《無(wú)錫景》教案及反思

《無(wú)錫景》教案及反思《無(wú)錫景》教案及反思1

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲《無(wú)錫景》，能用親切、嚴(yán)厲的語(yǔ)調(diào)把江南民歌旋律美麗、嬌甜軟膩的特點(diǎn)唱出來(lái)。

2、力量目標(biāo)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量、合作力量以及對(duì)唱曲的二度創(chuàng)作力量。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)江南美景的體驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)代幸福生活的謳歌，感悟社會(huì)主義國(guó)家豐富的人文內(nèi)涵，激發(fā)同學(xué)的劇烈的愛(ài)國(guó)主義熱忱。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)氛圍中用甜蜜、驕傲的聲音嫻熟的演唱歌曲，獲得音樂(lè)審美體驗(yàn)和審美情趣。

教學(xué)難點(diǎn)：

精確?????把握歌曲中消失的“呀”、“末”等襯詞，表現(xiàn)出江蘇民歌特有的風(fēng)格。

教學(xué)預(yù)備：

多媒體課件、鋼琴。

教學(xué)過(guò)程：

一：導(dǎo)入。

師：我們先來(lái)看一段視頻，你覺(jué)得看到的的畫(huà)面你是否似曾相識(shí)，聽(tīng)到的的音樂(lè)你是否有些耳熟?這些你看到的或是聽(tīng)到的能給你帶來(lái)什么樣的一種感受?(視頻導(dǎo)入)

生：會(huì)跟音樂(lè)輕聲哼唱。

師：提問(wèn)：1.你能聽(tīng)出畫(huà)面中的音樂(lè)是哪首歌曲的旋律?(課件出示)

生：《茉莉花》。

師：回答得真好，那么這首《茉莉花》是哪個(gè)地方的民歌?表現(xiàn)了怎樣的風(fēng)格特點(diǎn)呢?

生：江蘇民歌。

師：《茉莉花》是一首流傳于全國(guó)各地的民間小調(diào)。它有很多變體，流行于江蘇的這首《茉莉花》是人們最熟識(shí)、旋律美的諸多變體中的一首。它曲調(diào)動(dòng)聽(tīng)曲折、節(jié)奏勻稱(chēng)平穩(wěn)，旋律以級(jí)進(jìn)為主。我們哼唱一兩句行嗎?：好一朵茉莉花啊，好一朵茉莉花，滿(mǎn)園花開(kāi)香也香不過(guò)它啊，我有心采一朵戴又怕看花的人兒罵啊。

師：剛才我們大家在唱的過(guò)程中有沒(méi)有體會(huì)到我們江南民歌的風(fēng)格特點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是怎樣的?

生：委婉、嚴(yán)厲(秀美、細(xì)膩)。

師：說(shuō)得可真好，唐朝大詩(shī)人白居易曾寫(xiě)下這樣的詩(shī)句：江南好，風(fēng)景舊曾諳?日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南?嗯，江南的美景在文人的眼里是一首婉約的小詩(shī)，在畫(huà)家的眼里是一幅如煙的水墨畫(huà)，在音樂(lè)家的眼里是一曲嬌柔的小調(diào)。那在我們世世代代生活在江南水鄉(xiāng)的老百姓來(lái)說(shuō)又該是怎樣的呢?除了這首《茉莉花》之外，你還能舉出我們江蘇民歌的其他例子來(lái)嗎?

生：《楊柳青》、《太湖美》。

師補(bǔ)充：還有《姑蘇風(fēng)光》、《拔根蘆柴花》、《紫竹調(diào)》等，今日老師帶來(lái)的是一首就在我們身邊廣泛傳唱了一百多年的民間小調(diào)。

二：引出課題——《無(wú)錫景》(課件出示)。

觀賞《無(wú)錫景》全曲。MTV(課件出示)

請(qǐng)同學(xué)們帶著幾個(gè)問(wèn)題來(lái)觀賞：

1、歌曲中介紹了無(wú)錫的哪些美景和特產(chǎn)?

2、歌曲表達(dá)了一種什么樣的思想感情呢?(身為無(wú)錫人的驕傲和觀賞無(wú)錫美景時(shí)那種喜悅、開(kāi)心的心情。)

三：新歌教唱。

(一)歌曲的旋律有什么特點(diǎn)?

1、師：范唱第一段歌譜，請(qǐng)同學(xué)回答歌譜有那幾個(gè)音組成?

