教研年度工作計(jì)劃合集九篇

—教研年度工作計(jì)劃合集九篇教研年度工作方案合集九篇時(shí)間就猶如白駒過(guò)隙般的流逝，成果已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)具體的方案了。相信大家又在為寫方案犯愁了吧？下面是為大家搜集的教研年度工作方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的好友。教研年度工作方案篇1一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，增加課程改革的任務(wù)感和責(zé)任感，加快和加大課程改革的步伐；必需嚴(yán)格實(shí)施市、區(qū)教研室的總體規(guī)劃，深化開展教育教學(xué)改革，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)建設(shè)，強(qiáng)化中學(xué)語(yǔ)文師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開發(fā)課程資源，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，努力促使全體同學(xué)的健康進(jìn)展。二、主要工作（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文老師自身多方面的素養(yǎng)。1、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，主動(dòng)推動(dòng)并全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)懷并參與當(dāng)前的課程改革研討，充足認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)在整個(gè)素養(yǎng)教育中的重要地位、作用和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)，注意培育同學(xué)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，要認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)對(duì)每一位同學(xué)的健康進(jìn)展的重要作用，并努力將這些思想理念轉(zhuǎn)化為主動(dòng)可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。2、組織廣闊老師，特別是中青年老師強(qiáng)化語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修；激勵(lì)老師學(xué)習(xí)并把握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并主動(dòng)而又恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)中來(lái)，豐富和更新教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。（二）推動(dòng)實(shí)施課程改革，組織課程培訓(xùn)和研討活動(dòng)。1、抓好新課程培訓(xùn)活動(dòng)。連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)專題講座、自主學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。2、大力推動(dòng)校本教研活動(dòng)，充足開發(fā)校內(nèi)教研資源，努力使老師逐步把握課程目標(biāo)和課程根本理念。3、不斷提升實(shí)施新課程的水平。按時(shí)做好新課程實(shí)施以來(lái)的回憶和總結(jié)工作，針對(duì)新課程實(shí)施中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，使老師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一。4、與課題研討相結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)的內(nèi)容和形式，強(qiáng)化教育科研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。（三）抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真開展教學(xué)研討活動(dòng)。1、組織校內(nèi)匯報(bào)課、示范課，保證公開課質(zhì)量，抓好評(píng)課活動(dòng)，充足發(fā)揮公開課的研討示范作用。2、組織好區(qū)“課題研討中心組”在我校進(jìn)行的教研活動(dòng)。3、評(píng)比老師參與區(qū)級(jí)高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。以此為契機(jī)，激勵(lì)老師不斷探究，努力實(shí)踐，提高新課程的實(shí)施水平。4、組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試，并做好質(zhì)量分析工作；舉辦若干次教學(xué)沙龍活動(dòng)。（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。1、初三班級(jí)：召開初三老師研討會(huì)，對(duì)20XX年中考試題進(jìn)行主動(dòng)的研討和反思；參與《新課程初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的修訂工作；有針對(duì)性地開一些研討課。2、高三班級(jí)：召開區(qū)高三教學(xué)研討會(huì)，溝通全學(xué)年教學(xué)方案，分析20XX年高考的命題情況，明確高三復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo)；組織老師參與常州市高三教學(xué)研討會(huì)，深化研討高考走向；主動(dòng)作好高考信息的搜集、整理和傳遞工作。三、日程布置9月份1、制定好教研組、各備課組工作。2、初二、初三部分老師參與區(qū)新課程培訓(xùn)活動(dòng)。3、組織好區(qū)“課題研討中心組”在我校的教研活動(dòng)。4、初三部分老師參與中考研討會(huì)。（星辰試驗(yàn)）5、評(píng)比出老師參與區(qū)高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。6、主動(dòng)撰寫年會(huì)論文。7、校級(jí)公開課活動(dòng)。（陳嵐、王桂香）10月份1、各備課組認(rèn)真開展愛好小組和綜合實(shí)踐活動(dòng)。2、組織對(duì)初中語(yǔ)文新課程實(shí)施以來(lái)的調(diào)研工作。3、高三老師參與教學(xué)研討會(huì)，分析20XX年高考命題的特點(diǎn)，研討高三教學(xué)策略。