年的培訓(xùn)除集團(tuán)及董事會(huì)確定的培訓(xùn)人員外，以各子公司自行組織為主，資料、方法、時(shí)間自定；集團(tuán)公司對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行核查，集團(tuán)人力資源部負(fù)責(zé)制訂總體培訓(xùn)方案、培訓(xùn)過(guò)程的監(jiān)督和不定期進(jìn)行跟蹤問(wèn)效。2、 推行培訓(xùn)積分制。集團(tuán)公司以培訓(xùn)積分的方式對(duì)各子公司的培訓(xùn)工作進(jìn)行評(píng)估考核。單位主管為培訓(xùn)學(xué)習(xí)第一職責(zé)人，各級(jí)經(jīng)理均負(fù)有培訓(xùn)下屬的職責(zé)，透過(guò)日常工作對(duì)員工進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn)，使員工具備工作務(wù)必的知識(shí)、技能、工作態(tài)度和解決問(wèn)題的潛力。3、 注重培訓(xùn)實(shí)效。把理論知識(shí)學(xué)習(xí)、核心潛力訓(xùn)練與研究解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，圍繞企業(yè)制度改革與發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，著眼于提高員工素質(zhì)和潛力，有針對(duì)性地制訂貼合本公司實(shí)際的可行性培訓(xùn)計(jì)劃，精選培訓(xùn)資料，精心組織、設(shè)計(jì)，加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理，健全和完善自身培訓(xùn)評(píng)估考核制度，切實(shí)保證培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)際效果。4、 內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)相結(jié)合。強(qiáng)化各級(jí)職務(wù)的培訓(xùn)職責(zé)，加強(qiáng)內(nèi)部講師培訓(xùn)，依靠骨干員工開(kāi)展一線員工的培訓(xùn)工作；加強(qiáng)對(duì)時(shí)代光華培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，根據(jù)各層面潛力提升方向制定學(xué)習(xí)資料；用心利用社會(huì)優(yōu)秀師資力量，可外請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)入企業(yè)授課，培訓(xùn)資源共享，也可安排不一樣層面的外派學(xué)習(xí)，開(kāi)展提高型的高層次培訓(xùn)；各單位自行組織培訓(xùn)課程，對(duì)課程面較廣的可邀請(qǐng)其他兄弟單位相關(guān)崗位人員共同參加。5、 集訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。采取集中培訓(xùn)和自學(xué)兩條腿走路，采取分區(qū)域、分層次地進(jìn)行集中培訓(xùn)，同時(shí)，注意引導(dǎo)和激勵(lì)員工提高主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，各公司人事管理部門(mén)要用心想辦法，為員工帶給學(xué)習(xí)所需的相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、報(bào)刊及音像教材，創(chuàng)造員工自學(xué)條件；開(kāi)展以老帶新活動(dòng)，提倡新的師徒關(guān)系，不斷完善人才梯隊(duì)架構(gòu)。6、 理論與實(shí)踐相結(jié)合。培訓(xùn)資料應(yīng)圍繞工作的實(shí)踐操作選定，用心開(kāi)展實(shí)踐操作的指導(dǎo)，不斷改善技術(shù)和流程，提高服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量；開(kāi)展讀書(shū)與專(zhuān)題案例討論活動(dòng)，及時(shí)溝通信息，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，達(dá)成資源共享，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力，解決實(shí)際工作中碰到的問(wèn)題。培訓(xùn)方案篇2團(tuán)總支、學(xué)生團(tuán)體：為加強(qiáng)我院20_—20_屆學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和工作能力，明確學(xué)生干部的工作目標(biāo)、工作職責(zé)、工作要求，鍛煉和塑造一支政治強(qiáng)、品德優(yōu)、能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)優(yōu)的學(xué)生干部隊(duì)伍，切實(shí)發(fā)揮高校學(xué)生干部在“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”中的作用，學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生處特舉辦20_—20—屆學(xué)生干部培訓(xùn)班，青馬策劃。