生：12356五個(gè)音。沒(méi)有4、7。

師：觀看得真認(rèn)真。這是我國(guó)特有的五聲調(diào)式也稱(chēng)民族調(diào)式，民族調(diào)式也是中國(guó)人的才智結(jié)晶，只用五個(gè)音就可以完成一首樂(lè)曲，每個(gè)音給它一個(gè)名稱(chēng)分別叫宮商角徵羽，我們這首歌曲的主音是1，所以稱(chēng)作五聲宮調(diào)式。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)全部

2、跟著鋼琴同學(xué)唱一遍歌譜，發(fā)覺(jué)問(wèn)題。

3、分析歌譜中消失的音樂(lè)記號(hào)，首先看到有許多的連音記號(hào)，說(shuō)明旋律要唱得連貫流暢，假如我們?cè)跓o(wú)線譜上把旋律線畫(huà)出來(lái)的話(huà)就會(huì)發(fā)覺(jué)旋律線就如一條江南的小河，婉婉延延連綿不斷，特殊符合江南的地域特點(diǎn)。

4、盡管要求唱得連貫流暢但歌譜中卻消失了許多附點(diǎn)節(jié)奏，附點(diǎn)節(jié)奏一般是體現(xiàn)歡快跳動(dòng)的特點(diǎn)，那么在這里表現(xiàn)為嚴(yán)厲中帶著俏皮，如同輕打的鼓點(diǎn)，更體現(xiàn)江南民歌的細(xì)膩秀美，我們來(lái)試唱一下看呢。

5、還有兩個(gè)切分節(jié)奏也來(lái)強(qiáng)調(diào)一下ⅩⅩⅩ，前后唱得短而輕，中間唱得強(qiáng)一些。

6、師：其次行其次小節(jié)該怎么唱啊?這是民歌中特別常見(jiàn)的裝飾音，叫前倚音也要唱得短而輕，這里的裝飾音的作用也是更體現(xiàn)了江南民歌的嬌柔甜蜜的韻味，老師可比較示范一遍，同學(xué)學(xué)唱。

7、分析歌譜后再次演唱，同學(xué)有了很大進(jìn)步。

(二)這首歌的歌詞又有什么特點(diǎn)呢?

1、先聽(tīng)范唱第一段，再請(qǐng)同學(xué)朗讀這一段歌詞體會(huì)一下歌詞有什么特殊的地方?

生：有呀、末等襯詞

師：對(duì)了，這首歌在每句的停頓處，常用了一些襯詞：“呀、末”，你們知道這樣做的用意是什么嗎?

生：這樣做表現(xiàn)了親切、嚴(yán)厲的語(yǔ)調(diào)。

2、你還能找出有特殊的地方嗎?

生：勿、里格等等。

師：歌詞中采納了許多無(wú)錫的方言，完整聽(tīng)整首歌曲，同學(xué)可試著跟唱，留意到有寫(xiě)意、靠勒篤，腳半邊都是無(wú)錫的方言，由于這是我們無(wú)錫的老百姓自己傳唱出來(lái)的歌曲所以采納口語(yǔ)化的歌詞唱起來(lái)更加親切。

3、跟著鋼琴完整得演唱歌曲，特殊留意一字多音的地方，唱出江南民歌細(xì)膩委婉的韻味。

4、師作評(píng)價(jià)。

四：對(duì)比演唱。

1、同學(xué)們唱得可真好，下面老師也來(lái)唱一段，大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

2、方言演唱另一版本的《無(wú)錫景》。

3、老師剛才唱的跟我們學(xué)的這首《無(wú)錫景》有什么不同嗎?

生：旋律相同但歌詞不同，而且還是用方言來(lái)唱的。

4、師：這是民國(guó)初年的傳唱的《無(wú)錫景》，那時(shí)的無(wú)錫城啊只是一座古樸的小城，我們剛剛學(xué)唱的是解放后傳唱的《無(wú)錫景》了，我們現(xiàn)在的無(wú)錫進(jìn)展到現(xiàn)在有了怎樣的變化呢?

五：嘗試創(chuàng)作。

1、觀賞錫山歌手錢(qián)琳的《無(wú)錫是個(gè)好地方》，了解現(xiàn)在的無(wú)錫城是一座經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人文薈萃，布滿(mǎn)活力的現(xiàn)代化大都市。

2、我們也來(lái)充當(dāng)小小詞作家，唱唱我們現(xiàn)在的家鄉(xiāng)新面貌呢?

3、老師給出范本，并范唱一遍。

4、同學(xué)爭(zhēng)論并嘗試創(chuàng)作(可介紹錫北鎮(zhèn)，歷史文化底蘊(yùn)深厚，名人輩出如東林黨領(lǐng)袖顧憲成，農(nóng)_動(dòng)領(lǐng)袖嚴(yán)樸等，自然資源豐富，太湖翠竹名揚(yáng)四海)。

5、展現(xiàn)同學(xué)作品，并一起來(lái)唱一唱。

《無(wú)錫景》教案及反思2

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感態(tài)度價(jià)值觀：

通過(guò)學(xué)習(xí)江南民歌《無(wú)錫景》，觀賞并了解與之有關(guān)的音樂(lè)，增加對(duì)江南民間音樂(lè)文化的熟悉和寵愛(ài)。

2、過(guò)程與方法：

創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)在傾聽(tīng)中體驗(yàn)江南音樂(lè)的風(fēng)格。并通過(guò)唱歌、溝通、互動(dòng)等音樂(lè)活動(dòng)，進(jìn)一步品嘗江南文化。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)全部

3、學(xué)問(wèn)和技能：

初步了解小調(diào)及民族五聲調(diào)式，能用歌聲表現(xiàn)歌曲的基本風(fēng)格。

和情感。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

用歌聲唱出《無(wú)錫景》親切溫順、細(xì)膩秀美的風(fēng)格。

教學(xué)流程：

一、激趣導(dǎo)入:

1、復(fù)習(xí)江蘇民歌《茉莉花》的旋律。

2、了解五聲調(diào)式。

3、模唱五聲音階。

二、學(xué)唱新歌《無(wú)錫景》:

1、聽(tīng)聽(tīng)《無(wú)錫景》。

A關(guān)注歌詞內(nèi)容，介紹了江蘇名城無(wú)錫的哪些特色?用了哪些語(yǔ)氣襯詞?

