精彩初中教師演講稿

Word-15-精彩初中教師演講稿

利用對(duì)（演講稿）語(yǔ)言的推究能夠提升語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增加語(yǔ)言的感染力。在生活中，無(wú)數(shù)地方都會(huì)使用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是為大家細(xì)心整理的出色初中（老師演講稿），希望對(duì)大家有所協(xié)助。

出色初中老師演講稿篇1

學(xué)生們上午好!

你們告辭活潑稚嫩的童年，來(lái)到多彩的初中校內(nèi)，走過(guò)朝氣蓬勃的初一，踏過(guò)熱烈奔放的初二，相聚在彌漫心得的初三。手牽手，我們走過(guò)風(fēng)雨，肩并肩，我們走過(guò)苦難，心連心，我們彈奏人生之歌。三年了，你們與這漂亮的校內(nèi)已經(jīng)融為了一體。這里有你們睡過(guò)的床鋪，這里有你們用過(guò)的課桌椅，這里有你們認(rèn)識(shí)的一草一木，這里更有與你們朝夕相處的學(xué)生和辛勤哺育過(guò)你們的教師……總之，這里的一切一切，都留下了你們成長(zhǎng)的印跡，都見(jiàn)證了你們青春的絢麗。

學(xué)生們，短短的三年，你們告辭了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣，得到了自信;從一個(gè)個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探究，成長(zhǎng)了你們，成長(zhǎng)了我們，也成長(zhǎng)了穰東試驗(yàn)這所小學(xué)!當(dāng)你們對(duì)這片校內(nèi)從向往到走進(jìn)、從生疏到留戀，你們也在用你們的青春激情構(gòu)筑著一座精神的校內(nèi)。你們?cè)谀感５慕?jīng)受和精神，都將成為穰東試驗(yàn)小學(xué)進(jìn)展史上一道亮麗的風(fēng)景線!

三年來(lái)，教師和學(xué)生們一起苦樂(lè)共擔(dān)，榮辱與共;作為教師，我們“歡樂(lè)著你們的歡樂(lè)，疼痛著你們的疼痛”。大概你曾討厭過(guò)教師的嘮叨、抱怨過(guò)教師的柔和、反感過(guò)教師的批判，但是，請(qǐng)你們理解教師“恨鐵不成鋼”的情緒，請(qǐng)你們了解教師渴盼你們立志成才的心意!在你們面前，教師是循循善誘的父母，熱烈睿智的長(zhǎng)者，是親熱無(wú)間的伴侶，秉公執(zhí)法的判官……教師們?yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)所付出的心血惟獨(dú)等你們長(zhǎng)大成人了才干深深地體味其中的甘苦，其中的深情!多年以后，假如你們對(duì)教師的相信和感激猶在，你們對(duì)母校的依戀猶在，那就是你們留給教師和小學(xué)最好的禮物!

教師不會(huì)遺忘，晨曦中你聞雞起舞，夜幕下你秉燭夜讀。多情的你跟李白對(duì)話，聰明的您向牛頓取經(jīng)。

你也不會(huì)遺忘，（野營(yíng)）的汗水灑在這兒，青春的歌聲蕩漾在這兒，接受感恩（教導(dǎo)）時(shí)的激情澎湃在這兒。

教師不會(huì)遺忘，你在苦思冥想后豁然開(kāi)朗的那份喜悅，你在藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)上盡抒情懷的那份瀟灑，你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中不甘落后奮起直追的那份執(zhí)著。

你也不會(huì)遺忘，考試失常后的那份懊惱，好意被人誤會(huì)的那份感慨，看到災(zāi)區(qū)孤兒時(shí)心中那份傷痛。

忘不了的還有你們貪玩、好動(dòng)、淘氣、不遵守紀(jì)律的畫(huà)面……

你在這歡樂(lè)?與淚水中一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，你學(xué)會(huì)理解父母，你開(kāi)頭體諒教師。你發(fā)覺(jué)，你的天空不單惟獨(dú)三年前的純凈，還多了一份深邃;你高展的雙翅，也不再像三年前那樣幼稚，它已能夠搏擊更廣大的天空。而這一切，就是我們?nèi)拷處熥畲蟮男牢堪　?/p>

