標(biāo)準(zhǔn)議論段種句子市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

作文題目

喬布斯說(shuō)：“不要為他人而活”。

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“只有為他人而活生命才是值得”。

以上兩句名言引發(fā)你怎樣思索？請(qǐng)自擬標(biāo)題，自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于800字文章。/10/101第1頁(yè)一、審題立意1、為自己而活：①、活出真我風(fēng)采，無(wú)須顧忌他人眼光；②、堅(jiān)持走自己路，不要被他人所左右；③、生命屬于自己，高興是否，適當(dāng)是否，只有自己最清楚。錯(cuò)誤了解：為自己而活就是只顧自己，自私自利?！叭瞬粸榧?，天誅地滅”第2頁(yè)2、為他人而活①、為他人而活是一個(gè)無(wú)私貢獻(xiàn)精神、大公無(wú)私精神，憂國(guó)憂民責(zé)任意識(shí)……②、為他人而活是為人類(lèi)、社會(huì)進(jìn)步而不懈努力。錯(cuò)誤了解：把“為他人而活”中“他人”了解為某個(gè)人或一些人。第3頁(yè)學(xué)生作文中所用素材為自己而活：

比爾·蓋茨、馬云、球王貝利、萊特弟兄（第一架飛機(jī)制作者）“為自己代言”陳歐、青年作家韓寒、反穿襪子小孩、網(wǎng)球天后李娜、

劉邦、項(xiàng)羽“高興男聲”華晨宇、歌手周蕙、許嵩……

第4頁(yè)為他人而活：

杜甫、范仲淹、屈原、

周恩來(lái)、毛澤東、鄧小平、

諾貝爾、居里夫人、“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙劝浊蠖?、圣雄甘地?/p>

“人民好警察”任長(zhǎng)霞、焦裕祿、袁隆平叢飛、為慈善事業(yè)奔走呼告邁克·杰克孫靠“烤羊肉串”捐助貧困學(xué)生阿里木……第5頁(yè)

議論文切忌以敘代議，不然就喧賓奪主了。關(guān)鍵重點(diǎn)還是要論說(shuō)，而不是記敘。有同學(xué)寫(xiě)議論文敘述不夠簡(jiǎn)練，一篇八百字左右議論文，一個(gè)事例就用了三四百字，甚至更多，這就是以敘代議表現(xiàn)。議論文擺事實(shí)目標(biāo)是講道理，其目標(biāo)不是為了感動(dòng)讀者打動(dòng)讀者，而是為說(shuō)理服務(wù)，以證實(shí)觀點(diǎn)正確。所以我們不寫(xiě)“不講道理”議論文。第6頁(yè)

首先來(lái)品讀兩段高考作文例證主體段落，劃分結(jié)構(gòu)層次，總結(jié)主體段組成部分：

①找準(zhǔn)自己位置。②世界首富比爾?蓋茨，本是哈佛大學(xué)一名學(xué)生。然而當(dāng)他感覺(jué)到大學(xué)所教內(nèi)容并不適合自己時(shí)，便毅然離開(kāi)學(xué)校，從事自己喜愛(ài)電腦設(shè)計(jì)工作。蓋茨在自己樂(lè)土上創(chuàng)建了世界著名微軟企業(yè)，引領(lǐng)世界電腦行業(yè)發(fā)展，并積累了世界上無(wú)人能比巨額財(cái)富。③蓋茨正是因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己位置，找到適合自己發(fā)展行業(yè)，才成就如此輝煌人生?！独@樹(shù)三匝，何枝可依？》第7頁(yè)

再來(lái)品讀修改后例證主體段落，劃分結(jié)構(gòu)層次，總結(jié)主體段組成部分：

①找準(zhǔn)自己位置。②找準(zhǔn)自己位置，找到適合自己依附枝頭，生命才能到達(dá)極致。③世界首富比爾?蓋茨，本是哈佛大學(xué)一名學(xué)生。然而當(dāng)他感覺(jué)到大學(xué)所教內(nèi)容并不適合自己時(shí)，便毅然離開(kāi)學(xué)校，從事自己喜愛(ài)電腦設(shè)計(jì)工作。蓋茨在自己樂(lè)土上創(chuàng)建了世界著名微軟企業(yè)，引領(lǐng)世界電腦行業(yè)發(fā)展，并積累了世界上無(wú)人能比巨額財(cái)富。④假如蓋茨一味堅(jiān)持，選錯(cuò)位置，可能也是一位優(yōu)異大學(xué)畢業(yè)生，在其它行業(yè)小有建樹(shù)，但比起他現(xiàn)在對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)，就相去甚遠(yuǎn)了。⑤蓋茨正是因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己位置，找到適合自己發(fā)展行業(yè)，才成就如此輝煌人生?！独@樹(shù)三匝，何枝可依？》第8頁(yè)怎樣寫(xiě)好議論文論證部分？

