北師大版七年級下學(xué)期生物專項卷-傳染病防治和人體免疫

北師大版七下生物專項卷-傳染病防治和人體免疫手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，控制本病流行的關(guān)鍵措施之一是對被污染的日常用品、餐具等立即進(jìn)行消毒處理，這樣做的目的是 A．控制傳染源 B．研究病毒結(jié)構(gòu) C．保護(hù)易感人群 D．切斷傳播途徑流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，有關(guān)敘述正確的是 A．流行性感冒的傳染源是流感病毒，傳播途徑是空氣和飛沫 B．侵入的流感病毒會被溶菌酶、唾液淀粉、白細(xì)胞和血小板全部殺死 C．對流感患者的用具進(jìn)行徹底消毒，這種預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑 D．接種流感疫苗可以獲得免疫力，這種免疫屬于非特異性免疫中國承諾若新冠疫苗研制成功，將作為全球公共產(chǎn)品向全人類提供。下列有關(guān)說法錯誤的是 A．注射的新冠疫苗是抗原 B．注射新冠疫苗是為了讓人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 C．人體產(chǎn)生的抗體可抵抗各種病毒 D．注射疫苗是為了保護(hù)易感人群下列關(guān)于免疫的說法正確的是 A．皮膚和黏膜：銅墻鐵壁就是我，要想入侵先敗我，我是第二道防線 B．體液：我有吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)大軍團(tuán)，你若來犯我必誅之，我是第三道防線 C．淋巴細(xì)胞：當(dāng)有抗原入侵刺激我，我就會產(chǎn)生特殊蛋白質(zhì)——抗體消滅它 D．天花抗體：人體內(nèi)只要有我，任何抗原我都能解決掉2018年11月26日，某大學(xué)老師宣稱，一對名為露露和娜娜的基因編輯嬰兒于11月在中國誕生，她們出生后即能天然抵抗艾滋病。這件事將艾滋病再次呈現(xiàn)在人們的熱論中，引發(fā)了巨大的倫理質(zhì)疑。如圖為某人感染艾滋病后，體內(nèi)人類免疫缺陷病毒（HIV A．據(jù)圖分析，人類免疫缺陷病毒（HI B．預(yù)防艾滋病的普遍措施是注射艾滋病疫苗 C．身患艾滋病的婦女生下了一名攜帶人類免疫缺陷病毒（HI D．從傳染病的角度分析，人類免疫缺陷病毒（HI給狗注射狂犬病疫苗，可以預(yù)防狗得狂犬病。從免疫學(xué)角度分析，患狂犬病的狗、疫苗和免疫類型分別屬于 A．病原體、抗體、特異性免疫 B．傳播途徑、抗體、非特異性免疫 C．易感人群、抗原、非特異性免疫 D．傳染源、抗原、特異性免疫下列關(guān)于傳染病和免疫的敘述，正確的是 A．患過麻疹的人對各種病毒都具有抵抗力 B．患天花的人康復(fù)后不是天花的易感人群 C．戴口罩可以有效降低所有傳染病的傳染 D．接種疫苗能預(yù)防傳染病也能治療傳染病甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是甲型H①要求李兵同學(xué)回家治療；②要求學(xué)生經(jīng)常洗手洗臉，搞好個人衛(wèi)生；③要求學(xué)生經(jīng)常打開教室窗戶通風(fēng)；④要求學(xué)生上、下學(xué)路上要戴口罩；⑤要求學(xué)生合理安排作息時間，加強(qiáng)體育鍛煉；⑥要求學(xué)生不要到人群聚集的場所；⑦建議部分體質(zhì)弱的學(xué)生打流感疫苗。根據(jù)以上材料，回答下列問題。(1)老師讓患病的李兵同學(xué)回家治療，以防止班級中其他同學(xué)感染此病。從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)上考慮，此時李兵同學(xué)應(yīng)屬于。(2)在老師采取的一系列措施中，你認(rèn)為屬于切斷傳播途徑的有（填序號），屬于保護(hù)易感人群的有（填序號）。(3)疫苗能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫作，能引起機(jī)體產(chǎn)生這種特殊蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫作。