PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教案(全冊(cè))

PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)授課設(shè)計(jì)(全冊(cè))PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)授課設(shè)計(jì)(全冊(cè))PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)授課設(shè)計(jì)(全冊(cè))三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科（上）導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案開(kāi)學(xué)第一課教師寄語(yǔ)：（IloveEnglish!）授課目的：1、讓生理解學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性并知道一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。2、能聽(tīng)懂英語(yǔ)課中的一些課堂用語(yǔ)，熟悉英語(yǔ)課本。方法：多讀、多記、多練習(xí)常用課堂用語(yǔ)：Hello你好！Goodmorning清早好!Nicetomeetyou！見(jiàn)到你很快樂(lè)！Howareyou？你好嗎？Nicetomeetyou，too！見(jiàn)到你也很快樂(lè)！MayIcomein?我能進(jìn)來(lái)嗎？Comein,please!請(qǐng)進(jìn)!Standup\Sitdown,please!Hereyouare!給你！請(qǐng)起立請(qǐng)坐！作業(yè):唱唱你會(huì)的英語(yǔ)歌曲，說(shuō)說(shuō)你會(huì)的英語(yǔ)單詞或句子?！飳W(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了。Unit1HelloPeriod1:ALet’stalk、Let’slayp、Let’ssingP4P10教師寄語(yǔ)：（IloveEnglish!）授課目的：1、聽(tīng)聞、認(rèn)讀課文主人翁的英文名。2、熟練運(yùn)用句型:Hello,I’m。理解Miss的意思和用法。3、學(xué)生能夠用英語(yǔ)自我介紹和向別人問(wèn)好。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、你能說(shuō)出他們的中文翻譯嗎？、HB/BBC/HK2.Hello!I’mMissWhite.3．Nicetomeetyou.4.Nicetomeetyoutoo5.What'syourname?6.Hi!I’mSarah.二、用今天學(xué)習(xí)的問(wèn)候語(yǔ)向朋友問(wèn)候并介紹自己。作業(yè)：遇到老師、同學(xué)和家長(zhǎng)時(shí)要用Hello!/Hi!打招呼?！飳W(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了。Period2:ALet’s、learnLet’schantP5教師寄語(yǔ)：（IloveEnglish!）授課目的1、能夠聽(tīng)聞、認(rèn)讀crayon,pencil,eraser,ruler,并能用英語(yǔ)介紹文具。2、能聽(tīng)懂，會(huì)用新句型Ihavea\an...說(shuō)自己有的文具。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一．我會(huì)填、我會(huì)讀。rulaserpcilcron二．讀一讀，選一選。1.Ihavea.A、penB.ruler2.Ihavean.A.eraserB.pencil3.Ihavea.A.crayonB.ruler三、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。Ihavearuler.Ihaveacrayon.

Ihaveaneraser.Metoo.作業(yè)：把今天新學(xué)的內(nèi)容讀給同學(xué)或爸爸、媽媽聽(tīng)?！飳W(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了。Period3:ALet’ssing、Let’sfindoutP6教師寄語(yǔ)：（IloveEnglish!）授課目的：1、初步感知字母的讀音和形式。2、學(xué)生能夠按序次說(shuō)出26個(gè)字母并能找出圖片中的字母3、會(huì)唱學(xué)生課本第六頁(yè)的歌曲‘ABCSong’達(dá)標(biāo)檢測(cè)一．比一比，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。AaHhJjKkBbCcDdEeGgPpTtVvZzFfLlMmNnSsXxUuQqWwIiYyOoRr二．請(qǐng)說(shuō)出所缺的字母。AaBbDdEeFfHhIiJjLlMmNnPpQqRrSsUuVvWwXxZz作業(yè)：把字母歌唱給同學(xué)或爸爸、媽媽聽(tīng)?！飳W(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了___________.Period4：BLet’stalk、Let’splayP7教師寄語(yǔ)：（Nopains,nogains!沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲）授課目的：1、初步學(xué)習(xí)咨詢(xún)對(duì)方的姓名What'syourname?及回答的用語(yǔ)Mynameis...，使學(xué)生能聽(tīng)、會(huì)說(shuō)此交際用語(yǔ)。2、學(xué)習(xí)表達(dá)作其他說(shuō)法：Goodbye/Bye!達(dá)標(biāo)檢測(cè)一．依照情況選擇合適的句子。1.當(dāng)你想向你的同學(xué)介紹自己的名字，你應(yīng)該說(shuō)：A.Hello!B.What’syourname?2.當(dāng)你想問(wèn)別人的名字。你應(yīng)該說(shuō)：A．Hello!I’mWuYifan.B.What’syourname?3.當(dāng)你想向自己的朋友告別，你應(yīng)該對(duì)對(duì)方說(shuō)：A．What’syourname?B.Goodbye二、填一填，讀一讀，譯一譯：W______yourname?I______MissWhite.