4、參與區(qū)高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。5、校級(jí)公開課活動(dòng)（詹志清、袁莉娜、戴世平）11月份1、組織對(duì)高一新課程實(shí)施以來(lái)的調(diào)研工作。2、組織參與區(qū)中同學(xué)作文競(jìng)賽。3、組織老師參與常州市高三教學(xué)研討會(huì)。（金壇）4、高二部分老師參與區(qū)級(jí)教材教法研討活動(dòng)。5、高中同學(xué)圍繞校級(jí)課題進(jìn)行作文競(jìng)賽。6、校級(jí)公開課活動(dòng)（邊慧、洑曉軍）12月份1、組織七班級(jí)同學(xué)參與美文閱讀競(jìng)賽，八班級(jí)古詩(shī)詞創(chuàng)作競(jìng)賽。2、教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真寫好教學(xué)反思和總結(jié)。3、校級(jí)公開課活動(dòng)（吳燕玉、施孝丹）20XX年1月份1、組織好期末考試，并認(rèn)真分析各班級(jí)，特別是初三、高三考試結(jié)果。2、做好學(xué)期總結(jié)工作。教研年度工作方案篇2本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研工作，將圍繞如何提高課堂教學(xué)的有效性來(lái)開展，以訓(xùn)練設(shè)計(jì)有效性為抓手，以改革課堂教學(xué)模式、更新教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制、明確課堂時(shí)間劃分、確保同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)為主要研討內(nèi)容。詳細(xì)工作內(nèi)容如下：一、更新教研形式，提高教研工作的實(shí)效性1、利用規(guī)培活動(dòng)，深化教研工作規(guī)培活動(dòng)是教研活動(dòng)的主陣地。本學(xué)期，我將利用規(guī)培活動(dòng)，為老師進(jìn)行教材分析講座，幫忙老師吃透教材，更好地理解教材編排意圖，并提出教學(xué)建議。課例研討活動(dòng)，連續(xù)重點(diǎn)研討訓(xùn)練設(shè)計(jì)的有效性問(wèn)題，本學(xué)期的研討主題是“如何分層布置作業(yè)并進(jìn)行評(píng)價(jià)”，以課例+課例分析+課標(biāo)研讀的形式進(jìn)行，課例研討現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束后，老師還可以在網(wǎng)上進(jìn)行評(píng)課，深化進(jìn)行課例分析及主題研討。本期的總復(fù)習(xí)講座，將連續(xù)以總復(fù)習(xí)課例為載體，結(jié)合課例，探究總復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)模式，讓同學(xué)真正成為復(fù)習(xí)的主體，研討如何合理布置“講”“練”的時(shí)間，如何在總復(fù)習(xí)課中設(shè)計(jì)分層作業(yè)，并作好鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，以激發(fā)同學(xué)復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。研討如何提高總復(fù)習(xí)課的有效性。2、利用網(wǎng)絡(luò)陣地開展教研工作網(wǎng)絡(luò)教研交互性、共享性、不受時(shí)空限制的特點(diǎn)，使其成為傳統(tǒng)教研的有力補(bǔ)充。一是可以通過(guò)網(wǎng)上評(píng)課，增加課例、講座等教研活動(dòng)的互動(dòng)性，拓寬教研活動(dòng)的時(shí)空，進(jìn)一步對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議、反思和質(zhì)疑，使教研活動(dòng)更為有效。二是可以通過(guò)網(wǎng)上展現(xiàn)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和教學(xué)論文，到達(dá)資源共享，整體提升我區(qū)教學(xué)質(zhì)量。三是在網(wǎng)上針對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行商量，老師可以共同出謀劃策，通過(guò)互動(dòng)式的網(wǎng)絡(luò)研討，完成問(wèn)題解決。本學(xué)期，我將連續(xù)利用金牛教育在線網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和個(gè)人博客開展教研活動(dòng)，按時(shí)上傳優(yōu)秀資源、發(fā)布教研活動(dòng)信息、開展網(wǎng)上教研活動(dòng)等。二、集體視導(dǎo)和單科視導(dǎo)發(fā)揮集體視導(dǎo)、單科視導(dǎo)的導(dǎo)向性作用，在深化課堂進(jìn)行聽課時(shí)，不僅要擅長(zhǎng)總結(jié)老師在課堂行為中的新思索，也要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中產(chǎn)生的新問(wèn)題，在不斷揚(yáng)棄的過(guò)程中取得教學(xué)行為的新突破。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研討重點(diǎn)，讓同學(xué)活潑地、富有獨(dú)特地學(xué)習(xí)。強(qiáng)化訓(xùn)練有效性的研討，提高訓(xùn)練的實(shí)效性、針對(duì)性和反應(yīng)性。防止繁雜、無(wú)效、重復(fù)的訓(xùn)練，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期方案聽課七十節(jié)以上，重點(diǎn)聽青年老師、新老師、教學(xué)試驗(yàn)改革基地校老師的課。三、課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn)本學(xué)期，我區(qū)正式確定了三所數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn)基地校，開展課堂教學(xué)模式改革的研討。這次試驗(yàn)以改革課堂教學(xué)模式、更新教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制、明確課堂時(shí)間劃分、確保同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)為主要研討內(nèi)容，試驗(yàn)的開展不僅能促進(jìn)老師的成長(zhǎng)和同學(xué)的進(jìn)展，更將有利于區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的整體提升。