B關(guān)注旋律特點(diǎn)，歌曲的結(jié)構(gòu)，樂(lè)句旋律的走向怎樣?

師生爭(zhēng)論：旋律“音串”曲折下行的模進(jìn)?！靶蛄魉毙蜗蟮囊魳?lè)化身。

結(jié)構(gòu)四個(gè)樂(lè)句，起承轉(zhuǎn)合。一曲多段詞，分節(jié)歌形式。

歌詞多語(yǔ)氣襯詞“呀”“末”。嚴(yán)厲的語(yǔ)調(diào)讓聽(tīng)者倍感親切。

、唱唱《無(wú)錫景》:

A視唱歌譜。(擊拍學(xué)唱)(難點(diǎn)解決：曲譜當(dāng)中的裝飾音記號(hào)倚音、波音，以及切分節(jié)奏的唱法。)

B一般話(huà)學(xué)唱。(難點(diǎn)解決：十六分音符一字多音的唱法。)

要求：唱歌狀態(tài);用輕柔的聲音學(xué)唱，要有氣息的支持;女生用輕假聲，男生低八度，鼓舞男生用假聲唱。

3、品嘗《無(wú)錫景》:

A觀賞吳方言演唱：

問(wèn)：觀賞了方言演唱后，聽(tīng)覺(jué)上有什么不同感受?

爭(zhēng)論：蘇州方言的特點(diǎn)，并舉例：“我”“讓”

B學(xué)習(xí)小調(diào)學(xué)問(wèn)：

定義，產(chǎn)生，江南小調(diào)的音樂(lè)特點(diǎn)。江南民歌曲折動(dòng)聽(tīng)，清麗流暢。而軟、糯、甜、媚的吳方言的演唱更讓他具有溫順、含蓄、纏綿的音樂(lè)特質(zhì)。人們把這種小腔調(diào)，小結(jié)構(gòu)的歌曲稱(chēng)為“小曲”、“小調(diào)”，是人們?cè)趧趧?dòng)之余，日常生活當(dāng)中以及婚喪節(jié)慶用以抒發(fā)情懷、消遣消遣的民歌，是民歌一種典型的體裁。地域性強(qiáng)，常用方言演唱。

C仿照吳方言演唱(小組合作探究性學(xué)習(xí))，至少會(huì)唱一段方言歌詞。

D分組反饋，即時(shí)評(píng)價(jià)。

E老師彈奏琵琶為同學(xué)伴奏。

三、小調(diào)彈唱與蘇州彈詞:

1、影片《金陵十三釵》中的彈唱小調(diào)相對(duì)來(lái)說(shuō)流傳面較廣，遍及城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其內(nèi)容廣泛涉及社會(huì)各階層人民的生活。由于有職業(yè)藝人與半職業(yè)藝人的傳唱和加工，從而和曲藝、戲曲有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

2、小調(diào)與彈詞。高博文彈詞唱小調(diào)《無(wú)錫景》俗稱(chēng)《侉侉調(diào)》，“侉侉調(diào)”促成了約在明初建文年間，中原一帶“弦索”(琵琶、三弦等伴奏的彈唱形式)的形成。因此，小調(diào)也常常江南的曲藝藝術(shù)——蘇州彈詞融合在一起。

四、結(jié)語(yǔ):

在江蘇小調(diào)《楊柳青》歌聲中下課江南的民歌和音樂(lè)體現(xiàn)了錦繡江南的風(fēng)貌,表現(xiàn)了人民豐富的情感.讓我們今后多去接近和了解民間歌曲,民間音樂(lè),領(lǐng)會(huì)其中無(wú)窮的魅力!

《無(wú)錫景》教案及反思3

一、教材分析：

教材為人民音樂(lè)出版社初級(jí)中學(xué)七班級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教材，特點(diǎn)是堅(jiān)持以同學(xué)為本，根據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)、愛(ài)好點(diǎn)，并堅(jiān)持藝術(shù)的原則。

內(nèi)容：共六個(gè)單元。每個(gè)單元大致分為唱歌和觀賞兩個(gè)部分。并且每個(gè)單元的后面都設(shè)置了題目，關(guān)心同學(xué)觀賞音樂(lè)，學(xué)習(xí)音樂(lè)。

二、學(xué)情分析：

同學(xué)分析：

七班級(jí)的同學(xué)活潑好動(dòng)，對(duì)一切新奇事物有很劇烈的奇怪???心，所以在樂(lè)課上的互動(dòng)中表現(xiàn)的很樂(lè)觀，但是音樂(lè)最主要的實(shí)踐內(nèi)容之一就是唱歌，由于同學(xué)的認(rèn)知水平有限，許多時(shí)候只是機(jī)械的唱歌，對(duì)于演唱過(guò)程重的力度，速度，節(jié)奏都不能很精確?????的把握。