曾為你們的學(xué)問(wèn)進(jìn)步而開(kāi)心過(guò)，也曾為你們的徘徊不前而焦慮過(guò);曾為你們的明理懂事而欣慰過(guò)，也曾為你們的稚嫩率性而操勞過(guò)。教師們教以學(xué)問(wèn)，授以做人，努力做好你們成長(zhǎng)道路上的守護(hù)者。只要看著你們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，躊躇滿志地奔向幻想，我們就無(wú)愧于心!教師雖很苦，也很累，但是無(wú)怨無(wú)悔!在此我建議學(xué)生們以熱情掌聲對(duì)教師們表示誠(chéng)心的謝謝，齊聲說(shuō);教師，您辛勞了!

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。學(xué)生們，無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和你們緊緊相連!學(xué)生們說(shuō)是不是?

“群雁高飛頭雁領(lǐng)”在穰東試驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)有力的校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在才識(shí)淵博老師的哺育下，在師生共同努力下，我們經(jīng)受了風(fēng)雨，彩虹即將浮現(xiàn)在我們眼前!昨天我們已經(jīng)付出，今日仍在拼搏，明天就要在考場(chǎng)出示我們?cè)囼?yàn)人的風(fēng)采，呈現(xiàn)你們的美，靠著學(xué)生們的聰慧與才智，一定會(huì)超常發(fā)揮，對(duì)身經(jīng)百戰(zhàn)的你們來(lái)說(shuō)這是家常便飯，你們是最棒的!信任你們會(huì)給教師和家長(zhǎng)交上一份愜意的答卷，考出一個(gè)超越幻想的分?jǐn)?shù)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，為父母爭(zhēng)光，為母校爭(zhēng)光!相約在考場(chǎng)，騰飛在四方。我堅(jiān)信：今年中考學(xué)生們會(huì)取得遺憾勝利，實(shí)現(xiàn)我校綜合評(píng)定三聯(lián)冠的愿望，實(shí)現(xiàn)學(xué)生們?nèi)松谝换孟?

“路一旦選定就要英勇地走到底，弓一旦舉起就要射出有力的一箭”你不要因一度的失意而郁郁寡歡，逐日消沉，應(yīng)擁有“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑莫須愁”的灑脫。在人生路途中無(wú)論碰到什么，擁有什么，失去什么，都不要遺忘啟程，不忘趕路?！靶埴椔勒嫒玷F，而今邁步從頭越”，因?yàn)橛行袆?dòng)才有希望，走過(guò)去前邊便是一片天!在前進(jìn)的道路中，不要埋怨對(duì)手的強(qiáng)大、競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，殊不知礁石因海浪的沖擊而漂亮，陡崖因巨石的險(xiǎn)峻而奧秘;梅花因冰雪的酷寒而芳香，生命則因?qū)κ值膹?qiáng)大而出色。讓我們告辭已沉落的初三往事，走出沒(méi)有腳印的初中校內(nèi)，背上行囊好好再趕一程，追逐人生的其次個(gè)幻想，記住教師的話“用開(kāi)頭的心做永久的事，莫讓圓滿留人間!”流水年華，教師信任你們會(huì)追逐上人生的其次幻想，會(huì)描繪美妙的明天，出示青春的壯美，揭示人生的意義。勝利與失敗往往只差一步，不到最后絕不放棄。只要有百分之一的希望，我們就用百分之百的努力。堅(jiān)持就是成功，在座的各位學(xué)生既然能堅(jiān)持到現(xiàn)在，那就證實(shí)你已打敗了別人，堅(jiān)信自己會(huì)勝利，最后的成功一定屬于我們!我們?cè)谀托牡氐却?0__成功的那一天!

世界需要你光明的眼睛;生活需要你溫和的笑容;事業(yè)需要你辛勤的汗水，勝利需要你不懈的努力。人生是九十九難上開(kāi)放的花，不行能一帆風(fēng)順。沒(méi)有自己的比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。需要你用往常的心去對(duì)待生命中的每一天;你雖不能轉(zhuǎn)變自己的容貌，但你能夠呈現(xiàn)笑容;你不能左右天氣，但你能夠轉(zhuǎn)變情緒;你不能預(yù)知明天，但你能夠把握今日;你無(wú)把握打敗別人，但你能夠超越自我。教師信任你們一定能行!愿你們的生命之舟在新的港灣里起航，載著對(duì)太陽(yáng)的向往和對(duì)將來(lái)的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸!