2.Myname_____WuYifan.作業(yè)：1）聽(tīng)錄音，爾后仿讀課本第7頁(yè)的內(nèi)容并拌有動(dòng)作表演。2）用第7頁(yè)所學(xué)的內(nèi)容與同學(xué)和老師進(jìn)行交流。Period5：BLet’slearn、Let’sdoP8教師寄語(yǔ)：（Nopains,nogains!沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲）授課目的：1、掌握學(xué)習(xí)用品的詞匯：bag,book,pencilbox,pen。2、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的指示語(yǔ)，能聽(tīng)懂并依照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、填一填，連一連。bkpnbgpencilbx二．連一連，譯一譯，讀一讀。OpenyourpencilboxCloseyourbook.Carryyourbag.Showmeyourpen.二、填填，背背。1.Ihaveap3.Ihaveab

（鋼筆）(書(shū)包).

.

2.Ihaveapencilb4.Met(也)！

盒子.作業(yè)：把今天新學(xué)的內(nèi)容讀給同學(xué)或爸爸、媽媽聽(tīng)?！飳W(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了

。Period6:（P2-3、9-11）教師寄語(yǔ)：（Nopains,nogains!沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲）授課目的：1、本課時(shí)經(jīng)過(guò)習(xí)題和聽(tīng)力練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容掌握的情況。2、經(jīng)過(guò)有節(jié)奏、有韻律的歌曲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和牢固本單元所學(xué)的詞匯。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、圈出相同的字母。1.acoaea2.bjdqgb3.NHAZHY4.QCPODE二、看圖，選擇正確的單詞。（）1.A.bagB.book()2.A.bookB.ruler()3.A.penB.pencil()4.A.pencilboxB.crayon(

)5.

A.pencil

B.pencilbox三．

連一連，讀一讀。1.Ihaveabag.2.What’syourname?3.Hello!4.Bye!

A.MynameisChenJie.B.Metoo!C.Seeyou!D.Hi!四．選擇。（）1.—Hello！—

_____((

A、Hello!B.OK!)2.Ihaveabook!—_______A.Thankyou.B.Metoo)3.—Bye,Sarah!----_______A.ByeBI’mSarah

C.Ha!C.Bye.C.Guess!作業(yè)：生自己查漏補(bǔ)缺，讀背一單元內(nèi)容★學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了

。Unit2ColoursPeriod1:SectionALet’slearn、Let’sdoP15教師寄語(yǔ)：（Agoodbeginningishalfdone.優(yōu)異的初步是成功的一半。）授課目的：1.能聽(tīng)聞、認(rèn)讀(A)部分blue,green,yellow,red四個(gè)表示顏色的單詞。能聽(tīng)懂(A)部分Let'sdo的指令語(yǔ)，并能依照指令語(yǔ)做出相應(yīng)的動(dòng)作。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)異習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一．填一填，連一連。A．B.C.D.1.rd2.yell二．連一連，讀一讀。(連線)1.Iseered.A.我看見(jiàn)了綠色。2.Iseegreen.B.我看見(jiàn)了紅色。3.Iseeyellow.C.我看見(jiàn)黃色。三、你平時(shí)看到的這些水果是什么顏色呢？請(qǐng)將圖與單詞連線。1..2.3A.greenB.redC.yellow作業(yè)：把今天新學(xué)的內(nèi)容讀給同學(xué)或爸爸、媽媽聽(tīng)?！飳W(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了_______.Period2:ALet’slkta、DrawandsayP14教師寄語(yǔ)：（Agoodbeginningishalfdone.優(yōu)異的初步是成功的一半。）授課目的：1、聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)Goodmorning.以及介紹別人用語(yǔ)Thisis...2、在實(shí)質(zhì)情況中能區(qū)分并運(yùn)用以上各問(wèn)候語(yǔ)問(wèn)候別人、介紹別人用語(yǔ)，學(xué)會(huì)向別人介紹朋友。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、填序號(hào)并讀讀對(duì)話。A.ThisisMissWhite.C.Nicetomeetyou,too.

