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文檔簡介

詩歌鑒賞之描寫手法

第1頁

正面描寫指經(jīng)過對景物直接進(jìn)行描繪或?qū)θ宋镄は?、語言、動作、神態(tài)、心理等方面直接描寫來表現(xiàn)所寫對象。

側(cè)面描寫又叫間接描寫,經(jīng)過對周圍人物或環(huán)境描繪來襯托所要描寫對象。一、正面描寫和側(cè)面描寫第2頁例1.閱讀長詩《陌上?!烽_頭部分,然后回答下列問題。日出東南隅,照我秦氏樓。秦氏有好女,自名為羅敷。羅敷喜蠶桑,采桑城南隅。青絲為籠系,桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻,耳中明月珠。湘綺為下裙,紫綺為上襦。行者見羅敷,下?lián)埙陧?。少年見羅敷,脫帽著帩頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤。來歸相怨怒,但坐觀羅敷。

這段描寫突出了羅敷漂亮感人,詩人為了表現(xiàn)這種漂亮主要利用了什么描寫手法?【參考答案】主要運用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合方法。7-8句描寫羅敷采桑器具之美屬于側(cè)面描寫,9-12句寫羅敷鮮艷奪目標(biāo)衣著打扮,從正面表現(xiàn)人物漂亮;13-20句極力描寫行人神態(tài)、動作,從側(cè)面襯托人物漂亮。這段描寫表達(dá)了詩人對羅敷美貌贊美。

第3頁細(xì)節(jié)描寫,能起到襯托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和心理、揭示主題思想等方面作用。二、細(xì)節(jié)描寫

第4頁。

例2.閱讀下面一首宋詩,然后回答下列問題。

約客

趙師秀黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。

“閑敲棋子”雖是詩人一個小小動作,卻將詩人心理刻畫細(xì)致入微。請結(jié)合相關(guān)詩句作簡明賞析。

【參考答案】末句“閑敲棋子”是一個細(xì)節(jié)描寫。詩人約客下棋,可是時間已過夜半,客人還未到來,詩人百無聊賴之際,有意無意地拿起棋子,將燈花都震落了。這一細(xì)節(jié)貌似悠閑,實則反應(yīng)出詩人內(nèi)心焦躁煩悶。第5頁古代詩人常慣用恰當(dāng)動態(tài)來襯托或渲染靜態(tài),把動和靜對立統(tǒng)一情態(tài)攝入詩歌,使得詩中人、事、景動與靜有機(jī)地結(jié)合起來,組成或動中有靜或靜中有動或動靜相襯友好畫面。三、動靜結(jié)合第6頁例3.閱讀下面唐詩,然后回答下列問題。

漫成一首杜甫江月去人只數(shù)尺,風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜,船尾跳魚撥剌鳴。

詩歌后兩句是怎樣描寫景物?請結(jié)合詩句簡明賞析。

【參考答案】詩人采取了動靜結(jié)合方法來寫景。夜宿白鷺屈曲著身子,恬靜地躺在月照沙灘,船尾大魚躍出水面而發(fā)出撥剌響聲,一動一靜組成了江上月夜寧靜美景,詩句中洋溢著詩人對自由和平生活向往和對于自然界小生命熱愛。第7頁四、虛實相生

“虛實相生”是指虛與實二者之間相互聯(lián)絡(luò),相互滲透與相互轉(zhuǎn)化,以到達(dá)虛中有實、實中有虛境界。第8頁例4.閱讀下面一首唐詩,然后回答下列問題。

題都城南莊

崔護(hù)

去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。

有些人激賞這首詩說:短短四句,凄美之極,令人悵惘不已。請從虛實相生這一角度,說說這首詩是怎樣把讀者帶入凄美意境。

【參考答案】“去年今日”是虛景,“今年今日”是實景。虛景“人面桃花相映紅”,十全十美;實景空余“桃花依舊笑春風(fēng)”,悵惘頓生。以虛襯實,把讀者帶入無限凄美意境中去。第9頁練習(xí)鞏固規(guī)范答題第10頁【練習(xí)1】閱讀下面一首唐詩,然后分析本詩是怎樣表現(xiàn)社日熱鬧。社日

王駕鵝湖山下稻梁肥,豚柵雞棲半掩扉。

桑柘影斜春社散,家家扶得醉人歸。[注釋](1)社日:古代祭奠土地神節(jié)日。春秋各一次,稱為春社和秋社。(2)豚柵:豬欄。雞棲:雞窩。扉:門。(3)桑柘:桑樹和柘樹。

【參考答案】本詩寫社日,不寫正面而寫側(cè)面,經(jīng)過家家半掩扉、扶得醉人歸生活細(xì)節(jié),表現(xiàn)社日熱鬧和節(jié)日村民高興,筆墨極少而內(nèi)容豐富令人回味無窮。

第11頁【練習(xí)2】閱讀下面一首唐詩,完成后面題目。

秋思張籍

洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐急忙說不盡,行人臨發(fā)又開封。

“行人臨發(fā)又開封”這個細(xì)節(jié),表現(xiàn)了詩人什么樣心理?

【參考答案】

顯示出作者對這封“意萬重”家書重視和對親人深切思念——千言萬語,唯恐遺漏了一句。

第12頁【練習(xí)3】閱讀下面一首宋詩,然后從動靜結(jié)合角度分析本詩藝術(shù)特點。

雨后池上

劉攽一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹。

東風(fēng)忽起垂楊舞,更作荷心萬點聲。

【參考答案】一二句以“水面平”“明鏡”“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人靜態(tài)美。

后二句則由靜而動,寫雨后池上動態(tài)美。用“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出“萬點”聲響等,表現(xiàn)了雨后池上一個動態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài),又寫出了動態(tài),以靜顯動,又以動襯靜,動靜結(jié)合,組成了一幅雨后池塘春景圖。

第13頁【練習(xí)4】閱讀下面一首唐詩,然后回答下列問題。送魏二王昌齡

醉別江樓橘柚香,江風(fēng)引雨入船涼。憶君遙在瀟湘上,愁聽清猿夢里長。

關(guān)于三﹑四兩句,明人陸時雍《詩鏡總論》云:“代為之思,其情更遠(yuǎn)?!闭堊髟敿?xì)分析。

【參考答案】由眼前情景轉(zhuǎn)為構(gòu)想對方抵達(dá)后孤寂與愁苦,經(jīng)過想象拓展意境,虛實相生,使主客雙方惜別深情表示得更為深遠(yuǎn)。

第14頁

第15頁《琵琶

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