2022年老師個人思想政治工作總結10篇

2022年老師個人思想政治工作總結10篇工作總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過工作總結，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。下面就讓我?guī)闳タ纯?022年老師個人思想政治工作總結，盼望能關心到大家!

2022年老師個人思想政治工作總結篇1

隨著九年制義務訓練階段數(shù)學教材的改革，“通過義務訓練階段的數(shù)學學習，使同學能夠具有初步的創(chuàng)新精神和實踐力量”的創(chuàng)新訓練已成為數(shù)學教學的一個重點,在實際教學過程中對同學創(chuàng)新力量的培育,已引起廣闊數(shù)學老師的高度重視,如何培育同學創(chuàng)新力量,找到培育和進展同學創(chuàng)新力量的有效途徑,在數(shù)學教學中愈來愈顯得重要。

本人在詳細的數(shù)學教學過程中，注意了同學創(chuàng)新力量的培育，該文就“同學創(chuàng)新精神的培育和創(chuàng)新力量的進展”的幾點做法和體會表述如下：

一、數(shù)學老師的創(chuàng)新意識是培育同學創(chuàng)新力量的首要條件

訓練本身就是一個創(chuàng)新的過程，老師必需具有創(chuàng)新意識，轉變以學問傳授為中心的教學思路，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量為目標，從教學思想到教學方式上，大膽突破，確立創(chuàng)新性教學原則。

(一)克服對創(chuàng)新熟悉上的偏差。一提到創(chuàng)新訓練，往往想到的是脫離教材的活動，如小制作、小創(chuàng)造等等，或者是借助問題，讓同學任意去想去說，說得離奇，便是創(chuàng)新，走入了另一個極端。其實，每一個合乎情理的新發(fā)覺，別出心裁的觀看角度等等都是創(chuàng)新。一個人對于某一問題的解決是否有創(chuàng)新性，不在于這一問題及其解決是否別人提過，而關鍵在于這一問題及其解決對于這個人來說是否新奇。同學也可以創(chuàng)新，也必需有創(chuàng)新的力量。老師完全能夠通過挖掘教材，高效地駕馭教材，把與時代進展相適應的新學問、新問題引入課堂，與教材內容有機結合，引導同學再去主動探究。讓同學把握更多的方法，了解更多的學問，培育同學的創(chuàng)新力量。

(二)建立新型的師生關系，創(chuàng)設寬松氛圍、競爭合作的班風，營造制造性思維的環(huán)境

羅杰斯提出：“有利于制造活動的一般條件是心理的安全和心理的自由”。首先，要使同學樂觀主動地探求學問，發(fā)揮制造性，必需克服那些課堂上老師是主角，少數(shù)同學是配角，大多同學是觀眾、聽眾的舊地教學模式。由于這種課堂教學往往過多地發(fā)揮老師的主導作用，限制了同學制造性思維的進展。老師應以訓練同學創(chuàng)新力量為目的。保留同學自己的空間，敬重同學的愛好、個性和人格，以公平、寬容、友善的態(tài)度對待同學，使同學在訓練教學過程中能夠與老師一起參加教和學中，做學習的仆人，形成一種寬松和諧的訓練環(huán)境。只有在這種氛圍中，同學才能充分發(fā)揮自己的聰慧才智和制造想象的力量;其次，班集體能集思廣益，有利于同學之間的多向溝通，在班集體中，取長補短。

課堂教學中有意識地搞好合作教學，使老師、同學的角色處于隨時互換的動態(tài)變化中，設計集體爭論、查缺互補、分組操作等內容，熬煉同學的合作力量。特殊是一些不易解決的問題，讓同學在班集體中開展爭論，這是營造創(chuàng)新環(huán)境發(fā)揚教學民主環(huán)境的表現(xiàn)在班集體中。同學在輕松環(huán)境下，暢所欲言，各抒己見，同學敢于發(fā)表獨立的見解，或修正他人的想法，或將幾個想法組合為一個更佳的想法，從而在學習過程中，培育同學集體創(chuàng)新力量。值得留意的是，任何合作，都不要讓有的同學處于明顯的從屬地位，都是應細心把握，責任確定到每個同學，最大限度調動同學潛能。

