科學(xué)開學(xué)專題知識市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

做一名小科學(xué)家第1頁一、你眼中科學(xué)是研究什么？第2頁第3頁二、科學(xué)家是怎樣進(jìn)行科學(xué)研究？第4頁故事一：青霉素發(fā)覺第5頁第6頁第7頁第8頁第9頁第10頁蘋果落下來了月亮為何不落下來？故事二：牛頓與萬有引力第11頁故事三：瓦特因好奇于水沸騰頂起壺蓋而創(chuàng)造了蒸汽機(jī)。第12頁科學(xué)家研究從“對自然現(xiàn)象好奇”

到“問題發(fā)覺和提出”第13頁提出問題形成假設(shè)制訂計劃搜集證據(jù)處理信息表示交流第14頁

只要你留心觀察，從探究身邊問題著手，你也就是一個小科學(xué)家！讓我們嘗試象小科學(xué)家一樣工作吧！第15頁我平生從來沒有做出過一次偶然創(chuàng)造。我一切創(chuàng)造都是經(jīng)過深思熟慮和嚴(yán)格試驗(yàn)結(jié)果--愛迪生第16頁大雁遷徙種子長成了幼苗鳥蛋會孵出小鳥第17頁不停改變自然界第18頁鉛筆放在水中問什么像被折斷了第19頁？氣球在水中是怎樣沉??？金魚和它很相同嗎？第20頁植物為何向著陽光生長？第21頁三我小小提議第22頁我希望你們……不要有所顧慮，暢所欲言不要迷信權(quán)威，學(xué)會質(zhì)疑第23頁我希望你們……學(xué)會觀察帶著“目”去觀察第24頁我希望你們……學(xué)會傾聽

你會有更多收獲第25頁我希望你們……學(xué)會思索

有一顆好奇心，才能發(fā)覺科學(xué)奧秘第26頁我希望你們……學(xué)會合作第27頁我希望你們……學(xué)會觀察學(xué)會傾聽學(xué)會思索學(xué)會合作第28頁我希望你們……請做有效計劃請恪守紀(jì)律請勤奮和堅(jiān)持第29頁科學(xué)課上，我們要注意什么？課前1、課前提前5分鐘準(zhǔn)備，平靜、有序地進(jìn)入教室。2、課前準(zhǔn)備:(1)必備：鉛筆、橡皮、科學(xué)書、統(tǒng)計本、學(xué)具袋(2)另備：提前要求準(zhǔn)備科學(xué)材料。（由組長安排次序，學(xué)會合作）

第30頁課中

1、試驗(yàn)前，用眼睛觀察試驗(yàn)器材，未經(jīng)允許，不隨意亂動。2、領(lǐng)取材料時，由材料員平靜排好隊(duì)到指定區(qū)域領(lǐng)取自己小組材料。3、試驗(yàn)中，由試驗(yàn)員為主，組長安排其它組員幫助，認(rèn)真試驗(yàn)，輕聲討論，并及時做好統(tǒng)計。4、試驗(yàn)結(jié)束后，盡可能按照原樣將材料整理回盤中，放在材料員面前。5、大膽講話、認(rèn)真傾聽。第31頁課后1、下課前，小組材料員將材料完整、有序地放回材料區(qū)。2、準(zhǔn)備下節(jié)課你要用到物品和工具。第32頁有一天，一個學(xué)生在課堂上問蘇格拉底，怎樣才能成為像蘇格拉底那樣學(xué)識淵博學(xué)者。蘇格拉底沒有直接作答，只是說：“今天我們只做一件最簡單也是最輕易事，每個人把胳膊盡可能往前甩，然后再盡可能往后甩?！?/p>

蘇格拉底示范了一遍，說：“從今天開始，大家天天做三百下，能做到嗎？”

學(xué)生們都笑了：這么簡單事，有什么做不到？過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生：“哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”

教室里有百分之九十學(xué)生舉起了手。一年過后，蘇格拉底再次問學(xué)生：“請告訴我，最簡單甩手動作，有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持做到了今天？”這時整個教室里只有一個學(xué)生舉起了手，這個學(xué)生就是以后成為著名哲學(xué)家柏拉圖。蘇格拉底堅(jiān)持第33頁奪珠游戲第34頁1、每節(jié)課有各自目標(biāo)，完成目標(biāo)情況最好三組，每人獎勵1顆珠子，為小組貢獻(xiàn)4顆珠子。2、每節(jié)課表現(xiàn)突出個人額外獎勵1顆珠子，為小組額外貢獻(xiàn)1顆珠