八年級勞技教案

八年級勞技教案教學內(nèi)容：擦皮鞋教學目標:1、通過擦皮鞋培育學生的勞動習慣。2、指導學生學會擦皮鞋。:1、教師、學生每人預備一雙臟皮鞋,2、鞋刷每人一把,3、與皮鞋顏色相符的鞋油,4、抹布假設(shè)干,教學過程一、圖片引入同學們，看看大屏幕上有這么多秀麗的皮看嗎？看看同學們你們自己穿的什么樣的鞋?(XXX Xx請上臺前來給大家呈現(xiàn)一下你們的皮鞋。)辦？〔出示課題〕擦皮鞋有什么好處呢?(生答)干凈秀麗,給人以美感;保養(yǎng)皮革，可以延長皮鞋的使用壽命;二、擦鞋工具〔生答〕幻燈片顯示圖片及文字鞋油 鞋刷 抹布三、擦鞋步驟面可有擦皮鞋的秘訣呦！〕小品中擦皮鞋的秘訣是什么？生答：先去土，后去泥，上油上蠟不起皮。格外好，下面我們學習如何擦皮鞋。師歸納擦鞋步驟〔邊講解邊指導學生做：1、擦浮土先用質(zhì)地松軟的布料〔舊的內(nèi)衣內(nèi)褲襪子〕擦去浮土〔〕2、去泥。3、上鞋油6~7個綠豆大小的鞋油,然后均勻涂抹鞋面上〔不能太多，用棉布將鞋油均勻的擦在鞋面上，〔為了避開鞋油擦到手上，可戴上手套再擦鞋油〕4、拋光拋光，要盡量快的擦.保準亮亮的，像的一樣！〔學生擦完后呈現(xiàn)評比〕就OK！這樣檫的皮鞋很亮而且保持的時間很長．四、延長教育能。下面，聽一段故事，聽后談談你的感想。多媒體放故事及文字《擦鞋年賺十萬元》技能，還可以作為一份工作養(yǎng)活自己。有的人可能認為擦皮鞋是一份低賤的工作，不情愿去干，其實工作小品中也有表達〔播放小品片斷〕這個小品也告知我們工作無貴賤之分，360行，行行出狀元，只要你塌實的去工作，勤懇的去鉆研，干什么工作都可以干得很精彩。五、作業(yè)就到這里?！都埍趻臁方贪附虒W目標：1豐富學生的學問，拓展視野。2、通過對紙壁掛的質(zhì)疑探究，培育學生的觀看動手力氣。3、通過學生的協(xié)作，培育學生的合作精神，提高集體榮譽感。教學重點：構(gòu)圖設(shè)計：用刀力度把握，折線技能教學預備： 1、多媒體課件2、示范作品：人物、象、虎、魚、花、馬、猴等3、工具：剪刀、刻刀、雙面膠、鉛筆、橡皮、藍印紙4、材料：圖稿紙樣、鉛畫紙、背景紙情景體驗質(zhì)疑探究科學設(shè)計做中學拓展創(chuàng)體驗成功等系列活動紹興縣秋瑾中學金秋霞分工： 活動一：情景體驗：富有關(guān)紙壁掛學問?；顒佣嘿|(zhì)疑探究：思考：組成部件有哪些？每一部件是經(jīng)過怎樣的操作加工而成的？制作需要什么材料和工具？制作時應留意哪些事項？題?；顒尤嚎茖W設(shè)計：通過以上活動和課本內(nèi)容設(shè)計制作方案1、?。喊褕D稿對應的局部用復寫紙在鉛畫紙上〔自已設(shè)計則為畫稿，在鉛畫紙上畫出設(shè)計圖并標上加工符號〕2、剪：用剪刀剪出各個局部。3、刻：用刻刀輕刻折線〔即圖稿中的虛線〕4、折：正面對上折出凹凸凹凸““Δ”向上折使之凸出，如同折扇端粘貼固定。5、拼：依照樣品把各部件粘貼于背景紙上，使圖形清潔美觀，不錯位。活動四：做中學：4人一組，選定組長，自己設(shè)計制作分工方案，共同協(xié)作完成紙壁掛作品。 ：拓展創(chuàng)：壁掛作品?；顒恿后w驗成功：組制作美觀?！赋Ｒ姌?gòu)造的生疏」學習案例手探究的沖動。