(三)充分地鼓舞同學發(fā)覺問題，提出問題，爭論問題、解決問題，通過質疑、解疑，讓同學具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)新個性、創(chuàng)新力量。

老師運用有深度的語言，創(chuàng)設情境，激勵同學打破自己的思維定勢，從獨特的角度提出疑問。鼓舞同學進行批判性質疑。批判性質疑是創(chuàng)新思維的集中體現(xiàn)，科學的創(chuàng)造與制造正是通過批判性質質疑開頭。讓同學敢于對教材上的內容質疑，敢于對老師的講解質疑，特殊是同學的觀點，由于商榷余地較大，更要敢于質疑。能夠打破常規(guī)，進行批判性質疑，并且勇于實踐、驗證，尋求解決的途徑，是具有創(chuàng)新意識的同學必備的素養(yǎng)。

培育同學對復雜問題的推斷力量，在課堂教學中隨時體現(xiàn)。設計一些復雜多變的問題，讓同學自己的推斷來加以解決，或用辯論形式訓練同學的推斷力量，使同學思維更具流暢性和靈敏性，發(fā)表出具有個性的見解。

在課堂教學過程中，老師在每堂課里都要進行各種總結，也必需有意識地讓同學總結，總結力量是一種綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。培育同學總結力量，即熬煉同學集中思維的力量，這與培育同學的求異思維是相輔相成的，集中思維使同學精確?????、敏捷地把握各種學問，將它們概括、提取為自己的觀點、作為求異思維的基礎，保障了求異思維的廣度、新奇程度和科學性。培育總結力量，課堂教學中要將總結的機會盡可能地放給同學，如總結一個問題總結一堂課的內容;總結一次爭論的結果;總結一次辯論的正、反看法等。每次總結，都選擇多位同學發(fā)言，要求他們說出自己的獨特理解，不要眾口一詞，隨聲附和?？偨Y完后，讓同學提出自己發(fā)覺的更深層次的問題，進一步延長，拓展思維。

二、同學的創(chuàng)新愛好是培育和進展創(chuàng)新力量的關鍵

訓練學家烏申斯基說：“沒有絲毫愛好的強制學習，將會扼殺同學探求真理的欲望”愛好是學習的重要動力，愛好也是創(chuàng)新的重要動力。創(chuàng)新的過程需要愛好來維持。

(一)利用“同學渴求他們未知的、力所能及的問題”的心理，培育同學的創(chuàng)新愛好。

愛好產生于思維，而思維又需要肯定的學問基礎。在教學中出示恰如其分的出示問題，讓同學“跳一跳，就摘到桃子”，問題凹凸適度，問題是同學想知道的，這樣問題會吸引同學，可以激發(fā)同學的認知沖突，引起認知沖突，引發(fā)劇烈的愛好和求知欲，同學因愛好而學，而思維，并提出新質疑，自覺的去解決，去創(chuàng)新。

(二)合理滿意同學好勝的心理，培育創(chuàng)新的愛好。

同學都有劇烈的好勝心理，假如在學習中屢屢失敗，會對從事的學習失去信念，老師制造合適的機會使同學感受勝利的喜悅，對培育他們的創(chuàng)新力量是有必要的。比如：針對不同的群體開展幾何圖形設計大賽、數(shù)學笑話晚會、規(guī)律推理故事演說等等，綻開想象的翅膀，發(fā)揮它們不同的特長，在活動中充分展現(xiàn)自我，找到生活與數(shù)學的結合點，感受自己成功的心理，體會數(shù)學給他們帶來的勝利機會和歡樂，培育創(chuàng)新的愛好。