標(biāo)準(zhǔn)議論段普通包含以下5層論證：觀點(diǎn)句、闡釋句、材料句、分析句、結(jié)論句第9頁(yè)主體段五層結(jié)構(gòu)模式一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)議論段，應(yīng)該功效俱全，層次清楚，詳細(xì)說(shuō)來(lái)包含以下五個(gè)方面：（1）觀點(diǎn)句（普通在段首提出，準(zhǔn)確鮮明）（2）闡釋句（緊跟觀點(diǎn)句，力爭(zhēng)清楚簡(jiǎn)練易懂）（3）材料句（緊接闡釋句，舉事實(shí)論證，敘述考究簡(jiǎn)明扼要，選材角度準(zhǔn)確）（4）分析句（緊緊圍繞主題，結(jié)合選材，對(duì)事實(shí)進(jìn)行中肯剖析）（5）結(jié)論句（聯(lián)絡(luò)實(shí)際，適當(dāng)延伸，回應(yīng)段首觀點(diǎn)句）第10頁(yè)

知識(shí)就是力量。（）它首先是一個(gè)難以量化、偉大精神智慧，當(dāng)然更可轉(zhuǎn)化為詳細(xì)、可見(jiàn)、巨大物質(zhì)力量。（）史蒂芬.霍金，被盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥）禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動(dòng)”，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛(ài)因斯坦之后當(dāng)代最偉大理論物理學(xué)家、享受?chē)?guó)際聲譽(yù)偉人、超人。（）靠什么？知識(shí)——關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時(shí)空本質(zhì)最新知識(shí)，最富有想象力、創(chuàng)造力智慧。（）可見(jiàn)，知識(shí)能夠改變世界，知識(shí)能夠決定命運(yùn)，知識(shí)能夠給人自由。（）

觀點(diǎn)句闡釋句材料句分析句結(jié)論句第11頁(yè)學(xué)生作文第二段

“只有為他人而活生命才是值得”，這是愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)一句話。（）確實(shí)，為他人而活生命才能表達(dá)其價(jià)值。（）兩彈元?jiǎng)住嚰谙龋袊?guó)知識(shí)分子優(yōu)異代表，為了祖國(guó)強(qiáng)盛，為了國(guó)防科研事業(yè)發(fā)展，他甘愿當(dāng)個(gè)無(wú)名英雄默默地奮斗了數(shù)十年。他常在關(guān)鍵時(shí)刻，不顧個(gè)人安危，出現(xiàn)在最危險(xiǎn)崗位上，充分表達(dá)了他無(wú)私貢獻(xiàn)精神。他在中國(guó)核武器研制方面做出了卓越貢獻(xiàn)。（）觀點(diǎn)句闡釋句材料句第12頁(yè)他為他人而活，充分表達(dá)了他生命價(jià)值，假如鄧稼先和他所率領(lǐng)工作團(tuán)體沒(méi)有為國(guó)貢獻(xiàn)，為他人而活信念話，可能中國(guó)國(guó)防科研事業(yè)就會(huì)晚發(fā)展個(gè)幾年或幾十年，可能就不會(huì)有些人知道鄧稼先這個(gè)人了。（）可見(jiàn)，為他人而活生命才是有價(jià)值。（）（曾棟華）分析句結(jié)論句第13頁(yè)美中不足：扣題仍不夠準(zhǔn)確。修改后：他為他人而活，為祖國(guó)貢獻(xiàn)了自己全部精力，但他生命所以而愈加有價(jià)值。假如沒(méi)有鄧稼先和他所率領(lǐng)工作團(tuán)體為國(guó)貢獻(xiàn)，可能中國(guó)國(guó)防科研事業(yè)就會(huì)晚發(fā)展幾年或幾十年，他們貢獻(xiàn)是偉大，祖國(guó)和人們將永遠(yuǎn)銘記他們。（分析句）可見(jiàn)，為他人而活生命才是有價(jià)值。（結(jié)論句）第14頁(yè)請(qǐng)你找找，少了哪種句子？（學(xué)生作文第二段）在當(dāng)年