新型冠狀病毒（2019?nCoV）于2020年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名。冠狀病毒是一個大型病毒家族，已知其可引起感冒以及中東呼吸綜合征（M根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：(1)新型冠狀病毒是引發(fā)肺炎的，在國家發(fā)布的第五版新型冠狀病毒肺炎的診治方案中提出，新型肺炎主要通過、氣溶膠、接觸等途徑傳播，傳播能力強(qiáng)，傳播范圍廣。(2)隨著確認(rèn)病例的不斷增加，說明大部分人對新型冠狀病毒缺乏免疫力，從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)看，大部分人都是新型冠狀病毒肺炎的。(3)對于新型冠狀病毒肺炎來說，預(yù)防比治療更為重要：例如居室通風(fēng)、消毒，出門戴口罩等。從傳染病預(yù)防的角度來看，這些措施屬于。(4)一般來講，得過“新型冠狀病毒肺炎”的人康復(fù)后短期內(nèi)不會再二次感染，因為他的體內(nèi)產(chǎn)生了，這種免疫屬于性免疫。

答案1.【答案】D【解析】手足口病主要通過水和食物傳播，對被污染的日常用品和餐具進(jìn)行消毒能切斷病毒的傳播途徑。2.【答案】C【解析】流行性感冒的傳染源是流感患者，A錯誤；唾液淀粉酶是消化酶，不能殺死病毒，血小板也無此功能，B錯誤；對流感患者的用具進(jìn)行徹底消毒，這種預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑，C正確；接種流感疫苗可以獲得免疫力，這種免疫屬于特異性免疫，D錯誤。3.【答案】C【解析】一種抗體只能抵抗一種抗原，注射新冠疫苗使人產(chǎn)生的抗體只能抵抗新冠病毒，不能抵抗多種病毒。4.【答案】C【解析】皮膚和黏膜是人體的第一道防線。體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是人體的第二道防線。一種抗體只能消滅一種特定的抗原。5.【答案】A【解析】據(jù)圖分析，隨著人感染人類免疫缺陷病毒（HI目前艾滋病無法通過注射疫苗來進(jìn)行預(yù)防，B錯誤；艾滋病病毒可通過母體傳給嬰兒，這個過程是傳染，而不是遺傳，C錯誤；人類免疫缺陷病毒（HI6.【答案】D【解析】能夠散播病原體的人或動物屬于傳染源，所以患狂犬病的狗是傳染源；題中疫苗是用減毒或滅活的狂犬病毒制成的生物制劑，能夠引起狗體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，所以狂犬病疫苗屬于抗原，狂犬病疫苗只對狂犬病毒有免疫作用，該免疫類型屬于特異性免疫。7.【答案】B【解析】患過麻疹的人對麻疹病毒有抵抗力，但對其他病毒不具有抵抗力。患過天花的人康復(fù)后體內(nèi)有抵抗天花病毒的抗體，不再是天花的易感人群。戴口罩可以有效降低呼吸道傳染病的感染概率。接種疫苗能預(yù)防傳染病，但不能治療傳染病。8.【答案】(1)傳染源(2)②③④；⑤⑥⑦(3)抗體；抗原【解析】(1)患病的同學(xué)屬于傳染源，讓其回家治療屬于控制傳染源。(2)②要求學(xué)生經(jīng)常洗手洗臉，搞好個人衛(wèi)生，③要求學(xué)生經(jīng)常打開教室窗戶通風(fēng)，④要求學(xué)生上、下學(xué)路上要戴口罩，這些都是為了切斷傳播途徑；⑤要求學(xué)生合理安排作息時間，加強(qiáng)體育鍛煉，⑥要求學(xué)生不要到人群聚集的場所，⑦建議部分體質(zhì)弱的學(xué)生打流感疫苗，這三種措施都屬于保護(hù)易感人群。(3)疫苗能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫抗體，能引起機(jī)體產(chǎn)生這種特殊蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫抗原。9.【答案】(1)病原體；空氣（或者飛沫）(2)易感人群(3)切斷傳播途徑(4)抗體；特異【解析】(1)新型冠狀病垂是引發(fā)新冠肺炎的病原體，新冠肺炎主