B.Myname’sBaiLing.12.What’syourname?Nicetomeetyou.3.二．情況練習(xí)。1.清早，你見(jiàn)到你的朋友，你應(yīng)該怎樣問(wèn)候A．Goodmorning.B.GoodafternoonC.Goodbye2.當(dāng)你把你的朋友介紹給其他伙伴時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)：A.Nicetomeetyou.B.ThisisMissGreen.C.I’mMissGreens三．情況表演。在一個(gè)上午，你遇到了John。你想把你的朋友Mike介紹給John。你會(huì)表演嗎。和你的兩個(gè)小伙伴表演一下。作業(yè)：讀背14頁(yè)的課文★學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了Period3:SectionBLet’slearn、Let’sdo、Let’ssingP18、20教師寄語(yǔ)：（Agoodbeginningishalfdone.優(yōu)異的初步是成功的一半。）授課目的：能夠聽(tīng)聞、認(rèn)讀white,black,brown,orange四個(gè)顏色單詞。能聽(tīng)懂Let'sdo的指令語(yǔ)，并能依照指令語(yǔ)做出相應(yīng)的動(dòng)作。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一．將以下列圖形涂色blackorangebrownwhite二．將等號(hào)左邊的圓圈按提示涂色，再把配成的顏色圖在右邊的圓圈中，并選擇相應(yīng)的單詞填在橫線上。A.greenB.purpleC.orange1.red+yellow=o2.blue+red=p3.yellow+blue=三、選一選，讀一讀，譯一譯。A

B

C

D（(((

）1.Black,black,standup.)2.Brown,brown.Touchtheground.)3.White,white.Touchtheground.)4.Orange,orange.Touchyourhead.作業(yè)：唱20頁(yè)的歌曲，小組讀背

18頁(yè)的內(nèi)容?！飳W(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了

。Period4:SectionB、Let’stalk、Let’splay、P17教師寄語(yǔ)：（Lovemelovemydog.愛(ài)屋及烏）授課目的：1、學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Goodmorning!/Goodafternoon!Thisis...Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.2、初步培養(yǎng)學(xué)生模擬發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的習(xí)慣，要求模擬正確、語(yǔ)調(diào)自然。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一．選擇正確答案，將其序號(hào)填入題前括號(hào)里。（）1、熟人之間見(jiàn)面打招呼，他們經(jīng)常說(shuō)：A.What

’syourname?

B.Howareyou?

C.Hello!(

)2、當(dāng)你對(duì)第一次認(rèn)識(shí)的人說(shuō)：

“Nicetomeetyou.

你”聽(tīng)到的回答是：A.Nicetomeetyou,too.

B.Me,too.

C.OK!()3下午你向你的朋友問(wèn)候應(yīng)該說(shuō)：A.Fine,thankyou.C.Nicetomeetyou.

B.Goodafternoon二．情況會(huì)話。下午，你的新朋友Mike來(lái)你家做客，你向你的媽媽介紹。請(qǐng)你和你的其他兩個(gè)小伙伴表演這段對(duì)話。相信你必然能行。三、讀以下句子，并將句子重新排序，使之連成一段完成的對(duì)話。（）Goodafternoon,Mike.()Hi，Mum。ThisisMike.()Nicetomeetyou,too.()Goodafternoon,Nicetomeetyou.作業(yè)：生讀背

17頁(yè)的課文。★學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了

。Period5:A、Lettersandsounds、StarttoreadP16、19教師寄語(yǔ)：（Lovemelovemydog.愛(ài)屋及烏）授課目的：1、掌握Aa、Bb、Cc、Dd四個(gè)字母以及認(rèn)讀以這四個(gè)字母開(kāi)頭的單詞2、讓學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)四個(gè)字母的大小寫(xiě)，讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。達(dá)標(biāo)檢測(cè)書(shū)寫(xiě)小妙手。（寫(xiě)出從A到D的大小寫(xiě)字母）將以下字母的大小寫(xiě)連線DABCA

c

d

b三．讀出以下單詞，并找出規(guī)律。Aa

apple

ant

Bb

bag

bookCccrayoncatDddogduck作業(yè)：學(xué)生抄寫(xiě)本課字母和單詞★學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了

。Period6:P12-13、P20-21授課目的：復(fù)習(xí)、牢固本單元所學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容掌握情況。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)講Storytime，表演故事，激發(fā)學(xué)生積極學(xué)英語(yǔ)的興趣。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、看單詞涂顏色。yellowgreenredbrownblackbluewhiteorange二．請(qǐng)讀出以下字母，將大小寫(xiě)連線后將大小寫(xiě)字母按字母表序次排列。DBACc