學(xué)習(xí)本課可能遇到的困難和問(wèn)題：

《無(wú)錫景》這首歌曲中有許多波音和裝飾音，所以想要很精確?????的唱出特點(diǎn)還是有肯定困難的。

解決方式：

反復(fù)聽(tīng)音頻;單獨(dú)的裝飾音、波音節(jié)奏訓(xùn)練;老師鋼琴伴奏示范。

三、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解江蘇民歌的主要特點(diǎn)。理解裝飾音、波音在歌曲中的作用。

力量目標(biāo)：能夠精確?????的富有情感演唱《無(wú)錫景》。

情感目標(biāo)：培育同學(xué)正確的音樂(lè)審美情趣，加深對(duì)中國(guó)民歌中的小調(diào)的寵愛(ài)。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱《無(wú)錫景》。

教學(xué)難點(diǎn)：把握《無(wú)錫景》中裝飾音、波音的基本特點(diǎn)，感受歌曲的特點(diǎn)，能精確?????把握其情感。

五、教學(xué)用具：

多媒體、鋼琴。

七、教學(xué)過(guò)程：

一、走入無(wú)錫。

1、播放有關(guān)江蘇的風(fēng)光片片段。展現(xiàn)江蘇的主要樂(lè)器圖片。

2、對(duì)江蘇無(wú)錫進(jìn)行簡(jiǎn)潔的介紹。觀看影片及聽(tīng)老師的介紹，初步感受一下無(wú)錫的風(fēng)土人情。

二、曲目分析。

1、播放《無(wú)錫景》的視頻。

2、由老師提問(wèn)：大家還記得之前學(xué)過(guò)的音樂(lè)要素包括哪些方面?師提示：力度、速度、節(jié)奏、旋律、主要伴奏樂(lè)器、民族風(fēng)格。21教育網(wǎng)

3、師：請(qǐng)以小組為單位爭(zhēng)論一下《無(wú)錫景》的音樂(lè)要素。每組派一名代表公布答案。

三、學(xué)唱歌曲

1、由老師示范彈唱本曲一遍，說(shuō)出本歌中的重難點(diǎn)—波音、裝飾音。帶領(lǐng)同學(xué)著重練習(xí)。

2、老師彈伴奏，同學(xué)跟學(xué)第一段。第一段唱熟后，分組自學(xué)其次段。

3、老師彈伴奏連續(xù)學(xué)習(xí)二三段。

4、點(diǎn)同學(xué)起來(lái)唱。

由老師引導(dǎo)同學(xué)演唱有利于同學(xué)樂(lè)觀參加到活動(dòng)中，也有利于老師對(duì)同學(xué)演唱時(shí)所發(fā)生的錯(cuò)誤進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的訂正。

四、拓展訓(xùn)練

播放江蘇民歌《茉莉花》視頻，同學(xué)跟隨演唱。以同學(xué)聽(tīng)唱，結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。

《茉莉花》與《無(wú)錫景》的風(fēng)格相像，使同學(xué)加深江蘇民歌小調(diào)的印象。

五、教學(xué)反思

本次教學(xué)采納的教學(xué)理念和教學(xué)方式?有什么好的閱歷?有什么值得留意的問(wèn)題，你有哪些應(yīng)對(duì)建議?

教學(xué)理念：

老師與同學(xué)角色的定位：教學(xué)的主要目的是讓同學(xué)從課堂中感受到音樂(lè)的魅力，并能精確?????的表達(dá)出對(duì)于音樂(lè)的感覺(jué)。所以，本人堅(jiān)持以同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主，老師引導(dǎo)為輔進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)。

以簡(jiǎn)潔的唱歌變?yōu)楹?jiǎn)潔的唱歌。本人認(rèn)為唱歌和唱歌是有明顯區(qū)分的。唱歌，任憑哼哼兩句，不帶任何情感的也叫唱歌。而唱歌是需要富有感情的去演繹作品。感情的精確?????把握需要我們對(duì)作品有一個(gè)理論上的熟悉。最基礎(chǔ)的就是作品的背景、旋律、節(jié)奏、力度等等方面的了解。只有對(duì)作品進(jìn)行剖析，才為唱歌做好了鋪墊。本節(jié)課中，我首先引導(dǎo)同學(xué)對(duì)《無(wú)錫景》的音樂(lè)要素進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的分析，在學(xué)唱的過(guò)程中提示同學(xué)留意輕重緩急，引導(dǎo)同學(xué)由唱歌逐步演化為唱歌。

