小班幼兒區(qū)域球類活動(dòng)方案五篇

精品文檔小班幼兒區(qū)域球類活動(dòng)方案五篇小班幼兒區(qū)域球類活動(dòng)方案小班幼兒區(qū)域球類活動(dòng)方案1【設(shè)計(jì)思路】球類運(yùn)動(dòng)以其種類繁多，靈敏簡(jiǎn)便的特點(diǎn)深受孩子們的喜歡。他們通過(guò)電視，圖片，報(bào)紙，傳媒等多種途徑，對(duì)各種球類運(yùn)動(dòng)充滿了濃重的興趣。本活動(dòng)，就是根據(jù)孩子自身的需要和興趣，通過(guò)家園互動(dòng)，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)足夠的空間，充分調(diào)動(dòng)他們的自主探究欲望，并將常識(shí)、語(yǔ)言、品德意志內(nèi)容等整合在一起，使他們對(duì)球類運(yùn)動(dòng)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。也開展了幼兒多方面的才能。【活動(dòng)要求】1.通過(guò)說(shuō)說(shuō)、議議等活動(dòng)，對(duì)各種常見(jiàn)的球類運(yùn)動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)。2.知道球類運(yùn)動(dòng)有助于身體安康，激發(fā)幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣。3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)發(fā)動(dòng)吃苦耐勞，不怕困難，堅(jiān)持到底的精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、家園共同搜集大小不一、種類不同的球假設(shè)干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。2、師生共同搜集的球類運(yùn)動(dòng)圖片資料，版面.3、球類運(yùn)動(dòng)VCD，磁帶，4、事先讓幼兒通過(guò)各種途徑理解一些球類運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、認(rèn)識(shí)各種球類1、〔進(jìn)展曲〕師與幼兒手持球入場(chǎng)2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識(shí)自己不知道的球3、說(shuō)說(shuō)同伴帶的球4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)不同球之間的區(qū)別二、觀看球類運(yùn)動(dòng)VCD，理解各種球類運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式1、觀看VCD2、互相說(shuō)說(shuō)看到了哪些球類運(yùn)動(dòng)?模擬運(yùn)發(fā)動(dòng)的動(dòng)作3、引導(dǎo)幼兒嘗試模擬運(yùn)發(fā)動(dòng)的動(dòng)作，讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動(dòng)?4、愛(ài)國(guó)教育〔中國(guó)的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等〕4、延伸：你還知道其它的球嗎?三、游戲：配配對(duì)引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上四、我做宣傳員。小班幼兒區(qū)域球類活動(dòng)方案2設(shè)計(jì)意圖：拍球是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)，在大班的孩子能純熟進(jìn)展單手拍單球的根底上，我們?cè)O(shè)計(jì)了換位拍球，以此來(lái)進(jìn)步幼兒與同伴間的協(xié)商才能、配合才能、默契才能，同時(shí)，增進(jìn)幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣，以到達(dá)鍛煉身心的目的。活動(dòng)目的：1、幼兒在純熟進(jìn)展單手拍單球的根底上，練習(xí)換位拍球。2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試各種拍球的方法，進(jìn)步他們的創(chuàng)造性。3、通過(guò)拍球，激發(fā)幼兒喜歡參與體育活動(dòng)的欲望，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒成一路縱隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，并繞操場(chǎng)跑步一圈半圈2、幼兒抱球成六路縱隊(duì)站立，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)〔球操〕?！惨弧秤變壕毩?xí)原位拍球。幼兒站在一固定位置上單手拍單球?！捕硨W(xué)習(xí)換位拍球，嘗試把戲拍球。1、兩老師示范換位拍球。提要求：a兩人前后站位；b前面一人原地連續(xù)拍球10下以后快速?gòu)淖髠?cè)后退；c前面一人后退時(shí)，后面一人快速?gòu)挠覀?cè)上前，接著拍球，交接時(shí)球不能停頓?！矆D3〕2、幼兒自由練習(xí)。3、幼兒集中，老師小結(jié)練習(xí)情況，并再次強(qiáng)調(diào)換位拍球要領(lǐng)。4、幼兒根據(jù)提示再次練習(xí)。5、幼兒集中，根據(jù)幼兒練習(xí)情況，分別邀請(qǐng)幼兒上前演示。6、師：“剛剛我們學(xué)習(xí)了換位拍球，如今請(qǐng)小朋友用手中的球進(jìn)展各種變化拍球，可自己進(jìn)展，也可和同伴合作。”7、幼兒自由進(jìn)展把戲拍球，老師及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)?！踩尺\(yùn)球走〔跑〕。1、引導(dǎo)幼兒跟著老師運(yùn)球走〔或跑，根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況而定〕?！矆D4〕2、拍球走至操場(chǎng)邊，將球放下準(zhǔn)備下一游戲。〔四〕奔跑游戲：追球跑兩老師在操場(chǎng)上隨意傳球并運(yùn)球快速跑，幼兒追老師并設(shè)法拍到老師手上籃球。幼兒拍到球后游戲完畢?；顒?dòng)設(shè)計(jì)反思：原地?fù)Q位拍球活動(dòng)是由兩個(gè)幼兒合作完成的，在本次活動(dòng)前幼兒已經(jīng)能純熟掌握單手拍單球了，因此同伴間的協(xié)商、合作是此活動(dòng)重點(diǎn)。活動(dòng)中，幼兒能根據(jù)老師提出的要求，主動(dòng)與同伴溝通，包括誰(shuí)先誰(shuí)后、數(shù)數(shù)的節(jié)奏、換位時(shí)的方向等，在屢次練習(xí)中感受互相配合的默契，從而完成換位拍球。同時(shí)，在自由把戲拍球中，幼兒創(chuàng)造出多種拍球的方法，包括有雙手拍雙球、自轉(zhuǎn)拍球、胯下拍球、邊跳邊拍球等等，極大激發(fā)了幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。