教學(xué)工作計(jì)劃模板集合六篇

—教學(xué)工作計(jì)劃模板集合六篇【精品】教學(xué)工作方案模板集合六篇時(shí)間就猶如白駒過(guò)隙般的流逝，成果已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，立刻行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份方案吧。相信大家又在為寫(xiě)方案犯愁了吧？以下是整理的教學(xué)工作方案6篇，歡迎大家共享。教學(xué)工作方案篇1一、目的——教學(xué)相長(zhǎng)（一）實(shí)習(xí)生1、通過(guò)臨床實(shí)習(xí)，進(jìn)一步穩(wěn)固所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，使理論與醫(yī)學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，形成科學(xué)的臨床思維和學(xué)習(xí)工作力量；2、了解臨床醫(yī)療及護(hù)理的工作特點(diǎn)；3、把握常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療原則和預(yù)防措施，把握臨床根本操作技術(shù)，初步把握常見(jiàn)危重病的診治原則；4、樹(shù)立腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和一心一意為人民服務(wù)的精神，為今后從事臨床醫(yī)療等工作打下良好的基礎(chǔ)。（二）帶教老師1、通過(guò)帶教，對(duì)學(xué)問(wèn)溫故而知新及自覺(jué)學(xué)習(xí)、更新學(xué)問(wèn)，與時(shí)俱進(jìn)，跟上醫(yī)學(xué)進(jìn)展的時(shí)期步伐。。2、通過(guò)教學(xué)準(zhǔn)備及詳細(xì)的理論講課、教學(xué)查房、教學(xué)病例商量、技能操作示范、修改醫(yī)療文書(shū)等教學(xué)活動(dòng)，自我標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)療行為。3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、為人師表，提升個(gè)人外在形象，從而提升我院醫(yī)師隊(duì)伍的整體形象。二、時(shí)間X年X月至X年X月三、臨床教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容及要求（一）教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容1、理論大課。每月一次，由科教科組織，主要由高級(jí)職稱(chēng)醫(yī)師主講。2、教學(xué)查房。每周一次，每次60—90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由中級(jí)職稱(chēng)醫(yī)師完成。3、教學(xué)病例商量。每?jī)芍芤淮?，每?0—90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由高級(jí)職稱(chēng)醫(yī)師完成。4、根本技能操作。每月2次，由科教科與教研室共同組織，主要由中級(jí)職稱(chēng)醫(yī)師完成。5、小講課。每周1次，每次15—30分鐘，由高年資住院醫(yī)師主講，各科室詳細(xì)布置。（二）要求1、各科室總帶教召集本科室?guī)Ы汤蠋?，學(xué)習(xí)臨床教學(xué)大綱及醫(yī)院教學(xué)方案，商量制訂出本科室的帶教方案，并嚴(yán)格按方案帶教。2、凡具有帶教資格的醫(yī)師，必需根據(jù)教學(xué)方案每年完成肯定的教學(xué)任務(wù)。包括醫(yī)療文書(shū)修改、理論大課、教學(xué)查房、教學(xué)病例商量、根本技能操作及小講課。教學(xué)任務(wù)完成后，一周內(nèi)將相應(yīng)的教學(xué)資料交總帶教作為科室教學(xué)資料保管。教學(xué)資料包括：①大課、小講課的教案、講稿、PPT課件及講課記錄。②病例商量的教案、PPT課件及商量記錄、實(shí)習(xí)生發(fā)言稿（有實(shí)習(xí)生簽名）。③教學(xué)查房的教案及查房記錄。④臨床操作技能培訓(xùn)的教案、PPT課件及培訓(xùn)記錄。3、各科室制訂教學(xué)方案時(shí)，分層級(jí)布置教學(xué)任務(wù)，促使人人參與教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)到達(dá)共同提高的目的。護(hù)理臨床教學(xué)工作方案四、開(kāi)展臨床教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)。由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)職稱(chēng)醫(yī)師組成教學(xué)督導(dǎo)組，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行以導(dǎo)為主，督、導(dǎo)結(jié)合的方式，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化。五、開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。由科教科與教研室共同組織實(shí)習(xí)生對(duì)帶教工作進(jìn)行評(píng)價(jià)及向老師了解同學(xué)學(xué)習(xí)情況，搜集、整理、分析數(shù)據(jù)，制訂整改措施，持續(xù)改進(jìn)臨床教學(xué)工作。六、定期召開(kāi)評(píng)教評(píng)學(xué)工作會(huì)議。反應(yīng)臨床教學(xué)情況，研討改進(jìn)措施，促進(jìn)臨床教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。教學(xué)工作方案篇2上學(xué)期，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學(xué)工作方面取得了顯著成果。20XX年高考上省大專(zhuān)線103人，上本科線30人，上重點(diǎn)線3人；初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排名均列全市所參考學(xué)校的第一位；高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類(lèi)學(xué)校的第一位；高二省會(huì)考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成果。本學(xué)期圍繞德育為首，教學(xué)為中心的指導(dǎo)方針，特?cái)M定以下方案：一、工作目標(biāo)1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)新臺(tái)階。2、完善青年老師的培育工作，使之盡快成長(zhǎng)起來(lái)。3、初一、初二各科的統(tǒng)測(cè)，統(tǒng)招班合格率要到達(dá)XXX%，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)全部參考班級(jí)最高率的16%（語(yǔ)文10%），非統(tǒng)招班兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級(jí)中學(xué)重點(diǎn)班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要到達(dá)全鎮(zhèn)全部參考班級(jí)的第一名。