《識(shí)字4》教學(xué)設(shè)計(jì)概要

《識(shí)字4》教課方案綱要《識(shí)字4》教課方案綱要《識(shí)字4》教課方案綱要《識(shí)字4》教課方案一、教課要求1.學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。2.認(rèn)識(shí)本課生字所構(gòu)成的新詞。3.能正確、流暢的朗念書中的12個(gè)成語(yǔ)，領(lǐng)會(huì)此中的韻律感。4.初步感知成語(yǔ)的特色培育采集成語(yǔ)的興趣。5.培育學(xué)生合作、研究、自主學(xué)習(xí)的能力。二、教課要點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字及新詞。2.指引學(xué)生初步感知成語(yǔ)，培育學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的興趣。三、教課難點(diǎn)認(rèn)識(shí)成語(yǔ)的特色，培育學(xué)生采集成語(yǔ)的興趣。四、教具準(zhǔn)備DVD、電視機(jī)五、教課過(guò)程教課活動(dòng)有關(guān)說(shuō)明第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課出示一幅花壇的彩圖課件顯示：圖片中花的顏色要同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)圖上畫了些什么？（畫多。了好多的花），誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些花都有什么顏色？（紅色、白色、黃色、粉色等）。教課活動(dòng)有關(guān)說(shuō)明方才同學(xué)們說(shuō)了好多的顏色，老師能夠就用4個(gè)字來(lái)歸納這些花的顏色，那就是“五彩繽紛”。這是一個(gè)成語(yǔ)，成語(yǔ)是我國(guó)漢語(yǔ)寶庫(kù)中的精髓。它要言不煩，能夠幫助我們以最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，把思想感情表達(dá)得酣暢淋漓。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)成語(yǔ)的天地，和成語(yǔ)結(jié)成朋友。經(jīng)過(guò)列舉例子讓學(xué)生較直觀的感覺成語(yǔ)的妙用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲念和求知欲，進(jìn)而為學(xué)習(xí)本課作必定鋪墊。課件演示成語(yǔ)：二、整體感知尺有所短寸有所長(zhǎng)1.聽讀課文揚(yáng)長(zhǎng)避短相輔相成出示成語(yǔ)：尺有所短寸有所長(zhǎng)井蛙之見井底之蛙揚(yáng)長(zhǎng)避短相輔相成井蛙之見一葉障目不見泰山井底之蛙一葉障目不見泰山拔苗滋長(zhǎng)白費(fèi)無(wú)功拔苗滋長(zhǎng)白費(fèi)無(wú)功瓜熟蒂落瓜熟蒂落瓜熟蒂落瓜熟蒂落聽范讀，要求聽準(zhǔn)字音，把不會(huì)的字圈出來(lái)。2.自讀課文課件演示：3.生字辨析教課活動(dòng)有關(guān)說(shuō)明寸cùn音序：C字義：a長(zhǎng)度單位b短小部首：寸構(gòu)造：獨(dú)體字組詞：尺寸一寸造句：做衣服時(shí)要先量好尺寸。落luò音序：L字義：a降落b使降落c衰落部首：艸構(gòu)造：上下組詞：飄落落地乘人之危造句：雪花紛繁揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。補(bǔ)bǔ音序：B字義：添上資料，維修損壞的東西b增補(bǔ)部首：衤構(gòu)造：左右組詞：增補(bǔ)滋補(bǔ)補(bǔ)給造句：對(duì)他的講話我再做兩點(diǎn)補(bǔ)充。拔bá音序：B字義:a抽出b精選c把東西往外拉出來(lái)。部首：扌構(gòu)造：左右組詞：拔掉拔高拔河造句：五年級(jí)同學(xué)正在舉行拔河比賽。助zhù音序：Z字義：a幫助b輔助部首：力構(gòu)造：左右組詞：幫助助手助理造句：他是老師的小助手。取qǔ音序：Q字義：a拿得手b獲得部首：耳構(gòu)造：左右組詞：代替取鬧棄取造句：我們不該當(dāng)拿有殘疾的同學(xué)取鬧。教課活動(dòng)3.識(shí)字游戲（1）開火車讀詞(2)拍手識(shí)字師：2號(hào)、2號(hào)什么字？生：2號(hào)、2號(hào)是落字，落，落，落。以識(shí)字游戲的形式來(lái)穩(wěn)固識(shí)字，讓學(xué)生在比較輕松快樂(lè)的氣氛中記著本課的生字。3）此刻大家都記著了這些字，那老師要考考大家，看誰(shuí)的眼力最好，誰(shuí)的反響最快，我來(lái)指字，大家來(lái)讀，誰(shuí)讀得最快，誰(shuí)就記得最好。4.詞語(yǔ)累積多音字：長(zhǎng)（zhǎng）(cháng)長(zhǎng)大長(zhǎng)城中（zhōng）(zhòng)中間打中