課 題 ： 常 見 結(jié) 構(gòu) 的 認 課時：2課時〔第一課時〕一、學習目標：1、了解構(gòu)造的含義，生疏事物的構(gòu)造是多種多樣的，事物的構(gòu)造打算著事物的存在；2、從力學的角度理解構(gòu)造的概念，把握技術(shù)學3、通過對椅面及簡易橋梁的案例分析,知道事物受力問題。4、結(jié)合學生生活中的事例生疏構(gòu)造，生疏有關(guān)激情和興趣。性。的角度分析事物的受力。橡皮泥、座椅、簡易橋梁演示器、多媒體設(shè)備。媒體呈現(xiàn)、師生互動?！景鍟?、無處不在的構(gòu)造。爭辯。呈現(xiàn)人體骨胳標本或其它生物標本。人身體的構(gòu)造：頭、頸、軀干、四支。【板書】構(gòu)造是事物的各個組成局部之間的有序,事物的構(gòu)造組織學生觀看蜂窩、蜘蛛網(wǎng)、大樹、動物的身體與器官等構(gòu)造圖。筆、課本、水杯、粉筆盒、書包等給人制造的靈感。自己的感受。制造和制造，提高自身的生活水準。娃、鋤頭、羊毛衣，潛水艇等。【板書】4、事物的構(gòu)造影響著事物的性能和功構(gòu)是設(shè)計者和制造者長期的追求。事物構(gòu)造重要性的問題。【板書】責任重于泰山?！景鍟可鐣I(lǐng)域的構(gòu)造現(xiàn)象：班級、學校的組段落的構(gòu)造等等。列舉生活中印象較深的有關(guān)構(gòu)造的事例。動物的構(gòu)造…的構(gòu)造、數(shù)字控床的構(gòu)造…科構(gòu)造、課堂教學構(gòu)造…【板書】5、構(gòu)造與力。爭辯自行車抵抗自身的重力和來自外界的各種力的狀況。力。不同的局部組成，組成構(gòu)造的每一個局部稱為構(gòu)件。傳動、座鞍、車輪等。車輪-輻條、輪胎、車圈、氣門等。,內(nèi)部各質(zhì)點之間的相互作用會發(fā)生轉(zhuǎn)變,產(chǎn)生一種抵抗的力,稱力到達極限值時，構(gòu)造就會遭到破壞。用橡皮泥演示，學生動手做、觀看、體驗。用字母F表示內(nèi)力、S表示受力面積、σ表示應力，則σ=F/S受力分析的區(qū)分？下物體的外部外形和運動狀態(tài)的轉(zhuǎn)變及其所遵循的規(guī)律。部構(gòu)造的影響或要求及其規(guī)律。各種作用力和自身重力的影響。界力的作用狀況：外來撞擊力…餐桌：自身的重力、手臂的壓力、推拉力…的壓力…【板書】6、構(gòu)件受力的根本形式：拉力、壓力、剪切力、扭轉(zhuǎn)力和彎曲力。彎曲力。利用橡皮泥試驗，感受各種力作用特點?！景鍟坷?-物體所承受的拉拽力插花造型教學目標：學問與技能：插花造型的根本原理及方法。教師指導、師生共同總結(jié)得出插花造型根本原理。情感與價值觀：培育學生覺察美、感受美、制造美； 通過學生自己動腦設(shè)計、動手造型、溝通合作、不斷完善自己的作品培育學生的探究創(chuàng)意識； 節(jié)”為主題，喚起學生感恩的心； 通過師生共同評價作品，教師鼓舞學生讓其感受到成功的喜悅，讓學生有一種成就感；激發(fā)學生學習勞技學問及創(chuàng)作的欲望。教學重點：培育學生創(chuàng)意識，提高學生對勞技課的興趣。教學難點：把握插花造型的技巧和方法。教具：剪刀、透亮膠帶、花泥、〕花材、細鐵絲、課件等。一、復習:一些常用的花語。2．你知道母親節(jié)具體花？二、引言：母親節(jié)節(jié)就要到了，我提示大家送給母親一些禮物，母親會很快樂。