(三)利用數(shù)學中圖形的美,培育同學的愛好。

生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據(jù)數(shù)學中的重要理論產生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強的審美價值，在教學中宜充分利用圖形的線條美、顏色美，給同學最大的感知，充分體會數(shù)學圖形給生活帶來的美。在教學中盡量把生活實際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學中，再把圖形運用到美術創(chuàng)作、生活空間的設計中，產生共鳴，使他們產生制造圖形美的欲望，驅使他們創(chuàng)新，維持長期的創(chuàng)新愛好。

(四)利用數(shù)學中的歷史人物、典故、數(shù)學家的童年趣事、某個結論的產生等等激發(fā)同學的創(chuàng)新愛好。

同學一般喜愛聽趣人趣事，教學中結合學習內容敘述數(shù)學進展的歷史和歷史上數(shù)學家的故事，象數(shù)學理論所經受的滄桑，數(shù)學家成長的事跡，數(shù)學家在科技進步中的貢獻，數(shù)學中某些結論的來歷，既可以了解數(shù)學的歷史，豐富學問，又可以增加同學對數(shù)學的愛好，學習其中的創(chuàng)新精神。

三、愛護同學創(chuàng)新力量進展的“監(jiān)護人”

(一)分清同學錯誤行為是有意的，還是思維的結晶。

同學早求知的過程中屬于不成熟的個體，在探究中出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤是難免的，也是允許的。老師不要急于評價，出示結論，而是重在關心弄清出現(xiàn)錯誤的緣由，從而讓他們以樂觀的態(tài)度去承認并且改正錯誤，與文過飾非相比在對待錯誤的態(tài)度上，這個不正是一種創(chuàng)新態(tài)度嗎?作為老師對進展中的個體要以辯證的觀點，進展的眼光，實行多元化的進展的評價。從客觀上愛護了同學思維的樂觀性，促使同學以樂觀的態(tài)度投入到學習中去。比如：教學中常見的“插嘴”，可理解為同學的不遵守紀律，也可以理解為同學思維快的表現(xiàn)，這就要看他們的動機是什么，再作結論。

(二)多給同學一些鼓舞，一些支持，對同學的正確行為或好的成果表示贊許。

同學時期自我評價力量較低，經常默認老師的評價，而且常以老師的評價衡量自己在群體中的地位。同時，又常從成人的表情或語言推斷對其的評價，帶有肯定片面性。因此，老師應對同學正確行為表示明確的贊揚，使同學明白老師對他們的評價，增加他們的自信念，使同學看到自己勝利的盼望。比如：教學中宜常使用表揚的語氣詞，如：“很好!”“太棒了!”“不錯”“有進步”等等表示你的關注和贊許。

(三)愛護同學的奇怪???心。

奇怪???是兒童與生俱來的天性，奇怪???是思維的源泉，創(chuàng)新的動力。由于奇怪???，同學有了創(chuàng)新的愿望，努力去揭開事物的神奇面紗，這種欲望就是求知行為在孩子心靈中點燃的思維的火花，是最珍貴的創(chuàng)新性心理品質之一，但隨著年齡的增長，奇怪???程度呈遞減趨勢，而制造性人才的特點卻是永駐的，用奇怪???的眼光和心理去端詳整個世界，每一個成才的人，必需保持這顆奇怪???的童心，老師對教學中同學奇怪???的表現(xiàn)應賜予確定。比如：對于同學“打破沙鍋問究竟”精神，應加以愛惜和培育。

教學實踐中，同學創(chuàng)新力量的培育是多方位的，既需要老師的主導，也需要同學的主體，只有師生共同的協(xié)作下，才能教學相長。

2022年老師個人思想政治工作總結篇2

太陽一次次的升起又落下，反反復復，看著小伴侶學本事、看著小伴侶做嬉戲、看著小伴侶笑、看著小伴侶哭，一個學期的工作又將接近尾聲，今日在這里我的心情無比感動，我感謝各位領導和全體老師賜予我這個機會，請大家傾聽我的進步和工作中的不足。在這一個學期來，在平凡的工作崗位上悄悄地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中?；厥滓粋€學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現(xiàn)將一個學期來的思想、學習、工作等方面對在座的領導和全體老師做以下匯報和總結。