4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名，抱負(fù)目標(biāo)為前三名，同時(shí)要做好同學(xué)的分流引導(dǎo)工作。5、高一語(yǔ)、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，抱負(fù)目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，抱負(fù)目標(biāo)為前五名。6、高二語(yǔ)、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，抱負(fù)目標(biāo)為前五名，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，抱負(fù)目標(biāo)為前五名。7、高一、高二會(huì)考科目合格率、優(yōu)秀率要到達(dá)全市的平均線以上。8、高三高考上省線人數(shù)要到達(dá)上級(jí)指定的保證目標(biāo)。二、工作措施1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各級(jí)組、科組依據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)方案和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任老師依據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按班級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)同學(xué)實(shí)際和老師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個(gè)人，從整體到局部，最終落實(shí)到老師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和同學(xué)個(gè)人上，從而完成學(xué)校的整體目標(biāo)。2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要強(qiáng)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理，要留意監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過(guò)程和效果。其他各類(lèi)考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對(duì)象，定好培優(yōu)輔差方案。各科要強(qiáng)化對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時(shí)，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成果和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解同學(xué)的報(bào)考意向，從關(guān)懷同學(xué)，開(kāi)展集體活動(dòng)，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢(shì)等著手，強(qiáng)化同學(xué)的愛(ài)校思想教育，做好初三班級(jí)的分流工作。4、抓好教學(xué)進(jìn)度。各班級(jí)在不影響課堂效率的前提下，要力爭(zhēng)把教學(xué)進(jìn)度恰當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類(lèi)統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會(huì)考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動(dòng)權(quán)。5、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查，檢查老師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查老師的課堂教學(xué)狀況，檢查老師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查老師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場(chǎng)室的管理狀況等等。6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及同學(xué)書(shū)寫(xiě)格式標(biāo)準(zhǔn)化的管理。本學(xué)期擬在各班開(kāi)展一次作業(yè)展覽活動(dòng)，布置三次（第6、12、17周）學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試，把同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。7、完善集體備課制度。備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。運(yùn)用新教材的備課組要強(qiáng)化對(duì)教材、教法、學(xué)法以及訓(xùn)練的研討，以便盡快順應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專(zhuān)題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。8、開(kāi)展教改專(zhuān)題研討。各科組的教研工作要連續(xù)以目標(biāo)分層教學(xué)為重點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)法的指導(dǎo)，并圍繞專(zhuān)題進(jìn)一步做好宣傳發(fā)開(kāi)工作，組織老師學(xué)習(xí)理論，把握操作方法，參與有關(guān)教研活動(dòng)。在研討過(guò)程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標(biāo)分層教學(xué)為核心，全面檢查、考核各老師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對(duì)目標(biāo)分層教學(xué)的應(yīng)用。9、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng)，通過(guò)良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還要協(xié)作科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛?？迫我Y(jié)合教學(xué)實(shí)際多給同學(xué)以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步把握學(xué)習(xí)的技能和技巧。10、培育青年老師。