d

a

b三．聽(tīng)一聽(tīng)，圈一圈(教師可讀任意選項(xiàng)1、AaHhKk2、BbEeTt3、CcDdPp4、antapplebook

)。四、單項(xiàng)選擇。（）1——Nicetomeetyou.——Nicetomeetyou,too.A.Goodbye.B.Nicetomeetyou,too.C.OK.()2.——中國(guó)的國(guó)旗的顏色是___________A.redandyellow.B.redandblueC.greenandwhite()3——Ilikewhite.——___________.A.OK.B.I’mfine,thankyou.C.Metoo.()4.——ThisisMr.Jones.——___________.A.What’syourname?B.Finethankyou.C.Nicetomeetyou.作業(yè)：1、生自己查漏補(bǔ)缺并讀背二單元內(nèi)容。學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了。Unit3lookatme!Period1SectionALet’slearnlet’sdoP25教師寄語(yǔ):(IstudyEnglish,I’mhappy).Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo)):能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)head,eye，face,ear,nose,mouth的學(xué)習(xí)。初步認(rèn)識(shí)指示用語(yǔ)、能聽(tīng)懂，并按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)聽(tīng)聞習(xí)慣和能力。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、看圖，選擇正確的單詞。（）1.A.earB.eye()2.A.earB.eye()3.A.eyeB.nose()4.A.handB.face()5.A.noseB.mouth二、選出每組中不相同類(lèi)的一項(xiàng)。（）1.A.faceB.orangeC.nose（）2.A.blueB.greenC.hand（）3.A.openB.earC.eye（）4.A.mouthB.eyeC.touch（）5.A.pencilB.bookC.nose三、讀出以下短語(yǔ)，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。1.Closeyoureyes.3.Touchyourears.

2.Openyourmouth.4.Touchyourface.5.touchyournose.★學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了

。部署當(dāng)堂作業(yè)1.完成head、eye、face、ear、nose、mouth在四線三格上的寫(xiě)法。2.背誦本課時(shí)四會(huì)單詞。Period2SectionALet’stalk、let’splayP24Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))1、熟練使用“Howareyou?I'mfine,thankyou.”句型進(jìn)行交流.2、能用Let’stalk的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話。3、能歌唱let’splay中歌曲Howareyou?達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、依照所給的情況，選擇正確答案，將其序號(hào)填入題前括號(hào)里。（）1、熟人之間見(jiàn)面打招呼，他們經(jīng)常說(shuō)：A.What

’syourname?

B.Howareyou?C.Goodmorning!(

)2、當(dāng)你對(duì)第一次認(rèn)識(shí)的人說(shuō)：A.Nicetomeetyou,too.

“Nicetomeetyou.你聽(tīng)”到的回答是：B.Me,too.C.OK!(

)3、你告訴別人你身體很好時(shí)，你說(shuō)：A.Fine,thankyou.

B.Thankyou.

C.Great!（）4、你邀請(qǐng)你的伙伴一起去上學(xué)，你應(yīng)該說(shuō)：A.Let’sgotoschool.B.Gotoschool.C.Thankyou.()5、清早見(jiàn)面應(yīng)該向?qū)Ψ竭@樣問(wèn)候：A．Goodbye.B.Nicetomeetyou.C.Goodmorning.二、將以下句子與合適的答語(yǔ)連線。1.Hello!2.Howareyou?3.Goodmorning.4.Nicetomeetyou.5.Let’sgotoschool.★學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了部署當(dāng)堂作業(yè)1.和同桌一起背誦Let’stalk的對(duì)

Hello.C.I’mfine,thankyou.D.Goodmorning.E.Nicetomeetyou,too.。Period3SectionBLet’sLearnlet’sdoP28Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))1、掌握body,leg,arm,hand,head，foot,并能用英語(yǔ)介紹身體的這幾個(gè)部分。2、能聽(tīng)懂Let'sdo部分的指示用語(yǔ)，并按指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生模擬發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的習(xí)慣，確定語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、請(qǐng)將單詞填入葫蘆娃的身體部位。A．headB.armC.legD.footE.handF.body二、請(qǐng)把以下句子的番號(hào)填入所對(duì)應(yīng)的圖片下并譯成漢語(yǔ)。（）（）（）（）()1.Clapyourhands.4.Touchyourhead.

2.Waveyourarms.5.Stampyourfoot.

3.Shakeyoubody.部署當(dāng)堂作業(yè)1、用

Thisis------介紹自己的身體部位。2、教師板書(shū)，學(xué)生抄寫(xiě)本課時(shí)單詞。背誦本課時(shí)四會(huì)單詞。Period4

SectionB

Let

’stalk、Let

’splay

P27Learningaims(

學(xué)習(xí)目標(biāo))1.能在

Let

’stalk會(huì)話學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，增加

Verywell,thanks.