一、不斷學習，提高自身素養(yǎng)

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的訓練事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，樂觀參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒。也要感謝領導能有機會讓我外出學習，吸取別人的閱歷使自己成長。

本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，仔細做好班級的各項工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動、有組織、實施有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。

二、堅決信念，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務的生活力量，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，依據(jù)我班在小班時的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒寧靜下來，怎樣讓孩子自覺的寧靜下來呢?面對這個問題已經思索了很久，有一次看到很多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子寧靜下來呢?于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句：“今日誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調羹、發(fā)碗等，但老師有個前提就是誰坐的最好的小伴侶來做?！焙⒆觽円幌伦訉庫o了下來，有一次我班的小伴侶正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子寧靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強。我這一招，既培育了孩子喜愛勞動的習慣，也能在班中形成自覺寧靜的習慣。

三、突出特色，提高珠心算教學

“珠心算”教學是我們幼兒園引進的特色教學。作為“珠心算”的輔導老師，剛開頭我也不知如何下手，剛開頭的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能接受數(shù)與量的理解呢?由于我們常態(tài)班的數(shù)學教學方案比較慢，而他們現(xiàn)在就要接受能行嗎?面對這樣的狀況，我在孩子們的生活學習中有時總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關系如：每次一組孩子發(fā)碗時總讓他先點一下人數(shù)然后再去數(shù)碗，發(fā)調羹的孩子也是一樣。一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念。有一次在與潘老師談話中她說你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子對加減很混亂。剛開頭聽得很興奮，聽到后面半句話時自己的心情又滑了下去。于是我自己嘗試了在打從中查找竅門，發(fā)覺每次的加，珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的，我把這個規(guī)律告知了孩子們，明顯孩子們打的很順手，看著孩子們快樂的打著，我又擔憂：依據(jù)孩子的心理特點他們這樣長期枯燥的打下去確定會厭倦的，于是我又在查找另一條途徑能激發(fā)孩子想學愿望。在小班的時候他們每個人都特別想得到五角星，還是從這點動身我上街買了一些五角星等很多貼花紙。每次我都會在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星，再次激發(fā)了他們想打好的愿望。過了一段時間，珠心算教學的難度又上了一個臺階，這次要用“5”的這一個到珠子了，然而我不知如何向幼兒解釋這一個珠子就表示5、二個珠子表示6，我不能再用數(shù)與量概念來解釋了，只能讓他們死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子加起來是6、上面一個珠子和下面二個珠子加起來是7、上面一個珠子和下面三個珠子加起來是8等等。孩子們又在課堂中輕松的操作起來了，但發(fā)覺幾個孩子過了一夜又好象生手了。原來他們回去之后沒有練習才這樣的，每天放學的時候我都提示他們要回去練習，但明天過來還是老樣子沒進步。我只好實行措施了，我們珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到沒有完成作業(yè)的孩子我就說，你在家沒有完成練習作業(yè)的小伴侶，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩，必需把那時間補回來。這一招果真起到了效果，我班的蔣晨小伴侶就是個明顯的例子，原先不是很嫻熟，現(xiàn)在的他可以稱的上我班學得最棒的孩子!現(xiàn)在看著他們嫻熟的操作，我很為他們感到傲慢、驕傲。在心底由衷得說：“你們是最棒的!”

“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產生了深厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成果的取得是與在座的各位領導和全部幫過我的老師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會連續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力氣。

2022年老師個人思想政治工作總結篇3

時間過的飛速，轉瞬間，一個學期又過去了?；仡欉@一學期，在高效課堂的實施中，不斷實踐，不斷創(chuàng)新，圓滿完成了本學期的各項工作，現(xiàn)把本學期工作總結如下：

一、政治思想方面：本學期仔細學習學校下發(fā)的各種訓練教學理論書籍，準時更新訓練理念并記了6000字左右的學習筆記。樂觀參與校本培訓和各種政治業(yè)務學習，并仔細做好記錄。通過不斷地學習，加上領導不斷地給我們制造學習先進理論的機會，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升。每天都能開快樂心地來上班，對工作更加仔細負責，更情愿把自己和學校緊密聯(lián)系在一起。每天都能出滿勤，干滿點，從沒有因私事請過假。雖然累但是身心還是歡樂的，這一切都得益于領導給我們制造的寬松的和諧的工作環(huán)境。

