幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃范文匯總10篇

—幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃范文匯總10篇幼兒園班級(jí)工作方案范文匯總10篇時(shí)間就猶如白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，寫(xiě)一份方案，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的方案才是有效的呢？下面是整理的幼兒園班級(jí)工作方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園班級(jí)工作方案篇1酷熱的夏天過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)任幼小二班的班主任，身上的擔(dān)子要比大班重許多，這將是幼兒在幼兒園將要渡過(guò)的最終一年，幼小班的孩子在幼兒園相對(duì)來(lái)說(shuō)大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的希望又高，在這學(xué)期，我將和年輕有為的李勤老師搭班，我們會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，現(xiàn)將幼小二班的班務(wù)工作方案如下：一、本班情況分析：我班共有幼兒35人。其中男孩19人，女孩16人，通過(guò)在大二班一年的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著驕傲的心情升入了幼小連接班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽(yù)感、自信念以及自尊心越來(lái)越強(qiáng)，思維也很活潑，對(duì)幼小連接班生活充滿向往。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有獨(dú)特，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為伙伴中的佼佼者。同時(shí)，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導(dǎo)。二，安全我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視野范圍內(nèi)，遵循“安全無(wú)小事”的原則，主動(dòng)妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪酗@現(xiàn)的每一次小意外，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全學(xué)問(wèn)教育，讓孩子建立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)分都學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己和伙伴的安全，防止事故的發(fā)生。三、服務(wù)工作在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來(lái)的時(shí)分我會(huì)一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)分為幼兒蓋被子，起床之后也會(huì)一摸二看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服，爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心。四、衛(wèi)生工作本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)致化；強(qiáng)化幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)、餐具消毒工作，杜絕盛行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)解決；并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫忙幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子快樂(lè)家長(zhǎng)滿意。五、教學(xué)工作本學(xué)期除了讓幼兒快樂(lè)接受課本學(xué)問(wèn)以外，還強(qiáng)化了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂訓(xùn)練本，充足利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識(shí)字、復(fù)習(xí)、做訓(xùn)練題；每次新學(xué)問(wèn)講解過(guò)后，都主動(dòng)激勵(lì)孩子大膽的展現(xiàn)自己；每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng)，并按時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)中查找信念和愛(ài)好，建立榮譽(yù)感。六、家園聯(lián)系本學(xué)期更加注意了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)家家長(zhǎng)作業(yè)的填寫(xiě)和屢次電訪，按時(shí)全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予按時(shí)的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：觀摩課、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，英語(yǔ)節(jié)親子聯(lián)歡會(huì)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能主動(dòng)參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，真正起到了互動(dòng)效果。幼兒園班級(jí)工作方案篇2一、班況分析：幼兒：我班幼兒共有37名，其中，女生15名，男生22名，老生35名，新生2名。幼兒整體特點(diǎn)：常規(guī)好，吃飯、喝水、如廁非常有秩序，老師：今年我班老師有人：班主任：吳學(xué)香，音樂(lè)專業(yè)，工作十五年，從事幼兒教育三年。董建敏，音樂(lè)專業(yè)，工作14年，從事幼兒教育1年，最大特點(diǎn)是有很強(qiáng)的責(zé)任心，和孩子們相處的很融洽。張雪玲，工作10年，從事幼兒教育4年，最大的特點(diǎn)活潑、開(kāi)朗，一看就跟孩子似的，所以很簡(jiǎn)單跟孩子們打成一片，跟孩子沒(méi)有距離感。劉真，工作7年，幼兒教育專業(yè)，從事幼兒教育7年；幼兒園最年輕的老師，最大的特點(diǎn)是她的授課方法很合適孩子，在輕松快樂(lè)中和孩子一起完成互動(dòng)。在新學(xué)年，我們將在《園工作方案》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，家園合作，開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒富有獨(dú)特的進(jìn)展。二、班級(jí)目標(biāo)：1、養(yǎng)成孩子間互相學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育幼兒自主和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感。3、連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4、幫忙家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問(wèn)觀，明確幼兒期教育重心是獨(dú)特力量的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：1、教育教學(xué)方面：（1）本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了情境數(shù)學(xué)、共享閱讀、建構(gòu)式課程三大特設(shè)課程，全方位培育幼兒智力力量的進(jìn)展。（2）連續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注意觀看孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的進(jìn)展；（3）依據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的詳細(xì)情況，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲，幫忙幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如，將教學(xué)內(nèi)容延長(zhǎng)至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充足操作的時(shí)機(jī)；將智力游戲、音樂(lè)游戲及消遣游戲等科學(xué)、合理地浸透到幼兒的一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知力量。（4）為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來(lái)，讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力，提高力量，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿意同一年齡階段不同幼兒的需要，依據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研討。（5）強(qiáng)化藝術(shù)表現(xiàn)力量的培育。