人人都有一個(gè)夢(mèng)，天天都在圓這個(gè)夢(mèng)，圓了這個(gè)夢(mèng)，圓了那個(gè)情，圓出一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的人生。不要問(wèn)，我們何時(shí)再相逢，莫道人生似殘夢(mèng)——是冰總要化去，是雁總要遠(yuǎn)行，帶著微笑，踏上人生的征途，無(wú)論你干什么，教師都會(huì)為你祈禱，請(qǐng)記住;天生我輩必實(shí)用，條條大路通羅馬。無(wú)論你走到天邊海角，教師都會(huì)把你牽掛。你們是風(fēng)兒，教師是沙，纏纏綿綿到永久。山脈能阻隔天高地遠(yuǎn)，卻阻隔不住深深的思念;經(jīng)緯能夠拉開(kāi)你我距離，卻擋不住師生的真摯感情;歲月能夠無(wú)情流逝，我們?cè)龠h(yuǎn)也會(huì)親熱無(wú)間。在這即將分別時(shí)刻，不要哭泣，不要嘆息，我們明天會(huì)相逢，由于我們都很衰老!用微笑彼此道一聲;明天要珍重!

揮一揮手，道一聲珍重，教師用微笑為你們送行!教師希望你們放下包袱，輕裝上陣;教師希望你們打敗自己的馬虎、自滿和軟弱;絕不放棄能得到任何一分的努力;教師信任你們帶著自信考試一定能發(fā)揮出自己最好的水平，父母、教師期盼你們成功捷報(bào)的頻傳!同時(shí)，教師也真心希望，每位學(xué)生都能在走進(jìn)考場(chǎng)前，抬起你自信的頭，張開(kāi)你自強(qiáng)的翼，提一口丹田氣，想一件如意事，說(shuō)一句自勵(lì)語(yǔ)。告誡自己，沉著、沉著再沉著，沉著是優(yōu)異成果的基石;囑咐自己，鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)靜再鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜是孕育“黑馬”的“溫床”。仰頭上路吧，勝利從來(lái)與自信為伍，幸運(yùn)永久和強(qiáng)者同行!而今你們就要離開(kāi)，這里的小草也會(huì)向你們揮手;這里的樹(shù)葉，也在為你們輕輕吟唱著離歌;而你們的教師，更是對(duì)你們依依不舍。由于三年來(lái)，我們已經(jīng)習(xí)慣了在校內(nèi)里看到你們認(rèn)識(shí)的身影，我們喜愛(ài)?面向你們那一張張可愛(ài)的笑臉，喜愛(ài)?你們的頑劣，喜愛(ài)?你們的率真。望你們記住;我們?nèi)康慕處煟谟弥藷岬哪抗饽曋銈?我們暖和的胸膛，永久是你們?？康母蹫?。我們守望在這里，等著你們將一首首凱歌，唱響!學(xué)生們，?；丶铱纯?

學(xué)生們：長(zhǎng)吩咐、短叮囑，萬(wàn)語(yǔ)千言難以訴盡教師對(duì)你們的依依不舍，就讓我們把這份濃重的留戀之情化為對(duì)你們的美妙祝愿吧——祝你們中考順當(dāng)，幻想成真!讓我們一起為明天的中考加油!(大家齊聲喊;一二，加油!一二，加油!一二，加油!)讓父母的期盼這兩天中浮現(xiàn)，讓青春才智在這兩天中呈現(xiàn)，讓青春誓言在這兩天中兌現(xiàn)，讓幻想在這兩天中實(shí)現(xiàn)!為了把夢(mèng)追我們一起飛，風(fēng)雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都會(huì)有味道，直到大功告成鈔票成堆，我們美啦美啦，醉了醉了，今晚讓我們舉起杯預(yù)祝中考成功，干杯!

預(yù)祝20__中招：出的題都會(huì)，做的題都對(duì)!