我將堅(jiān)持每周至少一次到小學(xué)數(shù)學(xué)低段對(duì)口的試驗(yàn)學(xué)校，每月至少一次到另外兩所基地校，聽課、評(píng)課、與老師進(jìn)行互動(dòng)溝通，組織開展三所學(xué)校的匯報(bào)研討活動(dòng)等，以確保教學(xué)模式改革的順當(dāng)進(jìn)行。四、開展課題研討課題研討可以讓教學(xué)研討更深化、更系統(tǒng)，提高教研工作的實(shí)效性，還有利于研討者自身素養(yǎng)的提高，是一舉多得的好事。本學(xué)期，我將結(jié)合課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn)，擔(dān)當(dāng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)《課堂教學(xué)有效性策略研討》的子課題，組織并指導(dǎo)試驗(yàn)基地校進(jìn)行課題研討。五、開展新老師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)本學(xué)期，數(shù)學(xué)低段將連續(xù)深化開展新老師團(tuán)隊(duì)小組培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。主動(dòng)開展教學(xué)研討活動(dòng)，新老師上公開課、研討課、考核課時(shí)，指導(dǎo)老師指導(dǎo)其進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教研員、指導(dǎo)老師、組員參與聽課、評(píng)課，以課堂教學(xué)為抓手，全面培訓(xùn)新老師的教學(xué)設(shè)計(jì)力量、駕馭課堂的力量、作業(yè)設(shè)計(jì)的力量等，以使新老師盡快渡過(guò)順應(yīng)期，熟識(shí)教育教學(xué)工作。連續(xù)開展每次聽評(píng)課后的專題研討活動(dòng)，進(jìn)一步指導(dǎo)新老師進(jìn)行課標(biāo)和教材的研讀，幫忙其盡快提高理解教材和處理教材目標(biāo)及重難點(diǎn)的力量，并針對(duì)新老師的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言力量等進(jìn)行專題培訓(xùn)。進(jìn)一步利用新老師QQ群，確保每周至少一次的集體按時(shí)溝通。在活動(dòng)過(guò)程中，做好資料搜集和整理工作，并按時(shí)上傳活動(dòng)信息。六、命題工作認(rèn)真對(duì)待命題工作，強(qiáng)化試題命制的導(dǎo)向性、診斷性和評(píng)價(jià)性。確保每一套形成性訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練的出題質(zhì)量，做到全面精確，難易適中，題型敏捷，具有教學(xué)指導(dǎo)價(jià)值，能幫忙老師和同學(xué)正確導(dǎo)向，促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)。確保期末試題具有較強(qiáng)的考核評(píng)價(jià)功能，做到學(xué)問(wèn)掩蓋面廣，題型敏捷多樣，診斷性強(qiáng)。本學(xué)期方案一二班級(jí)各命制形成性訓(xùn)練八套，綜合訓(xùn)練三套，期末學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)試題一套。七、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)只有“苦練內(nèi)功”，具有過(guò)硬的教學(xué)理論學(xué)問(wèn)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能“外樹形象”，保質(zhì)保量地做好教研培訓(xùn)工作。本學(xué)期，我將進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，閱讀各類教育教學(xué)書刊、雜志，認(rèn)真做好讀書筆記；主動(dòng)深化課堂聽課，把握實(shí)際素材，豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；主動(dòng)反思總結(jié)教研工作中的點(diǎn)滴體會(huì)，撰寫經(jīng)驗(yàn)文章；主動(dòng)參與課題研討等。八、工作要點(diǎn)按時(shí)間布置2月：1、制定工作方案。2、第一批試題命題。3、課堂教學(xué)模式改革工作啟動(dòng)。3月：1、一班級(jí)教材分析講座（規(guī)培）。2、二班級(jí)教材分析講座（規(guī)培）。3、第一批試題命題校稿工作。4、一班級(jí)、二班級(jí)新老師工作會(huì)。5、形成低段課堂教學(xué)模式改革詳細(xì)實(shí)施要求。6、課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn)基地校匯報(bào)溝通活動(dòng)。7、申請(qǐng)《課堂教學(xué)有效性策略研討》課題的子課題。8、開展新老師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。4月：1、一班級(jí)教學(xué)研討課及網(wǎng)上評(píng)課。（規(guī)培）2、二班級(jí)教學(xué)研討課及網(wǎng)上評(píng)課。（規(guī)培）3、完成第二批試題命題校稿工作。4、做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。5、連續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的研討及相應(yīng)課題研討。6、開展新老師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。7、組織老師觀摩市教學(xué)研討活動(dòng)。5月：1、一班級(jí)總復(fù)習(xí)教學(xué)研討。（規(guī)培）2、連續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的研討及課題研討。3、新老師匯報(bào)溝通活動(dòng)。4、做好網(wǎng)絡(luò)教研工作。6月：1、期末試題命題工作。2、二班級(jí)總復(fù)習(xí)教學(xué)研討。（規(guī)培）3、連續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的研討及課題研討。4、搜集各項(xiàng)工作資料，完成工作總結(jié)。教研年度工作方案篇3一、指導(dǎo)思想：以切實(shí)貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)前教育教研工作的看法》為宗旨，以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》等精神為指導(dǎo)，以縣幼教教研工作方案為導(dǎo)向，主動(dòng)創(chuàng)新園本研修方式，優(yōu)化保教隊(duì)伍，提高保教質(zhì)量，不斷提升辦園水平；努力推動(dòng)幼兒園課程游戲化進(jìn)程，凸顯兒童本位，彰顯游戲精神，有效促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展。