二、教學工作：

(一)連續(xù)實施高效課堂：老師的主要工作還是訓練教學，全面提高訓練教學質量。教學質量永久是教學的生命與核心。要提高教學質量，關鍵是要上好課，教會同學學習的方法。為此，們仔細備課，仔細鉆研教材，細心設計導學案，從同學的角度細心設計，便于引導同學學習。在高效課堂的學習中，同學們都能把自己當成是學習的仆人，在課堂上充分展現(xiàn)自己，課堂真正了變成了同學展現(xiàn)的舞臺，老師只起到了引導，點撥的作用。高效課堂不但讓同學活了起來，也讓老師們活了起來，老師們制定導學案，相互協(xié)作，通力合作，實現(xiàn)了集體備課，導學案的呈現(xiàn)就是集體才智的結晶。通過制定導學案，增加了老師們之間的團隊意識，增進了老師之間的凝聚力。高效課堂的小組建設，使同學們之間增加了凝聚力，同學們的集體意識增加了，團隊意識也增加，通過小組之間的競爭，培育了同學們的競爭意識。高效課堂熬煉了同學，也熬煉了老師。

(二)、小組建設：高效課堂的小組建設，呈現(xiàn)出來它特有的優(yōu)勢。通過一學年高效課堂的實施，小組建設更有了成效。小組的劃分，更趨向合理。組長的職責更明確了。每天一早來了，組長就帶領小組成員進行導學案的檢查，互幫互學。組長更明確了自己的責任。小組長，真正成了老師得力的助手。同學們學習的領頭人。小組成員在組長的帶領下，有條不紊地進行學習，活動，他們都有了為小組爭得榮譽的思想，都感到為小組得分很光榮，由于自己給小組丟了分感到恥辱。小組之間的競爭，促進了學習成果的提升，促進了同學各方面素養(yǎng)的不斷進展提高。這都得益于高效課堂的小組合作。

(三)、要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作。要承認每個孩子的智力是有差異的，我們班的劉豪男、王京科、林春雨等幾個同學學習吃力，接受學問比較困難，在小組的合作學習中，在組長和全體組員的共同努力下，這些同學在學習上，各方面都有了很大的進步。高效課堂，小組建設，真是給孩子供應了熬煉的機會。這些同學個方面的力量都得到了提升。同時，也得得到家長的支持，老師，家長，同學，同學自己，多方協(xié)作，共同努力，使這些孩子有了很大進步。

二、其他工作

另外作為四班級級部的語文組長，我樂觀幫助語文學科主任季老師的工作，上傳下達，收集資料，傳達任務，督促幾個老師的工作，在我們4個語文老師的共同努力下，各項工作做得都很好，作業(yè)，備課，導學案，國學誦讀等，都取得了比較好的成果。圓滿的完成了語文方面的任務。

作為辦公室組長，我?guī)ь^干好辦公室的衛(wèi)生。我們辦公室走了2個老師，周一到周二沒人做值日，我就主動擔當起周一到周三的值日，每天早來，放下東西就做值日，拖地，擦桌子，擦門框，倒垃圾，打好水，然后再去教室。辦公室的幾個老師，都能團結合作，樂觀打掃辦公室的衛(wèi)生，每天都能給大家創(chuàng)設一個潔凈，衛(wèi)生，和諧的工作環(huán)境。輪到我們辦公室打掃走廊，我們辦公室原來人就少，許老師還教兩個班的數(shù)學，所以，每次拖走廊的地，都少不了王延芹老師。然后我和趙厚華老師輪番拖，誰第一節(jié)有空，誰就主動拖地。在我們大家的共同努力下，我們辦公室又一次被評為了文明處室。對大家的支持，在此，表示深深的感謝。