本次活動(dòng)的環(huán)節(jié)明晰、嚴(yán)謹(jǐn)，目的能在活動(dòng)過(guò)程中得到較好的落實(shí)，到達(dá)一定的運(yùn)動(dòng)量。小班幼兒區(qū)域球類活動(dòng)方案3游戲目的：1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。2、開展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，進(jìn)步其控制才能。3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動(dòng)作。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并可以用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。游戲準(zhǔn)備：大皮球一個(gè)游戲指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程：1、帶著幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。2、出示大皮球，老師拍一拍，皮球跳一跳，增強(qiáng)幼兒經(jīng)歷。3、老師講解游戲玩法：幼兒圍成一個(gè)大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說(shuō)兒歌邊表演動(dòng)作：“我是一個(gè)大皮球，會(huì)跑步，會(huì)跳高。拍得輕，跳得低；拍得重，跳得高；連著拍，跳跳跳?！崩蠋熣f(shuō)：“大風(fēng)一吹四處跑?！庇變核纳⑴荛_，游戲重新進(jìn)展。4、組織幼兒進(jìn)展游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳同時(shí)向上縱跳。5、講評(píng)：表?yè)P(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范典范。6、完畢：開著小火車分組小便喝水。教學(xué)反思：以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著學(xué)。如今我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結(jié)，然后大家跟著學(xué)，最后又讓孩子們自己用不同的方法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。小班幼兒區(qū)域球類活動(dòng)方案4活動(dòng)目的1、練習(xí)拍球，鍛煉上肢力量，促進(jìn)孩子動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。2、體會(huì)集體合作做游戲的樂(lè)趣。3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)安康活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：孩子在活動(dòng)中的靈敏性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：孩子參與的積極性和個(gè)別孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。活動(dòng)準(zhǔn)備氣排球4個(gè)、小經(jīng)花10朵、紀(jì)念品12份?；顒?dòng)過(guò)程一、準(zhǔn)備工作：老師把孩子帶到操場(chǎng)中，平均分成四列排好，做準(zhǔn)備工作。二、游戲過(guò)程：1、要求：〔1〕每列第一名孩子在老師的發(fā)號(hào)令下用單手把球拍一個(gè)回合后交球到下一位孩子的手中，以此類推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍，但是要進(jìn)展兩次比賽方才獲勝?！?〕未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄?！?〕點(diǎn)評(píng)：對(duì)表現(xiàn)好的孩子進(jìn)展表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，給冠軍組頒發(fā)紀(jì)念品。2、活動(dòng)完畢。小班幼兒區(qū)域球類活動(dòng)方案5活動(dòng)目的：1、學(xué)慣用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。2、開展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、可以努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心，感受體育游戲的樂(lè)趣。4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并可以用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。5、培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：粉筆、小框子、報(bào)紙球〔糧食〕、棍子、音樂(lè)2、經(jīng)歷準(zhǔn)備：孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)歷。活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)慣用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。開展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)過(guò)程：〔一〕、熱身運(yùn)動(dòng)跟著音樂(lè)〔兔子舞〕有節(jié)奏的活動(dòng)活動(dòng)全身?！捕?、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入師：小朋友們好，你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?幼：小小運(yùn)發(fā)動(dòng)。師：對(duì)，如今看我的手里端的是什么?幼：小球師：是的，這些小球是我們的好朋友，他們今天迷路了，想讓你們送他們回家，你們?cè)敢饷?幼：愿意。〔三〕、熟悉游戲場(chǎng)地，老師講解游戲玩法并示范。師:看到我們小框子里的小球了么?幼：看到了。師：我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運(yùn)到對(duì)面的小筐子里。在運(yùn)小球的過(guò)程中我們要讓小球在小橋上〔兩條線中間〕滾動(dòng)著前進(jìn)，假如小球滾落小橋就撿回來(lái)繼續(xù)往前趕，直到把所有的小球送回家為止?！怖蠋熞贿呏v解，一邊示范〕師：游戲時(shí)，不擁不擠一個(gè)一個(gè)的來(lái)送小球，送過(guò)的小朋友請(qǐng)你把“魔法棒”傳遞給下一個(gè)小朋友，并站到隊(duì)伍后面等待，遵守游戲規(guī)那么。〔四〕、游戲