二、工作重點(diǎn)：1.深化理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教育實(shí)踐。連續(xù)組織老師深化學(xué)習(xí)《指南》、《省教育廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)前教育教研工作的看法》、有關(guān)“幼兒園課程游戲化建設(shè)”方面的文件與綱領(lǐng)，組織老師進(jìn)行考學(xué)，讓專業(yè)理論有效指導(dǎo)老師的教育實(shí)踐。扎實(shí)開展全員讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香校內(nèi)，圍繞必讀與選讀書目開展讀書筆記觀摩，讀書感悟共享、讀書沙龍研討等活動(dòng)，提升文化修養(yǎng)。2.強(qiáng)化根本功訓(xùn)練，提升專業(yè)技能。對(duì)比省市幼兒老師根本功競(jìng)賽要求，本學(xué)期連續(xù)以“青藍(lán)工程”為載體，組織年輕老師開展根本功過(guò)關(guān)、崗位練兵活動(dòng)，努力提升年輕老師的教育教學(xué)根本功。特別是男老師要主動(dòng)準(zhǔn)備，從專業(yè)基礎(chǔ)理論、幼兒行為觀看記錄與分析、彈唱跳、繪畫，教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面強(qiáng)化訓(xùn)練，提升專業(yè)技能，爭(zhēng)取在縣男老師根本功競(jìng)賽中取得好成果。充足發(fā)揮我園縣鄉(xiāng)村學(xué)前教育領(lǐng)雁站學(xué)員、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員、音樂(lè)組成員等骨干老師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全園老師共同進(jìn)步。外出觀摩學(xué)習(xí)老師，回園后對(duì)全體老師進(jìn)行二次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)共享，努力做到一人學(xué)習(xí)，全園提升。3.立足園本實(shí)際，提高游戲質(zhì)量。本學(xué)期連續(xù)以市課程游戲化工程為抓手，有效開展幼兒園一日活動(dòng)，將游戲精神貫穿一直。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行戶外活動(dòng)場(chǎng)地，特別是土坡、水池、沙池的改造，滿意幼兒游戲的需要，讓幼兒充足親近自然，體驗(yàn)探究的歡樂(lè)。連續(xù)開展公共自主角色游戲，把游戲權(quán)真正交還給孩子。組織老師從游戲材料的投放、收納；幼兒的自由搭配，商量設(shè)計(jì)共享游戲方案，布置游戲場(chǎng)景，自主游戲故事記錄共享等幾個(gè)塊面對(duì)走廊公共自主角色游戲開展進(jìn)行深化研討，讓孩子在游戲中的學(xué)習(xí)看得見。最大化發(fā)揮種植園、飼養(yǎng)園的效能，班級(jí)分管的種植區(qū)要表達(dá)班級(jí)特色，更能充足尊重孩子的想法，表達(dá)孩子的主動(dòng)性，同時(shí)注意孩子種養(yǎng)殖觀看、記錄的資料搜集。本學(xué)期擬開展“種植園小故事”共享、觀看記錄觀摩等活動(dòng)。4.強(qiáng)化課程研討，提高研討水平。班本課程敘事活動(dòng)，對(duì)比縣級(jí)要求，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班（入園課程等），以及區(qū)域類的課程敘事研討情況。各班老師要學(xué)習(xí)研討兒童心理，努力追尋兒童的愛好創(chuàng)生出更適合兒童進(jìn)展的系列課程，要用最鮮活有效的內(nèi)容、方式，達(dá)成指南的要求。開學(xué)初各班要做好班本課程的班級(jí)、班級(jí)、園級(jí)三級(jí)審議工作；研討過(guò)程中要注意各項(xiàng)資料的搜集、整理，期末，園內(nèi)將組織班本課程敘事評(píng)比，各班需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及幼兒經(jīng)驗(yàn)提升等過(guò)程性資料，評(píng)比出一等獎(jiǎng)送縣參評(píng)。充足利用“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，創(chuàng)生與完善幼兒園園本課程，培育幼兒豐富的情感和良好的道德品質(zhì)。組織幼兒參與各級(jí)教育主管部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的綜合力量。5.開展專題活動(dòng)，促進(jìn)共同進(jìn)展。發(fā)揮教學(xué)研共同體的引領(lǐng)與互學(xué)作用，不斷創(chuàng)新活動(dòng)模式，通過(guò)同題異構(gòu)、讀書沙龍、課程敘事研討等活動(dòng)，竭力為園本課程建設(shè)、游戲活動(dòng)開展、師資隊(duì)伍建設(shè)提供服務(wù)與研討平臺(tái)。連續(xù)與共建單位飲泉幼兒園互學(xué)共進(jìn)，有序推動(dòng)20XX年申報(bào)通過(guò)的'課程游戲化工程，以種植課程為切入口，逐步打造農(nóng)村幼兒園田園課程特色，為幼兒園特色文化打造奠定基礎(chǔ)。6.推動(dòng)家長(zhǎng)工作，提高共育水平。連續(xù)做好家長(zhǎng)服務(wù)工作，定期召開家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，充足挖掘家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我園開放半日、親子活動(dòng)等重大活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的看法；各班老師按時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的進(jìn)展情況，做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育，大力宣傳幼兒園課程游戲化工程建設(shè)的意義及做法，取得家長(zhǎng)的支持和幫忙。（三）逐月布置。八月份：1．幼兒園老師暑期培訓(xùn)活動(dòng)。（8月10日～12日）2．參與縣業(yè)務(wù)園長(zhǎng)專題培訓(xùn)及會(huì)議。（8月22日）3．參與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、音樂(lè)課題組人員會(huì)議。（8月23日下午）4．上傳幼兒園教研方案、共同體方案至“如東幼教人的家”網(wǎng)站。（8月26日）5．幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地改造。6．小班班級(jí)組商量幼兒入園活動(dòng)方案。7．