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文檔簡介
南大網(wǎng)絡教育2017年人員素質(zhì)測評第二次作業(yè)南大網(wǎng)絡教育2017年人員素質(zhì)測評第二次作業(yè)南大網(wǎng)絡教育2017年人員素質(zhì)測評第二次作業(yè)資料僅供參考文件編號:2022年4月南大網(wǎng)絡教育2017年人員素質(zhì)測評第二次作業(yè)版本號:A修改號:1頁次:1.0審核:批準:發(fā)布日期:作業(yè)名稱人員素質(zhì)測評第二次作業(yè)作業(yè)總分100起止時間2017-11-6至2017-11-3023:59:00通過分數(shù)60標準題總分100題號:1
題型:單選題(請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案)
本題分數(shù):2在無領導小組討論中,被測評者可以選擇主動發(fā)言、闡述觀點;也可以選擇顧全大局,鼓勵他人發(fā)言;也可以及時糾正跑題,使討論繼續(xù)下去;還可以求同存異,平息糾紛,推動形成一致意見。這些都可以展現(xiàn)出被測評者的()A、語言表達能力B、情緒穩(wěn)定性C、組織協(xié)調(diào)能力D、綜合分析能力標準答案:c說明:題號:2
題型:單選題(請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案)
本題分數(shù):2在面試中,來自共同的地方、上過同一所學校、有類似的工作經(jīng)歷等,都會讓面試官對被面試者形成更好的印象,即使這些方面并沒有反映出被面試者有比其他面試者更加突出的工作素質(zhì)。這種誤區(qū)是()A、首因效應B、輕率效應C、暈論效應D、偏見標準答案:d說明:題號:3
題型:單選題(請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案)
本題分數(shù):2在人員素質(zhì)測評中,被測評者根據(jù)在測評開始對被測評者行程的第一印象進行輕易判斷,甚至進行定性地下結論,并在后來的測評過程中不自覺地尋找支持自己,這指的是()A、情緒效應B、光環(huán)效應C、首因效應D、測評思維習慣標準答案:c說明:題號:4
題型:單選題(請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案)
本題分數(shù):2在角色扮演中,被測評者如何應對意外和特殊事件,反應如何,能否穩(wěn)定情緒,沉著應對,能否在面對突發(fā)事件時,迅速有效的處理問題,這考察的是被測者的()A、理解能力B、創(chuàng)新思維能力C、應變能力D、管理和組織能力標準答案:c說明:題號:5
題型:單選題(請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案)
本題分數(shù):2文件筐實驗不是封閉性的問題處理,被測評者可以面對同樣的任務和工作,仁者見仁,智者見智,積極發(fā)揮主觀能動性。這體現(xiàn)了文件筐實驗的()A、測評情境具有高仿真性B、測試效度良好而明顯C、測評方式靈活和簡單D、開放性明顯標準答案:d說明:題號:6
題型:單選題(請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案)
本題分數(shù):2在面試中常出現(xiàn)一些誤區(qū)。當面試官對面試者的某種特征形成一定的印象后,會根據(jù)此特征印象推斷該被面試者其他方面的特征,這指的是()A、首因效應B、輕率效應C、暈論效應D、偏見標準答案:c說明:題號:7
題型:單選題(請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案)
本題分數(shù):2在管理游戲中,整個游戲的主題和內(nèi)容必須與待測崗位的實際工作環(huán)境和內(nèi)容有效匹配,真實感強,才有可能保證測評效度。這體現(xiàn)了()A、針對性原則B、趣味性原則C、仿真性原則D、真實性原則標準答案:c說明:題號:8
題型:單選題(請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案)
本題分數(shù):2在非結構化面試中,主要是通過應試者對問題的回答來考察其能力要素的情況,因而在確定評分標準時的關鍵是()A、能力特征細化B、主考應熟悉評分準則C、制定具本的評分準則D、把各種能力分解為若干要素標準答案:d說明:題號:9
題型:單選題(請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案)
本題分數(shù):2在確定了某職位的勝任力特征維度后,對每一個大的勝任力特征維度用幾個方面的行為來描述。這指的是()A、層級式勝任力模型B、簇型勝任力模型C、盒型勝任力模型D、錨型勝任力模型標準答案:b說明:題號:10
題型:單選題(請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案)
本題分數(shù):2針對一個勝任力特征,左邊注明特征的定義,右邊則是相應的出色績效行為,這種勝任力模型結構是()A、層級式勝任力模型B、簇型勝任力模型C、盒型勝任力模型D、錨型勝任力模型標準答案:d說明:題號:11
題型:單選題(請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案)
本題分數(shù):2面試的結果只表明考生的素質(zhì)水平是否達到某一既定的目標水平,分為合格和不合格兩種。這是()A、標準化面試B、面試的要求C、面試的功能D、面試的標準標準答案:c說明:題號:12
題型:單選題(請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案)
本題分數(shù):2在人員素質(zhì)測評中,()是指評價人員會將被測評者的某一方面的印象或特點擴展到其他所有的方面A、情緒效應B、光環(huán)效應C、首因效應D、測評思維習慣標準答案:b說明:題號:13
題型:單選題(請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案)