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，唱歌，繪畫(huà)，感受音樂(lè)及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對(duì)音樂(lè)對(duì)物體進(jìn)行想象，能用動(dòng)作，表情或語(yǔ)言表達(dá)，或描繪；喜愛(ài)表演，主動(dòng)大膽地參與表演活動(dòng)；懂得保持畫(huà)面清潔，繪圖的顏色豐富，艷麗；能賞識(shí)別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行肯定的評(píng)價(jià)。2、班級(jí)建設(shè)方面：尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，在各領(lǐng)域中開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動(dòng)中浸透與幼兒年齡相順應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過(guò)談話、兒歌、故事、游戲、觀看等手段，通過(guò)集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開(kāi)展各種活動(dòng)，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會(huì)共享閱讀的樂(lè)趣。3、德育建設(shè)方面：（1）有方案地開(kāi)展環(huán)境教育主題活動(dòng)。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，充足挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，讓幼兒在參與的過(guò)程中，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，豐富環(huán)保學(xué)問(wèn)。（2）把環(huán)境教育浸透于幼兒一日活動(dòng)中，從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培育幼兒良好的環(huán)保行為。（3）注意幼兒環(huán)保實(shí)踐。制造時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。（4）老師、幼兒、家長(zhǎng)自覺(jué)遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)，保持幼兒園及四周環(huán)境的整齊、清潔、美麗，營(yíng)造良好的環(huán)境。4、安全、保健方面：（1）創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。（2）最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，按時(shí)排解擔(dān)心全因素。同時(shí)注意孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體錘煉的時(shí)分明白該怎樣防止讓自己受傷。（3）培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。比方：明白自己父母的姓名、電話；明白自己的家庭住址；明白遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。（4）每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。（5）認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。5、家長(zhǎng)工作方面：我們始終認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：（1）熱忱接待家長(zhǎng)，認(rèn)真搜集家長(zhǎng)反應(yīng)看法，虛心接受合理建議。（2）主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。（3）不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。（4）進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與溝通。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有獨(dú)特地進(jìn)展。只要我們努力，我們肯定可以杰出地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐煩和責(zé)任心，換取每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)心。幼兒園班級(jí)工作方案篇3本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作方案，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好；并進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級(jí)情況分析：本班工作人員以熱心、耐煩、細(xì)心的工作看法，使剛?cè)雸@的孩子不但較快順應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛(ài)上了幼兒園!本班幼兒17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個(gè)月來(lái)與幼兒的接觸，根本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩子們都能聽(tīng)懂一般話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下根本能完成；喜愛(ài)游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理力量較差.，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小好友自我掌握意識(shí)較差，喜愛(ài)以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深化的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“公平對(duì)待每一個(gè)孩子，專心關(guān)愛(ài)每一顆心靈?！倍?、保育方面：1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開(kāi)學(xué)始終以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們連續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2、把幼兒的力量培育作為重點(diǎn)。力量培育是促進(jìn)幼兒的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培育幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來(lái)抓，教會(huì)幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。3、培育幼兒的品德教育愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，明白不講話；明白祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為集體爭(zhēng)光，不做有損害班級(jí)的事情。4、生活衛(wèi)生常識(shí)（1）明白愛(ài)護(hù)視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。（2）明白愛(ài)護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。（3）明白一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。（4）明白天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后按時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。5、安全常識(shí)（1）不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。（2）懂得交通安全。（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危險(xiǎn)。（4）有自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活力量（1）正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話，不亂殘?jiān)?，飯后整理潔凈。?）清靜就寢。獨(dú)立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。（4）保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁三、教育教學(xué)工作方面：依據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和獨(dú)特差異，從實(shí)際動(dòng)身認(rèn)真制定合適幼兒進(jìn)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培育幼兒以下幾個(gè)方面的力量：1、建立班級(jí)特色：“把孩子培育成自信、友愛(ài)、老實(shí)、好問(wèn)、英勇、頑強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)惜環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。我們開(kāi)展的“探究活動(dòng)”“十萬(wàn)個(gè)為什么”活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)會(huì)思索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量，愿全部幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長(zhǎng)。