《無(wú)錫景》教案及反思4

從其中的一個(gè)方面來(lái)說(shuō)無(wú)錫，由于無(wú)錫可引出的開(kāi)頭也是比較多，比如三湖，四山之類(lèi)，本寫(xiě)寫(xiě)一篇無(wú)錫大全，凡是無(wú)錫可講的通通寫(xiě)成一篇文章，后來(lái)發(fā)覺(jué)那樣就成了四不像。所以我還是從某個(gè)方面來(lái)說(shuō)無(wú)錫，很早就說(shuō)過(guò)要寫(xiě)一篇關(guān)于無(wú)錫的，現(xiàn)在最終完工了。講解詞也在不斷的變化，我只能說(shuō)這是我現(xiàn)階段的想法，可能過(guò)幾個(gè)月又開(kāi)頭會(huì)有其他想法或者思路，不管怎樣，不論好壞，愿與大家共享。此文中間有多處引用，也有本人杜撰，如有雷同不勝榮幸，在此不一一例舉。無(wú)錫給人的第一印象是個(gè)問(wèn)號(hào)，這個(gè)城市為什么叫無(wú)錫呢?話(huà)說(shuō)春秋時(shí)期，中華大地各路諸侯打的是你死我活，大家猜猜當(dāng)時(shí)最主要的兵器是什么，是銅。不過(guò)這銅有個(gè)特點(diǎn)，就是純銅是比較軟，硬度不夠，當(dāng)然這是相對(duì)于金屬而言，這樣的金屬并不適合拿來(lái)打仗。中國(guó)人是很聰慧的，他們發(fā)覺(jué)在銅里面加上少量的錫就會(huì)變得特別堅(jiān)硬，他們又發(fā)覺(jué)太湖之濱這個(gè)地方有一座山，整個(gè)山就是個(gè)錫礦，于是人們就紛紛趕過(guò)來(lái)挖錫，但是他們不知道什么叫可持續(xù)進(jìn)展，結(jié)果很快錫就被挖光了，原來(lái)這里有錫，現(xiàn)在沒(méi)有錫了，那么這里就叫無(wú)錫吧!錫礦被挖光了，那里剩下了一個(gè)小山頭，有七十多米高，就被稱(chēng)為錫山。

在二十世紀(jì)初，中國(guó)山西出了個(gè)大軍閥，叫閻錫山。有一次他去上海，路過(guò)無(wú)錫，無(wú)錫是個(gè)好地方，太湖佳絕處。當(dāng)他看完無(wú)錫的美景，登上了錫山，突然來(lái)個(gè)靈感，說(shuō)：我出個(gè)上聯(lián)，看誰(shuí)能對(duì)得出：閻錫山過(guò)無(wú)錫登錫山錫山無(wú)錫。這個(gè)對(duì)聯(lián)一出來(lái)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有人能對(duì)得出，后來(lái)他干脆把這個(gè)上聯(lián)登在報(bào)紙上公開(kāi)征集下聯(lián)，結(jié)果還是沒(méi)有人能對(duì)得出。直到解放后，有一位四川的叫范長(zhǎng)江的記者路過(guò)天長(zhǎng)縣時(shí)，前面就是南京長(zhǎng)江大橋。突然來(lái)了靈感，對(duì)出了下聯(lián)：范長(zhǎng)江過(guò)天長(zhǎng)看長(zhǎng)江，長(zhǎng)江天長(zhǎng)。

無(wú)錫的錫山上還有一座塔，叫龍光塔。古代的無(wú)錫人發(fā)覺(jué)了一個(gè)問(wèn)題，他們的鄰居蘇州不停的有狀元消失，而無(wú)錫在宋代的時(shí)候出了個(gè)叫蔣重珍的狀元，蔣重珍據(jù)說(shuō)是蔣介石的祖先，蔣介石曾經(jīng)帶宋美玲來(lái)無(wú)錫三次去拜他。但此后幾百年無(wú)錫再?zèng)]有狀元消失。是不是風(fēng)水不太好啊。無(wú)錫人就找了一個(gè)風(fēng)水先生看看，風(fēng)水先生說(shuō)：錫山是個(gè)龍頭，惠山是個(gè)龍身。龍缺少角，所以不出狀元。于是無(wú)錫就造了一座塔，叫龍光塔，但是其次年還是沒(méi)有狀元消失。又找到了這個(gè)風(fēng)水先生，你是不是不會(huì)算命啊。風(fēng)水先生認(rèn)真的看看，說(shuō)，你們?cè)趺窗阉斐蓪?shí)心的呢，這樣是不行的，龍沒(méi)有耳朵，是靠角來(lái)聽(tīng)的。于是無(wú)錫人又把塔改成空心的。結(jié)果其次年真的出了一個(gè)狀元，叫孫繼皋。神了，從今以后，龍光塔就成了無(wú)錫的風(fēng)水寶塔，無(wú)錫還特意把無(wú)錫第一中學(xué)建在龍光塔的對(duì)面。不知道是不是真的和這個(gè)狀元塔有關(guān)系，反正無(wú)錫成為了一個(gè)名人輩出的地方。中國(guó)共產(chǎn)生了1400多名院士，而無(wú)錫就將近100個(gè)，我舉幾個(gè)無(wú)錫的名人吧，銀行行長(zhǎng)周小川，丁俊暉，蔡振華，前北大校長(zhǎng)許智宏，錢(qián)穆，錢(qián)鐘書(shū)，錢(qián)偉長(zhǎng)，華彥鈞。這個(gè)人沒(méi)有人聽(tīng)過(guò)吧，我講一個(gè)他的故事您應(yīng)當(dāng)就知道了。