有關(guān)說(shuō)明功gōng音序：G字義：a功績(jī)b技術(shù)部首：工構(gòu)造：左右組詞：立功功課造句：強(qiáng)強(qiáng)回家后先復(fù)習(xí)功課。所suǒ音序：S字義：a地方b量詞部首：斤構(gòu)造：上下組詞：因此全部造句：我和他在一個(gè)班，因此對(duì)他比較熟習(xí)。課件演示：123456寸落補(bǔ)拔助取78功所課件顯示：多音字：長(zhǎng)（zhǎng）(cháng)長(zhǎng)大長(zhǎng)城中（zhōng）(zhòng)中間打中教課活動(dòng)有關(guān)說(shuō)明三知識(shí)拓展講《井底之蛙》和《拔苗滋長(zhǎng)》的故事課件演示《井底之蛙》和《拔苗滋長(zhǎng)》的課文，最好配上音樂(lè)。四、講堂總結(jié)這節(jié)課我們初步認(rèn)識(shí)了成語(yǔ)，知道了它一般是有4個(gè)字構(gòu)成，能用它來(lái)表示一些復(fù)雜的意思。下節(jié)課我們還要持續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)成語(yǔ)，還會(huì)更深入地認(rèn)識(shí)它。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些成語(yǔ)，此刻讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下這些成語(yǔ)，同學(xué)們開火車讀成語(yǔ)。

課件演示成語(yǔ)：尺有所短寸有所長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)避短相輔相成井蛙之見井底之蛙一葉障目不見泰山拔苗滋長(zhǎng)白費(fèi)無(wú)功瓜熟蒂落瓜熟蒂落教課活動(dòng)有關(guān)說(shuō)明二、講讀課文1.大家再讀一讀這里的12個(gè)成語(yǔ)，用自己的話講課件顯示：一說(shuō)，讀了這些成語(yǔ)后你知道了什么意思？能夠1.揚(yáng)長(zhǎng)避短：汲取優(yōu)點(diǎn)填補(bǔ)短在小組內(nèi)議論，說(shuō)給同組的小伙伴聽。處。聯(lián)合學(xué)生的回答課件顯示成語(yǔ)意思2.尺有所短，寸有所長(zhǎng)：因?yàn)樵O(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)主假如培育學(xué)生的小組合作意識(shí)，發(fā)應(yīng)用的地方不一樣，一尺也有短揮組內(nèi)合作學(xué)習(xí)的作用，讓學(xué)生在組內(nèi)充分地表的時(shí)候，一寸也有長(zhǎng)的時(shí)候。達(dá)，鍛煉口語(yǔ)能力。比喻人或事物各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。3.相輔相成：相互幫助，相互增補(bǔ)，更能顯出利處。4.井蛙之見：經(jīng)過(guò)竹管子的小孔來(lái)看豹，只看到豹身上的一塊花紋。比喻只見到事情的一小部分。5.井底之蛙：比喻目光狹窄，看到的有限。6.一葉障目，不見泰山:比喻為局部的現(xiàn)象所誘惑，不可以認(rèn)清事物的全貌或?qū)嵸|(zhì)。教課活動(dòng)

有關(guān)說(shuō)明7.拔苗滋長(zhǎng)：比喻違犯事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。8.白費(fèi)無(wú)功：空費(fèi)勁氣，沒(méi)有成就或利處。9.瓜熟蒂落：比喻條件成熟了，事情自然會(huì)成功。10.瓜熟蒂落：水流到的地方自然成渠。比喻條件成熟，事情自然成功。2.請(qǐng)各組講得最好的同學(xué)到前面來(lái)向全班作解說(shuō)，能夠把自己知道的成語(yǔ)故事講給大家聽，而后，請(qǐng)聽的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，聽過(guò)介紹后，自己知道了什么？3.全班齊讀成語(yǔ)寫字指導(dǎo)課件演示：1.說(shuō)一說(shuō)這8個(gè)生字都是什么構(gòu)造的字？（有獨(dú)獨(dú)體字：寸體字、左右構(gòu)造的字、上下構(gòu)造的字）上下構(gòu)造：落左右構(gòu)造：補(bǔ)功取拔助所教課活動(dòng)

有關(guān)說(shuō)明2.仔細(xì)察看這些字，說(shuō)一說(shuō)在寫這些字時(shí)應(yīng)當(dāng)注意

課件演示：些什么？補(bǔ)：第四、五兩筆要短，右補(bǔ)：第四、五兩筆要短，右側(cè)可是豎中線，左側(cè)可是豎中線，左側(cè)不要寫邊不要寫成衣補(bǔ)旁。成衣補(bǔ)旁。拔：左窄右寬，捺要伸展，右側(cè)不要寫成“發(fā)”。拔：左窄右寬，捺要伸展，助、功：右側(cè)都是“力”字。

右側(cè)不要寫成“發(fā)”。助、功：右側(cè)都是“力”字。課件演示：寸落補(bǔ)功取拔助所等字的筆順3.學(xué)生跟老師做書空練習(xí)4.學(xué)生在田字格中練寫，教師巡視學(xué)生寫字狀況，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生作適合指導(dǎo)。5.小組內(nèi)互評(píng)寫字狀況，對(duì)寫得不好的字讓其改正，對(duì)寫得好的字大家學(xué)習(xí)。此教課方案的企圖是讓學(xué)生在組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)大家的共同研究來(lái)將字寫得更美麗。教課活動(dòng)

有關(guān)說(shuō)明三、

實(shí)踐天地1.自主讀詞

:

泰山

豹子

徒弟溝渠

尺課件演示：泰山

豹子

徒寸功課

利益表彰

益蟲

功績(jī)弟溝渠益蟲功績(jī)

尺寸功課

利益表彰2.讀成語(yǔ)故事，累積幾個(gè)喜愛的成語(yǔ)。3.把本課的成語(yǔ)和自己在課外找的成語(yǔ)作成卡片，同學(xué)之間相互溝通，相互學(xué)習(xí)。四