以結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、引路子等形式，根據(jù)《新老師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《老師結(jié)對(duì)子制度》中的有關(guān)要求，導(dǎo)師和新老師各自履行好自身的職責(zé)，并分階段對(duì)新老師進(jìn)行考核，以幫忙新老師盡快提高業(yè)務(wù)水平。11、大力開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。各備課組要組織相應(yīng)的愛(ài)好小組、競(jìng)賽小組，為參與省市有關(guān)競(jìng)賽作好充足準(zhǔn)備，并力爭(zhēng)獲得好名次。本學(xué)期各科組要針對(duì)優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實(shí)，進(jìn)行1~2次學(xué)科競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，活潑課余生活，提高同學(xué)素養(yǎng)。12、強(qiáng)化圖書(shū)館、試驗(yàn)室的建設(shè)和管理。依據(jù)市教育局要求，充實(shí)必要的器材、裝備、報(bào)刊、圖書(shū)和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、訓(xùn)練資料等的訂購(gòu)和管理力度，科組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)責(zé)，常常檢查催促有關(guān)功能室的管理工作。三、行事歷周次日期工作內(nèi)容1、9月3日——8日開(kāi)學(xué)典禮；穩(wěn)定同學(xué)心情；老師結(jié)對(duì)子會(huì)議；老師制定工作方案2、9月9日——15日畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)；市完中語(yǔ)。數(shù)。政。生?；平M長(zhǎng)會(huì)議；市語(yǔ)。數(shù)。政。生?；?zhèn)中心教研組長(zhǎng)會(huì)議；市政治課題組會(huì)；高中物理競(jìng)賽3、9月16日——22日上學(xué)期期末考總結(jié)會(huì)議；完中物理科組長(zhǎng)會(huì)；市各科鎮(zhèn)中心教研組長(zhǎng)會(huì)；“展現(xiàn)你的才能”系列活動(dòng)發(fā)開(kāi)工作4、9月23日——29日班優(yōu)秀作業(yè)展覽；高中市各科中心教研組長(zhǎng)會(huì)；市數(shù)學(xué)課題試驗(yàn)評(píng)比；市教育科研課題工作會(huì)；市初中、高中青年老師化學(xué)試驗(yàn)力量競(jìng)賽；完中計(jì)算機(jī)科組長(zhǎng)會(huì)；九月份文明班評(píng)比；參與鎮(zhèn)中小同學(xué)文藝匯演5、9月30日——6日國(guó)慶節(jié)6、10月7日——13日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試；新老師工作座談會(huì)；市高中藝術(shù)教育研討會(huì)；高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽7、10月14日——20日教學(xué)常規(guī)檢查；市初、高中美術(shù)公開(kāi)課；高一地理、物理研討課；全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽；政治高中課題組試驗(yàn)研討活動(dòng)8、10月21日——27日教研工作檢查；市高中藝術(shù)課（音樂(lè)、美術(shù)）教學(xué)調(diào)查；初中地理教學(xué)研討；全國(guó)中學(xué)信息學(xué)奧賽；高一化學(xué)研討課；初中化學(xué)公開(kāi)課；粵（順）港澳語(yǔ)文單元教學(xué)研討會(huì)；初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)；十月份文明班評(píng)比9、10月28日——11月3日老師結(jié)對(duì)子階段性總結(jié)；高二歷史研討課；高三物理復(fù)習(xí)研討課；政治科高考輔導(dǎo)講座周次日期工作內(nèi)容10、11月4日——10日新教材運(yùn)用情況研討；市音樂(lè)教學(xué)研討課；市教研室下鄉(xiāng)視導(dǎo)；“展現(xiàn)你的才能”系列活動(dòng)；學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)11、11月11日——17日班學(xué)法指導(dǎo)工作調(diào)查；市高中化學(xué)新教材運(yùn)用情況調(diào)查；省中青年高中語(yǔ)文老師閱讀教學(xué)競(jìng)賽；高三政治復(fù)習(xí)研討課；初中計(jì)算機(jī)研討課12、11月18日——24日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試；市初中歷史課堂教學(xué)研討會(huì)；初中物理公開(kāi)課；文學(xué)創(chuàng)作大賽總結(jié)13、11月25日——12月1日目標(biāo)分層教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；市中小學(xué)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研；十一月份文明班評(píng)比，班主任工作調(diào)查14、12月2日——8日班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)，學(xué)習(xí)之星評(píng)比；市中小學(xué)音樂(lè)說(shuō)課競(jìng)賽；初中史地生教學(xué)情況調(diào)查；市中同學(xué)即席作文競(jìng)賽；中學(xué)數(shù)學(xué)課題試驗(yàn)視導(dǎo)15、12月9日——15日優(yōu)秀論文評(píng)比，市中同學(xué)物說(shuō)課競(jìng)賽；市初中化學(xué)單元目標(biāo)引導(dǎo)探究試驗(yàn)研討會(huì)；政治課題組試驗(yàn)工作調(diào)查；高考備考視導(dǎo)；班主任工作經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)16、12月16日——22日教學(xué)常規(guī)檢查；市高中化學(xué)開(kāi)展研討探究性學(xué)習(xí)情況調(diào)查；市學(xué)科帶頭人、新秀、教學(xué)能手復(fù)評(píng)17、12月23日——29日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試；市高三物理復(fù)習(xí)研討課；數(shù)學(xué)課題試驗(yàn)工作總結(jié)會(huì)；十二月份文明班評(píng)比18、12月30日——1月5日期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)；市中小學(xué)各科論文評(píng)比19、1月6日——12日教研工作檢查；目標(biāo)分層教學(xué)總結(jié)20、1月13日——19日新老師期末復(fù)習(xí)督導(dǎo)；21、1月20日——26日學(xué)期復(fù)習(xí)考試；22、1月27日——2月2日學(xué)期復(fù)習(xí)考試；一月份文明班評(píng)比；學(xué)期文明班評(píng)比；教學(xué)工作方案篇3在學(xué)校的教育指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)努力，方案努力圓滿地完本錢(qián)期的教育教學(xué)工作，以希望取得了較好的實(shí)效。