等對(duì)問(wèn)候的回答。2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)惋惜語(yǔ)Great!并能在實(shí)質(zhì)情況中合適的運(yùn)用。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇填空。（）1.Howareyou?__________A.Verywell,thanks.B.Thankyou.()2.Let’smakeapuppet.__________A.Great.B.Thanks.()3.Goodmorning.___________A.Goodmorning.B.Goodafternoon.()4.What’syourname?A.Myname’sJohn.B.I’mfine.()5.Nicetomeetyou.______________A.Nicetomeetyou,too.B.Me,too.二、情況交際，選擇正確的答案。當(dāng)你下午見(jiàn)到Mr.Brown時(shí)，你說(shuō)：Goodmorning，Mr.Brown.B.Goodafternoon,Mr.Brown.當(dāng)你想知作別人叫什么名字時(shí)，你問(wèn)：Howareyou?B.What’syourname?當(dāng)你回答“我很好”時(shí)，你說(shuō)：A.I

’mfine.

B.I

’mfive.★學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了

。部署當(dāng)堂作業(yè)和同桌一起背誦

Let’stalk的對(duì)話。Period5P26、29Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))1．能認(rèn)讀并會(huì)書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)Ee,Ff,Gg,Hh,Ii。能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞：egg,elephant,face,foot,green,gift,hand,hi,ice-cream,ice.2．能依照單詞的發(fā)音，判斷單詞的第一個(gè)字母3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、寫(xiě)出以下字母的鄰居。B___D

D___F

G____I

a___c

d___f

f___h二、填一填，譯一譯，讀一讀_gg

_ace

f_

_t

ic__三、找朋友elephant

禮物green

手gift

大象hand

冰淇淋icecream

綠色★學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了

。部署當(dāng)堂作業(yè)1．完成P29Findandsay和Readandcount.2.背誦并抄寫(xiě)egg,face,foot,green,gift,hand,ice.Period6BLet’scheck、storytime、首頁(yè)圖P22-23、30-31Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的身體部位單詞和所學(xué)過(guò)的字母。做Let'scheck部分的聽(tīng)力練習(xí)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一．讀以下字母并將其大小寫(xiě)按字母表序次寫(xiě)在下面的四線格內(nèi)。FheEHfgiIg二、選擇填空。（）1.Nicetomeet_______.A.youB.I（）2.Clapyour_______.A.handsB.nose（）3.Thisismy_______.A.legB.sing（）4.Touchyour_______.A.earB.sit（）5.Wave_______arms.A.yourB.You★學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了。部署當(dāng)堂作業(yè)：熟讀Story的句子。Unit4Weloveanimals!Period1SectionALet’slearn、Let’schant39P教師寄語(yǔ):(IlikestudyingEnglish)Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))1.能聽(tīng)聞、認(rèn)讀本課所學(xué)常有動(dòng)物單詞pig、bear、duck、dog、cat。2.能理解和說(shuō)唱Let’schant部分。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇與圖片切合的單詞。()1.（）2.（）3.()4.（）5.二、選出每組中不相同類(lèi)的一項(xiàng)。（）1.A.duckB.bagC.dog()2.A.pencilB.bearC.book()3.A.crayonB.catC.panda()4.A.pinkB.yellowC.pig()5.A.bagB.bearC.Dog三、我會(huì)圈。1.貓

scatoa

2.狗

bedoghtu

3.熊

bearuty

4.豬

atpigh★學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了

。部署當(dāng)堂作業(yè)1、抄寫(xiě)

5個(gè)動(dòng)物單詞。2、任意選擇一個(gè)動(dòng)物單詞和

It

’sa造句。Period2SectionALet’stalkLet’splayP38Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并理解句子What’sthis?It’sa...2.在創(chuàng)立情境中，能用What’sthis?It表’達(dá)s和a...咨詢(xún)。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一．選擇合適的答案。（）1.——What’sthis?——.A.IlikeitB.It’saduck.C.I()2.——What’sthis？——________dog.A.ItB.Its

’mfine.C.It’s(

)3.——

______thecat.A.Have

B.Lookat

C.Look二．讀句子選擇正確的圖片。1.It

’saduck（.

）A.B.2.Thisisacat.（）A.B.3.Goodmorning,I’ma（pig.）A.B.★學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了

。部署當(dāng)堂作業(yè)