2、教學(xué)上采納分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，認(rèn)真觀看孩子活動(dòng)情況、做好觀看分析、進(jìn)展幼兒的觀看力量、動(dòng)手操作力量及培育幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的力量。3、強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培育，通過(guò)平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小主人。4、留意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的力量。四、班級(jí)工作方面：1、每周定時(shí)、隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，按時(shí)解決本班顯現(xiàn)的各種現(xiàn)象。2、讓保育員主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)中，熟識(shí)班級(jí)的各科教育教學(xué)。3、三位老師開(kāi)展自我教育活動(dòng)，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完善自己。五、家長(zhǎng)工作方面：1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。2、每?jī)芍苷J(rèn)真照實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)按時(shí)溝通、溝通。3、在本班門(mén)口設(shè)好家長(zhǎng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長(zhǎng)看法薄，與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)按時(shí)吸取家長(zhǎng)的看法和建議。4、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談溝通，讓家長(zhǎng)協(xié)作本班的工作，并能主動(dòng)參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。幼兒園班級(jí)工作方案篇4幼兒情況分析：全班35名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間，、通過(guò)小班一年行為習(xí)慣的培育，幼兒對(duì)幼兒園的生活已經(jīng)非常順應(yīng)。所以中班的教育重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育上。班級(jí)管理工作：要求班內(nèi)位老師親密協(xié)作，提高責(zé)任心。在日常工作中時(shí)時(shí)到處留心孩子的一舉一動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都在老師的視野中，做到眼到、手到、心到，真正做個(gè)有心人。在工作中，有問(wèn)題按時(shí)發(fā)現(xiàn)、按時(shí)溝通、按時(shí)處理，杜絕顯現(xiàn)工作上的協(xié)作失誤。1、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項(xiàng)消毒記錄。班內(nèi)老師能按時(shí)全面的了解幼兒的各項(xiàng)情況。2、每周班老師溝通幼兒情況一次。對(duì)班里的詳細(xì)工作，大家共同商議，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過(guò)相互溝通看法，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更抱負(fù)。保育工作：保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長(zhǎng)最關(guān)懷的事情。家長(zhǎng)關(guān)懷幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此，為解決家長(zhǎng)的后顧之憂，我們努力做好保育工作。1、幼兒學(xué)會(huì)自己飯前洗手，飯后漱口，運(yùn)用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明白飲食和健康的簡(jiǎn)潔關(guān)系，懂得健康的重要性。3、清靜就寢，幼兒學(xué)會(huì)自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持儀表干凈。4、建立良好的師生、伙伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的快樂(lè)。安全工作：1、教育幼兒愛(ài)惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。2、不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑亂叫，不要摔倒，防止摔傷。3、不跟生疏人走，在幼兒園要跟著老師，下午不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接不能跟著走。4、教育幼兒不能打人、挖人、推人，防止幼兒之間的損害。家長(zhǎng)工作：1、"家園面對(duì)面"是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)互相之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的長(zhǎng)處和缺乏之處，從而對(duì)癥下藥。3、必要時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，增進(jìn)家園的溝通與理解，對(duì)幼兒進(jìn)行按時(shí)教育，使家園教育全都性。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，依據(jù)園方案為精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培育幼兒健康活潑、快樂(lè)合作、有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色，與幼兒共同體驗(yàn)歡樂(lè)，體驗(yàn)勝利，讓歡樂(lè)一直伴伴著孩子們的成長(zhǎng)！二、根本情況由于本園是新開(kāi)園，主要以小班化為特點(diǎn)，能夠更細(xì)致、更全面的照料幼兒。我班共有幼兒9名，其中男生2名，女生7名，9名都是新生。本學(xué)期本班將依據(jù)孩子的'實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和需要，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)。結(jié)合文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、建構(gòu)、肢體語(yǔ)言等形式，增加幼兒的合作意識(shí)、自控力量及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的力量。三、班務(wù)工作目標(biāo)（一）班級(jí)管理目標(biāo)1、老師堅(jiān)持貫徹"一切為了孩子，為了孩子的一切"的辦園宗旨，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，主動(dòng)探討新的教育理念，老師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想。2、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，激勵(lì)、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增加幼兒自信念，培育其制造力量。3、開(kāi)展主題活動(dòng)，從幼兒愛(ài)好入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓老師與幼兒、幼兒與伙伴之間有更多的溝通和對(duì)話。4、以民主管理為本。每周定期召開(kāi)班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況，然后由每個(gè)老師反應(yīng)自己在工作中的懷疑或發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，集體提出解決的方法，提高班級(jí)教育的凝聚力。5、開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培育幼兒愛(ài)好。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感受美，表現(xiàn)美。錘煉幼兒大膽、自信、擅長(zhǎng)表現(xiàn)自我。6、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同商量自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。7、認(rèn)真制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地布置好。8、認(rèn)真催促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。9、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物喪失；平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的鋪張。10、做好家園聯(lián)系，取得家長(zhǎng)信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培育孩子。（二）兒童進(jìn)展目標(biāo)健康領(lǐng)域：1、喜愛(ài)幼兒園集體生活。2、愿意參與各項(xiàng)活動(dòng)，看法主動(dòng)。3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活力量。