華彥鈞是無(wú)錫市中心雷尊殿住持道士華清和的私生子，8歲跟父親當(dāng)了道士。在嚴(yán)格的訓(xùn)練下，青年的華彥鈞就顯示出卓越的音樂(lè)天賦，他的鼓、笛、琵琶和胡琴?gòu)椀某錾袢牖?。他?/p>

親去世以后，留給他許多的遺產(chǎn)，被他的堂兄弟看上了，于是就帶華彥鈞吃喝嫖賭，把全部的財(cái)產(chǎn)都輸了，又由于惡習(xí)染上了疾病，1927年，華彥鈞失明后，只得身背琵琶胡琴，布袋里裝著兩塊竹板沿街賣(mài)藝，真正成為一名街頭藝人。每天他來(lái)到崇安寺三萬(wàn)昌茶館門(mén)前做場(chǎng)子，最受老百姓歡迎的還是他自編自演的“唱新聞”。內(nèi)容是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的抗議，老報(bào)人孫云年在《江南感舊錄》中記錄了阿炳痛罵金圓券的唱詞：“金圓券，滿(mǎn)天飛，花花綠綠的好東西。早上可以買(mǎi)頭牛，晚上只能買(mǎi)只雞。十萬(wàn)金圓券，只夠量一升米??”這是我能找到的惟一一段當(dāng)時(shí)的唱詞。據(jù)傳，抗戰(zhàn)時(shí)期他還以二胡演奏過(guò)《義勇軍進(jìn)行曲》。由于“唱新聞”受到當(dāng)局警告，再加上病體纏身，從1947年起華彥鈞就不再上街賣(mài)藝而在家以修胡琴糊口。他感到自己的路就要走到終點(diǎn)，賣(mài)掉了樂(lè)器，一門(mén)心思靜待另一個(gè)世界的呼喚。然而，意想不到的事情消失了。那是1950年的夏天，一位風(fēng)光的先生舉手叩開(kāi)了圖書(shū)館路30號(hào)的大門(mén)――同鄉(xiāng)音樂(lè)大師楊蔭瀏受中央音樂(lè)學(xué)院之托，專(zhuān)程來(lái)無(wú)錫為華彥鈞演奏錄音。這對(duì)舊相識(shí)的重逢，激起病中的華彥鈞萬(wàn)千思緒：他記得自己青年時(shí)曾尋到“天韻社”，向這位小6歲的楊先生討教過(guò)琵琶指法。今日先生專(zhuān)程登門(mén)，焉可推托搪塞?華彥鈞囁嚅著向先生道：“三年沒(méi)有操琴了，湊手的樂(lè)器也沒(méi)有了，手藝已經(jīng)荒疏，盼望上街練幾天。”楊蔭瀏為華彥鈞借來(lái)琵琶和二胡，3天后，開(kāi)頭錄音。楊蔭瀏錄制完成《聽(tīng)松》和《大浪淘沙》等6首曲子，其中有一首曲子是拉到了人的心理。楊蔭瀏問(wèn)這叫什么名字。華彥鈞說(shuō)，就叫《二泉映月》吧。對(duì)，他就是瞎子阿炳楊蔭瀏與他相約，來(lái)年春天再來(lái)錄音。這年12月12日，阿炳大口吐血，一代大師的生命之焰在這座破落小閣樓中溘然而滅。他叫阿炳。目前留下來(lái)的曲子有6首，而據(jù)估量他一生曾創(chuàng)作作品不下700首。日本指揮家小澤征爾聽(tīng)到華彥鈞的《二泉映月》，情不自禁地跪下來(lái)了，他說(shuō)這樣的旋律要跪著聽(tīng)。2022年，中國(guó)嫦娥一號(hào)升空，把二泉映月也帶到了太空。二泉映月畢竟是什么樣的旋律呢，各位請(qǐng)靜下心，專(zhuān)心聽(tīng)。

他的這首曲子不是一泉映月，也不是三泉映月，為什么是二泉映月呢?由于無(wú)錫有天底下獨(dú)一無(wú)二天下其次泉，天下第一泉有北京的玉泉，濟(jì)南的趵突泉，鎮(zhèn)江的中泠泉，廬山的谷簾泉。天下第三泉有蘇州的陸羽井，杭州的虎跑泉，虎跑泉水龍井茶被譽(yù)為杭州雙絕。但是天下其次泉只有無(wú)錫才有，所以說(shuō)二泉映月在這個(gè)名稱(chēng)上面也是獨(dú)一無(wú)二的。

