小學生感恩教師主題班會教案2022教師節(jié)優(yōu)秀匯總

Word———小學生感恩教師主題班會教案2022教師節(jié)優(yōu)秀匯總尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。，下面由我給大家?guī)黻P(guān)于學校生感恩老師主題班會教案，一起來看看吧!

學校生感恩老師主題班會教案第一篇

活動要求:

1、通過本次班會讓同學把握有關(guān)老師節(jié)的學問。

2、通過聽故事，了解我們的民族是個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立敬重老師的思想，以實際行動慶祝老師節(jié)。

教學過程:

一、猜謎引入

1、同學們，這節(jié)課是我們這學期的第一節(jié)班會課，下面先請大家猜一個謎語:

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。

校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。

打一節(jié)日名稱謎底:老師節(jié)

2、很好，同學們都猜得很正確。我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是為慶祝老師節(jié)預(yù)備的。在我們成長的過程中，我們有許很多多想要感謝的人，其中，我們肯定會想要感謝我們的老師。從古代開頭，人們就知道老師是最值得我們敬重的人，在一年一度的老師節(jié)即將到來之際，讓我們在這里為我們尊敬的老師，送上最真誠的祝愿。(同學對老師說祝愿的話語)

二、老師節(jié)來歷

1、“老師節(jié)”這個節(jié)日我們并不生疏，你知道“老師節(jié)”的來歷嗎?

a、1931年5月，南京政府高校教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為老師節(jié)。

b、1939年，國民國家政府教育部打算以中國教育家孔子的誕辰8月27日為老師節(jié)。

c、1951年，中國教育部、中華全國總工會共同商定，將老師節(jié)與五一國際勞動節(jié)合并一起。

d、1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，并打算9月10日為我國的老師節(jié)。(考考你:老師節(jié)是哪一天?)

三、體會老師工作的辛苦

我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?下面我們一起走過老師的窗前，感受老師為了大家的成長，所付出的辛苦。

四、觀賞歌曲《每當走過老師的窗前》

五、敘述從古到今偉人尊師重教的感人故事

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來許多知名人士也都特別敬重他們的老師，在古代沒有老師節(jié)，但是有許多尊師故事卻廣為流傳，下面老師給大家講一個故事:

《程門立雪》:

北宋有個學者叫楊時，楊時是個尊師好學的人，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就悄悄地肅立在門前的雪地里等待老師醒來。程頤醒來看到他們，趕忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是聞名的“程門立雪”。

六、同學介紹自己喜愛的老師

現(xiàn)在你們已經(jīng)是一班級的學校生了，從幼兒園到學校你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。

七、從古到今，有很多贊美老師、敬重老師的詩句，下面，老師帶著大家一起來觀賞幾句最為經(jīng)典的詩句吧。(課件出示)

八、總結(jié)

今日，同學們聽了關(guān)于敬重老師的故事、觀賞了描述老師的歌曲，誦讀了贊美老師的詩句，更重要的是大家懂得了敬重老師的道理，盼望同學們今后要努力學習，做一個乖巧的孩子，以優(yōu)秀的成果和表現(xiàn)來報答老師辛勤的勞動，好嗎?

班會結(jié)束。

學校生感恩老師主題班會教案其次篇

【設(shè)計思想】

通過朗誦詩歌、品嘗故事、小品表演等途徑，讓同學感悟母愛的宏大，使同學懂得感恩母親。

【教學目標】

1、讓同學了解母愛，感受母愛的無私，體驗親情的宏大，讓同學懂得為什么要感恩母親。

2、讓同學學會如何去理解母親、敬重母親、體諒關(guān)懷母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報母親。

3、通過感恩母親的教育，讓同學懂得感恩身邊的人和事，時刻懷著感恩之心。

【教學過程】

一、朗誦詩歌

記得有一次語文測驗中,老師出了道作文題目《母愛》許多同學都寫下了感人的詩句，下面請羅結(jié)開同學朗誦詩歌《母愛》。

在朗誦時同學做一個嬉戲，兩個同學組成一組，然后把左手張開掌心向下伸向左側(cè)，把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心上。當念到媽媽或母親的詞，左手應(yīng)設(shè)法抓住左側(cè)人的食指，右手應(yīng)設(shè)法逃掉。

二、品嘗故事

蘋果樹的故事

有一棵蘋果樹，它深深愛著一個小男孩。

每天，小男孩都會來和它玩。

他會忙著收集蘋果樹的葉子。然后織成帽子，裝扮成森林。

他會從蘋果樹干爬上枝頭，在上面搖擺，吃蘋果。

有時，他們會一起玩捉迷藏。

當小男孩累了，他會躺在蘋果樹蔭下睡覺。

小男孩好愛這棵樹，蘋果樹好快樂。

隨著時間消逝，小男孩長大了……蘋果樹經(jīng)常很孤獨。

有一天，男孩消失了。蘋果樹說:來吧，爬上樹來，吃個蘋果，快樂一下吧。男孩說:我長大了，不再爬樹了，我想買東西，查找樂趣，我需要錢，你能給我錢嗎?蘋果樹說:很愧疚，我沒有錢，只有葉子和蘋果。這樣吧，你把蘋果摘去賣，你就會有錢，就會快樂了。

男孩一聽，就爬上樹摘下全部蘋果，走了。蘋果樹很興奮。

男孩又消逝了很久，蘋果樹很難過。一天，男孩又消失了，蘋果樹快樂地搖著樹葉說:來吧，爬上樹來，打打秋千，快樂一下吧。男孩說:我太忙了，沒空爬樹。我需要房子，我想結(jié)婚，想要孩子，你能給我房子嗎?蘋果樹說:很愧疚，我沒有房子，森林是我的房子。不過你可以砍去我的樹枝造房子，你就會快樂了。

