7環(huán)境表面試題

下列區(qū)域中在醫(yī)院環(huán)境清潔衛(wèi)生管理等級屬于衛(wèi)生級的為（）A病案室B門診科室C產(chǎn)房D會議室答案B熱力消毒要求A0值達(dá)到（）以上，相當(dāng)于（）持續(xù)時間10分鐘（）A600,90℃B660,80℃C600,80℃D600,100℃答案C下列哪個科室的物體表面細(xì)菌菌落總數(shù)W5cfu/cm2是合格的（）A治療室B新生兒室C感染性疾病科門診D血液透析中心答案B碘類不能殺滅下列哪種微生物（）A結(jié)核桿菌B病毒C繁殖體D芽抱答案D下列哪個科室的物體表面細(xì)菌菌落總數(shù)＜10cfu/cm2是合格的（）A普通病房B重癥監(jiān)護(hù)室C導(dǎo)管室D.質(zhì)檢科答案A下列哪項是環(huán)境表面常用消毒方法（）A空氣消毒機B紫外線照射C含氯消毒劑擦拭D空氣熏蒸答案C下列哪種消毒液是低效消毒液（）A季胺鹽類B醇類C碘類D過氧化氫答案A醫(yī)院廣泛使用的經(jīng)濟(jì)型高效消毒液是哪一種（）A二氧化氯B含氯消毒液C過氧化氫D過氧乙酸答案B高度風(fēng)險區(qū)域的個人防護(hù)選擇最佳是（）A工作服，手套，鞋套，口罩/面罩，帽子，隔離衣B手套，鞋套，口罩，面罩，帽子C工作服，手套，口罩，帽子，一次性隔離衣D手套，口罩，帽子，一次性隔離衣答案A清潔消毒的布巾地布材質(zhì)宜使用（）A尼龍B純棉C棉綸D微細(xì)纖維答案D環(huán)境表面不宜采用（）進(jìn)行日常消毒A.低水平消毒劑B.中水平消毒劑C.高水平消毒劑答案CA0值是評價濕熱消毒效果的指標(biāo)。A0值（）是復(fù)用清潔工具消毒的最低要求。A400B500C600D700答案C下列哪些屬于高度風(fēng)險區(qū)域（）A手術(shù)室B功能檢查室C門診科室D燒傷病房E早產(chǎn)兒室答案ADE下列哪些屬于低度風(fēng)險區(qū)域（）A圖書館B會議室C病案室D門診科室答案ABC下列哪些屬于清潔工具（）A布巾B防水圍裙C地巾和地巾桿D潔具車E盛水容器答案ACDE下列哪些區(qū)域?qū)儆诃h(huán)境表面范圍（）A墻面B門C監(jiān)護(hù)儀D新生兒暖箱E地面答案ABCDE承擔(dān)醫(yī)療機構(gòu)環(huán)境清潔服務(wù)的機構(gòu)或部門，應(yīng)符合以下要求（）A建立完善的環(huán)境清潔質(zhì)量管理體系B對清潔人員進(jìn)行上崗培訓(xùn)和定期培訓(xùn)C建立健全質(zhì)量管理文件、程序文件和作業(yè)指導(dǎo)書D清潔人員年齡在25—45之間答案ABC清潔與消毒原則正確的是（）A先清潔后消毒B先消毒后清潔C濕式清潔D清潔工具分區(qū)使用E實行顏色區(qū)分和標(biāo)記答案ACDE污點清潔與消毒是對被患者的少量（）等感染性物質(zhì)小范圍污染的環(huán)境表面進(jìn)行的清潔與消毒處理。A腹腔積液B血液C排泄物D分泌物答案ABCD強化清潔與消毒時，應(yīng)落實哪些隔離措施（）A昆蟲傳播B飛沫傳播C接觸傳播D空氣傳播E腸道傳播答案BCD下列哪些屬于中度風(fēng)險區(qū)域（）A功能檢查室B病案室C普通病房D門診科室答案ACD清潔病房或診療區(qū)域時，應(yīng)有序進(jìn)行，正確的清潔順序為（）A.由下而上B.由重度污染到輕度污染C.由里到外D.由上而下答案CD以下哪種情況應(yīng)實施強化清潔與消毒（）A感染暴發(fā)B患者出院C環(huán)境表面檢出多重耐藥菌D以上都是答案AC消毒濕巾：以非織造布、織物、無塵紙或其他原料為載體，純化水為生產(chǎn)用水，適量添加消毒劑等原材料，制成的具有消毒滅菌作用的產(chǎn)品。答案錯誤清潔工具的復(fù)用處理是對使用過或污染后的復(fù)用清潔工具要進(jìn)行清洗與消毒的處理過程。答案正確實施清潔與消毒時應(yīng)做好個人防護(hù)，不同區(qū)域防護(hù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。答案錯誤在進(jìn)行病區(qū)門清潔與消毒時可以不穿防護(hù)用品O答案錯誤含氯消毒劑屬于中水平消毒液。