4、初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用，愿意接受接種和體檢。5、會(huì)運(yùn)用多種運(yùn)動(dòng)器械錘煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、能互動(dòng)、有禮貌地與人交談。2、能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人講話不插嘴，能聽(tīng)懂講話的意思。3、能用較完好的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。4、對(duì)多種文學(xué)作品有愛(ài)好，喜愛(ài)閱讀圖書(shū)，能較有感情地講解并描述作品內(nèi)容并嘗試仿編。5、能聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)一般話。科學(xué)領(lǐng)域：1、好奇、好問(wèn)，能主動(dòng)參與探究、操作活動(dòng)。2、能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和溝通自己的發(fā)現(xiàn)。4、對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有愛(ài)好。5、親近大自然，愛(ài)惜動(dòng)、植物，能愛(ài)惜四周環(huán)境。社會(huì)領(lǐng)域：1、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能快樂(lè)、主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)。2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)合作和共享，感受合作共享的歡樂(lè)。3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)章。4、愿意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。5、愛(ài)四周親切的人，愿意為集體做事，熱愛(ài)自己生活的地方。藝術(shù)領(lǐng)域：1、寵愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、寵愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能主動(dòng)地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。四、詳細(xì)措施1、創(chuàng)立"祥和的班級(jí)"。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)合適本班幼兒的環(huán)境，并充足利用起環(huán)境，讓環(huán)境協(xié)作教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。2、強(qiáng)化幼兒生活自理力量的培育，目前還有個(gè)別幼兒生活自理力量差，做事有依靠的現(xiàn)象。因此，這個(gè)學(xué)期將連續(xù)強(qiáng)化幼兒生活自理力量的訓(xùn)練和培育，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理力量的培育貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己。3、堅(jiān)持"保教結(jié)合"的原則。教育教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動(dòng)中培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)教育，強(qiáng)化生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺(jué)遵守。4、安全工作我們一直都要把安全工作放在首要。強(qiáng)化日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的運(yùn)用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視野。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪幼兒要強(qiáng)化管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。5、家長(zhǎng)工作：（1）有針對(duì)性地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解新的"主題活動(dòng)"，說(shuō)明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。懇切邀家長(zhǎng)參與、協(xié)作。更深化地了解幼兒園、老師、孩子進(jìn)展情況。（2）對(duì)生病幼兒能按時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照料。（3）運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，按時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的親密協(xié)作。（4）針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長(zhǎng)，有目的有方案進(jìn)行多種形式家訪。（5）請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙搜集廢舊物品﹑材料，豐富活動(dòng)區(qū)。6、本學(xué)期，在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，老師要依據(jù)幼兒的愛(ài)好，有方案地預(yù)成和生成課程，在各項(xiàng)活動(dòng)中還要認(rèn)真觀看幼兒，并作好記錄。五、每月工作布置九月份：1、培育幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡）。2、學(xué)習(xí)綜合操，要求聽(tīng)口令有精神。訓(xùn)練正確的踏步走，簡(jiǎn)潔隊(duì)列變換。3、開(kāi)展主題活動(dòng)"最棒的我"。十月：1、做好秋季盛行病預(yù)防工作，作好晨檢﹑消毒工作。2、開(kāi)展音樂(lè)節(jié)奏游戲活動(dòng)，培育幼兒愛(ài)好，感受音樂(lè)的3、完善班級(jí)自然角與種植角。4、開(kāi)展主題活動(dòng)"妙妙鼻"。十一月：1、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。2、連續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置（表達(dá)幼兒活動(dòng)腳?。?。3、開(kāi)展主題活動(dòng)"傘花朵朵開(kāi)"。十二月：1、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。2、家長(zhǎng)開(kāi)放日。3、連續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。4、本班級(jí)老師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，溝通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。5、開(kāi)展主題活動(dòng)"好忙的市場(chǎng)"。一月：1、做好冬季防寒、防凍工作，強(qiáng)化幼兒保育各項(xiàng)工作。（重點(diǎn)午睡）。2、結(jié)合元旦開(kāi)展"迎新年"親子游園活動(dòng)。3、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。4、開(kāi)展主題活動(dòng)"給你一封信"。5、全面復(fù)習(xí)。6、學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作幼兒園班級(jí)工作方案篇5這一學(xué)期，我擔(dān)任了大班的班主任，這些孩子已經(jīng)與我非常親切了，她們總喜愛(ài)圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親切伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜愛(ài)拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是非常令人欣慰的，我真心寵愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，誠(chéng)心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活力量和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，老實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑牧α?。為了更好地教育、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的進(jìn)展，本學(xué)期特制定方案如下：1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表干凈、大方。2、學(xué)會(huì)依據(jù)天氣的冷暖按時(shí)增減衣服。3、小好友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓、禮貌待人，不無(wú)事生非。4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。5、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的力量。（二）教育留意全面進(jìn)展，面對(duì)全體幼兒，留意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)。