論據(jù)的要求和15個高頻主題的議論文高分論據(jù)（含適合范圍解析）

論據(jù)的要求和15個高頻主題的議論文高分論據(jù)（含適合范圍解析）！議論文的論據(jù)有哪些要求第一，論據(jù)的選擇要準確萬萬不能始亂終棄，當然要選好合適的論據(jù)對論點負責到底。選擇論據(jù)時要緊扣論點，不要亂點鴛鴦譜，論點是自古英雄出少年，就以神將霍去病多次擊敗匈奴為例；論點是成功需要堅持，就以愛迪生造燈泡失敗多次仍不放棄為例；論點和論據(jù)這對cp必須鎖死。案例成功的另一種寫法是堅持。左思為寫《三都賦》閉門謝客，數(shù)載耕耘。三九嚴冬，筆耕不輟；三伏酷暑，意興猶酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，獨對孤燈。“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著，換來了豐碩的成果，《三都賦》轟動全城，一時洛陽紙貴。英國物理學家法拉第，為了揭示電和磁的奧秘整整奮斗了10年，10年中，他不懈地努力，卻不斷地失敗；不斷地失敗，卻又不懈地努力。10年之后，他成為揭示電磁奧秘的第一人。案例中左思創(chuàng)作《三都賦》、法拉第揭示電磁奧秘，都是經(jīng)過長期堅持方取得成功，完美詮釋首句“成功的另一種寫法是堅持”這一中心論點。第二，論據(jù)的篇幅要適度對論據(jù)進行闡述時要詳略得當，有些學生不注重積累日常寫作素材，考試時大腦暫時性斷片，導(dǎo)致寫文時絞盡腦汁也只能想到一個論據(jù)，巧婦難為無米之炊，800字的作文用700字講了同一個論據(jù)，逮著一個論據(jù)使勁薅，把好好的一個論據(jù)薅的跟葛優(yōu)似的，于心何忍？還有些學生自認文曲星轉(zhuǎn)世，一身的文學細菌無處安放，寫作時恨不得每隔兩句話就拋出一個論據(jù)，這樣不僅容易言多必失，也會讓閱卷老師犯密集恐懼癥（排比論證時除外）。具體到議論文寫作中，要根據(jù)中心論點的和作文總字數(shù)的需要，合理設(shè)置論據(jù)篇幅，把論點論證清楚即可，做到詳略得當，不卑不亢?？梢酝ㄟ^以下兩則例子深入感知論據(jù)篇幅的“適度”。案例1“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。”例1節(jié)選自大家都熟知的課文《生于憂患死于安樂》，開篇連舉六個名人的事例作論據(jù)，作者并沒有長篇大論，深入展開這6條事實論據(jù)，而是點到即止，每條論據(jù)不超過8個字，短小精悍，排列在一起形成合力，說明“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，進而有力地說明中心論點“生于憂患死于安樂”。案例2很多功成名就的人總是會采取各種方式回報家鄉(xiāng)，全國政協(xié)副主席錢正英、數(shù)學大師陳省身、國際高分子化學專家魏永康、武俠小說大師金庸等，他們均能不吝捐資造福桑梓。魏永康自己省吃儉用，回到嘉興，外出辦事總是騎自行車，卻慷慨地與嘉興市慈善總會聯(lián)合設(shè)立了“魏永康獎學金”，每年拿出幾萬元資助家鄉(xiāng)一些家庭經(jīng)濟困難的學生。例2首先擺明“很多功成名就之人會回報家鄉(xiāng)”這一論點，繼而舉出錢正英、陳省身、魏永康、金庸等人，但并沒有把每位人物的事例都展開詳述，而是適當選擇，對魏永康的事例進行詳述，一樣能論證中心論點。無論是不超過八個字的短小精悍型論據(jù)，還是選擇一個深入展開的論據(jù)，都是服務(wù)于論點，能把論點論述清楚即可。第三，論據(jù)來源要新穎已經(jīng)是2020年了，作為游走在議論文時尚尖端的弄潮兒，咱們的論據(jù)庫也要更新迭代，不要停留在上世紀，一談到奉獻就搬出雷鋒好人好事；一談到奮斗就是保爾·柯察金，鋼鐵是怎樣煉成的。不是說雷鋒和保爾的精神已經(jīng)過時，而是閱卷老師見過太多關(guān)于他們的論據(jù)，千篇一律的行文很難激起他們內(nèi)心的波瀾，打分的手不會因為過時的論據(jù)而顫抖。品品以下兩段關(guān)于人物奉獻的論據(jù)，新穎、獨特的論據(jù)更能顯示作者的博學多思。在眾多文章中獨得閱卷老師青睞。