答案錯誤過氧乙酸屬于高水平消毒液。答案正確部分雙長鏈季鏤鹽類為中效消毒劑。答案正確使用濃度為70%—80%的醇類作用時間3min可以殺滅細(xì)菌繁殖體、結(jié)核桿菌、真菌、病毒、芽抱。答案錯誤醫(yī)務(wù)人員應(yīng)負(fù)責(zé)使用中診療設(shè)備與儀器的日常清潔與消毒工作;應(yīng)指導(dǎo)環(huán)境清潔人員對診療設(shè)備與儀器等進(jìn)行清潔與消毒。答案正確對高頻接觸、易污染、難清潔與消毒的表面，可采取屏障保護(hù)措施，用于屏障保護(hù)的覆蓋物（薄膜、塑料等）實行一用一更換。答案正確贈送：3461學(xué)習(xí)方法北京四中北京四中每年約有96%以上的畢業(yè)生高考成績達(dá)到重點大學(xué)錄取線，40%左右考入北大、清華兩所著名高校。在這個神奇的學(xué)校流傳這樣一種經(jīng)過反復(fù)驗證的學(xué)習(xí)方法，簡稱“3461學(xué)習(xí)方法”，即為3個過程，4個環(huán)節(jié)，6個習(xí)慣、1個計劃。3461學(xué)習(xí)方法通過長時間反復(fù)的教學(xué)和學(xué)習(xí)實踐驗證：“3461學(xué)習(xí)方法”是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績簡單而且實用的一種方法。入格階段：是學(xué)生初步了解學(xué)生學(xué)習(xí)方法的一般格式，只要通過模仿的形式產(chǎn)生。立格階段：學(xué)生已經(jīng)具備自學(xué)的能力，形成習(xí)慣并穩(wěn)定的使用學(xué)習(xí)方法來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完備而健全，學(xué)習(xí)方法實現(xiàn)了習(xí)慣化的要求。破格階段：學(xué)習(xí)方法本身來說個獲取知識一樣是一個不斷更新的過程，那么當(dāng)學(xué)習(xí)成績提高到一定程度的時候又需要學(xué)習(xí)方法的更新來適應(yīng)新的學(xué)科的要求，例如初中階段和高中階段學(xué)習(xí)方法就有很大的差異，因此破格是學(xué)習(xí)方法發(fā)展的一個轉(zhuǎn)折期。無格階段：學(xué)習(xí)方法發(fā)展的最高階段，充分認(rèn)識各學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律，在無意識中完成對知識的認(rèn)知過程。雖然不可能有共同的學(xué)習(xí)方法，但是有一種學(xué)習(xí)習(xí)慣卻是共同的，那就是自學(xué)，而正確的學(xué)習(xí)方法遵循是的循序漸進(jìn)，熟讀精思，把復(fù)雜的東西簡單化，把單一的問題系統(tǒng)化，把孤立的問題全面化，把簡單的東西細(xì)節(jié)化，而這就是3461系統(tǒng)學(xué)習(xí)策略的出發(fā)點。3個過程3個過程實際上就是把基礎(chǔ)知識或者新的知識點讓學(xué)生通過3輪進(jìn)行反復(fù)的認(rèn)知（即理解、消化、融會、貫通）的過程。學(xué)校學(xué)習(xí)：學(xué)校學(xué)習(xí)是最主要、最重要的學(xué)習(xí)方式。大多數(shù)基礎(chǔ)知識都來源于學(xué)校老師的傳授，由于學(xué)生基礎(chǔ)知識不同、努力程度不同等等，導(dǎo)致很多學(xué)生均為一個老師教的，考試成績差異卻很大。家庭學(xué)習(xí)：是學(xué)校學(xué)習(xí)的補充，是較為重要的學(xué)習(xí)方式之一，若家庭學(xué)習(xí)做的較好的學(xué)生，其成績也會不斷得到提高。再學(xué)習(xí)：即日復(fù)習(xí)和周復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，應(yīng)注重基礎(chǔ)，查缺補漏的再學(xué)習(xí)。