本題分數(shù):2在勝任力建模方法中,適用于確定與組織核心觀念和價值觀一致的建模方法是()A、戰(zhàn)略導向法B、標桿研究法C、行為訪談法D、行為事件訪談法標準答案:a說明:題號:14
題型:單選題(請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案)
本題分數(shù):2在評價中心的各種測評方式中,被認為用得最多且最有效的一種方式是()A、文件筐實驗B、角色扮演C、管理游戲D、無領導小組討論標準答案:a說明:題號:15
題型:單選題(請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案)
本題分數(shù):2對于非結構化測試,影響面試信度的關鍵是()A、準確控制面試的進程B、主考和評委的水平C、公平、平等D、面試試題合理標準答案:b說明:題號:16
題型:單選題(請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案)
本題分數(shù):2文件筐實驗在實驗實施過程中一般需要持續(xù)()A、1-2小時B、1-3小時C、1-4小時D、2-3小時標準答案:b說明:題號:17
題型:單選題(請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案)
本題分數(shù):2評價中心最為復雜的一種測驗形式是()A、公文筐寫作B、無領導小組討論C、角色扮演D、管理游戲標準答案:d說明:題號:18
題型:單選題(請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案)
本題分數(shù):2常用于關鍵工作模型建構的是()A、單一工作勝任力模型B、通用勝任力模型C、多種工作勝任力模型D、特殊勝任力模型標準答案:a說明:題號:19
題型:多選題(請在復選框中打勾,在以下幾個選項中選擇正確答案,答案可以是多個)
本題分數(shù):4采用無領導小組討論這一情境模擬測驗技術,對應試者在小組討論中的表現(xiàn)來考察應試者的能力有()A、組織協(xié)調(diào)能力B、綜合分析能力C、語言表達能力D、傾聽能力標準答案:abcd說明:題號:20
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本題分數(shù):4建模者用來檢驗所建立的勝任力模型有效性的常用方法是()A、訪談法B、測驗法C、問卷法D、筆跡法標準答案:abc說明:題號:21
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本題分數(shù):4無領導小組討論結果的評定原則是()A、全面性原則B、過程優(yōu)先原則C、客觀公正原則D、辯論性原則標準答案:abc說明:題號:22
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本題分數(shù):4無領導小組討論的題目形式可分為()A、開放式問題B、“兩難”問題C、多項選擇問題D、操作性問題E、資源爭奪問題標準答案:abcde說明:題號:23
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本題分數(shù):4檢驗勝任力模型的信度的方法有()A、歸類一致性及編碼信度系數(shù)B、相關系數(shù)C、概化理論D、預測檢驗標準答案:abc說明:題號:24
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本題分數(shù):4無領導小組討論的優(yōu)點是()A、討論參與的平等性B、討論過程中的“賽馬效應”C、活動的高效模擬仿真性D、評價結果的客觀公正性標準答案:abcd說明:題號:25
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本題分數(shù):4按照內(nèi)容,面試可以分為()A、情景化面試B、職位追溯面試C、行為面試D、資格面試E、心理面試標準答案:abcde說明:題號:26
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本題分數(shù):4角色扮演法的缺點是()A、測試主題和場景難于把握B、測試題目的安全性較難保證C、被測評者的表演質(zhì)量參差不齊D、對主考官及合作者要求過高標準答案:abcd說明:題號:27
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本題分數(shù):4文件筐實驗的缺點是()A、成本較大,過程復雜B、評價標準不一,客觀性低C、測評維度不全面,有些能力無法測評或被隱藏D、考官很難考察被測評者的溝通與人際交往的能力及人際協(xié)調(diào)能力標準答案:abcd說明:題號:28
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本題分數(shù):4管理游戲的優(yōu)點有()A、針對性強B、參與性、操作性強,測評效度高C、活動性和趣味性強,可以激發(fā)創(chuàng)新思維和潛能D、模擬性強標準答案:abcd說明:題號:29
題型:判斷題
本題分數(shù):3面試題目的設計要從考察這個崗位的相關信息出發(fā),面試官在面試過程中,也應該圍繞著與工作崗位要求的素質(zhì)進行考察,避免偏題或摻雜個人主觀印象1、錯2、對標準答案:2說明:題號:30
題型:判斷題
本題分數(shù):3管理游戲作為一種特殊的測評方法,具有行為運動與腦力活動的雙重特點,整個過程需要的時間不長,一般不到一個小時就可以完成1、錯2、對標準答案:1說明:題號:31
題型:判斷題
本題分數(shù):3麥克米蘭認為,勝任力是區(qū)分績效出眾者和績效平平者差異的最顯著特征,也是決定工作績效的持久的品質(zhì)和特征1、錯2、對標準答案:2說明:題號:32
題型:判斷題
本題分數(shù):3文件筐作業(yè)是評價中心最具特點、最具典型的測評技術。1
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