培訓(xùn)方案如下：一、培訓(xùn)目的：加強(qiáng)對(duì)新任學(xué)生干部的培養(yǎng)，使他們端正工作思想，提高辦事效率，盡快進(jìn)入角色，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。通過(guò)此次培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生干部間學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)的交流，培養(yǎng)其協(xié)調(diào)工作能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神的發(fā)揮；教育廣大學(xué)生干部提高個(gè)人的思想覺(jué)悟，努力向黨組織靠攏，同時(shí)增強(qiáng)工作信心，為今后學(xué)生干部工作的進(jìn)一步開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。二、培訓(xùn)時(shí)間:20—年12月15日一20日下午（4：00——5：30；7：00——8：30）三、 培訓(xùn)對(duì)象：全校學(xué)生干部及學(xué)生。四、 培訓(xùn)單位：長(zhǎng)江師范學(xué)院共青團(tuán)委員會(huì)五、 培訓(xùn)地點(diǎn)：圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳六、 培訓(xùn)教師及課程安排：1、學(xué)生干部工作的方法和技巧,規(guī)劃方案《青馬策劃》。主講人：2、 如何做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。主講人：3、 突發(fā)性事件處理的策略和方法。主講人：4、 學(xué)生干部的使命。主講人：5、 學(xué)生干部自身建設(shè)及溝通技巧。主講人：6、 學(xué)生干部思想建設(shè)。主講人：7、 學(xué)生干部的責(zé)任心。主講人：8、學(xué)生干部的方法和藝術(shù)。主講人:9、如何正確處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系。主講人:10、 學(xué)生干部的定位及作用。主講人：11、 學(xué)生干部的禮儀。主講人：12、 大學(xué)生心理健康教育。主講人：13、 座談會(huì)。負(fù)責(zé)人：14、 素質(zhì)拓展。負(fù)責(zé)人：七、 培訓(xùn)的組織形式：本次培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合、理論與具體實(shí)踐相結(jié)合的方式，通過(guò)集中授課、分散學(xué)習(xí)、討論交流等形式開(kāi)展。八、 培訓(xùn)要求：1?學(xué)生干部要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際，把理論學(xué)習(xí)同個(gè)人的思想和工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，同本部門(mén)的各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，積極參與培訓(xùn)、認(rèn)真討論、互相交流，共同進(jìn)步。2?培訓(xùn)學(xué)員原則上不許請(qǐng)假，必須請(qǐng)假的，假條以輔導(dǎo)員、培訓(xùn)班班長(zhǎng)批準(zhǔn)為準(zhǔn)。每節(jié)課后，每位學(xué)生干部要結(jié)合自己的思想及工作實(shí)際，完成一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì),字?jǐn)?shù)在1000字左右，交學(xué)生++老師。長(zhǎng)江師范學(xué)院共青團(tuán)委員會(huì)二O—年十二月十五日培訓(xùn)方案篇320_年初至今，街轄區(qū)內(nèi)的居民由于缺乏消防知識(shí)和基本的安全常識(shí)，導(dǎo)致火災(zāi)事故多發(fā)，為保證轄區(qū)內(nèi)消防形勢(shì)穩(wěn)定、居民生活平安，為使廣大居民了解消防常識(shí)、工作人員掌握排查安全隱患能力，特組織此次培訓(xùn)。一、 指導(dǎo)思想根據(jù)20__年全市春防工作方案要求，為進(jìn)一步有效控制轄區(qū)內(nèi)火災(zāi)事故隱患，使廣大居民掌握消防常識(shí)，有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生，保障全街區(qū)社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾安居樂(lè)業(yè)。