再學(xué)習(xí)并不是完全意義上的將所有知識點一字不漏的再學(xué)一遍，再學(xué)習(xí)應(yīng)掌握方法和提高效率。4個環(huán)節(jié)學(xué)：就是接受新知識。在校學(xué)習(xí)要緊跟跟教師的講課進(jìn)度，基礎(chǔ)的知識點一定要理解消化，出現(xiàn)了差距一定要及時彌補，不要放松或者丟棄疑點，否則積少成多，會嚴(yán)重影響聽課的質(zhì)量，增加自己基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。學(xué)生必須每天做日復(fù)習(xí)，并且復(fù)習(xí)應(yīng)在做作業(yè)的前面完成。日復(fù)習(xí)做的好壞直接影響到學(xué)生當(dāng)天完成老師作業(yè)正確率的高低和做題速度的快慢。查：就是對所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固和檢查，作業(yè)和考試是查的主要方式。查是對第一個環(huán)節(jié)學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行分析和檢驗的一個超額雖解決針對性學(xué)習(xí)的一個先決條件。老師通過布置作業(yè)或安排考試的方式來檢測學(xué)生所學(xué)的知識點是否掌握。寫作業(yè)和考試并不是老師的目的，布置作業(yè)和安排考試的真正目的，是讓學(xué)生通過考試來了解自己知識點的漏洞。改：就是對知識不穩(wěn)固和漏洞進(jìn)行整改，一個很有效的法是建立錯題本，并隔段時間將其再做一遍。如何建立和使用錯題本呢？一：給每科都建立一個錯題本；二：應(yīng)每天做當(dāng)日作業(yè)前，把昨天的錯題解決后再開始新的作業(yè)。三：對每道題都要做錯誤過程陳述、錯誤原因分析、錯誤類型總結(jié)、最后將正確解題過程寫出。如果有多種方法也應(yīng)該做出。納：即知識的歸納，歸納知識點時應(yīng)有以上三個環(huán)節(jié)才行。6個習(xí)慣一、預(yù)習(xí)習(xí)慣：首先要提前發(fā)現(xiàn)新知識點的重點，難點，疑點。預(yù)習(xí)要注意的幾個問題。1、階段時間的控制分為三種：日預(yù)習(xí)，單元預(yù)習(xí)，學(xué)期預(yù)習(xí)。2、預(yù)習(xí)時要讀、思、問、記同步進(jìn)行。如果是以前沒有預(yù)習(xí)的學(xué)生不要一下子全面鋪開，每門都搞提前預(yù)習(xí)，這樣會感到時間不夠，造成學(xué)習(xí)壓力，可以選一兩門自己學(xué)起來感到吃力的先預(yù)習(xí)，再逐漸增加學(xué)科。二、聽課習(xí)慣：聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要記課堂筆記，圍繞知識重點、難點、疑點。聽課要注意的問題：1、做好聽課的準(zhǔn)備工作2、自我調(diào)節(jié)和控制注意力3、聽課時要結(jié)合自己的個性需求去聽4、積極和老師互動5、處理聽課和記筆記的關(guān)系三、復(fù)習(xí)習(xí)慣：復(fù)習(xí)要對照課堂筆記抓知識的重點、難點、疑點，這個習(xí)慣應(yīng)該融合在平時的學(xué)習(xí)過程中，而不是抓們?yōu)榭荚嚋?zhǔn)備的。復(fù)習(xí)也需要注意分為日復(fù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)，全面復(fù)習(xí)。四、作業(yè)習(xí)慣：作業(yè)要控制時間，提高正確率和單位時間的學(xué)習(xí)效率，提高應(yīng)試能力，我們認(rèn)為，作業(yè)習(xí)慣決定了考試習(xí)慣。作業(yè)的基本要求：注意力集中，時間合理控制?；具^程：審題，思考（尋找解題途徑）、正確解題、檢查。五、思維習(xí)慣：在平時的學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該經(jīng)常注意新舊知識之間，學(xué)科之間,所學(xué)內(nèi)容與實際