男孩砍下全部樹枝，抱去造房子了。蘋果樹很興奮。

又是很長時間過去了，男孩始終沒消失。等他又來時，蘋果樹特別興奮，幾乎說不出話來。它輕輕說:來吧，我們一起玩。男孩說:我太老了，也沒心情玩。我需要一只船帶我遠行，你能給我一只船嗎?蘋果樹說:那你砍下我的樹干去造船吧，這樣你就可以遠行，就會快樂了。

于是，男孩砍下了樹干，造船，遠航了。蘋果樹很興奮，但并不是真的特別興奮。

時間又過去了許久，男孩再次回來了。蘋果樹說:很愧疚，我已經(jīng)沒有什么可以給你了，我沒有蘋果了。男孩說:我的牙齒已經(jīng)咬不動蘋果了。我沒有樹枝，你不能打秋千了。我已經(jīng)太老，打不動了。我沒有樹干，你不能爬上來了。我已經(jīng)太累，爬不動了。蘋果樹嘆了口氣:我真的很圓滿，我盼望自己能給你些什么，但我什么也沒有了，我只是一個老樹樁，真的很愧疚……

男孩說:我現(xiàn)在也不需要什么了，只想在一個寧靜的地方坐坐，休息一下，我太累了。

這樣呀?蘋果樹立刻盡力挺挺身子，說道:來吧，孩子，老樹樁是個適合坐著休息的地方，坐下來吧，坐下來，好好休息一下。

男孩坐下來了,蘋果樹很興奮……

聽完這個故事你們想到了些什么?

請同學說說自己的母親。

可以說你印象最深刻的一件事，

或?qū)δ愕挠绊憽?/p>

也可以說說母親工作的艱辛。

也可以說說母親對你的照看等!

學校生感恩老師主題班會教案第三篇

教育目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我學問，告知我做人的道理。

感謝伴侶，在我困惑，委屈的時候給我力氣。

感謝全部進入我生命中的人，由于是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你全部的全部

活動過程：

一、主持人宣布活動開頭

二、擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽一聽同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位同學敘述)

四、要學會感謝身邊的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的很多艱辛呢?

給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如般的悄悄無聞，卻沁人心脾。

六、班主任講話

在這次“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的樂觀參加，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱特別感人。聽你們敘述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此自立，如此懂事，你們都是些和善純凈的孩子，對生命中全部的人都擁有一顆真誠的感恩的心，你們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，樂觀影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、敬重師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都真正地試著放開心扉感恩這個漂亮的世界了。

學校生感恩老師主題班會教案第四篇

教學目標：

1、讓同學了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學懂得為什么要感恩父母。

2、讓同學學會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導入主題

附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和宏大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

1、讓同學看圖片，熟悉兩個人：父親，母親。老師明確：母親永久給我們擋風雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!

B、深化熟悉

1、老師講有關(guān)父母關(guān)懷愛惜兒女的真實故事。

①六旬老父救子：20年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

②年輕母親舍身救兒：20年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！?/p>

提問同學：從上面的故事里你看到了什么?

2、同學講自己和父母的故事：父母為我們做了許多許多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特殊感動的事情，有的同學甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請同學講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場全部人的父母。

附歌詞：吃了多少苦受了多少累你們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了多少罪頭發(fā)白了不會再變黑皺紋添了不會再消退起過多少早貪過多少黑你們?yōu)榕嘤齼号嗌傩囊脖徊偎檠劬俗呗芬疡劚逞例X掉了說話?，嵥槌Ｑ哉f可憐父母心直到我們有了兒女才能真正體會最感動就是天下父母心兒女長大要去飛老人怕給添累贅換一杯茶水鋪一下床被問一問飯菜合不合口味父母如今到了這個年歲健康長壽多少錢也買不回常言說可憐天下父母心直到我們有了兒女才能真正地體會最感動就是天下父母心老人健康長壽多少錢也買不回

6、心靈表白

同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

二、感恩父母(學會做人)

就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培育我們，那么我們該怎么回報父母?

1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。老師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，略微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能接受，今日為什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我時我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受?！?/p>

同學評價韓伯愈(是一個孝子，性格和善，孝敬母親)

②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2022年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么?

2、請每個同學寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關(guān)于孝敬的看法3、父母很盼望聽到兒女祝愿的話語，假如要寫一句祝愿的話在父母生日時送給父母，應(yīng)當怎么寫?比一比誰寫得好

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學們做得的?請講一講讓同學們學一學

①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，常常與父母談天(多和父母溝通)

⑥遇到一些比較重大的事情，要和父母商議,征求和仔細考慮父母的看法.。

⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母(未成年人保)

⑧努力學好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學校的學習生活狀況，不讓父母操勞

⑨父母親有做得不對的地方要懇切的指出(實話實說)

學校生感恩老師主題班會教案第五篇

活動要求：

1、通過本次班會讓同學把握有關(guān)老師節(jié)的學問。

2、通過學習、溝通，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立敬重老師的思想，以實際行動慶祝老師節(jié)。

教學過程：

一、老師節(jié)來歷：

主持：“老師節(jié)”這個節(jié)日我們并不生疏，你知道“老師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在老師來給同學們講講。

“6.6”老師節(jié)。1931年5月，教育家、南京政府高校教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為老師節(jié)。

“8.27”老師節(jié)。1939年，國民國家政府教育部打算以中國教育家