二、 目標(biāo)任務(wù)通過(guò)此次培訓(xùn)，達(dá)到使街區(qū)內(nèi)廣大居民對(duì)消防常識(shí)有基本的了解，掌握家庭用火用油用電用氣的安全使用方法及火災(zāi)自救常識(shí)，從而避免和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，保障居民人身和財(cái)產(chǎn)安全；通過(guò)對(duì)社區(qū)工作人員安全隱患排查的培訓(xùn)，提升安全生產(chǎn)工作人員排查隱患的能力，有效控制轄區(qū)內(nèi)企業(yè)、個(gè)體戶安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定。三、 工作部署擬定培訓(xùn)時(shí)間：地點(diǎn)：街辦事處會(huì)議室邀請(qǐng)講課專(zhuān)家：市安監(jiān)局副局長(zhǎng)范俊杰、市消防大隊(duì)參謀嚴(yán)勇。四、 培訓(xùn)內(nèi)容：1、 消防大隊(duì)參謀嚴(yán)勇同志講解居民日常消防常識(shí)及工作人員消防隱患排查注意事項(xiàng)。2、 安監(jiān)局范局長(zhǎng)講解安全事故事例以及社區(qū)工作人員在工作中如何排查安全生產(chǎn)隱患。五、 工作要求1、 高度重視，認(rèn)真對(duì)待。各社區(qū)一把手、安全主任、居民代表1人和社區(qū)工作人員1人，每社區(qū)共4人參加培訓(xùn)，要求認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記。2、 掌握知識(shí)，學(xué)以致用。培訓(xùn)會(huì)后各社區(qū)要在5月份開(kāi)展安全生產(chǎn)、消防保衛(wèi)等的隱患排查，各社區(qū)安全主任要將所學(xué)知識(shí)推廣到格化具體負(fù)責(zé)人，提高工作隊(duì)伍整體能力，更加細(xì)致具體的查找隱患，杜絕一切事故發(fā)生。3、 擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍。各社區(qū)加強(qiáng)宣傳力度，聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)廣大社區(qū)居民進(jìn)行安全、消防知識(shí)培訓(xùn)，并利用發(fā)放宣傳單、懸掛條幅、書(shū)寫(xiě)宣傳板、黑板報(bào)等形式擴(kuò)大宣傳范圍，營(yíng)造良好的安全街區(qū)氛圍。培訓(xùn)方案篇4為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，踐行黨的群眾路線，堅(jiān)持立德樹(shù)人,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力推進(jìn)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感,激發(fā)愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱情,樹(shù)立良好的教師形象，根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展20_年暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)工作的通知》精神，結(jié)合本校實(shí)際,特制訂20__年星五小學(xué)教師暑期師德培訓(xùn)方案?，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)安排如下：一、 培訓(xùn)對(duì)象:全校教師二、 培訓(xùn)主題:學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，爭(zhēng)當(dāng)最美教師三、 領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員:z四、培訓(xùn)內(nèi)容:聽(tīng)取市教育局局長(zhǎng)鄭建海師德建設(shè)主題報(bào)告；聽(tīng)取市師德講師團(tuán)專(zhuān)家的師德報(bào)告；觀看有關(guān)馬克思主義宗教觀的視頻報(bào)告；觀看李鎮(zhèn)西老師的“如何傳化后進(jìn)生”視頻講座；組織深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金等行為的規(guī)定》；學(xué)習(xí)市局《“十不”規(guī)定》等;學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等；組織師德書(shū)面考核（師德論文、交流體會(huì)、讀書(shū)筆記等）。五、培訓(xùn)要求：制定師德培訓(xùn)方案，對(duì)本次師德培訓(xùn)作出具體安排；建立20_年師德培訓(xùn)簽到冊(cè)，嚴(yán)肅考勤紀(jì)律；認(rèn)真聽(tīng)取報(bào)告和有關(guān)文件、書(shū)籍，認(rèn)真筆記，認(rèn)真討論，深刻反思；上交教師師德培訓(xùn)書(shū)面考核材料；認(rèn)真總結(jié)本次師德培訓(xùn)活動(dòng)，寫(xiě)出總結(jié)材料。五、培訓(xùn)紀(jì)律要求：培訓(xùn)實(shí)行每半天簽到制度，嚴(yán)禁缺席;特殊情況需要請(qǐng)假者，需填寫(xiě)請(qǐng)假單,經(jīng)批準(zhǔn)后方可離場(chǎng)。