最后祝全體學(xué)生在明天的中考中：妙筆生花答好卷，心想事成奪桂冠!

讓我們帶著自信動(dòng)身，用微笑去贏得志在必得的中考輝煌，最后的成功一定屬于我們!

20__我們等待成功那一天!

出色初中老師演講稿篇2

恭敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、友愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

新的一個(gè)學(xué)期，迎來(lái)新的學(xué)生，而我作為新教師的代表，在此演講，我也是感到很是榮幸，這也是同事們的相信，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，新入崗位，我和剛來(lái)到小學(xué)的學(xué)生們一樣，也是感覺(jué)到有的生疏，但是校內(nèi)的環(huán)境確是給我很認(rèn)識(shí)的氛圍，作為新老師代表我也是在此代表我們新的一批教師，會(huì)努力去做好教學(xué)的工作，去把學(xué)生們給教好的，我也是會(huì)努力爭(zhēng)取讓自己的教學(xué)獲得大家的認(rèn)可。

新的開(kāi)頭，也是有新的愿望，無(wú)論是新學(xué)生或者升入初二初三的學(xué)生們，作為教師，我們也是希望你們?cè)谶@個(gè)學(xué)期樹(shù)立好你們新的任務(wù)，去學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)，去有所心得。無(wú)論曾經(jīng)如何是怎么樣，是在學(xué)校成果好或者差，或者在之前的學(xué)期里不是那么的抱負(fù)，或者取得一些絕對(duì)，但我想說(shuō)，新的一個(gè)學(xué)期，全部的都是新的，我們作為新的教師同樣也是如此，初次見(jiàn)面的你們，看到你們盼望求知的眼神，我們也是會(huì)去做好自己的工作，而也是希望大家都是要有自己的任務(wù)，情愿協(xié)作我們教師，樂(lè)觀主動(dòng)的去做好學(xué)習(xí)，同學(xué)的主要工作是學(xué)習(xí)，而我們教師的主要工作則是教會(huì)你們學(xué)習(xí)。

而作為教師，其實(shí)我也是感觸到壓力，但這也是我們的動(dòng)力，讓我們?cè)桨l(fā)的要去努力做好，去預(yù)備好上課，去在課堂上我們的學(xué)問(wèn)，我們的（學(xué)習(xí)（閱歷））教給學(xué)生們，一起去成長(zhǎng)，去取得長(zhǎng)進(jìn)的，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的辦公場(chǎng)所，作為新的教師，心中有忐忑，但也是有著信念，之前的所學(xué)最終有了用武之地，我也是會(huì)仔細(xì)的去做好，希望領(lǐng)導(dǎo)，同事，以及學(xué)生們一起來(lái)監(jiān)督我們做好，無(wú)論是課堂的問(wèn)題，或者生活之中的問(wèn)題，我們作為教師也是會(huì)盡我們的所能去為學(xué)生們做好，來(lái)讓大家在這新學(xué)期去心得更多，新的開(kāi)頭，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我會(huì)去珍惜好的。

在工作里頭會(huì)不斷的堆積閱歷，對(duì)于教學(xué)也是會(huì)去理解，去（反思），樂(lè)觀的學(xué)習(xí)，和同事們請(qǐng)教，讓我這個(gè)新人經(jīng)過(guò)努力成為一名老鳥(niǎo)，能夠去協(xié)助更多的教師和學(xué)生們，能夠把教學(xué)這個(gè)重?fù)?dān)給擔(dān)起，我也是有信念，信任能做到，我也是期望大家一起努力，為了自己，為了我們的學(xué)習(xí)，此后的將來(lái)，一起努力。感謝！

出色初中老師演講稿篇3

我是化學(xué)老師，我在化學(xué)的田野里，耕耘每一寸土地。

從無(wú)機(jī)到有機(jī)，從臭氧到乙醚，從元素周期律到勒沙特列原理，哪里沒(méi)有留下我的腳印?????。

什么王水的隱秘，什么金屬晶體，我都要刨根問(wèn)底，任大自然變幻迷離，我向同學(xué)出示，大自然無(wú)窮的神秘。

各種各樣的儀器設(shè)備，各種各樣的藥品試劑，都是我得心應(yīng)手的道具，哪試管里的赤橙黃綠，是我向同學(xué)出示的，大自然的無(wú)限瑰麗。

從春到夏，從秋到冬，哪管風(fēng)風(fēng)雨雨，我奔波在教室和試驗(yàn)室里，不怕氯氣的刺激，哪管硫化氫臭氣撲鼻，我最終迎來(lái)了乙酸乙酯醉人的香氣。