現(xiàn)方案從這幾個(gè)方面綻開(kāi)工作。一、認(rèn)真分析，主動(dòng)制定切實(shí)可行的學(xué)期教育教學(xué)方案分析上期教育教學(xué)中存在的各種問(wèn)題。一方面，把自己在一期以來(lái)的教育教學(xué)得失進(jìn)行一個(gè)回憶、歸納，找出自己在教育教學(xué)中顯現(xiàn)的缺憾，防止老問(wèn)題再次顯現(xiàn)；把具有主動(dòng)意義的教育教學(xué)思想、方法發(fā)揚(yáng)，形成具有獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。另一方面，對(duì)同學(xué)一期的學(xué)習(xí)進(jìn)行分析，通過(guò)與原來(lái)所任教的老師進(jìn)行溝通，了解們?cè)谝黄谥械膶W(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)方法，通過(guò)上期的縣期末質(zhì)量檢測(cè)成果，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果；從與同學(xué)們的交談中，深化的他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲。從各種了解、分析中，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)存在的各種問(wèn)題，從整體也反映了各個(gè)班級(jí)間的差距及存在的主要問(wèn)題，為本期制定切實(shí)可行的方案把好了脈，明確了本期的教育教學(xué)重點(diǎn)。二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，細(xì)致批閱作業(yè)。一堂好課，前提還在于備課的上下“向四十五分鐘要質(zhì)量”的離不開(kāi)夜以繼日的研討教材及同學(xué)、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。我常常為了備好一堂課，不厭其煩的老師，到圖書(shū)室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體；我還自費(fèi)制作了很多具有價(jià)值的幻燈片、圖片。為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。每次課堂下來(lái)，我都有種充實(shí)的感覺(jué)，我的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，汗水沒(méi)有白流，同學(xué)們開(kāi)心的笑容是我最大的激勵(lì)與歡樂(lè)。認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)成果差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真認(rèn)真。要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛(ài)，作業(yè)是與他們最直接的溝通、與溝通。對(duì)他們的每一次進(jìn)步，我都不吝筆墨，用火紅的話語(yǔ)對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，使之成為他們進(jìn)步的起點(diǎn)、臺(tái)階。三、關(guān)愛(ài)同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)、生活的引導(dǎo)者在日常的學(xué)習(xí)、生活中，我擅長(zhǎng)處理自身在不同場(chǎng)合的不同身份。對(duì)同學(xué)們，僅僅嚴(yán)師是不夠的；一味地與他們知心交友，也是不行取的。在學(xué)習(xí)上，我做到嚴(yán)師的嚴(yán)教，常常找同學(xué)們談心，了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行幫忙，學(xué)習(xí)中違紀(jì)的同學(xué)，我會(huì)嚴(yán)肅的批判；還具備有學(xué)友般的勤學(xué)勤問(wèn)。不擺學(xué)術(shù)的權(quán)威，不搞“一言堂”，尊重同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)及他們的創(chuàng)新火花，與他們商量生活中的現(xiàn)象，聽(tīng)取他們的觀點(diǎn)。四、深化教研教改，不斷提高教育教學(xué)的水平，提升為人民教育服務(wù)的力量1、主動(dòng)進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐。現(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期，一場(chǎng)教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃進(jìn)展，只有融入這時(shí)期的步伐，都能順應(yīng)教育的進(jìn)展。我主動(dòng)參與暑假的新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)通識(shí)教育學(xué)習(xí)的資料進(jìn)行細(xì)致的研討，去認(rèn)識(shí)理解新教材。網(wǎng)絡(luò)的學(xué)問(wèn)是最豐富的、也有很多具有先進(jìn)的時(shí)期性。上網(wǎng)取得學(xué)問(wèn)也成了我的一大愛(ài)好，也是在進(jìn)行新教材學(xué)習(xí)的最正確場(chǎng)所。2、學(xué)以致用，課程整合，探究教育教學(xué)的新模式?！翱茖W(xué)技術(shù)是一生產(chǎn)力”，運(yùn)用平生所學(xué)，才物有所值。我大膽償試，主動(dòng)進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最正確的教育教學(xué)方法，有效的提高教學(xué)實(shí)效。在學(xué)?，F(xiàn)有的基礎(chǔ)條件上，我進(jìn)行課件的開(kāi)發(fā)，進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站的.制作，把單純的課堂教-學(xué)模式，轉(zhuǎn)為一種有聲、有形，師生互動(dòng)，快速、便捷，按時(shí)反應(yīng)的教學(xué)模式中。在學(xué)校的局域網(wǎng)中，我構(gòu)建了初中地理教學(xué)網(wǎng)，投放大量資料、信息，建立具有肯定處理力量的反應(yīng)處理數(shù)據(jù)庫(kù)。為同學(xué)們的學(xué)習(xí)插上了一雙騰飛的翅膀。3、組織進(jìn)行多種形式的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽和各種課外活動(dòng)，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，提高對(duì)地理的學(xué)習(xí)愛(ài)好。