天下其次泉在無(wú)錫的錫山和惠山中間，惠山您可能沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是惠山下面的一樣特產(chǎn)是地球人的都知道，惠山泥人。無(wú)錫最聞名的神話(huà)無(wú)疑就是“阿福阿喜”。在惠山泥人中，人們最熟識(shí)，也最受歡迎的便是惠山大阿福。它福得得、胖墩墩，手捧溫存馴服的猛獸，朝著人們甜甜地微笑，一副孩子氣，一臉福相，的確惹人可愛(ài)。提起大阿福，這里還有一個(gè)古老的神話(huà)故事。據(jù)說(shuō)，在很久很久以前，惠山一帶荒草叢生，古木參天，常常有野獸出沒(méi)，危害人類(lèi)。人們談獸色變。但是，事情總是一物降一物的。在深山里，不知何時(shí)開(kāi)始，住來(lái)了兩個(gè)人形巨獸，名叫沙孩兒，它們力大無(wú)比，山中各種猛獸長(zhǎng)蟲(chóng)，只要見(jiàn)到它們微微一笑，就會(huì)俯首貼耳地投入它們的懷抱，任其吞食。自從消失了沙孩兒之后，四周的百姓從今都安居樂(lè)業(yè)了。有一年冬天來(lái)臨，上山伐木的農(nóng)夫紛紛下山。雄的沙孩兒出于奇怪???，就在未伐下的大樹(shù)下玩耍。這時(shí)，這棵

無(wú)錫夜景大樹(shù)突然倒下，把它壓死了。雌沙孩兒尋蹤到此，見(jiàn)此慘狀，難過(guò)不已。為了殉情，也就一頭撞死在這棵樹(shù)下，后來(lái)，人們?yōu)榱藨涯钏鼈?，便依?jù)它們的形象捏制了一男一女兩個(gè)泥人，取名為大阿福。從今，這一對(duì)大阿福就作為鎮(zhèn)山驅(qū)獸、避災(zāi)辟邪的吉利物流

傳于民間。1992年，新加坡打算和中國(guó)政府合作，建立一個(gè)工業(yè)園區(qū)，當(dāng)時(shí)最有競(jìng)爭(zhēng)力的兩個(gè)城市是無(wú)錫和蘇州，最終新加坡選擇了蘇州，這件事對(duì)無(wú)錫觸動(dòng)很大。由于當(dāng)時(shí)新加坡資政問(wèn)無(wú)錫：你們無(wú)錫有機(jī)場(chǎng)嗎，無(wú)錫說(shuō)，沒(méi)有，不過(guò)我們可以修一條快速通道通道上海的虹橋機(jī)場(chǎng)。他又問(wèn)蘇州：你們蘇州有機(jī)場(chǎng)嗎?蘇州說(shuō)有，在我們東面有上海虹橋機(jī)場(chǎng)。新加坡工業(yè)園毫不遲疑的選擇了蘇州。而當(dāng)時(shí)整個(gè)江蘇沒(méi)喲一條高速大路，無(wú)錫覺(jué)得，要致富，先修路。1996年，從南京到上海的滬寧高速大路通車(chē)，1999年連接江南和江北的萬(wàn)里長(zhǎng)江第一橋江陰大橋通車(chē)，無(wú)錫發(fā)覺(jué)這里所隱藏的商機(jī)，立即上馬高速大路，連接滬寧高速和江陰大橋，叫做錫澄高速。澄是江陰的簡(jiǎn)稱(chēng)，江陰是無(wú)錫下面的一個(gè)縣級(jí)市，幾乎每年都是中國(guó)百?gòu)?qiáng)縣第一名，他是中國(guó)擁有上市公司最多的縣級(jí)市，天下第一村華西村就在江陰。中國(guó)古代最宏大的旅行家徐霞客是江陰人，今日新東方集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪是江陰人，2022年10月，第十九屆江陰金雞百花電影節(jié)于江蘇省江陰市進(jìn)行。成為全國(guó)勝利申辦金雞百花電影節(jié)的第一個(gè)縣級(jí)市。好男人一年去兩次的海瀾之家是江陰的企業(yè)而且是國(guó)家第一批工業(yè)旅游示范點(diǎn)。江陰的gdp達(dá)到了兩千億，許多地級(jí)市都被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的摔在了后面，可以說(shuō)，江陰模式是中國(guó)的一個(gè)奇跡，江陰的今日除了了地理優(yōu)勢(shì)有關(guān)系外，更重要的是江陰人團(tuán)結(jié)，冒險(xiǎn)的精神。所以我們這里有句話(huà)叫做江陰的強(qiáng)盜無(wú)錫的賊，不是說(shuō)江陰產(chǎn)強(qiáng)盜無(wú)錫產(chǎn)賊，而是說(shuō)江陰人辦企業(yè)膽子大，而且是一個(gè)村子團(tuán)結(jié)在一起。無(wú)錫人做生意沒(méi)有江陰人的魄力，但是特別的有商業(yè)頭腦，擅長(zhǎng)捕獲人家看不到的機(jī)會(huì)，在下面的講解中，我將會(huì)告知大家無(wú)錫人的商業(yè)頭腦畢竟怎樣的發(fā)達(dá)。錫澄高速修好以后，無(wú)錫立即又修了一條通往宜興的告知大路，稱(chēng)為錫宜高速。宜興的南邊就是浙江，這就意味了無(wú)錫修了通到浙江的高速。無(wú)錫一共有兩個(gè)縣級(jí)市，一個(gè)是江陰，還有一個(gè)就是宜興。宜興人沒(méi)有江陰人的魄力，也沒(méi)有無(wú)錫的商業(yè)頭腦，但是上天賜予宜興的太多太多，真的是讓人眼紅。宜興的資源特別獨(dú)特，被稱(chēng)為陶的古都，洞的世界，茶的綠洲，竹的海洋。