各班級(jí)組做好開學(xué)準(zhǔn)備工作（分班、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題方案等）九月份：1．各班級(jí)組制定各項(xiàng)方案上傳至幼兒園網(wǎng)站。（9月7日之前）2．召開新生家長(zhǎng)會(huì)。（9月2日）3．各班級(jí)編排幼兒早操、律動(dòng)。4．學(xué)習(xí)《指南》老師考學(xué)活動(dòng)。5．參與縣唐海燕創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（地點(diǎn)：沿南幼兒園）。6.暑期老師讀書筆記觀摩展現(xiàn)活動(dòng)。7.中大班公共角色游戲研討活動(dòng)。8.組織老師參與省教育教學(xué)研討論文評(píng)比活動(dòng)。（9月13日）9.班級(jí)教育教學(xué)資料抽查、蹲班觀摩、班本課程敘事審議。十月份：1．結(jié)合幼兒園“科技節(jié)”開展愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)主題系列活動(dòng)。2．進(jìn)行幼兒園老師讀書沙龍活動(dòng)。3．開展中班半日親子活動(dòng)、召開中班家長(zhǎng)會(huì)。4．參與縣音樂(lè)組活動(dòng)。（地點(diǎn)：丁店幼兒園，張亞平執(zhí)教公開課）5.承辦市學(xué)前教育推動(dòng)會(huì)活動(dòng)。6.參與馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。（地點(diǎn)：培英幼兒園）7.老師根本功練兵、青年老師根本功過(guò)關(guān)。8.班本課程敘事溝通審議、研討推動(dòng)。9.迎接市課程游戲化工程建設(shè)調(diào)研。十一月份：1．開展大班半日開放活動(dòng)、召開大班家長(zhǎng)會(huì)。2．開展幼兒園“體育節(jié)”系列活動(dòng)。3．參與縣男幼兒老師根本功競(jìng)賽活動(dòng)。4．參與馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。（地點(diǎn)：藍(lán)天幼兒園）5．參與縣唐海燕創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（地點(diǎn)：榮耀幼兒園，吳愛珠執(zhí)教公開課）6．教研敘事審議研討活動(dòng)。7.開展班本課程敘事展現(xiàn)、評(píng)比活動(dòng)。8.組織幼兒園新老師半日活動(dòng)觀摩。十二月份：1．開展小班半日親子活動(dòng)。2．參與縣第八屆園本情境課程敘事暨第二屆教研敘事活動(dòng)。（地點(diǎn)：開發(fā)區(qū)幼兒園）3．開展“歡樂(lè)新年”主題系列活動(dòng)。4.“種植園小故事”共享活動(dòng)。5．班級(jí)組讀書感悟溝通活動(dòng)。6.參與縣音樂(lè)組活動(dòng)。（地點(diǎn)：滸澪幼兒園）7.公共角色游戲經(jīng)驗(yàn)介紹共享。一月份：1．撰寫教研工作總結(jié)和共同體活動(dòng)總結(jié)，并上傳如東幼教人的家網(wǎng)站。2．匯總教學(xué)研共同體活動(dòng)資料上傳至教研室。3．幼兒成長(zhǎng)檔案觀摩評(píng)比活動(dòng)。4.搜集、整理幼兒園各項(xiàng)教研資料。教研年度工作方案篇4本校數(shù)學(xué)教研工作，要堅(jiān)持在國(guó)家有關(guān)教育的法律、法規(guī)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞區(qū)教育局和學(xué)校工作的重點(diǎn)，加快數(shù)學(xué)師資培訓(xùn)的步伐，全面提升數(shù)學(xué)老師的整體素養(yǎng)。加大教研教改力度，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕同學(xué)的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。一。數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)⒈有關(guān)備課要求：教齡在1—5年的老師必需運(yùn)用課時(shí)教案紙認(rèn)真書寫具體的教案。教齡在6—10年的老師可書寫稍簡(jiǎn)略的教案。教齡11年及以上的老師、包班老師可在備課手冊(cè)上修改教案。①全部老師必需充足利用好教材、老師用書和備課手冊(cè)三本書②一至四班級(jí)各班配置了電腦，各任課老師必需充足利用配套光盤上課。⒉有關(guān)同學(xué)作業(yè)的要求：一至五班級(jí)國(guó)標(biāo)本教材上的想想做做和訓(xùn)練上的全部習(xí)題，老師可在課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固部分加以訓(xùn)練，同學(xué)在老師的巡察和評(píng)講下按時(shí)自批或同桌互批，（一律用鉛筆批改）不再運(yùn)用課堂作業(yè)本。與課本配套的補(bǔ)充習(xí)題作為課堂作業(yè)。任課老師必需認(rèn)真批改，按時(shí)訂正。另外各班級(jí)統(tǒng)一挑選一本中上難度的課外輔導(dǎo)材料作為家庭作業(yè)并全做全批。學(xué)校發(fā)放的三本數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本其中兩本作為課堂訓(xùn)練本，另一本可自行布置。六班級(jí)連續(xù)運(yùn)用課堂作業(yè)本，配套補(bǔ)充習(xí)題和另選的一本課外輔導(dǎo)材料作為家庭作業(yè)。要求全做全批⒊有關(guān)單元測(cè)試的要求：各班級(jí)的單元測(cè)試統(tǒng)一運(yùn)用配套發(fā)的試卷，由各班級(jí)備課組長(zhǎng)統(tǒng)一考試時(shí)間，統(tǒng)一閱卷。六班級(jí)畢業(yè)班可恰當(dāng)加印一些訓(xùn)練或模擬試卷，其他班級(jí)不再加印試卷。二。協(xié)作區(qū)教研室的有關(guān)活動(dòng)。⒈開學(xué)初組織數(shù)學(xué)老師進(jìn)行網(wǎng)上教材培訓(xùn)。①1—5班級(jí)各數(shù)學(xué)老師肯定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀各冊(cè)教材熟識(shí)各班級(jí)教學(xué)內(nèi)容，明確本冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù)，編排體系與結(jié)構(gòu)。在了解全程教材的前提之下，深化鉆研本學(xué)期的教材，精確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材特點(diǎn)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)。②由王萍老師詳細(xì)負(fù)責(zé)五班級(jí)老師網(wǎng)上教材培訓(xùn)工作：負(fù)責(zé)下載資料打印到人手一份并組織五班級(jí)數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)；對(duì)新接手五班級(jí)教材的老師肯定要組織他們通讀一至四班級(jí)的教材，熟識(shí)各冊(cè)教學(xué)內(nèi)容和要求。