假設(shè)你還沒有想好送什么禮物，一兩朵花，再配上一些不用花錢買的花材，自己設(shè)計難忘幸福的母親節(jié)，從今以后她會更愛你。你與母親的感情會更加深厚。三、課：1．師生共同欣賞一些插花造型。2．四個同造型。3．師生共同評價、總結(jié)出好的插花造型應遵守的八個原則。4．學生小組爭辯一下自己何？5．教師呈現(xiàn)一些好的學生作品并賜予表揚和鼓舞。插花與鑒賞教學目標:學問和技能通過實踐插花，學習造型形象思維的應用。過程和方法學習把握插花的固定與造型。感情態(tài)度和價值觀增進技術(shù)與美學的結(jié)合，科學精神與人文精神的結(jié)合。教學重點:1、插花的根本技藝；2、插花造型的構(gòu)思和主題的設(shè)計教學難點:花型〕設(shè)計教學設(shè)計:〔一〕導入課〔課題〕插花與鑒賞藝術(shù)是運用顏色和造型等手段，通過具體可見的形布滿詩情畫意的佳境中去。經(jīng)過一段時間的預備，今日這節(jié)課我們要進展插起來已躍躍欲試。教授課一、插花呈現(xiàn)插花呈現(xiàn)我們來看看往屆學生的插花作品。大家有什么觀點，評議一下，優(yōu)缺點在哪里？學生觀看往屆插花照片，發(fā)表自己的看法。強調(diào)插花留意事項了一些啟發(fā)和點拔。略〕如：插花的主題設(shè)計、插花根底“六二、插花實踐學生以小組為單位，構(gòu)思設(shè)計插花。實踐取得腦手結(jié)合。三、插花鑒賞創(chuàng)作思路，同學鑒賞并發(fā)表個人看法?！踩承〗Y(jié)〔〕進一步完善、飽滿造型，恰好地表達思想。教師講評鼓舞學生勤于思考，大膽創(chuàng)設(shè)計的思想；講評好的作品，鼓舞創(chuàng)作品。勞動技術(shù)學科教選一、教材分析《移植花苗》是學習怎樣在花盆里栽花的根本學問長。所以，過程，有始有終?；纾罱K講的澆水、移置的方法。模式的選擇，目的是讓學生動手動腦，給學生充分的時間去操作實習，知道如何移植花苗。本課著重運用現(xiàn)代化教學手段——CAI二、教學目標１、認知目標：盆自己或父母喜歡的花卉，美化學校和家庭。范演示跟著做。要求大多數(shù)學生能夠?qū)W會教師所示范的動生能夠嫻熟把握移植花苗的操作技術(shù)。生產(chǎn)、生活實際中去，并有所創(chuàng)。2、力氣目標：培育學生觀看力氣、動手操作力氣、創(chuàng)力氣。3、情感進展目標：思想，養(yǎng)成良好的勞動習慣。學生進展寵愛家鄉(xiāng)的教育。境重要意義的理解，同時向?qū)W生滲透美的教育。三、教學重點、難點1、教學重點：移植花苗的操作技術(shù)。2、教學難點：花苗移栽得既不能過深也不能過淺。四、課前預備1、預備好教師上課所需器材，如小鏟、噴壺、養(yǎng)分土、花苗、花盆、碎骨頭等；并預備好教師上課所需教具如CAI軟件、電視機、電腦、錄放相機、錄CAI習。另外布置并檢查學生上課時所需工具、材料。2、制定好安全措施、學生操作評定標準，并復印后在課前分發(fā)給學生。3、呈現(xiàn)學生作品，將按要求包裝好。4、制作分發(fā)給優(yōu)勝者的小紅旗。5、通過與學生交談、家訪等形式，了解哪些學生對移植花苗感興趣，還有哪些學生曾做過移植花課題：紙杯墊的制作教學目標：把握紙杯墊的根本制作方法，并加以運用，制作出其他的相關(guān)作品。學問目標：把握紙杯墊的根本制作方法