三年級下冊語文課件-第3單元《古詩三首》課時3人教部編版 (共17張PPT)

9.古詩三首第3課時統(tǒng)編版語文三年級（下）1．學習《九月九日憶山東兄弟》有感情地朗讀詩文，背誦詩文。2.

理解詩句，想象古詩描繪的畫面，體會詩人復雜的情緒。學習目標在遙遠的古代，當深深的思念、濃濃的鄉(xiāng)愁涌上心頭，許多詩人就用手中的筆來表達心中的無盡思念，詩人王維就寫下一篇流傳千古的思鄉(xiāng)佳作《九月九日憶山東兄弟》。

九月九日憶山東兄弟

王維（唐代）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。問題：1.這首詩描寫哪個節(jié)日？描寫了重陽節(jié)。

2.描寫什么樣的節(jié)日情景？描寫了重陽節(jié)這天遠在家鄉(xiāng)的親人登高、插戴茱萸的情景。問題：這兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。單獨遇到2.這兩句詩你認為哪些字用得好？好在哪里？“獨”字表現(xiàn)了詩人離開家鄉(xiāng)、離開親人的孤獨心情?！爱悺弊謱懗隽嗽娙嗽谒l(xiāng)思念家鄉(xiāng)及親人的感情?！氨丁弊终f明了詩人平時常常想念自己的親人，每到佳節(jié)良辰，思鄉(xiāng)懷親之情尤切，更加凸顯出詩人客居他鄉(xiāng)的孤獨?！驹娨狻课乙粋€人客居他鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。問題：1.這兩句詩中，詩人想到了什么？詩人想到了家鄉(xiāng)的兄弟們登高、插茱萸歡度重陽節(jié)的時候，唯獨缺少他一人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。重陽節(jié)有登高的習俗。遠2.通過這兩句詩能體會到作者怎樣的思想感情？體會到了詩人孤獨與思鄉(xiāng)的懷親之情?！驹娨狻窟@時候，我想遠方的兄弟們一定登上了高處，他們都插戴了茱萸，只是少了我一人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。朗讀時，語氣要惆悵、遺憾，語調(diào)要低沉、舒緩，讀出詩人的思鄉(xiāng)懷親之情。

九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。朗讀指導獨在異鄉(xiāng)為異客遙知兄弟登高處每逢佳節(jié)倍思親遍插茱萸少一人重陽佳節(jié)思鄉(xiāng)懷親九月九日憶山東兄弟倍感孤單觸景生情板書設計《九月九日憶山東兄弟》中詩人描寫自己獨處異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠方的親人登高、插戴茱萸的情景，用“每逢佳節(jié)倍思親”高度概括了自己思鄉(xiāng)懷親的感情。課堂小結一、給句中加點的字選擇正確的意思。（填序號）異：①不相同的；②特別的；③另外的，別的；④奇怪；⑤分開。1.獨在異鄉(xiāng)為異客。（）2.同學們異口同聲地回答：“好！”（）3.大海深處的景色十分奇異。（）...①②③二、根據(jù)詩文內(nèi)容填空。1.千門萬戶曈曈日，。

，路上行人欲斷魂。獨在異鄉(xiāng)為異客，。總把新桃換舊符清明時節(jié)雨紛紛每逢佳節(jié)倍思親描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩句昨夜斗回北，今朝歲起東。