2。有關(guān)賽課情況：①9月22日在師專附小進(jìn)行五班級(jí)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)活動(dòng)。我校暫定唐康老師準(zhǔn)備一節(jié)課參與活動(dòng)。②11月9日在揚(yáng)橋小學(xué)進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)“說(shuō)課—上課”評(píng)比活動(dòng)并選出兩節(jié)課參與市、省評(píng)比。我校暫定徐曉麗老師準(zhǔn)備一節(jié)課參與評(píng)比。③另外歡迎全校各班級(jí)數(shù)學(xué)老師主動(dòng)報(bào)名參與賽課，與學(xué)校暫定賽課老師進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。3。12月份區(qū)教研室進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例的評(píng)比并選拔參與市、省評(píng)比活動(dòng)，歡迎各位老師主動(dòng)投稿參與評(píng)比。三。各班級(jí)數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)要求：⒈各班級(jí)團(tuán)隊(duì)面對(duì)教學(xué)實(shí)際和同學(xué)的身心特點(diǎn)，商量擬定學(xué)年度的研討課題、活動(dòng)方案，形成課題實(shí)施方案。⒉團(tuán)隊(duì)中40周歲以下的老師均須緊扣課題每學(xué)期進(jìn)行一次公開的課堂教學(xué)實(shí)踐，并形成自己的教學(xué)反思。⒊每次公開的實(shí)踐課之后，團(tuán)隊(duì)按時(shí)組織開展有關(guān)課題的研討與反思的“論壇”活動(dòng)，并按時(shí)做好相關(guān)記錄。團(tuán)隊(duì)成員要細(xì)心準(zhǔn)備，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，深入反思，確保論壇的質(zhì)量，確保論壇參與者均有收獲。分管人員必需到場(chǎng)參與，對(duì)活動(dòng)作出評(píng)價(jià)并提出建設(shè)性的指導(dǎo)看法。⒋團(tuán)隊(duì)成員每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)，可跨學(xué)科、班級(jí)聽課。每次參與有關(guān)教學(xué)研討的“論壇”活動(dòng)，均必需在聽課記錄本上寫下足以說(shuō)明自己觀點(diǎn)的評(píng)論文字。⒌40周歲以上的老師，通過(guò)參與或主導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的方案擬訂、集體備課、論壇溝通或撰寫論文，課題總結(jié)，找到自己在團(tuán)隊(duì)中的角色定位和歸宿。⒍每學(xué)期結(jié)束，團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)按時(shí)小結(jié)課題開展活動(dòng)的情況。⒎團(tuán)隊(duì)的課題方案、實(shí)踐課的教案、反思、論文、總結(jié)、論壇的相關(guān)文字和圖片資料，在每次活動(dòng)結(jié)束后的一周內(nèi)在學(xué)校網(wǎng)站上按時(shí)發(fā)布，供其他團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、借鑒，以到達(dá)互相促進(jìn)、共同提高的目的。教研年度工作方案篇520XX學(xué)年度上學(xué)期思品教研工作方案秋風(fēng)吹來(lái)，飄來(lái)陣陣桂花香味，在這迷人的香味中我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，我們的工作也悄然而至。新學(xué)期全校的思想品德課如何更好湊進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展而教學(xué)，必需有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。在新的學(xué)期里，我們就要將方案圓滿的規(guī)劃好，制定好。使本學(xué)期我校思品教育教學(xué)工作有步驟，有方案，有目的的完成任務(wù)，充足顯示我校思品教育教學(xué)工的力量，更為了培育一批全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。現(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作方案如下。一、指導(dǎo)思想依據(jù)國(guó)家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為依據(jù)和準(zhǔn)繩，以教育的“三個(gè)面對(duì)”為指針，以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本動(dòng)身點(diǎn)，全面細(xì)致的將國(guó)家的教育方針、政策、社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題，國(guó)內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中。在老師中浸透改革、創(chuàng)新的思想，建立良好的和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，提高同學(xué)的道德認(rèn)識(shí)，形成良好的道德行為習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)他們的一言一行。二、根本情況分析我校是一所村級(jí)完全小學(xué)，，交通便利，把握信息速度快。學(xué)校進(jìn)展也比擬快速，現(xiàn)已是湖北省村級(jí)示范學(xué)校的定點(diǎn)，中小學(xué)老師連續(xù)教育培訓(xùn)基地等。伴著學(xué)校的不斷進(jìn)步，來(lái)我校參觀、溝通、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會(huì)人員越來(lái)越多，很大程度上促進(jìn)了我校老師隊(duì)伍的進(jìn)展，特別是思品老師，擔(dān)負(fù)的是同學(xué)人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學(xué)過(guò)硬，思想端正，工作扎實(shí)，方法敏捷，具有創(chuàng)新力量的老師隊(duì)伍。我校共有同學(xué)五百多人，這些同學(xué)來(lái)自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。