1、抄寫(xiě)新句子并翻譯。

2、背誦

P38.Period3SectionBLet’slearnLet’sdoP42教師寄語(yǔ):(IlikestudyingEnglish)Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))1.掌握Z(yǔ)oo,elephant,bird,monkey,tiger,panda.2.學(xué)生能夠依照指令模擬動(dòng)物動(dòng)作。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、填一填，選一選，讀一讀。（）1.A.mkey()2.B.bd()3.C.pand()4.D.lephant()5.E.tger二．火眼金睛（選出與所給單詞屬于同一類(lèi)的選項(xiàng)，將其序號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)）。（）1.elephantA.bookB.blueC.pig()2.birdA.mouthBheadC.panda()3.bearA.eraserB.duckC.ruler.()4.tigerAmonkeyBpenC.green三．讀一讀，連一連，譯一譯。A.ActlikeapandaB.Actlikeamonkey.C.Actlikeanelephant.D.Actlikeabird.★學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了。部署當(dāng)堂作業(yè)抄寫(xiě)單詞和句子。Period4SectionBLet’stalkLet’splayP41Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))1.學(xué)習(xí)What’sthat?Cool!Ilikeit等.。2.經(jīng)過(guò)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)并運(yùn)用Let’stalk的對(duì)話。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一．手牽手，找朋友。（）1.What’sthat?A.我喜歡它。（）2.Ilikeit.B.那是什么？()3.It’sabear.C.它是一只熊。()4.Look!AfunnydogD.我有一只貓。()5.Ihaveacat.E.瞧,一條幽默的狗。二．我會(huì)選。（）1.It’satiger.A.B.()2.Look,it’sapandaA.B.()3.What’sthis?It’san________A.B.()4.What’sthat?It’sabird.A.B.三．和你的伙伴用今天所學(xué)的句子議論一下自己的毛絨玩具。用上

What’sthis?It

’sa_______Look!_________

Ilikeit.★學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了。部署當(dāng)堂作業(yè)（1）背誦Let'stalk。2）依照Let'stalk的對(duì)話，讓學(xué)生將自己心愛(ài)的動(dòng)物玩具，介紹給自己的朋友看。Period5：ALettersandsounds&StarttoreadP40、43教師寄語(yǔ):(IlikestudyingEnglish)Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))1．掌握字母Jj、Kk、Ll、Mm、Nn。能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞：jeep,jump,kite,Kate,long,leg,mum,milk,nose,noodles.2．能依照單詞的發(fā)音，判斷單詞的第一個(gè)字母。3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一．讀一讀，連一連，寫(xiě)一寫(xiě)。JMLKNmknjl（依照書(shū)中40頁(yè)的書(shū)寫(xiě)規(guī)則書(shū)寫(xiě)字母Jj到Nn.)二．我會(huì)選。A.jB.mC.lD.kE.n()1.___ite.(((((((★學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了。部署當(dāng)堂作業(yè)1．完成P43Findandsay和Readandcount.2.背誦并抄寫(xiě)jeep,jump,kite,kate,long,leg,mum,milk,nose,noodles.Period6：BLet’scheck、storytime首頁(yè)圖P36-37、44-45教師寄語(yǔ):(IlikestudyingEnglish)Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的字母、單詞和對(duì)話。做Let'scheck部分的聽(tīng)力練習(xí).理解storytime的故事。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、讀以下字母。并將以下字母的大小寫(xiě)連線。JLGHIDABblhdaijg二．讀以下單詞找出相應(yīng)的圖片并連線。Elephantdogpigcatpandatiger★學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了部署當(dāng)堂作業(yè)

。1）聽(tīng)錄音，讀A、B部分。2）自己復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容。Unit5：Let’seatPeriod1p49教師寄語(yǔ)：Afriendinneedisafriendindeed.（患難見(jiàn)真情。）Teachinggoals(授課目的):1、聽(tīng)聞、認(rèn)讀juice，egg，milk，bread這些食品單詞。2、加深學(xué)生對(duì)I’mhungry。Havesome語(yǔ)用功能的理解和運(yùn)用。3、能聽(tīng)懂有關(guān)進(jìn)食的指令語(yǔ)，依照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、我來(lái)闖關(guān)：說(shuō)出以下單詞的中文含義：1.cat,tiger,panda,monkey,elephant2.ju_____mi____br____d

e____(填一填，讀一讀

)二、譯一譯，讀一讀：1.I

’mhungry！

2.Havesomebread.

3.Havesomeeggs.4.Eatsomebread.5.Drinksomemilk.三、補(bǔ)全一大題的單詞1.c____4.mi_____

2.pan______5.br_________

3.ti_________6.e_______作業(yè)：1、授課生讀四個(gè)新單詞，并授課生書(shū)寫(xiě)（老師在黑板上畫(huà)起格子教，規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)。）2.書(shū)寫(xiě)Havesomebread.Havesomeeggs.Eatsomebread.Drinksomemilk.讓學(xué)生在同桌那處背誦課文，并要求下節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們來(lái)教室前面表演?！飳W(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了。Period2ALet’、sLettalk’splayp48授課目的：能夠知道怎樣表達(dá)自己喜歡的食品以及將食品拿給別人吃的時(shí)候該怎樣說(shuō)，并能在圖片、實(shí)物和教師的幫助下，在語(yǔ)境中運(yùn)用I’dlikesome\Havesome。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、聽(tīng)力練習(xí)(教師可讀任意一項(xiàng))1.Havesomebread/eggs.2.Drinksomemilk/juice.