我驕傲，我是化學(xué)老師，我在化學(xué)的田野里，耕耘每一寸土地。

是的，我是一個(gè)一般的化學(xué)老師。在化學(xué)的田野里40多年的耕耘中，我深深地體味到一名老師的素質(zhì)的凹凸打算了他是否是一名合格的老師，他的（文化）底蘊(yùn)、他的教導(dǎo)追求、他的教導(dǎo)聰慧的凹凸打算了他是否能擔(dān)負(fù)我們這個(gè)時(shí)代的老師使命。一名老師要想真正地成為同學(xué)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，成為同學(xué)潛能的喚醒者，必需樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。聯(lián)合國(guó)教科文組織在具有世界意義的《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)中，提出了“終身學(xué)習(xí)”的觀念，它幾乎無(wú)可爭(zhēng)議地被全世界的人們接受了。教導(dǎo)是一種制造性的勞動(dòng)，浸透著對(duì)人文精神的永無(wú)止境的探索完美過(guò)程。為此，我堅(jiān)持“活到老，學(xué)到老”的精神，永不停息地學(xué)習(xí)。

99年我退休時(shí)，對(duì)電腦是怎樣開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)都不懂，是一點(diǎn)一滴地學(xué)，從開(kāi)機(jī)到關(guān)機(jī)，從用手寫(xiě)輸入到學(xué)二筆輸入，從做容易的文檔到用掃描儀掃描合成文檔、制作課件，這一切都為我的教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

能夠說(shuō)，是學(xué)習(xí)造就了今日的我。它讓我的內(nèi)心變得越發(fā)充實(shí)而歡樂(lè)，讓我的人生價(jià)值獲得充分出示。92年評(píng)為高級(jí)老師，94年評(píng)為特級(jí)老師。這次又被小學(xué)評(píng)為學(xué)科帶頭人。新的時(shí)代給予老師職業(yè)道德新的內(nèi)涵，師德不再是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是深刻的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和文化品行的詳細(xì)體現(xiàn)。惟獨(dú)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，才干在教書(shū)育人的過(guò)程中出示自己的教導(dǎo)聰慧和內(nèi)在的精神氣質(zhì)，才干完成好育人的神圣使命。一個(gè)老師書(shū)教得好，知識(shí)做得好，自然具有人格的魅力，自然受同學(xué)群體的愛(ài)戴和恭敬，老師在人格上贏得同學(xué)的心，同學(xué)便會(huì)產(chǎn)生敬仰之情并心悅誠(chéng)服、心甘愿意地接受教師的教導(dǎo)。

在，有一本家喻戶曉的雜志《幸?！?，有一期雜志的封面上，醒目地寫(xiě)著一行大字：“要么學(xué)習(xí)，要么死亡！”這句話啟發(fā)了人們廣泛而深刻地思量，被全世界的各種媒體競(jìng)相引用。由于它揭示出這樣一個(gè)道理：在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)就是“生存”與“進(jìn)展”的重要條件，學(xué)習(xí)就是我們每一個(gè)人乃至囫圇社會(huì)開(kāi)啟富強(qiáng)富饒、文明幸福之門(mén)的金鑰匙。

老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕陽(yáng)紅。我無(wú)悔地追求著。

出色初中老師演講稿篇4

我是一名思想品德老師，也是初三應(yīng)屆（畢業(yè)）班的班主任，今日，之所以可以輕松地站在這里和大家暢談幻想，是由于就在半月前，我送走了三年來(lái)朝夕相伴的同學(xué)。固然，讓我感到輕松地不僅僅是告辭了緊急的復(fù)習(xí)和大大小小的考試，更重要的是我班的40名同學(xué)所有在本縣參與了中考，無(wú)一人擇校。