自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間：上午9:00至11:00;下午3:00至5:00;請(qǐng)?zhí)崆笆昼姷綀?chǎng)，嚴(yán)禁遲到早退。嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，自覺(jué)保持會(huì)場(chǎng)清潔。認(rèn)真聽(tīng)報(bào)告、看視頻，仔細(xì)做學(xué)習(xí)筆記，學(xué)有所悟并撰寫(xiě)師德體會(huì)。培訓(xùn)方案篇5一、 指導(dǎo)思想繼續(xù)教育培訓(xùn)關(guān)系到全體教師的發(fā)展，也關(guān)系到我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。我校結(jié)合本身實(shí)際與學(xué)區(qū)及縣進(jìn)修校的工作安排，本學(xué)期我校自定培訓(xùn)項(xiàng)目主要展開(kāi)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐進(jìn)步教師綜合素質(zhì)和提升課堂教學(xué)質(zhì)量。二、 培訓(xùn)對(duì)象：全體教師三、 培訓(xùn)內(nèi)容1、 新課程及教育教學(xué)理論知識(shí)2、 教學(xué)常規(guī)3、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)評(píng)價(jià)等四、 培訓(xùn)目標(biāo)2、 通過(guò)對(duì)教師教學(xué)能力的培訓(xùn)、考核和展現(xiàn)活動(dòng)，使教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、案例分析及現(xiàn)代教育技術(shù)利用等方面有較大幅度的進(jìn)步。3、 選派教師參加縣教師基本功、說(shuō)課等各類(lèi)比賽。4、 提升全體教師實(shí)施新課程的能力，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，關(guān)鍵要進(jìn)步教育質(zhì)量。五、 培訓(xùn)原則專(zhuān)業(yè)教師全員參與；重視進(jìn)程，突出實(shí)效；整體提升，打造精品。六、 培訓(xùn)方式采用分學(xué)科、分階段集中培訓(xùn)和自我研修相結(jié)合；專(zhuān)家輔導(dǎo)與自我研修相結(jié)合；校本教研與自我研修相結(jié)合，努力進(jìn)步培訓(xùn)的質(zhì)量。七、 培訓(xùn)進(jìn)程及安排20__年9月預(yù)備宣傳階段。20—年10月一20—年6月具體實(shí)施階段。八、培訓(xùn)要求1、 培訓(xùn)工作要扎實(shí)有效、循序漸進(jìn)，要從教師教學(xué)工作的實(shí)際動(dòng)身。2、 培訓(xùn)進(jìn)程中要為教師搭建一個(gè)學(xué)習(xí)、交換與研討的平臺(tái)（與校本教研結(jié)合），以培訓(xùn)與展現(xiàn)活動(dòng)為契機(jī)，促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。九、考核評(píng)估1、 學(xué)校每次考核要連同試卷、設(shè)計(jì)及成績(jī)等存入教師業(yè)務(wù)檔案，同時(shí)將培訓(xùn)考核結(jié)果（2學(xué)分）納入到“教師繼續(xù)教育學(xué)分管理”。2、 學(xué)校將頒發(fā)校級(jí)教師基本功培訓(xùn)證書(shū)，是否是具有校級(jí)教師基本功培訓(xùn)合格證，將作為評(píng)職、評(píng)先、聘任的重要條件。培訓(xùn)方案篇6在“119消防教育日”來(lái)臨之際，為做好各學(xué)校消防安全宣傳教育工作，全面增強(qiáng)全體師生的消防安全意識(shí)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，縣教育局決定于11月6日至11月30日開(kāi)展—小學(xué)消防安全宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展學(xué)校消防安全教育活動(dòng)，使廣大師生牢固樹(shù)立“全民消防、生命至上”理念，顯著提升廣大師生消防安全意識(shí)和火場(chǎng)逃生自救技能，使各學(xué)校的消防安全管理水平和消防宣傳教育能力得到普遍提高，真正達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的綜合社會(huì)效應(yīng)。二、活動(dòng)內(nèi)容（一） 開(kāi)展一次消防安全檢查。組織人員重點(diǎn)檢查消防通道是否暢通;疏散通道、安全出口是否暢通;消防水源、滅火器材、消防應(yīng)急照明燈、疏散指示標(biāo)志等各類(lèi)建筑消防設(shè)施是否完好有效。（二） 為學(xué)生上一堂消防主題教育課。