3.I4.I

’dlikesomebread/juice.’dlikesomeeggs/milk.二、選詞填空，每詞只用一次。some,hungry,milk,bread.1.Dad,I,m_______.3.I’dlike_______apples.

2.Havesome_______.4.Peasedrinksome________.作業(yè)1.授課生書(shū)寫(xiě)新句型。2.留2分鐘時(shí)間讓學(xué)生背誦課文，下節(jié)課表演。★學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了。Period3Let'sLearnP52授課目的：1.能聽(tīng)聞、認(rèn)讀單詞water,cake,fish,rice。2.要修業(yè)生能依照指令做相應(yīng)的動(dòng)作。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、填一填，譯一譯，讀一讀：1.wa______

（

）

2.ca_____

（

）3.fi____

（

）

4.____ce（

）二、在正確的漢語(yǔ)意思下面打“√”。watermilkjuicefish5．rice6．cake三、情況交際，選擇正確的答語(yǔ)。A．Sure.Hereyouare.D．No，thanks.

B．Goodafternoon!E．Hereyouare.

C．You'rewelcome.1．—Goodafternoon，Sarah!—________2．—CanIhavesomewater?—________3．—Havesomemilk!—________Ilikejuice.—________—Thankyou.—________作業(yè)1.授課生讀四個(gè)新單詞，并書(shū)寫(xiě)2.書(shū)寫(xiě)Eatsomebread/rice/fish.Drinksomemilk/water.Cutthecake讓學(xué)生在同桌那處背誦課文，并要求下節(jié)課來(lái)教室前面表演?！飳W(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了。Period4BLet’stalk、Let’splayP51授課目的：能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)“CanIhavesome...”,“You'rewelcome來(lái)咨詢(xún).自”己可否能獲取想要的東西以及能使用You’rewelcome禮.貌地回應(yīng)別人的謝意.在授課野餐的對(duì)話時(shí)，讓學(xué)生理解外國(guó)小朋友所用餐具與中國(guó)小朋友不相同。我們用勺子、筷子。而外國(guó)小朋友用刀、叉。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、找朋友，譯一譯，讀一讀：1.CanIhavesomerice,please?A.Thankyou.2.Havesomemilk.B.Hereyouare.3.Drinksomejuice.C.Thanks.二、判斷圖與單詞可否切合，切合的畫(huà)

“

”，不切合的畫(huà)“

”。()1.rice()2.milk()3.cake()4.juice三、選擇合適的答句。(

)1.—CanIhavesomebread?

—________A．Great!

B．Sure.(

)2.—Havesomejuice.

—________A．Metoo.

B．No，thanks.(

)3.—Hereyouare.

—________A．OK!

B．Thankyou.(

)4.—Thankyou.

—________(

A．No.)5.—Ilikemilk.A．Metoo.

—________B

B．You'rewelcome.．Bye！作業(yè)1.書(shū)寫(xiě)CanIhavesomewater/fish/juice,please?Hereyouare.Thankyou.You'rewelcome2.要修業(yè)生在同桌那處背誦課文★學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了。Period5p50，p53Starttoread授課目的：1．能認(rèn)讀并會(huì)書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt。2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、判斷以下各組字母的排列序次，正確的寫(xiě)“√”，錯(cuò)誤的寫(xiě)“×”。1、BCD（）2、HIG（）3、JKL（）4、FGH（

）二、依照所給的大寫(xiě)單詞，寫(xiě)出單詞的小寫(xiě)形式：（4.BLUE（

）

）

2.ERASER（5.BOY（）

）

3.MILK（

）三、寫(xiě)出所給字母的鄰居1.____Ss____5.Ll________

2.____q____6.________d9.Mm_______

3.____P_____6.____Kk_____10._________Ii

4.____Oo____7.________Hh作業(yè)1.授課生讀黑板上的字母，并授課生書(shū)寫(xiě)Oo---Tt的大小寫(xiě)2.書(shū)寫(xiě)Pigredsixtentigerpenquiet★學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了。Period6P54-55、46-47.授課內(nèi)容：Let’scheck、Let’ssing、Storytime,p46-47.授課目的：1、能夠綜合運(yùn)用一些進(jìn)餐時(shí)需表達(dá)的語(yǔ)言：I’mhungry.Havesome...I’dlikesomeSure.Hereyouare.Thankyou.You'rewelcome.2.能夠熟練掌握字母Oo、Pp，Qq,Rr,Ss,Tt3、能理解故事內(nèi)容，提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、填一填，譯一譯，讀一讀：br____dju__ceggm____k,w__terc__kefi____r__ce二、改一改：1.I’dlikesomebreads.________________________________2.CanIhavesomemilks?_______________________________3.Hereareyou._______________________________4.Havesomeegg._______________________________三、連詞成句:1.are,you,here2.please,can,I,have,some,milk?3.some,water,have.四、圈出不相同類(lèi)的單詞。（）1．watermilkjuicebread（）2．cakebreaddogegg（）3．eararmeyefish（）4．bearbirdmilkpig五、選擇合適的答語(yǔ)。((