對比分析例1：雷鋒出差外出，總是好事做一路。一次，有位婦女為丟失火車票犯愁，他掏出自己的津貼買來票，還送她上車。有人說他是“傻子”。他卻說：“我是甘心做這樣的‘傻子’的，革命需要這樣的‘傻子’，建設(shè)也需要這樣的‘傻子’?！崩?：作為疫情期間最美逆行者，在外界的盛譽之下，鐘南山院士始終強調(diào)“我不過就是一個看病的大夫。”“不過”，是一種無私的奉獻，越是低的姿態(tài)，越是光輝高大。“術(shù)業(yè)有專攻”，把職業(yè)當作一種使命與擔當，有院士的專業(yè)，有“郎中”的謙卑，更有醫(yī)者仁心。什么樣的論據(jù)算“新穎”？時間當然算是一個重要的衡量適度，上文兩則例子中鐘南山就比雷鋒更具時效性，更貼合當下。但新穎不是一味追求時事，而是要開動腦筋，盡可能把論據(jù)變得新穎。案例“愛國情懷是什么？是杜甫“國破山河在，城春草木深”的沉吟，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的嗟嘆”，也是周恩來“為中華之崛起而讀書”的振臂一呼?！卑咐幸玫摹皣粕胶釉冢谴翰菽旧睢薄叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”“為中華之崛起而讀書”這些詩句和名人名言都是大家所熟知的內(nèi)容，并不“新”，但通過排列組合，恰當引用，賦予這些事例新的的生命力，這才是“新穎”的內(nèi)涵，也是今后同學們需要多加努力的方向之一。第四，論據(jù)細節(jié)要豐滿盡量做到“鐵證如山”，即要豐滿論據(jù)的細節(jié)，不要籠統(tǒng)概述。古人古事，要盡量具體到具體的朝代及出處典籍；今人今事情，也盡量具體到時間人物。切忌用“據(jù)說”“我聽說”“我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事”“我的朋友/家人告訴我”諸如此類的表述，要用細節(jié)進行包裝，以增強論據(jù)的可信度。對比分析例1：據(jù)說有一篇古文曾寫道：“千里馬常有，而伯樂不常有?！崩?：宋代的韓愈在《馬說》中也曾論述人才和伯樂的關(guān)系：“千里馬常有，而伯樂不常有。”上面兩個例子，哪種更有可信度，無須贅述。第五，論據(jù)來源要真實必須承認，個別同學的小腦袋瓜裝滿了聰明才智，他們的創(chuàng)造力在編造論據(jù)上發(fā)揮的淋漓盡致，行文時運筆如飛，編造起論據(jù)來臉不紅心不跳。想不到合適的論據(jù)？背不出合適的名人名言？開篇一支筆，論據(jù)全靠“編”。案例挫折能磨練人的意志,著名的俄國的哲學家夏扁塔洛夫斯基曾經(jīng)說過：“挫折能讓人成長。”名人名言是被編造的主戰(zhàn)場，例1就是一則經(jīng)典的編造型論據(jù)，看起來有模有樣，其實經(jīng)不起推敲。學生們一旦陷入編造論據(jù)的沼澤，對自己的胡編亂造沾沾自，就會畫地為牢，再無心提高作文水平。對于論據(jù)的來源，議論文評分依據(jù)中有明文規(guī)定：“考生作文時所述論據(jù)的真實性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，要適當扣分。”，不要以為閱卷老師好糊弄，老師們批改過的作文比同學們吃的鹽還多，孰真孰假，他們心里自有一面明鏡。為什么要求真實的論據(jù)，不僅是出于對分數(shù)的考量，更重要的是要對自己的作文負責。作文如同做人，是用文字和老師們進行對話，編造論據(jù)就相當于對話時滿嘴跑火車，給老師們留下什么印象可想而知。用心記真實的論據(jù)花不了太多時間，同學們在論文來源上也要“行的端，坐的直”，堅持文如其人，挺拔如松。上文主要從論據(jù)的分類，論據(jù)的要求兩方面來敘述，但關(guān)于論據(jù)不是一篇文章能說透的，以上都是從技術(shù)層面分析如何選擇論據(jù)，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”具體到實際運用中，還是需要大家牢記“準確”“適度”“新穎”“豐滿”“真實”十字真言，多多開動腦筋，運用好論據(jù)這一武器，祝愿所有努力的小伙伴，都能在考試中披荊斬棘，獨得閱卷老師恩寵。15個高頻主題的議論文高分論據(jù)！01