組織同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的土地利用情況的調(diào)查，對(duì)農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查等等，組織大規(guī)模的初二同學(xué)填圖學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，通過(guò)調(diào)查促進(jìn)同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，培育立足家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)的胸懷?！安粸槭Ю医杩?，只為勝利找理由”前面的路還很長(zhǎng)，相信自己，在大的困難也能克服，在新的一年中，我將更加珍惜時(shí)機(jī)，不斷努力工作。教學(xué)工作方案篇4一.指導(dǎo)思想：本學(xué)期教研工作以學(xué)校方案為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研討教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，全面開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)動(dòng)身，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，強(qiáng)化理化生教研活動(dòng)，努力探究理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注意老師的個(gè)人進(jìn)展，提高我校理化生老師教育教學(xué)力量和水平，為我校的進(jìn)展作奉獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)：1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)，領(lǐng)悟教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以期到達(dá)減負(fù)增效的目的。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同進(jìn)展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。（1）備課：連續(xù)施行集體備課制，本組老師每周集體備課一次，每位老師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)詳情，充足發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造適用課，施行提前一周備課。（2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)理化生的主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效率。（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛(ài)護(hù)同學(xué)做作業(yè)的主動(dòng)性。批改要精確、按時(shí)，要有恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有肯定的糾錯(cuò)措施。（4）反思：做到課課有反思，反思同學(xué)接受力量，反思教學(xué)方法。3、強(qiáng)化校本教研，聚焦課堂教學(xué)（1）主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，老師從崗位實(shí)踐動(dòng)身，按時(shí)反思，認(rèn)真研討，撰寫(xiě)有獨(dú)到見(jiàn)解的論文。（2）本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，每位老師聽(tīng)、評(píng)課不少于十六節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，做好記錄按時(shí)評(píng)語(yǔ)，通過(guò)互相借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成深厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。4、做好同學(xué)的教學(xué)研討與常規(guī)教學(xué)工作，任課老師要面對(duì)全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效。學(xué)問(wèn)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。5、積累和完善教學(xué)資源。理化生組的任課老師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求同學(xué)準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平常作業(yè)及考試中簡(jiǎn)單出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，查找問(wèn)題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學(xué)問(wèn)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是同學(xué)積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是同學(xué)走向勝利的鋪路石。6、強(qiáng)化老師自身的建設(shè)。激勵(lì)老師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在日常生活和工作中樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。三、詳細(xì)措施：1．學(xué)期初制定好教研組工作方案，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。2．認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽(tīng)課、評(píng)課作如下要求：備課詳細(xì)要求：（1）鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡(jiǎn)案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問(wèn)教給同學(xué)。（2）強(qiáng)化集體備課，做到“三定”：定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課：隨機(jī)聽(tīng)課。評(píng)課：先提看法，再提長(zhǎng)處，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。3．備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深化理解，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析，并研討有效的教學(xué)方法。4．改進(jìn)老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的賜予批判和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)同學(xué)。5．