教育內(nèi)容為消防安全常識(shí)、疏散逃生自救的方法和注意事項(xiàng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，各學(xué)校要與轄區(qū)消防部門(mén)主動(dòng)聯(lián)系，邀請(qǐng)消防專(zhuān)業(yè)人士授課、組織師生參觀消防宣傳教育基地等多種形式進(jìn)行。（三） 開(kāi)展一次寓教于樂(lè)的消防宣傳教育活動(dòng)。組織開(kāi)展消防安全講座、知識(shí)競(jìng)賽、消防文藝節(jié)目、征文與漫畫(huà)比賽等消防安全宣傳教育活動(dòng)。（四） 組織開(kāi)展一次疏散逃生演練活動(dòng)。各中小學(xué)校要開(kāi)展以“消防疏散、化險(xiǎn)為安”為主題的疏散演練活動(dòng)，并邀請(qǐng)消防官兵到校指導(dǎo)開(kāi)展疏散演練等多項(xiàng)活動(dòng)。（五） 觀看一次消防安全教育視頻。在寧波安全教育平臺(tái)組織3至9年級(jí)學(xué)生觀看相關(guān)教育視頻。三、工作要求（一） 精心組織、周密部署。各校（園）要把做好本次宣傳教育活動(dòng)作為學(xué)校安全管理工作的重要內(nèi)容抓實(shí)抓好，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，積極與轄區(qū)消防部門(mén)溝通，提早安排，精心策劃，認(rèn)真組織，力求通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)，進(jìn)一步喚起全社會(huì)對(duì)消防工作的廣泛關(guān)注。（二） 創(chuàng)新形式、廣泛宣傳。各校要充分利用電視、報(bào)刊、絡(luò)等新聞媒體，對(duì)此次安全教育活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)的效果。各學(xué)校要注意收集活動(dòng)信息，根據(jù)活動(dòng)情況，及時(shí)組織報(bào)刊、電視、電臺(tái)、絡(luò)等新聞媒體采訪報(bào)道，大力營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。（三） 認(rèn)真總結(jié)，持續(xù)推進(jìn)?；顒?dòng)結(jié)束后，各校（園）要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，積極探索建立校園消防安全教育和管理的長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)消防安全教育的實(shí)效性。對(duì)于本次活動(dòng)開(kāi)展情況，特別是學(xué)校組織學(xué)生觀看視頻情況，教育局將在學(xué)校安全教育平臺(tái)中進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，并將有關(guān)結(jié)果作為年度安全管理考核的一項(xiàng)內(nèi)容，望各校認(rèn)真布置落實(shí)。—小學(xué)20__年—月培訓(xùn)方案篇7（一） 確定培訓(xùn)目標(biāo)；（二） 分解培訓(xùn)項(xiàng)目；例，擺臺(tái)過(guò)程的分解。（三） 培訓(xùn)具體工作的落實(shí)；（四） 四步培訓(xùn)法：1,講解;2,示范;3,嘗試;4,跟蹤指導(dǎo)；（五） 情景培訓(xùn)法：例：晚餐時(shí)間，光線朦朧，小客人把冰激凌潑翻，應(yīng)如何處理。（六） 培訓(xùn)結(jié)果的總結(jié)。其次，培訓(xùn)架構(gòu)暫定如下：一，知識(shí)培訓(xùn)；有利與新員工理解酒店服務(wù)概念，增強(qiáng)技能理解和對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力。同時(shí)系統(tǒng)掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)；1，餐廳禮儀，禮儀不僅僅是表面的恭敬，而且是發(fā)自內(nèi)心的尊敬和熱心?！安恕痹谕?，“禮”在心。包括：國(guó)際通用稱呼禮：1） 國(guó)際上對(duì)男性和女性的稱呼；2） 對(duì)地位高的官方人士稱呼；3） 對(duì)來(lái)自君主制國(guó)家貴賓的稱呼；4） 對(duì)有職業(yè)，職務(wù)和學(xué)位者的稱呼；5） 對(duì)軍人的稱呼；6） 對(duì)神職人員的稱呼；7） 關(guān)于中國(guó)少數(shù)民族的稱呼；8） 部分國(guó)家的稱呼禮節(jié)須知；（一） 國(guó)內(nèi)習(xí)慣稱呼禮：1） 敬稱詞的運(yùn)用；2） 謙稱詞的運(yùn)用；3） 美稱詞的運(yùn)用；4） 婉稱詞的運(yùn)用；5） 昵稱詞的運(yùn)用：（二） 外交活動(dòng)稱呼禮；1） 要特別重視規(guī)范性問(wèn)題2） 周到并照顧到不同國(guó)家的文化習(xí)慣3）其他需要注意的禮節(jié);（三） 圓滿答客的禮節(jié)；1） 問(wèn)答客人語(yǔ)氣要婉轉(zhuǎn)2） 打擾客人也要講究禮儀3） 與客交談話題要講禮儀4） 與西方人交往的“八不問(wèn)”，年齡，婚姻，收入，住址,經(jīng)歷，工作，信仰，身體。