我欣慰！也很驚詫！

由于每年接近中考時(shí)，條件好一些的家長(zhǎng)總是會(huì)托關(guān)系找人情，千方百計(jì)地把孩子的學(xué)籍轉(zhuǎn)安康或是西安某些小學(xué)，在他們眼里，進(jìn)入更大的城市，到更好的小學(xué)，孩子才有希望，才干圓夢(mèng)！

那么，今日，他們?yōu)楹稳绱藢庫(kù)o？是孩子們沒(méi)有幻想了嗎，是家長(zhǎng)們放棄希望了嗎？

這讓我忽然想起了今年開(kāi)學(xué)初的那次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上我通過(guò)電子白板出示了年級(jí)建設(shè)理念和同學(xué)的活動(dòng)剪影，會(huì)議間隙我?guī)Ъ议L(zhǎng)去參觀了小學(xué)餐飲樓、宿舍樓以及各種功能教室，從他們的眼神中，我看到了掩飾不住的驚喜。最后，在“親子互動(dòng)”環(huán)節(jié)，一位父親給孩子留下了這樣的寄語(yǔ)，“兒子，爸爸向來(lái)很抱歉，由于小升初時(shí)，你的許多學(xué)生都被送往了更好的小學(xué)，我和你媽媽卻沒(méi)有這樣的本事。但是今日，看到你和他們一樣享受著同等條件的教導(dǎo)，我十分欣慰！我信任，只要你努力一樣能夠成為實(shí)用的人！兒子，加油！”

我找到了答案：本來(lái)，日趨公正的教導(dǎo)條件讓他們看到了希望！

是啊，享受到公正的教導(dǎo)，是全部的父母和孩子們的幻想，那么能在同等的條件下開(kāi)展教學(xué)工作不也是我們教師最大的愿望嗎？

我的思緒不禁回到20__年，那一年我作為學(xué)校語(yǔ)文老師骨干被派往安康參與全市中學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)，帶著衰老人的熱烈和勝利的幻想，我來(lái)到了這個(gè)彌漫希望的城市。當(dāng)我拿到參賽課題時(shí)，耳邊傳來(lái)了這樣的聲音：“哇，太好了，這篇我有課件。”“這道題我用多媒體出示的話效果會(huì)更好！”什么，課件？多媒體？多么生疏而又奇特的字眼，我循聲望去，只見(jiàn)一群外縣的教師們正在振奮地研究著，從他們自信的眼神中我看到了自己的失落！

再看看我的課題——（五班級(jí)語(yǔ)文）《看雪》，一篇描寫(xiě)雪景的美文，此時(shí)，假如我有一個(gè)雪景視頻該多好??！為了讓課堂不那么單調(diào)，我買(mǎi)來(lái)卡紙、藥棉……花了整整一個(gè)下午，制作了一幅手工雪景圖。其次天，當(dāng)我滿懷信念地把作品出示給同學(xué)時(shí)，卻聽(tīng)到了那個(gè)讓我一輩子都不會(huì)遺忘的聲音：“教師，那不是雪花，那是棉花！”這時(shí)，教室里頓時(shí)一團(tuán)嘩笑，盡管我告知他你說(shuō)出了一個(gè)很好的比方句，盡管我極力用柔美的語(yǔ)言描述著雪花的美，卻始終沒(méi)能找到我要的出色！我的夢(mèng)就這樣在孩子們不屑的眼神中，破滅了！固然，我知道不僅僅是教學(xué)手段，閱歷和本事都是導(dǎo)致失敗的緣由，但是，假如我也能多一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多一些先進(jìn)的媒體作為依托，是不是能夠成長(zhǎng)得快一些呢？

20__年，國(guó)家農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目工程啟動(dòng)，全國(guó)農(nóng)村中學(xué)校校都配備了遠(yuǎn)程資源接收系統(tǒng)，我所在的學(xué)校也最終有了第一臺(tái)電腦，我也成為了第一批參與農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)的老師，利用學(xué)習(xí)，讓我感觸到了科技的奇特與力氣。當(dāng)我自信地將雪景視頻出示在同學(xué)面前時(shí)，當(dāng)我手拿多媒體課件大賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，當(dāng)我取得省級(jí)教學(xué)能手的稱號(hào)時(shí)，我知道，我與外面老師的差距正在縮??；我知道，我的同學(xué)，這群山里的孩子同樣能夠與城里孩子一樣分享藍(lán)天！

