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建設(shè)節(jié)水型城市主題班會記錄教學(xué)目的:1、通過兒歌表演、日記,讓學(xué)生對水和缺水現(xiàn)狀有進一步了2、通過調(diào)查、參觀、體驗等實踐活動,使學(xué)生樹立節(jié)約用解。水的意識,讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點滴做起,從我做起。3、通過交流、辨別,使學(xué)生掌握一些科學(xué)的節(jié)水方法?;顒訙?zhǔn)備:1、拍攝生活中浪費水的照片。2、搜集節(jié)水辦法。3、老師收集學(xué)生家庭水費單,并到學(xué)生家庭中了解用水情況?;顒舆^程:序曲:兒歌引入主題班會內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生觀看水滴圖片,談話,引出班會主題。師:是??!如果我們生活中沒有這些可愛的小水滴,又會怎樣呢?版塊一:淡水很珍貴1、回憶停水時的不便。課件出示三張圖片,生相機說說缺水的感受。2、雖然我叫水娃,可我卻從來沒有見過自來水管里流出來的白花花的水。村里的人只能靠老天爺每年下的兩、三場雨接水度日.只能靠深一腳淺一腳走上七、八個小時挑水度日。每天早晨,一小杯水全家人洗臉,然后洗菜做飯,最后再用這洗得發(fā)黑了的水喂牲口。今天,天還沒亮,爸爸又要出遠門了。他說,咱們這里干旱,地里長不出莊稼,他要出去打工給我賺學(xué)費、給咱們家賺買糧食的錢??吭陂T邊,看著爸爸消失在遠處的身影,我拿起了沉甸甸的擔(dān)子。今天我得像爸爸一樣走到幾里外,給家人挑水了……師:看著水娃那瘦弱的肩膀、看著那一深一淺的小腳印,還有身后那點點水跡……你們想說些什么呢?3、介紹地球淡水資源師:咱們地球表面79%的地方都被藍色的水所覆蓋,這里,這里,還有這里,都是水,確實是名副其實的水球??墒沁@么多水中大部分都是海水,不能使用。不僅咱們?nèi)瞬荒芎取⑶f稼不能喝,就連工業(yè)生產(chǎn)也難以派上用場。因此我們真正能直接使用的只有淡水!教師根據(jù)水資源圖例介紹淡水的分布。4、了解生活中浪費水的現(xiàn)象課件出示學(xué)生搜集照片,學(xué)生相機介紹:版塊二:節(jié)水從我做起1、學(xué)生交流身邊的節(jié)水好辦法2、介紹家庭節(jié)水好辦法。生1:洗米的水可以洗碗筷,這樣不僅節(jié)水還可以去油。生2:咱們洗澡時,剛流出的通常是冷水,我們可以把這些冷水用盆接起來,用來洗手、澆花、洗衣服。生3:我們家用的是節(jié)水馬桶,有3升鍵和6升鍵,沖小便時我們按3升鍵,沖大便時我們可以按6升鍵。生4:我們還要及時修理壞了的或者滴漏的龍頭,這樣也可以節(jié)水。師:看來大家還搜集了不少家庭中節(jié)水的好辦法。我想考考你們,你們知道自己家一個月用了多少水嗎?老師這里收集了咱們班每個家庭的水費單,我在翻看的時候發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,同樣是三口之家,有的家庭一個月用了15噸,有的家庭用了30噸。(出示用水量)3、國家節(jié)水師:同學(xué)們,在珍惜水資源方面,我們的國家也高度重視。988年開始,水利部確定每年的3月22日至28日為“中國水周”。2、2000年開始,在全國推動節(jié)水型社會建設(shè)。3、2001年3月22日,我國的節(jié)水標(biāo)志的誕生了。4、2005年,我國節(jié)水灌溉企業(yè)走向國際市場。5、2015年,推出一新型節(jié)水模式——合同節(jié)水。4、介紹其他各國節(jié)水妙招師:是啊,不光我們國家,現(xiàn)在各個國家都將節(jié)水作為一項各國節(jié)水妙招圖片,師相機介紹(1)以色列的滴灌技術(shù)世界聞名,走上了科技節(jié)水之路。由于水在同一點上滲入土壤是減少蒸發(fā)、高效灌溉及控制水、肥、農(nóng)藥最有效的辦法,于是發(fā)明了滴灌技術(shù)。(2)美國的“耐旱風(fēng)景”,選用當(dāng)?shù)丶饶秃涤置烙^的植物,來代替耗水量大的草坪。不僅節(jié)省了用水量,而且還是一道亮麗的風(fēng)景。(3)加拿大科學(xué)家發(fā)明了一種集霧取水法。在山上離地面兩米的地方迎風(fēng)豎立尼龍膠網(wǎng),從海洋吹來的霧在網(wǎng)上凝結(jié)成水珠,再流到水槽中。(4)荷蘭人則用人工增雨的辦法,用飛機、火箭彈等向云中播散干冰、碘化銀、鹽粉等催化劑,促使云層降水或增加降水量,給水資源短缺的地方帶來一絲希望?;顒友由欤何覀冊J為,水是取之不盡,用之不竭的。通過本次活動,讓學(xué)生了解到水已經(jīng)成為一項嚴(yán)重的社會危機。并且樹立了珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識。并通過“小手拉大手”的方式影響家庭
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