5） 圓滿答客的其他禮節(jié)；（四） 使用名片的禮節(jié)：1） 使用名片的作用；2） 遞接名片的禮節(jié)；3） 名片印制的禮儀規(guī)范；（五） 接聽(tīng)電話的禮節(jié)：1） “三響之內(nèi)”必接聽(tīng)；2） 問(wèn)好之后再問(wèn)候；3） 避免用過(guò)于隨便的語(yǔ)言；4） 要學(xué)會(huì)注意聆聽(tīng)；5）要培養(yǎng)做記錄的習(xí)慣;6）說(shuō)話語(yǔ)氣要平和;7） 要禮貌地接聽(tīng)電話；8） 禮貌地中斷或轉(zhuǎn)接電話；9） 答話聲音要親切；10） 關(guān)于音量與聲調(diào)問(wèn)題；11） 如何婉轉(zhuǎn)地結(jié)束電話；（六） 餐廳衛(wèi)生的禮節(jié)；1） 關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題；2） 關(guān)于工作衛(wèi)生問(wèn)題；3） 關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題；4） 關(guān)于餐具衛(wèi)生問(wèn)題；5） 關(guān)于食品衛(wèi)生問(wèn)題；（七） 客我關(guān)系的禮節(jié)；1） 顧客心理要求；2） 顧客就餐動(dòng)機(jī)；3） 顧客就餐通常的生理需求;4）須要擺正客我之間的關(guān)系；顧客性格分析，了解不同性格的顧客，應(yīng)如何接引，他們有哪些性格習(xí)慣及喜好;面對(duì)他們的提問(wèn)和疑慮應(yīng)如何解答。力量型性格顧客；活潑型性格顧客；思考型性格顧客；和平型性格顧客；形體儀表及化妝知識(shí)，餐廳員工代表著企業(yè)形象，“第一印象”特別重要，所以員工不但要了解形體知識(shí)還應(yīng)該懂化妝知識(shí)；培訓(xùn)內(nèi)容包括：形體訓(xùn)練，表情（微笑的標(biāo)準(zhǔn)），形體姿勢(shì)（站姿，坐姿，拾物 ）化妝知識(shí)；化妝的基本知識(shí)，淡妝與彩妝手法等等。色彩知識(shí)，春季色到冬季色的搭配等。培訓(xùn)方案篇8【總則】1.目的。根據(jù)蘭天—商業(yè)管理有限公司發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需要，為建立具有“蘭天—企業(yè)價(jià)值理念”的商業(yè)地產(chǎn)人才梯隊(duì)，制訂本方案。2.適用范圍。蘭天—商業(yè)管理有限公司（以下簡(jiǎn)稱公司）本部。原則。選有所用原則。公司應(yīng)按業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃合理確定需求數(shù)量；共同培養(yǎng)原則。人力部門(mén)與業(yè)務(wù)部門(mén)共同承擔(dān)管理培訓(xùn)生培養(yǎng)工作；理論實(shí)踐相結(jié)合原則?！韭殬I(yè)發(fā)展與選拔標(biāo)準(zhǔn)】職業(yè)發(fā)展本方案的目的是為管理培訓(xùn)生成為“精干、高效、專(zhuān)業(yè)、多能”復(fù)合型的商業(yè)地產(chǎn)中層骨干；管理培訓(xùn)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃圖：（見(jiàn)附圖1）管理培訓(xùn)生入職后，簽訂5年期勞動(dòng)合同;進(jìn)行1個(gè)月崗前培訓(xùn)、3個(gè)月項(xiàng)目公司實(shí)踐培訓(xùn)、9個(gè)月輪崗培訓(xùn)，之后定崗。優(yōu)秀的管理培訓(xùn)生，經(jīng)考核選拔，可進(jìn)入后備干部培養(yǎng)計(jì)劃。員工在結(jié)束3個(gè)月項(xiàng)目公司實(shí)踐培訓(xùn)后，經(jīng)考核合格，可轉(zhuǎn)為正式員工；員工可沿專(zhuān)業(yè)線、管理線發(fā)展，其間根據(jù)公司業(yè)務(wù)發(fā)展需要，可轉(zhuǎn)向項(xiàng)目公司發(fā)展。薪酬標(biāo)準(zhǔn)薪酬標(biāo)準(zhǔn)表：（見(jiàn)附圖2）具體薪酬水平，每年8月開(kāi)展校園招聘前，根據(jù)市場(chǎng)行情、結(jié)合公司薪酬水平制訂；原則上定崗后的薪酬不得高于在職同崗位員工薪酬水平。選拔標(biāo)準(zhǔn)能力素質(zhì)要求。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)劃管理培訓(xùn)生素質(zhì)要求如下：事業(yè)心：遠(yuǎn)大的職業(yè)追求，愿意為之犧牲暫時(shí)利益而全情投入，正確面對(duì)挫折;.領(lǐng)導(dǎo)力。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)、外具有影響力，能凝聚團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)；分析能力：良好的邏輯思維、概念思維，迅速理清復(fù)雜問(wèn)題的能力；快速學(xué)習(xí)能力：快速學(xué)習(xí)、使用知識(shí)的能力；表達(dá)與說(shuō)服能力：清晰闡述自己觀點(diǎn)，并達(dá)到交流效果的能力。英語(yǔ)能力：借助詞典，閱讀商業(yè)—的能力。