宜興的紫砂壺制作工藝是國(guó)務(wù)院公布的第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，而且宜興的紫砂土特別特別，全世界只有宜興這個(gè)地方才有，這是自然?的壟斷。所以特別的寶貴，常常有游客問(wèn)我，那個(gè)紫砂壺才10塊錢(qián)一個(gè)，能不能買(mǎi)啊。用腳趾頭都能想通的問(wèn)題還來(lái)問(wèn)我，我說(shuō)能，作為一種裝飾品也未嘗不行，只是不要拿這個(gè)當(dāng)禮物送人。當(dāng)然了，你要是想害他，你就送吧。中國(guó)是茶的家鄉(xiāng)，世界給了宜興一把紫砂壺，并沒(méi)有遺忘在里面放一片茶葉。茶的綠洲宜興是江蘇省最大的茶葉產(chǎn)區(qū)，地處亞熱帶氣候，四季分明，溫柔潮濕，生長(zhǎng)著陽(yáng)羨茶。天子未嘗陽(yáng)羨茶，百草不敢先開(kāi)花。蘇東坡說(shuō)：雪芽為我求陽(yáng)羨，乳氺君應(yīng)想惠泉。天下其次泉的水泡陽(yáng)羨茶是無(wú)錫的一絕。

宜興還有八十多個(gè)溶洞，在華東地區(qū)特別的罕見(jiàn)。此外還有萬(wàn)畝的竹海，在宜興的竹海景區(qū)里，2022年新發(fā)覺(jué)了一個(gè)溶洞，里面開(kāi)放以后有望是宜興最大的一個(gè)溶洞。

煮酒論英雄，才子贏天下。宜興這里人才輩出，

我們還是回到我們無(wú)錫的交通，滬寧高速，錫澄高速，錫宜高速的相互貫穿使得從無(wú)錫通過(guò)

汽車(chē)可以特別便利的到達(dá)長(zhǎng)三角的任何地方，從上海運(yùn)往全國(guó)各地飛產(chǎn)品一般都會(huì)通過(guò)無(wú)錫在運(yùn)往其他地方，老的京滬鐵路上，無(wú)錫是僅有的兩個(gè)特等站之一，剛剛建好的京滬高鐵在無(wú)錫也設(shè)有站點(diǎn)，假如說(shuō)京滬鐵路橫跨無(wú)錫的東西，那么京杭大水道在無(wú)錫則是貫穿南北，它每天的運(yùn)輸量是五條滬寧高速大路的總和，蘇南國(guó)際機(jī)場(chǎng)建在無(wú)錫，它的全面建成將成為和南京祿口機(jī)場(chǎng)，杭州蕭山機(jī)場(chǎng)的地位相同。無(wú)錫作為華東地區(qū)交通樞紐的地位一舉確立。

這是外部的交通，無(wú)錫的內(nèi)部交通也是特別的好，等我們整個(gè)華東的行程結(jié)束之后，您會(huì)發(fā)覺(jué)無(wú)錫的交通是最好的，無(wú)錫的快速內(nèi)環(huán)連接了無(wú)錫的市中心和各大景區(qū)，無(wú)錫是中國(guó)地級(jí)市里面其次個(gè)擁有地鐵的城市，第一個(gè)是蘇州。依據(jù)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，無(wú)錫的地鐵將和蘇州昆山上海的地鐵相連接，到時(shí)從無(wú)錫到上海將真正實(shí)現(xiàn)公交化。其實(shí)現(xiàn)在就有，無(wú)錫到蘇州的公交車(chē)，只要6毛錢(qián)，我是坐過(guò)的，就是比較漫長(zhǎng)。不適合趕時(shí)間的伴侶。

那么我們是來(lái)無(wú)錫旅游的，關(guān)于無(wú)錫的旅游充分展現(xiàn)了無(wú)錫人的商業(yè)頭腦，在這里大家數(shù)數(shù)看，你在來(lái)華東之前您知道無(wú)錫的哪些景點(diǎn)。其實(shí)說(shuō)起來(lái)比較尷尬，1986年的春天，一艘歐洲豪華游輪滿(mǎn)載470多位金發(fā)碧眼的游客，?？吭谏虾８鄞a頭。行程中支配一天自由報(bào)名選擇蘇州或無(wú)錫一日游，結(jié)果令無(wú)錫旅游界震動(dòng)：450多人去蘇州，僅有23人想到無(wú)錫旅游。這個(gè)尷尬的現(xiàn)實(shí)，使得無(wú)錫旅游界受到了劇烈刺激。無(wú)錫旅游局請(qǐng)了這23人去吃飯，并且說(shuō)本次旅行全部費(fèi)用全免，包括午飯也是免費(fèi)的，吃完了我們還免費(fèi)送你們無(wú)錫的特產(chǎn)，紫砂壺，惠山泥人，醬排骨，油面筋。在吃飯的時(shí)候，無(wú)錫旅游局就問(wèn)：你們?yōu)槭裁催x擇來(lái)無(wú)錫呢?這個(gè)回答讓無(wú)錫人想死的心都有了，大部分人的回答是我們?nèi)ミ^(guò)