大雪紛飛，卻壓不倒青松；天寒地凍，臘梅依舊盛開。相信自己是一種強大的信念，指引著我們斬斷荊棘，始終向前。拿破侖身材矮小，家境貧寒，可他堅信自己一定會成功，從未動搖信念，最終憑借驍勇善戰(zhàn)的作風開創(chuàng)偉大的帝國，贏得無數(shù)人的欽佩。孫中山有言：吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日。人生道路上充滿著未知的艱險，唯相信自己，方能綻放生命，實現(xiàn)人生夢想?！高m用主題：堅定信念、相信自己」02

青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。岳飛牢記母親的教誨，精忠報國，承擔起救國救民的重任，組建戰(zhàn)無不勝的岳家軍，金軍進行了大小數(shù)百次戰(zhàn)斗。雖被奸佞小人所害，但他堅定的愛國報國之心，永遠激勵著我們的愛國熱情?！高m用主題：家國情懷、民族英雄」03花朵綻放之際，勿忘為何耕耘。95后青年曹原實現(xiàn)了石墨烯超導(dǎo)材料方面的巨大突破，在美留學的他曾收到高薪職位與綠卡的邀請，卻在畢業(yè)后義無反顧地選擇回中國，“只要我的祖國需要我，那就是我最好的歸宿?！辈茉倪x擇正如海子所說：“萬人都要將火熄滅，我一人獨將此火高高舉起。此火為大，開花落英于神圣的祖國?！薄高m用主題：青年理想、人生選擇」04

我泱泱華夏，一撇一捺皆是脊梁。投身中國航空事業(yè)七十載的顧誦芬院士“沖天鵬翅闊”，被譽為“中國核潛艇之父”的彭士祿院士隱姓埋名數(shù)十年，八十高齡的吳天一院士仍懸壺濟世致力于高原醫(yī)學研究。“不論樹的影子有多長，根永遠扎在土里”，把祖國與人民放在心里的人，也同樣被祖國與人民放在心里?！高m用主題：家國情懷、民族脊梁」05

志堅者，功名之柱也。劉邦懷一統(tǒng)江山之心，提三尺而取天下；終軍立殺敵報國之志，請纓收縛南越王；班超有立功異域之夢，投筆從戎抗匈奴……奮斗路上，當先立鴻鵠之志。志存高遠，我們才能有堅定的信念，去攀登理想的高峰?！高m用主題：志存高遠、理想信念」06

竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。蘇軾屢遭貶謫，笑說自己一生功業(yè)是黃州惠州儋州，不管流放到多么偏遠的地方，他都能以豁達的心胸看待，從中發(fā)現(xiàn)生活的詩意，吟誦出流傳千古的快意詩詞。面對生活的磨礪苦難，唯有如此，才能渡過苦難的海洋，駛向理想的彼岸。「適用主題：豁達心態(tài)、磨礪苦難」07