其他標(biāo)準(zhǔn)掛科科目不超過(guò)2科；專(zhuān)業(yè)成績(jī)平均75分以上；有參加社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷；服從分配，能夠出差、經(jīng)常變更工作地點(diǎn)。【管理培訓(xùn)生招聘管理】招聘需求確定管理招聘需求，由各部門(mén)根據(jù)公司未來(lái)2—3年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃提出;.招聘需求由行政人力部門(mén)審核后，報(bào)總經(jīng)理；管理培訓(xùn)生是滿足未來(lái)2—3年發(fā)展而儲(chǔ)備培養(yǎng)的人才，在前13個(gè)月內(nèi)，不納入編制；除非考核不合格，也不得作為編制縮減時(shí)的裁員對(duì)象；院校與專(zhuān)業(yè)管理人力部門(mén)根據(jù)公司人員層次結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，及校園招聘市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，選擇匹配度較高的合作院校與專(zhuān)業(yè)；組織管理人力部門(mén)指定專(zhuān)責(zé)人員負(fù)責(zé)校園對(duì)接工作；與合作院校學(xué)生管理部門(mén)建立聯(lián)系；在校園內(nèi)選擇招聘兼職宣傳大使，協(xié)助收集學(xué)生信息、組織推廣活動(dòng)；校園推廣結(jié)合公司培訓(xùn)基地管理計(jì)劃，每年選拔部分優(yōu)秀學(xué)員免費(fèi)實(shí)習(xí)；組織適于大學(xué)生參加的校園競(jìng)賽活動(dòng)，提升公司影響力;9.1.3.冠名贊助校園活動(dòng)，提升公司品牌形象;招聘組織每年9月制訂校園招聘執(zhí)行計(jì)劃；每年10月10日-11月15期間，完成校園招聘工作；招聘考核分為：初試、筆試小組討論、MBTI性格測(cè)試高管復(fù)試審批錄用、簽訂錄取協(xié)議【管理培訓(xùn)生培養(yǎng)】管理培訓(xùn)生129培訓(xùn)課程內(nèi)容（見(jiàn)附圖3）教練與管理崗前培訓(xùn)由人力部門(mén)組織培訓(xùn)小組，并指定專(zhuān)責(zé)人員牽頭管理。培訓(xùn)小組負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)生報(bào)到、生活管理，及課程安排、講師協(xié)調(diào)，及崗前培訓(xùn)考核工作；.基層實(shí)習(xí)、輪崗培訓(xùn)階段，由人力部指定輔導(dǎo)員進(jìn)行總體協(xié)調(diào)，同時(shí)實(shí)習(xí)單位應(yīng)按1對(duì)1的方式指定導(dǎo)師。輔導(dǎo)員職責(zé)。負(fù)責(zé)輪崗計(jì)劃制訂、導(dǎo)師協(xié)調(diào)、跟進(jìn)實(shí)成習(xí)與輪崗培訓(xùn)情況、理論課程安排、管理培訓(xùn)生思想動(dòng)態(tài)溝通、考核組織等工作；導(dǎo)師職責(zé)。負(fù)責(zé)崗位技能培訓(xùn)、日常工作安排、作業(yè)技能教練與指導(dǎo)、日常心態(tài)輔導(dǎo)、畢業(yè)考核評(píng)價(jià)工作。理論課程講師按公司內(nèi)部講師管理制度享受講課費(fèi)。導(dǎo)師管理導(dǎo)師須由行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富、具備一定理論水平的員工擔(dān)任；.導(dǎo)師由實(shí)習(xí)部門(mén)負(fù)責(zé)人指定，并報(bào)人力部門(mén)備案。原則上由部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任；.學(xué)員實(shí)習(xí)結(jié)束后，導(dǎo)師應(yīng)出具實(shí)習(xí)記錄表，包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容、對(duì)學(xué)員的評(píng)價(jià)等。導(dǎo)師考評(píng)。以學(xué)員的考核結(jié)果、學(xué)員評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)記錄表質(zhì)量作為導(dǎo)師考評(píng)績(jī)效，并對(duì)優(yōu)秀的導(dǎo)師給予激勵(lì)。具體辦法另行制訂。14.考核與轉(zhuǎn)正員工在基層實(shí)習(xí)結(jié)束后，經(jīng)考核合格，予以轉(zhuǎn)正;轉(zhuǎn)正員工，調(diào)整為轉(zhuǎn)正后的員工薪酬，并享受正式員工福利待遇.未通過(guò)崗前培訓(xùn)考核、基層實(shí)習(xí)考核的員工，予以協(xié)商勸退，或不再納入管理培訓(xùn)生管理；考核細(xì)則另行制訂。員工結(jié)束輪崗實(shí)習(xí)后，結(jié)束管理培訓(xùn)生計(jì)劃。根據(jù)公司業(yè)務(wù)需要、員工興趣與特長(zhǎng)，確定員工崗位；根據(jù)員工考核結(jié)果調(diào)整薪酬；管理培訓(xùn)生培養(yǎng)檔案歸入員工個(gè)人檔案管理?！