)1.—Mum，canIhavesomemilk?—________A．Thankyou.B.Sure.Hereyouare.)2.—Havesomebread，John.—________A．Hello!B.Thanks.Step5.部署當(dāng)堂作業(yè)：書(shū)寫(xiě)本單元單詞和重點(diǎn)句子

P46-47.★學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了

。Uni6:HappybirthdayPeriod1ALet’slearn&Let’schantp59教師寄語(yǔ)：Alittlelabor,muchhealth.(合適的勞動(dòng)有益于健康)授課目的：學(xué)生能聽(tīng)辨、會(huì)說(shuō)生活中的OnetoFive及其書(shū)寫(xiě)形式。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、請(qǐng)用英語(yǔ)說(shuō)出4,3,5,1,2,5-5,4-3,2-5,3-4,1-4二、讀一讀，連線：2

5

1

3

4Onefourfivethreetwo三、選一選。(A．一B．十(A．四B．五(A．三B．七(A．二B．九(A．五B．八四、把以下詞組譯成英語(yǔ)：1.二個(gè)耳朵

2.二只眼睛

3.四個(gè)雞蛋

4.五本書(shū)部署當(dāng)堂作業(yè)Teachthestudentstoreadthefivewords,thenteachthemtowrite書(shū)寫(xiě)aduck,threeeggs,twohands,并留時(shí)間讓學(xué)生記住當(dāng)堂單詞和詞組?！飳W(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了

。Period2

Let’stalk&

CountandsayP58目標(biāo):1．會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀數(shù)詞1-5。2．會(huì)用Howmany?咨詢(xún)不相同物品的數(shù)量并作答，會(huì)用句型Thisone,please表.達(dá)自己想要的物品。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、填一填

,譯一譯4.fou___

(

(

)

)

2.tw___(5.thr_____(

))

3.f__ve(

)二、譯一譯,讀一讀：1.Ihavetwoeggs.3.Wehaveaduck.5.Sure.Thisone,please.

2.Ihavethreeplates.4.Theyhavefourlegs.7.Hereyouare.部署當(dāng)堂作業(yè)1.和同桌一起背誦

p58.2.抄寫(xiě)本課單詞，爾后模擬Let’stalk編一組對(duì)話。★學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了

。Period3SectionB、Let’slearn&Let’sP62do授課目的:1、能聽(tīng)聞、認(rèn)讀5個(gè)數(shù)字單詞：six--ten,學(xué)生能用Howoldareyou?I’myearsold.議論年齡。2、能聽(tīng)懂Let’sdo簡(jiǎn)單的指示語(yǔ)，能依照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、填一填，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)：1.t____

2.fo____

3.f__v__

4.th_______

二、改一改，譯一譯，讀一讀fiveruler________eightorange

sixpencil________tenschool

ninebag_________twoleg

sevenbook_________fourduck__________________________________threecatsixbearninedog_________________________三、譯一譯，讀一讀：Showmeyourhand/eyes/mouth.Showmefive/six/nine/ten/eight.作業(yè)聽(tīng)聞、認(rèn)讀5個(gè)數(shù)字單詞：six,seven,eight,nine.ten。會(huì)用英語(yǔ)把它們教給同學(xué)、家長(zhǎng)。理解并會(huì)運(yùn)用Let’sdo的指令句子。學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了Unit6:BPeriod4Let’stalk&Let’sP61play授課目的：能理解會(huì)話?cǎi)R虎，能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話。2.能在實(shí)質(zhì)情況中用Howoldareyou?I’mHappybirthday!為別人送上壽辰祝福。

years來(lái)談old論.年齡，能使用培養(yǎng)孩子們禮貌為別人送上壽辰祝福，敬愛(ài)喜歡媽媽的感情。達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、填一填，譯一譯，讀一讀：1.This____mysist_____.2.Ha_______birthday!H____oldareyou?I’mni____yearsold.W______yourname?Tom.二、判斷以下對(duì)話可否搭配，搭配的打“√”，不搭配的打“×”。(

)1.—Howareyou，Sarah?

(

)2.—Happybirthday!—I'mfive.

—Thankyou.(

)3.