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文檔簡介

歡迎光臨指導第1頁自然界中有許多美妙聲音，如大自然風聲、雨聲、雷聲，鄉(xiāng)間蛙叫蟬鳴，城里車水馬龍聲音。第2頁聽一聽，這是什么聲音點擊聲音ABCDEFG第3頁聲音是怎樣產生第4頁第5頁有聲音敲擊按壓沒有聲音試驗一：使物體發(fā)出聲音為何會這么？鼓面不動鼓面振動第6頁

試驗二：使板尺、橡皮筋發(fā)出聲音1.小組合作，仔細觀察板尺、橡皮筋發(fā)聲過程。2.物體發(fā)聲和不發(fā)聲時采取了什么方法？經(jīng)過看或者摸，描述物體發(fā)聲時有什么現(xiàn)象？3

.不一樣物體在發(fā)聲時有什么共同特點？4.及時統(tǒng)計觀察到現(xiàn)象，填寫統(tǒng)計。試驗要求:第7頁

試驗二：使物體發(fā)出聲音鼓

板尺

橡皮筋不發(fā)聲時方法

按壓發(fā)聲時方法

敲擊發(fā)聲時現(xiàn)象鼓面振動

結論：第8頁展示篇小組合作分工：一人講解，另外同學做動作演出。其余小組認真傾聽并作出評價。第9頁

試驗二：使物體發(fā)出聲音鼓

板尺

橡皮筋不發(fā)聲時方法

按壓發(fā)聲時方法

敲擊發(fā)聲時現(xiàn)象鼓面振動

彎曲撥動板尺振動拉伸撥動橡皮筋振動聲音是由物體振動而產生。結論：第10頁比較不發(fā)聲時：___________發(fā)聲時：___________________不振動振動第11頁一個物體在力作用下，不停重復地做往返運動，這種運動稱為振動。聲音是由物體______而產生。振動第12頁

音叉：是一個發(fā)聲儀器，用來調試樂器和測試音高。試驗三：發(fā)聲物體都在振動嗎第13頁用手觸摸敲響后音叉手有什么感覺？說明什么？第14頁振動停頓沒有聲音用手觸摸敲響后音叉還發(fā)覺什么現(xiàn)象？說明什么？第15頁水面改變是怎樣產生將敲響后音叉輕輕觸及水面，觀察水面有什么改變？水面產生波紋并有水花濺起。是因為音叉振動引發(fā)。第16頁青蛙靠氣囊振動發(fā)聲第17頁溪水叮咚因為水振動產生聲音第18頁

我們每個人身上有一個非常敏感、能夠感受振動器官，猜猜它在哪兒？第19頁今天這節(jié)課，你有什么收獲嗎？第20頁聲音是由物體______產生。振動

振動一旦停頓，也就停頓了。課堂小結一個物體在力作用下，不停重復地做往返運動，這種運動稱為振動聲音第21頁板書設計聲音是由物體______產生。振動

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