民族的復(fù)興，人才是關(guān)鍵，莫讓寒門(mén)難出貴子，期盼好漢不問(wèn)出處，應(yīng)當(dāng)算是中國(guó)夢(mèng)的起點(diǎn)。近年來(lái)，為了增進(jìn)教導(dǎo)公正，國(guó)家在努力，不斷加大對(duì)農(nóng)村教導(dǎo)的投資力度；各級(jí)政府在努力，如，從此年起安康市江南片區(qū)小升初將不再采取質(zhì)量檢測(cè)，而是直接按學(xué)區(qū)就近入學(xué)，這就讓我們看到了公正的希望，再看看我們鎮(zhèn)坪縣吧，縣委、縣政府視教導(dǎo)為“民生工程”之首，全縣中學(xué)校生“蛋奶工程”、“養(yǎng)分午餐”的.全籠罩，15年免費(fèi)教導(dǎo)的全面實(shí)現(xiàn)，校內(nèi)平安網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，各種功能教室的投入使用等等無(wú)一不體現(xiàn)著我縣教導(dǎo)事業(yè)的蒸蒸日上；我們的家長(zhǎng)在努力，明了了充分通過(guò)本地資源，就近入學(xué)，讓孩子們感觸到家的暖和，更利于其健康成長(zhǎng)。那么作為一名老師，我們又應(yīng)當(dāng)做些什么呢？我想，不斷地提升自身的業(yè)務(wù)水平，公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們享受到同樣的體貼和教導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)是我們義不容辭的責(zé)任！

我堅(jiān)信，在社會(huì)、小學(xué)、家庭多方的共同努力下，我們的教導(dǎo)公正夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們的漂亮富饒安康夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們的民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)也會(huì)實(shí)現(xiàn)！

伴侶們，讓我們攜起手來(lái)，為孩子共創(chuàng)同一片藍(lán)天！

出色初中老師演講稿篇5

在我的教導(dǎo)生涯里，有一個(gè)男孩他經(jīng)常在我的腦海中跳動(dòng)，他是個(gè)獨(dú)特的孩子，他的每一次成長(zhǎng)都凝結(jié)著我對(duì)這份教導(dǎo)事業(yè)的仔細(xì)和執(zhí)著，滲透著我對(duì)教導(dǎo)本質(zhì)及教導(dǎo)邏輯的探索，見(jiàn)證著我對(duì)正確教導(dǎo)思想及先進(jìn)教導(dǎo)觀念的追求。他叫小宏，是我執(zhí)教二班級(jí)時(shí)的一個(gè)小男生。在接手這個(gè)年級(jí)前，我對(duì)他已略有所聞了。在周圍人的評(píng)價(jià)中，他是一名很麻煩的同學(xué)。

剛開(kāi)學(xué)不久就領(lǐng)教了一回。那天因?yàn)樾『甑淖鳂I(yè)做得不好，被我批判了幾句，午飯時(shí)不愿去吃飯，并人也不見(jiàn)了，顧不上吃飯我便在教室不遠(yuǎn)處找到了他?！盀槭裁床怀燥埬兀俊蔽覇?wèn)道，他看著我一聲不吭，我又重復(fù)了一次，他依舊不開(kāi)口。因?yàn)楫?dāng)天上午我延續(xù)上了三節(jié)課，這時(shí)的我已又累又餓了，恨不得吃完飯?jiān)倮硭??？晌蚁耄喝绻译x開(kāi)了，莫非只留下他一人孤零零地在這委屈嗎？或是因?yàn)槲业碾x開(kāi)，他發(fā)生了意外那怎么辦呢？我不由地摸了摸他的頭，輕輕地說(shuō)：“告知教師，我是你的好伴侶，有什么事我能幫到你？”只見(jiàn)他兩串晶瑩的淚水驟然流了下來(lái)，“教師，我厭煩我自己，我真笨，我不吃飯了?！?/p>

他邊說(shuō)邊敲自己的頭，我抓緊抓住他的手，把他抱在懷里，問(wèn)道：“好孩子，快告知