今天的幼兒是國(guó)家將來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)細(xì)心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理進(jìn)展的關(guān)鍵期，是智力進(jìn)展的黃金時(shí)期，我們肯定要細(xì)心呵護(hù)每一朵小花，使他們歡樂(lè)地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也肯定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為賜予充足的肯定和否認(rèn)。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸贊也能讓孩子興奮上一成天。但是假如孩子犯了不行彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，老師就應(yīng)當(dāng)視情況賜予相應(yīng)的懲處，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。老師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必需留意體、智、德、美全面進(jìn)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。1、體育方面：非常重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的養(yǎng)分，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)展他們的根本動(dòng)作，錘煉身體，以增加幼兒的抵抗力量，保障其身心健康進(jìn)展。2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育，培育他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及老實(shí)英勇、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活看法和活潑開(kāi)朗的性格。3、智育方面：制造各種時(shí)機(jī)，利用活潑活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及四周生活中粗淺的學(xué)問(wèn)和技能，注意進(jìn)展幼兒的留意力、觀看力、記憶力、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)力量，培育他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、美育方面：教給幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺學(xué)問(wèn)和技能，培育他們?cè)谶@些方面的愛(ài)好，初步進(jìn)展他們對(duì)四周生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和制造力。以上四個(gè)方面是互相聯(lián)系、互相浸透、互相促進(jìn)的，不行偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制力量較差，上課經(jīng)常不能認(rèn)真聽(tīng)講，課后也經(jīng)常無(wú)事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了轉(zhuǎn)變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后運(yùn)用觀看法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的愛(ài)好，使其主動(dòng)主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用嘉獎(jiǎng)“小紅花”的方法鼓勵(lì)幼兒，假如一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，根本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)懷愛(ài)惜，也要嚴(yán)格要求，但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。幼兒園班級(jí)工作方案篇6一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班有XX個(gè)小孩，其中男孩XX人，女孩XX人，其中一半的都是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了肯定的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)問(wèn)上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的順應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng)，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，順應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每位幼兒都能快樂(lè)的生活，取的可喜的進(jìn)步。二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言力量，留意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展?？偰繕?biāo)：1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛(ài)惜，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì)運(yùn)用一些禮貌用語(yǔ)。2、提示幫忙幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和伙伴共同游戲。3、培育幼兒初步的自我服務(wù)力量，能參與簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，做自己能做的事。4、調(diào)動(dòng)幼兒的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表看法。5、激勵(lì)幼兒情愿與伙伴交往。6、能和家人、小好友、老師等關(guān)系親密的人友好相處，明白應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人。7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最根本的原則。8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的根本原則。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)親密協(xié)作，按時(shí)更換主題。同時(shí)充足利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，激勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動(dòng)手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，滿意幼兒的游戲愛(ài)好，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。3、充足利用家長(zhǎng)資源，激勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。四、詳細(xì)工作措施。1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，公平地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。2、“忠誠(chéng)、敬業(yè)、聽(tīng)從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)調(diào)整心態(tài)，順應(yīng)課改帶來(lái)的改變，在探究中享受歡樂(lè)，在反思中尋求進(jìn)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的進(jìn)展。3、我和我們班的兩個(gè)老師都是新搭配，因此對(duì)彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中強(qiáng)化彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間協(xié)作、家長(zhǎng)工作和教育、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過(guò)自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成全都，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不落伍。4、堅(jiān)固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)進(jìn)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，主動(dòng)參與各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問(wèn)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。五、逐月目標(biāo)：9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：1、穩(wěn)定幼兒心情，制定方案。學(xué)習(xí)模擬操。2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來(lái)幼兒園，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)。3、環(huán)境布置，布置《我喜愛(ài)幼兒園》主題活動(dòng)。4、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。