會說話的安全標志大班安全教案

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會說話的安全標識大班安全教案1

設(shè)計思路：

標識是生活中對人們行動的一種指示、是簡約形象的圖畫語言，尤其是安全標識在生活中能對我們進行提示、警告。它們是幼兒經(jīng)常見到但又不易引起留意的安全標識。通過活動的開展組織幼兒觀測、探究，知道自己應當根據(jù)安全標識的要求行動，這樣才能既愛護自己又不造成危害，培育幼兒的自我愛護意識。

活動目標：

1、鼓舞幼兒探究學習，使幼兒認清安全標識，教育幼兒不要玩火、電等危急物品，遵守交通規(guī)章。

2、引導幼兒發(fā)覺嘗試，讓幼兒知道應當根據(jù)安全標識的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培育自我愛護意識和技能。

3、通過幼兒自己動手制作安全標識，進展幼兒的想象力和制造力及動手制作的技能。

活動預備：

1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標識。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標識。

3、每幼兒一套安全標識七種：留意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

活動過程：

一、找安全標識：

1、激發(fā)幼兒的學習愛好：

⑴老師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標識過公路?

2、提出問題，請幼兒思索：

⑴為什么要有這些安全標識，這些安全標識有什么用?

⑵除了公路上的安全標識，你還見過什么安全標識，在什么地方見過的，它們表示什么意思?

⑶請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，查找有關(guān)的安全標識。

二、議安全標識：

1、幼兒嘗試從托盤中找出安全標識，并介紹這些標識是什么意思?

2、爭論安全標識的用途：我們生活中為什么有這么多安全標識?它們對我們有什么用途?小伙伴想一想，假如沒有這些安全標識行不行?為什么?

3、議一議沒有安全標識的危害：

(1)想一想、說一說，假如沒有這些安全標識的危害。

(2)總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，肯定要按安全標識上的`要求行動，才能既方便自己又不影響集體。假如不這樣，會涌現(xiàn)許多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。

5、游戲：看誰找的準老師說出一種安全標識名稱，請幼兒快速找出相應的安全標識卡片。

三、設(shè)計安全標識：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標識。請小伙伴嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標識告知我們在什么地方做什么事情，應當怎樣做。

2、請小伙伴介紹自己設(shè)計、制作的安全標識的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。

活動延伸：

幼兒找需要安全標識的地方懸掛上自己制作的安全標識，并繼續(xù)探究相關(guān)的安全標識，嘗試理解安全標識的含義。

教學反思：

1、在此次活動中，孩子們對安全標識的認識很感愛好，但是由于有些安全標識比較難認清，我對孩子們的引導也不夠好。

2、由于我對幼兒教育知識的學習還不夠，沒有真正地了解孩子們的接受技能，許多時候都是幫他們把自己想要的答案說出來。

3、假如下次上這樣的課程，我覺得會給孩子設(shè)計更適合他們的游戲，更多地激發(fā)他們的學習愛好。

會說話的安全標識大班安全教案2

一、活動目標：

1、認識幾種常見的安全標識，知道應當根據(jù)安全標識的要求行動。對安全標識進行分類，初步了解禁止標識、警告標識和指示標識的基本特征。

2、養(yǎng)成關(guān)注四周事物的習慣和探究四周事物的愛好，提高自我愛護意識和技能。

3、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

4、進展幼兒空間辨別技能和空間想象力。

5、加強幼兒的安全意識。

二、活動預備：

小司機音樂、幾種常見的安全標識牌、活動PPT、記號筆、標識設(shè)計紙、商場迷宮等等

三、活動過程：

〔一〕小司機入場，引發(fā)愛好。

1、小司機們，我們預備出去玩了。請小司機依據(jù)標識安全行駛。

2、假如沒有這些安全標識，會怎么樣？

〔二〕商場迷宮，認識幾種常見的安全標識

1、找找，查找安全標識。

2、做做，安裝安全標識。

3、說說，認識安全標識。

4、玩玩，根據(jù)安全標識行動。

〔三〕通過認識分類，初步了解禁止標識、警告標識和指令標識的基本特征。

1、生活中你還認識哪些安全標識？

2、老師小結(jié)：小結(jié)禁止標識、警告標識和指令標識的基本特征。

〔四〕出示幼兒園圖片，鼓舞幼兒設(shè)計安全標識。

1、這是哪里的圖片？你們覺得安全嗎？怎么辦？

2、幼兒設(shè)計安全標識。

3、作品展示，共享設(shè)計想法。

四、活動延伸：

我們把設(shè)計的安全標識粘貼到需要它的地方。

會說話的安全標識大班安全教案3

活動目標：

1、認識幾種常見的安全標識，知道應當根據(jù)安全標識的要求行動。對安全標識進行分類，初步了解禁止標識、警告標識和指示標識的基本特征。

2、養(yǎng)成關(guān)注四周事物的習慣和探究四周事物的愛好，提高自我愛護意識和技能。

3、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

4、初步理解一心一意、三心二意的含義。

5、培育幼兒反應的機敏性和對動作的掌握技能。

活動預備：

小司機音樂、幾種常見的安全標識牌、活動PPT、記號筆、標識設(shè)計紙、商場迷宮等等

活動過程：

一、小司機入場，引發(fā)愛好。

1、小司機們，我們預備出去玩了。請小司機依據(jù)標識安全行駛。

2、假如沒有這些安全標識，會怎么樣?

二、商場迷宮，認識幾種常見的安全標識

1、找找，查找安全標識。

2、做做，安裝安全標識。

3、說說，認識安全標識。

4、玩玩，根據(jù)安全標識行動。

三、通過認識分類，初步了解禁止標識、警告標識和指令標識的基本特征。

1、生活中你還認識哪些安全標識?

2、老師小結(jié)：小結(jié)禁止標識、警告標識和指令標識的基本特征。

四、出示幼兒園圖片，鼓舞幼兒設(shè)計安全標識。

1、這是哪里的圖片?你們覺得安全嗎?怎么辦?

2、幼兒設(shè)計安全標識。

3、作品展示，共享設(shè)計想法。

活動延伸：

我們把設(shè)計的安全標識粘貼到需要它的地方。

活動反思：

回顧本次活動，目標的制定，符合幼兒實際進展水平，活動預備也很充分，活動過程那么選用幼兒感愛好的活動模式，以故事導入，激發(fā)幼兒愛好，整個活動，幼兒愛好一貫很濃，通過游戲讓幼兒參加其中，積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中，引導幼兒查找、發(fā)覺、觀測各式各樣的安全標識，如：交通安全標識、嚴禁煙火標識、當心觸電標識等。通過活動能認清安全標識，知道每種標識的作