2022年老師個人思想政治工作總結篇4

一年來，我仔細學習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實訓練局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動素養(yǎng)訓練，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結如下：

一,不斷學習是工作的根本

新課程試驗搞得紅紅火火,為了保證新課程試驗能健康順當開展,重要的是老師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導實踐,在實踐中進一步領悟新理念.為此,我特別重視學習,平常仔細閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章,學習教科研專著,仔細聽講座,樂觀參與校本培訓,通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學習理論文章外,我還學習文化學問方面的書籍.為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,樂觀參加教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷汲取新奇血液,以適應現(xiàn)代化訓練的需要,使自己的課堂教學跟上時代進展的脈搏.

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我樂觀探究訓練教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的訓練教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對低班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動同學的樂觀性。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉化工作

作為老師，應當明白任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉化勝利與否，直接影響著全班同學的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用進展的觀點看同學。

應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為樂觀因素。

首先關心后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它同學同樣的公平和民主，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學發(fā)覺有假，那么老師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到理解二字，即通過同學的眼睛看事物。

由于做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

三、班主任工作

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循嚴要求，高標準的指導方針。

1、思想訓練常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德訓練，衛(wèi)生、紀律、安全等常常講，著重培育同學良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對同學各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學的學習狀況，協(xié)同對同學進行學習目的訓練，激發(fā)學習愛好，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握同學的課業(yè)負擔量。

4、關懷同學身體健康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，樂觀參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學進行常規(guī)訓練，培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確訓練子女等。

通過以上工作，本班同學紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的訓練教學工作打好了基礎。

四、取得的成果

自己方面：

1、

2、

3、

同學方面：

在校級競賽中，上學期下學期的校班容班貌獲得了三和二等獎，廣播操競賽獲得了二等獎，六一元旦匯演獲得了二等獎，同學池小薇在學校講故事競賽中獲得了一等獎，李盼獲得了三等獎。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

2022年老師個人思想政治工作總結篇5

這學年來，本人在訓練教學工作中，始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的個性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領導的分工，樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成訓練教學任務。

一、政治思想方面：

仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、訓練教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養(yǎng)，我不但樂觀參與各項培訓，到各地聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與同學聯(lián)系，時時關懷他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。

2022年老師個人思想政治工作總結篇6

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既勞碌，又充實，在校領導和同事們的關心下，我順當?shù)耐瓿闪烁鞣矫娴墓ぷ鳌，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

在工作中，能充分調動同學的學習樂觀性，激發(fā)同學的學習心情，合理運用教學手段，以同學為主體，老師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓同學思維，民揮同學的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如___等同學，能樂觀協(xié)作老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，同學違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，做到仔細備課，仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導同學，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使同學端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進關心后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教方案，開展“伸出你的雙手，關心你的伴侶”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)覺有進步的同學，準時表揚，嘉獎。這樣，就充分調動了同學的學習樂觀性，掀起學習熱潮。

在同學的思想訓練工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心訓練。例如當時有一個淘氣同學，他叫__。他學習成果差，常常逃學，在班級中是“小霸王”。我實行和他常常談心的方法，與同學交伴侶，做同學的知心人，與家長緊密協(xié)作，發(fā)覺有一點兒進步的就準時表揚他，鼓舞他，樹立起他在班級中的威信。通過訓練，他進步很快，后來還成為三好同學。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結閱歷，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，同學的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動樂觀肯干，誠懇有禮，互助互學，使同學得到了全面的進展。

2022年老師個人思想政治工作總結篇7

一學年來，本人始終堅持貫徹黨的訓練方針，忠誠黨的訓練事業(yè)，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻。堅持為人師表，維護老師的良好形象。自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從學校的各項工作支配，工作中能以身作則，樂觀主動。