常規(guī)：1、幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。（要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。）2、清靜就坐，快樂(lè)進(jìn)餐，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。3、清靜就寢，睡姿正確。德育：1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育。2、激勵(lì)幼兒快快樂(lè)樂(lè)上幼兒園。3、教育幼兒伙伴間相互友愛(ài)相互幫忙。安全：新生幼兒剛剛?cè)雸@，肯定要抓好幼兒接送證制度，特別是在與家長(zhǎng)溝通的時(shí)分，肯定要一個(gè)老師在看小好友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)溝通。10月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：1、環(huán)境布置，更改主題墻。2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒搜集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。3、集一些紙盒，進(jìn)行裝飾。連續(xù)開(kāi)展班特色活動(dòng)。4、放家園聯(lián)系冊(cè)。常規(guī)：1、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。2、離園時(shí)，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。3、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。德育：1、教育幼兒好定息與別人共享，會(huì)謙讓。2、教育幼兒要愛(ài)惜花草樹(shù)木，不摘花。3、培育孩子講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的習(xí)慣。4、教育幼兒愛(ài)惜玩具，與伙伴友愛(ài)地玩。安全：帶班老師在帶班時(shí)，每天都要留意是否有小好友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)留意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)防止幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師肯定要在場(chǎng)。11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：1、環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各種食物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)。2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng)，激勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來(lái)照料自己的自然物。3、連續(xù)開(kāi)展課題活動(dòng)。4、發(fā)放家園聯(lián)系條。常規(guī)：1、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。2、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)潔的游戲規(guī)章。3、離園時(shí)，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。德育：1、養(yǎng)幼兒初步的輪番、等候意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守肯定的規(guī)章與秩序。2、明白伙伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙。安全：來(lái)園時(shí)要留意小好友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要按時(shí)將其珍藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小好友。12月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置請(qǐng)來(lái)聽(tīng)故事，讓幼兒通過(guò)看圖說(shuō)話、復(fù)述故事、續(xù)編故事結(jié)局和商量活動(dòng)，進(jìn)展口語(yǔ)表達(dá)力量和想象力。2、激勵(lì)幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來(lái)幼兒園上課。常規(guī)：1、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。2、洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)約用水。3、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上潔凈。懂得如何正確運(yùn)用手帕。4、明白愛(ài)惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。德育：1、培育孩子講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的習(xí)慣。2、初步把握日常生活中的簡(jiǎn)潔禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等培育幼兒有禮貌的行為。安全：1、戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太沖動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。1月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：1、更換主題環(huán)境。2、開(kāi)展新年活動(dòng)。3、復(fù)習(xí)主題活動(dòng)。常規(guī)：1、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。2、學(xué)會(huì)與伙伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。3、明白愛(ài)惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。德育：1、初步把握日常生活中的簡(jiǎn)潔禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等培育幼兒有禮貌的行為。2、培育幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的愛(ài)好。安全：來(lái)園時(shí)要留意小好友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要按時(shí)將其珍藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小好友。六、建家園聯(lián)系的橋梁家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充足挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)互相之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的長(zhǎng)處和缺乏之處，從而對(duì)癥下藥。3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月兩次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也按時(shí)地反應(yīng)幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者互相溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。幼兒園班級(jí)工作方案篇7本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由翱翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的歡樂(lè)光陰、如何使他們順當(dāng)過(guò)渡并盡快順應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作方案。一．幼兒情況分析：二．主要工作與詳細(xì)措施：（1）開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球競(jìng)賽”、“講故事競(jìng)賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的良好情感。（2）開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒進(jìn)展抓住一日活動(dòng)的有利機(jī)遇，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的力量。本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，按時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地表達(dá)幼兒的參與性和主體地位，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。在幼小連接方面，我們重點(diǎn)培育幼兒的社會(huì)性，恰當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中強(qiáng)化幼兒的規(guī)章意識(shí)。