他們?cè)谛Ｒ咽苓^(guò)思想教育和環(huán)境熏陶下，他們已有一些好的品質(zhì)如：講文明，講衛(wèi)生守紀(jì)律等。但是一部分同學(xué)在家中受到父母的寵愛，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，沒(méi)有肯定的抱負(fù)和目標(biāo)，學(xué)習(xí)看法不端正，沒(méi)有上進(jìn)心和進(jìn)去心，不主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我校已有思品老師9名，他們素養(yǎng)過(guò)硬工作扎實(shí)教育同學(xué)耐煩，相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期他們的共同努力，肯定會(huì)把那些學(xué)習(xí)不主動(dòng)的同學(xué)教上正道，并取得進(jìn)步。三、任務(wù)及目標(biāo)1、端正思想，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，敏捷運(yùn)用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。2、各位老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為憑借，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各班級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。3、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，結(jié)合由教材中的事例、道理來(lái)教育標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)形成良好的品質(zhì)。4、聯(lián)系四周典型事例，提高同學(xué)的道德認(rèn)識(shí)。5、主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處開展的教研工作，搞好本教研組的工作。6、強(qiáng)化老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)及力量的提高培訓(xùn)。四、方法措施1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的管理，完成常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。2、激發(fā)老師和同學(xué)的愛好，通過(guò)各種形式調(diào)動(dòng)他們的工作主動(dòng)性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。3、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的管理，使他們的思想和行為全都。4、不定時(shí)的對(duì)同學(xué)進(jìn)行各種不良習(xí)氣的調(diào)查。5、開展一些活動(dòng)，小檢測(cè)，對(duì)他們進(jìn)行催促。6、依據(jù)同學(xué)的年齡特征，組織他們到社會(huì)中，生活中體會(huì)。五、活動(dòng)布置月份內(nèi)容九月份1、制定方案檢查方案2、常規(guī)月查十月份1、思品教學(xué)研討課2、常規(guī)月查3愛國(guó)主義教育、十一月份1、常規(guī)月查十二月份1常規(guī)月查一月份1、常規(guī)月查教研年度工作方案篇6一指導(dǎo)思想：本學(xué)期科學(xué)組教研工作將圍繞學(xué)校開展的新一輪課程改革，讓全組老師能將基于學(xué)情、學(xué)為中心的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱母窘虒W(xué)方式。以試驗(yàn)為主線，認(rèn)真搞好教學(xué)研討、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。切實(shí)強(qiáng)化教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作方案。二.本學(xué)期主要工作：（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師自身素養(yǎng)。1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織老師學(xué)習(xí)和研討《溫州市“有效學(xué)習(xí)”課改試驗(yàn)方案》，踐行“學(xué)位中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，提高同學(xué)學(xué)習(xí)有效性。2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師依據(jù)新教材特點(diǎn)，商量教材教法，互相溝通經(jīng)驗(yàn)相互學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。（二）強(qiáng)化教研組的常規(guī)管理。常常深化備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開學(xué)初，期中以及期末對(duì)各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便按時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。（三）提高教研質(zhì)量，切實(shí)開展校本教研。以各級(jí)段備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的研討。堅(jiān)持集體備課，充足發(fā)揮老師的群體才智，讓每個(gè)老師的聰慧才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組到達(dá)統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，依據(jù)各班不憐憫況編寫教案，布置訓(xùn)練，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研討教材，教法，備課，訓(xùn)練，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)議，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫忙。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位老師要上一堂公開課，聽課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想的浸透提出反思。（四）強(qiáng)化資料建設(shè).備課組要編寫或選用符合我校實(shí)際，課堂順應(yīng)，同學(xué)歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料。