天地存肝膽，江山閱鬢華。王繼才與王仕花夫妻二人相伴相守，在海風的吹拂中駐守祖國的海島三十二年；廖俊波把人民的事業(yè)扛上肩頭，俯首甘為“樵夫”，一生為民披荊斬棘；卓嘎和央宗穿越遼闊靜寂的高原，緊緊抱著父親縫制的五星紅旗，擔當起守衛(wèi)國土的重任。這些平凡的人，之所以將生命變得不平凡，正在于他們將自己放在了家國之中，以丹心守護著的中華魂，用熱血澆灌中國土地，孕育著無窮的希望和信仰?！高m用主題：奉獻精神、平凡與偉大」08

魯迅先生所言：“只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。”正是無數(shù)像張桂梅一樣的大山里的人民教師甘做“會朽的腐草”，才培養(yǎng)了那一束束“鮮艷的花”。他們用燦爛的文字，精妙的語言穿透三尺講臺；他們以青春的熱血、高尚的使命支撐孩子的夢想；他們與貧瘠針鋒相對，和愚昧勢不兩立；他們似明燈，如燈塔，依山而立。「適用主題：師恩師德、奉獻精神」09何為中國青年？是以理想為馬，揮鞭啟程。志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也?！扒晟城馃o覓處，百里河堤盡綠洲”，煥蘭考新顏，是焦裕祿的不懈追求；“愿化作震碎舊世界驚雷”，謀將來之幸福，是張?zhí)椎牟蛔兂跣模弧叭暌或v飛，十年一跨越”，擦亮北斗“國家名片”，是謝軍的理想奔赴……一百年星火燎原，九萬里風鵬正舉，無數(shù)青年以理想領(lǐng)初心，以初心印理想，揚鞭奮蹄闖時代。「適用主題：理想初心、青年擔當」10

古人云：“靡不有初，鮮克有終。”沒有堅持不懈的精神，做事只能半途而廢。氣象學家竺可楨，從小因體弱堅持鍛煉身體，堅持著良好的生活習慣，后來人生中的種種磨礪都沒能讓他倒下。在科學研究上，他更是堅持求真求是的實證精神，直至臨終，還在繼續(xù)著精確數(shù)據(jù)的整理工作。正是堅持不懈的精神，成就竺可楨先生的榜樣人生，也是我們每個人應(yīng)該踐行的可貴品質(zhì)?！高m用主題：堅持不懈、榜樣人生」11“愿將黃鶴翅，一借飛云空?！斌w育健兒懷著高飛的雄心，奮力追逐著最美的“詩和遠方”。東京奧運會冠軍全紅嬋，對訓(xùn)練的渴望無比強烈，因她始終記著爸爸的話“要為國爭光”。女子鉛球冠軍鞏立姣，堅信“一定要有夢想”，數(shù)年來用自己的激情帶熱鉛球這個冷門項目。只要保持一顆不息的雄心，成功的碩果就會離我們更近?！高m用主題：理想夢想、努力奮斗」12

破繭方成蝶，涅槃才成凰，楓葉經(jīng)霜艷，梅花透雪香。姬昌被拘禁而著《周易》；孔子受困窘而作《春秋》；屈原被放逐才寫《離騷》。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……由此而見，人生恰似大浪奔涌，撞上堤壩與暗礁那一刻，便激起了美麗的浪花！「適用主題：挫折磨礪、戰(zhàn)勝苦難」13專注的人容易成就事業(yè)，專注的人生更加精彩。著名植物學家鐘揚，專注研究和收集高原種子，跋涉西藏高原的山山水水，發(fā)現(xiàn)無數(shù)珍稀植物，為人類生命科學建設(shè)做出重大貢獻。荀子曰：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！惫磐駚?，多少成功者，都是憑借專心致志的鉆研和深耕，才取得了非凡的成就?！高m用主題：專心致志、刻苦專研」14

百年征程，夢圓復(fù)興，這是可為的時代：披荊斬棘，砥礪前行，這是有為的楷模。梁啟超十年飲冰，難涼熱血；焦裕祿暮雪朝霜，未