（3）培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài)；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng)，注意留意力的培育；結(jié)合教學(xué)和日常生活中浸透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培育幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中把握愛(ài)護(hù)和改善環(huán)境的初淺學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔技能，初步確立愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和榮耀感。三、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的進(jìn)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注意創(chuàng)新：1、本學(xué)期我班將依據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動(dòng)手操作力量，提升美感；創(chuàng)設(shè)合適幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培育幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的愛(ài)好，以及早期閱讀的力量；依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思、玩中求進(jìn)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有進(jìn)展。2、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，按時(shí)更換，按時(shí)展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，快樂(lè)地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地進(jìn)展。3、注意家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將連續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能主動(dòng)參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，按時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反應(yīng)給家長(zhǎng)；抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的溝通時(shí)機(jī)，幫忙家長(zhǎng)解決困難，常常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫忙。4、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病盛行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理力量，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。幼兒園班級(jí)工作方案篇8在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男θ荩浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展現(xiàn)，國(guó)際象棋特色園展現(xiàn)月活動(dòng)，等等這些都需要我們鍥而不舍地努力，但我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最終一個(gè)學(xué)期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂(lè)、健康、進(jìn)展”的宗旨制造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。一、班級(jí)情況分析：現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些缺乏：詳細(xì)表如今以下幾個(gè)方面：一、心情浮燥；二、整理整理力量差；三、與人相處、交往力量還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作方案：二、教育教學(xué)工作：重點(diǎn)工作：本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手：（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。詳細(xì)包括：1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的進(jìn)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意安全，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。2：培育幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)本身的愛(ài)好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和快樂(lè)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū)，培育良好的閱讀習(xí)慣。進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；進(jìn)展幼兒的思維和語(yǔ)言力量。3：培育幼兒動(dòng)手操作的力量。學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)潔的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)。4：培育幼兒良好的獨(dú)特品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評(píng)價(jià)伙伴行為的力量。（二）對(duì)大班進(jìn)行的特地的入學(xué)準(zhǔn)備工作。詳細(xì)包括：1：培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)看法。激勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小同學(xué)的劇烈愿望，有方案地向幼兒介紹小同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。2：留意進(jìn)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特別重視培育幼兒讀、寫(xiě)、算的力量。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和愛(ài)好；注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫(xiě)、算浸透在幼兒的一日生活之中。4：錘煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展獨(dú)立性、強(qiáng)化責(zé)任感的時(shí)機(jī)。激勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、認(rèn)真聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣；愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，保持書(shū)籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。常規(guī)工作：5：良好的常規(guī)是順當(dāng)開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育.建立良好的師生關(guān)系，強(qiáng)化師生間的互動(dòng)與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。。6：注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯。7：連續(xù)深化開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫忙幼兒建構(gòu)其學(xué)問(wèn)，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。8：完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公正、公正地評(píng)價(jià)幼兒，按時(shí)把握幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。老師依據(jù)檔案按時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。9：培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增加幼兒的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化班級(jí)的凝聚力。家長(zhǎng)工作：1：注意家園聯(lián)系，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。主動(dòng)、熱忱、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。2：通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教育方式。3：主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫忙幼兒進(jìn)步。4：激勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。四、衛(wèi)生保健工作：1：為幼兒提供一個(gè)安安全、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，消退安2：全隱患，杜絕