酒渌勘痉桨缸园l(fā)布之日起執(zhí)行。本方案由公司人力部門(mén)負(fù)責(zé)解釋。培訓(xùn)方案篇9“紅色教育”是愛(ài)國(guó)主義教育和思想政治工作的重要內(nèi)容，是引導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)家觀，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感和民族精神的重要途徑，是堅(jiān)定中學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度、改革開(kāi)放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的認(rèn)同，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)、建功立業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。一、 指導(dǎo)思想通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的“紅色教育”，使我校學(xué)生在參與、感受、體驗(yàn)中接受愛(ài)國(guó)主義思想，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，自覺(jué)履行愛(ài)國(guó)主義責(zé)任，進(jìn)而增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育效果，在工作中始終堅(jiān)持以“教育為本，德育為先”、堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀和以學(xué)生發(fā)展為本的理念。不斷陶冶學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治方向，切實(shí)筑牢廣大師生反分-裂的思想基礎(chǔ)，認(rèn)真貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。二、 組織領(lǐng)導(dǎo)（一）活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：趙穎伊寧縣二中黨支部書(shū)記副組長(zhǎng)：劉忠伊寧縣二中校長(zhǎng)郝延順伊寧縣二中黨支部副書(shū)記陶競(jìng)飛伊寧縣二中副校長(zhǎng)丁松風(fēng)伊寧縣二中副校長(zhǎng)馬強(qiáng)伊寧縣二中副校長(zhǎng)袁偉伊寧縣二中教務(wù)主任兼團(tuán)委書(shū)記和方伊寧縣二中政教主任成員：楊朝霞伊寧縣二中高一級(jí)部主任孫玉梅伊寧縣二中高二級(jí)部主任高平伊寧縣二中高三級(jí)部主任屈新剛伊寧縣二中級(jí)部政教副主任董亞玲伊寧縣二中級(jí)部政教副主任林曉紅伊寧縣二中級(jí)部教研副主任閆偉平伊寧縣二中級(jí)部教研副主任吳紅霞伊寧縣二中級(jí)部教研副主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，辦公室主任由政教主任和方同志兼任，辦公室成員由政教處人員、中學(xué)生業(yè)余黨校成員、團(tuán)委成員組成，具體負(fù)責(zé)“紅色教育”活動(dòng)的宣傳、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織安排、督導(dǎo)檢查等工作。（二）督查領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：趙穎伊寧縣二中黨支部書(shū)記副組長(zhǎng)：劉忠伊寧縣二中校長(zhǎng)郝延順伊寧縣二中黨支部副書(shū)記陶競(jìng)飛伊寧縣二中副校長(zhǎng)成員：袁偉伊寧縣二中教務(wù)主任兼團(tuán)委書(shū)記和方伊寧縣二中政教主任楊朝霞伊寧縣二中高一級(jí)部主任孫玉梅伊寧縣二中高二級(jí)部主任高平伊寧縣二中高三級(jí)部主任三、開(kāi)展“紅色教育”進(jìn)課堂的主要內(nèi)容結(jié)合德育課程將“紅色教育”納入正常的教學(xué)計(jì)劃，確保每周不少與一節(jié)“紅色教育”課，并納入教師課時(shí)工作量?！凹t色教育”課教材、課件等教材由伊寧縣二中教務(wù)處統(tǒng)一征訂。（一）教學(xué)內(nèi)容根據(jù)《伊犁州直學(xué)生業(yè)余黨校教學(xué)大綱》要求，大力開(kāi)展“35436”工程。在我校開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)，開(kāi)展每周天升國(guó)旗唱國(guó)歌活動(dòng)，每天放一首紅色歌曲。開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，教研室：一學(xué)期組織一次愛(ài)國(guó)主義為主題的演講比賽;每學(xué)期寫(xiě)一篇愛(ài)國(guó)主義為題的作文；每學(xué)期讀一本愛(ài)國(guó)主義教材的好書(shū);開(kāi)設(shè)一門(mén)民族團(tuán)結(jié)教育課。政教處：一月開(kāi)一次愛(ài)國(guó)主義主題班會(huì);一學(xué)期