一、思想方面

我樂觀參與學校組織的各項政治學習，思想上樂觀要求進步。自覺遵守學校各項規(guī)章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。喜愛黨的訓練事業(yè)，無私奉獻。同時，嚴格要求自己，加強自己的理論學習和師德修養(yǎng)，并且務實地進行師德實踐。作為一名黨員，我樂觀參與黨員會議，并且留意緊跟時代脈搏，關懷國家進展和.的進步，關懷時事，學習黨的各種理論學問;關懷訓練教學改革，學習新的訓練教學理念，并把這些理念努力地貫徹到自己的訓練教學實踐中。

二、教學方面

我擔當學校的教務工作，并擔當五班級的語文教學工作。教務工作方面，制訂詳實可行的工作方案，樂觀開展各項教務活動，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。教學方面，我努力學習，更新教學理念，將最新的理念和方法帶進課堂，讓同學在輕松、愉悅的氛圍中學習、成長。

三、考勤

考勤是學校常規(guī)制度之一，對于維護學校的正常秩序非常重要。在過去的一年里，我嚴格遵守考勤制度：一年以來，從未出現(xiàn)無故曠工、病假、事假等狀況。

四、所取得的成果

春播、夏耕、秋收、冬藏，一年的辛苦，為的就是秋日的收獲?；仡欉^去的一年，教務工作有條不紊，教學工作，成果斐然。

過去一年中，通過自己的努力，在各方面都取得了肯定的進步。當然，還有許多不足。閱歷也好，教訓也罷，都將是我人生征程中很珍貴的財寶，他們必將很好的指引我以后人生的道路，指導我的思想以及我的工作。我也將一如既往，樂觀嚴格要求自己，在前進的道路上兢兢業(yè)業(yè)，不斷進取!

2022年老師個人思想政治工作總結篇8

20__年對我來說是一個有魅力的年份，經受了從城郊到鄉(xiāng)村又到市值學校的經受，使我對訓練、對教學有了更深的熟悉，對自己的思想和教學都有很大的提升。

第一、內化師德

老師職業(yè)道德六條，原來只是記住，現(xiàn)在內化為行動。在訓練教學實踐中，仔細踐行每一天，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛同學、為人師表、教書育人和終身學習。每一天都在踐行，尤其是關愛同學和終身學習這兩部分內容。支教時，我關注一個后進生一年，為其寫了幾十篇觀看日志，關懷他，信任他，指導他，在我回來之時，淳樸的家長給我送了親自捉的蟬蛹作為答謝，直至今日，讓我想起來就感覺到一種職業(yè)的幸福和歡樂。

其次、站穩(wěn)課堂

作為老師，最重要的是站穩(wěn)課堂。這些年來，始終在課堂上“站”著，至于是不是“穩(wěn)”，自己都沒握不準。20__年10月份，我借評教學能手的事兒，“逼”了自己一把，參加了評比，歷時將近5個月的教學能手參評的經受，賜予我的不僅僅是那個還未到手的“花紙”，而是這個經受。在這個經受中，我漸漸感覺在課堂上能“站”穩(wěn)一些了，講壇感覺真正屬于了自己。

第三、努力學習

由于年齡和學校條件的限制，公派出去學習的.機會較少，我就尋求自我突破，加強自費外出學習，收獲匪淺。另外，通過讀書不斷提升自己的理念，20__年一年來，讀完了蘇霍姆林斯基選集，從厚厚的五本書中，我悟到什么是真正的訓練，什么是真正的訓練人，什么是訓練的情懷和抱負。

第四、講學著書

講學著書是我今年最大的收獲。20__年度，先后被邀去河南臨潁、項城和曲阜等地講讀書、反思和寫作的事兒，和同行共享自己的學習經受和體會，獲得廣泛好評，讓我也獲得了巨大的自我認同感。20__年10月份，一本《做最好的學?？茖W老師》的小書拿到手，為我這一年的實踐和學習畫上了一個圓滿的句號。

總之，一年來，腳步匆忙，“做”得多，“思”得少，從各方面來說，收獲還是不錯的。新的一年已經來臨，我需要且行且思，做真做實做新訓練。

2022年老師個人思想政治工作總結篇9

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，一個學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人本學期的工作總結如下：

一、思想道德方面

本人