定期開(kāi)展教學(xué)情況分析，溝通研討活動(dòng)，依據(jù)每個(gè)班的同學(xué)特點(diǎn)，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償訓(xùn)練，爭(zhēng)取每章學(xué)問(wèn)削減差生面。盡量統(tǒng)一訓(xùn)練。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本班級(jí)同學(xué)配備怎樣的課堂訓(xùn)練，配備怎樣的課后訓(xùn)練，要進(jìn)行認(rèn)真搭配、篩選與改變。6．進(jìn)行各種形式的觀摩課。要求年輕老師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研討課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。7．對(duì)外溝通。一個(gè)教研組不是封閉的研討組織，而是開(kāi)放型的研討組織，主動(dòng)外出溝通學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，8．協(xié)作學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公正和公正依據(jù)。9．認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比擬。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷按時(shí)、分析按時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略按時(shí)?？傊?，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必需在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。教學(xué)工作方案篇5一、教學(xué)目的要求（一）要求同學(xué)比擬系統(tǒng)地把握關(guān)于細(xì)胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動(dòng)的調(diào)整、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，以及這些學(xué)問(wèn)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國(guó)防上的應(yīng)用。（二）通過(guò)生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，使同學(xué)受到辯證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義思想的教育。（三）要求同學(xué)把握運(yùn)用高倍顯微鏡，做簡(jiǎn)潔的生理試驗(yàn)等的根本技能。（四）培育同學(xué)自同學(xué)物學(xué)學(xué)問(wèn)的力量，觀看動(dòng)植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的力量，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步力量。二、確定教學(xué)內(nèi)容的原則（一）從同學(xué)今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要?jiǎng)由恚J(rèn)真選取生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的學(xué)問(wèn)。結(jié)構(gòu)學(xué)問(wèn)是理解生理學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。生理學(xué)問(wèn)是說(shuō)明生物的新陳代謝，生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。因此，必需重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的學(xué)問(wèn)。（二）選取生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，必需做到理論親密聯(lián)系實(shí)際。1.選取生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，要親密聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。生物學(xué)是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面實(shí)踐的理論基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)生物學(xué)學(xué)問(wèn)，要使同學(xué)明白生物與生產(chǎn)的關(guān)系非常親密，應(yīng)當(dāng)利用和改造有益的生物，防除有害的生物。2.要親密聯(lián)系各地的自然實(shí)際。由于我國(guó)幅員廣闊，各地的生物種類(lèi)有很大差異。因此，所選取的植物和動(dòng)物，既要重視其典型性，又必需盡可能是各地比擬常見(jiàn)的，以便同學(xué)可以直接觀看到這些動(dòng)植物和了解這些動(dòng)植物的生活規(guī)律。3.選取的生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，要親密聯(lián)系同學(xué)的日常生活實(shí)際，使同學(xué)加深對(duì)生物學(xué)學(xué)問(wèn)的理解，同時(shí)更加深入地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)生物學(xué)的意義。（三）恰當(dāng)選取反映現(xiàn)代生物科學(xué)水平的生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)?，F(xiàn)代生物科學(xué)進(jìn)展很快，生物課必需重視用現(xiàn)代生物科學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)闡述教學(xué)內(nèi)容，并且恰當(dāng)?shù)卦黾臃从超F(xiàn)代生物科學(xué)水平的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，使同學(xué)對(duì)生物科學(xué)進(jìn)展的現(xiàn)狀有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物科學(xué)學(xué)問(wèn)和參與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)打下必要的基礎(chǔ)。教學(xué)工作方案篇6一、指導(dǎo)思想同學(xué)在小學(xué)、初中已經(jīng)接觸過(guò)英語(yǔ)，但同學(xué)從前英語(yǔ)就不好，到了初中后段時(shí)期，大部分同學(xué)都對(duì)英語(yǔ)失去了星期、失去了信念，造成英語(yǔ)學(xué)習(xí)主動(dòng)性很低。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好和主動(dòng)性，幫忙他們?cè)黾有拍睢⒖朔щy。除了從思想上賜予引導(dǎo)之外，在教學(xué)上，有針對(duì)性、目的性、有系統(tǒng)、有方案的上好課。二、教材分析本套英語(yǔ)基