九班級(jí)要完成九班級(jí)全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。各班級(jí)單元考試、綜合考試要求既針對(duì)中考，又符合同學(xué)實(shí)際。以同學(xué)為中心，以考綱為重點(diǎn)，以培育同學(xué)力量為前提，以順應(yīng)中考改變?yōu)槟康摹Ｒ鞒鲰槕?yīng)同學(xué)實(shí)際的小單元檢測(cè)資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)抽空將平常教學(xué)心得記錄下來(lái)，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財(cái)寶。（五）開展課題研討不斷地對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)看法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否努力，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向同學(xué)教方法，又要指導(dǎo)同學(xué)自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓同學(xué)學(xué)會(huì)“獨(dú)立思索”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要留意同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的培育。在教改方向上，重點(diǎn)是把同學(xué)盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培育同學(xué)自學(xué)力量的試驗(yàn)。以培育優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，用激勵(lì)去激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，用欣賞點(diǎn)燃同學(xué)才智的火花，激勵(lì)各位老師依據(jù)所教同學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。三、詳細(xì)布置九月份：1、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，商量制定本學(xué)期我教研組的教研方案。2、第一次校本教研活動(dòng)。十月份：1、第二、三次校本教研活動(dòng)。2、連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省教育廳關(guān)于義烏教育課程改革的指導(dǎo)看法》，領(lǐng)悟課改精神。3、組織好期中復(fù)習(xí)材料。十一月份：1、期中考試。2、搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課。重點(diǎn)評(píng)價(jià)制造性、實(shí)效性、操作性。3、第四次校本教研活動(dòng)。4、組織參與縣初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)。5、組織參與縣學(xué)科根本功競(jìng)賽。十二月份：1、教學(xué)資料庫(kù)建立、溝通單元測(cè)試資料。2、第五次校本教研活動(dòng)。3、組織同學(xué)參與科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽。一月份：1、組織參與初中同學(xué)縣、市小課題DV制作溝通活動(dòng)。2、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完好個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例。3、做好期末復(fù)習(xí)、考試。4、第六次校本教研活動(dòng)。教研年度工作方案篇7一、教研工作方向依據(jù)我園的進(jìn)展特點(diǎn)，教研組將教育教研方向定為“早期閱讀對(duì)幼兒語(yǔ)言進(jìn)展影響”的專題研討二、研討組成員以園為大研討組，以班為研討根本單位。三、詳細(xì)實(shí)施方案及實(shí)踐手段（一）詳細(xì)實(shí)施方案1、首先各班依據(jù)本班幼兒早期閱讀水平進(jìn)展寫出評(píng)價(jià)報(bào)告。2、確定各年齡階段不同的培育目標(biāo)。1）寶寶班貝貝班（0—3）：①.培育幼兒閱讀的愛好；②創(chuàng)設(shè)適合閱讀的環(huán)境；③培育根本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書等；④情愿與小好友與老師簡(jiǎn)潔交談；2）小班（3—4）：①培育幼兒閱讀的愛好，主動(dòng)閱讀；②.培育根本的閱讀常規(guī)，如：翻書的方法，如何取放圖書，閱讀時(shí)要清靜，要愛惜圖書等；③.能夠簡(jiǎn)潔表達(dá)自己所看到圖書的意思；④.情愿和他人合作看書講解并描述；⑤.情愿在大家面前表達(dá)；⑥.能用簡(jiǎn)潔的形容詞較完好的講解并描述故事；⑦.賞識(shí)一些內(nèi)容簡(jiǎn)潔淺顯的詩(shī)歌散文等文學(xué)作品。3）中班（4—5）：①.漸漸形成較好的閱讀常規(guī)；②.漸漸有主動(dòng)的閱讀意識(shí)，并能依據(jù)自己的喜好和學(xué)問(wèn)需求選擇圖書進(jìn)行認(rèn)真閱讀；③.有較強(qiáng)的閱讀和講解并描述力量；④可進(jìn)行看圖講解并描述和讀編故事。（中班后期）⑤.可自己編制簡(jiǎn)潔的故事。（中班后期）⑥.與他人商量故事情節(jié)，可以進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分析評(píng)價(jià)；（中班后期）⑦.在中班后期賞識(shí)一些詩(shī)歌等作品后并能簡(jiǎn)潔談一下感受；4）大班（5—6）：①.形成較好的閱讀常規(guī)；②.有主動(dòng)閱讀的意識(shí)，并能依據(jù)自己的喜好和需求選擇，察閱圖書并能從中發(fā)現(xiàn)自己需要的部分，提煉出來(lái)；③.有較強(qiáng)的閱讀力量④．有較強(qiáng)的講解并描述力量；⑤可進(jìn)行看圖講解并描述和續(xù)編故事，并能用較冗雜的語(yǔ)言續(xù)編、仿編、整合較長(zhǎng)的故事；⑥具有肯定的推理分析推斷力量，可以與他人商量分析故事；⑦.具有肯定的識(shí)字量，可以進(jìn)行初步的文字閱讀；⑧.能夠賞識(shí)一些較好的詩(shī)歌散文等文學(xué)作品，初步培育幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)；⑨.能夠利用多種形式在閱讀中或閱讀后進(jìn)行各種創(chuàng)作并與伙伴合作表演；⑩.可能依據(jù)自己的閱歷用照片、繪畫、粘貼等方式自制圖書；3、制訂各年齡班的培育方案進(jìn)行探討各班依據(jù)自己班的年齡特點(diǎn)，早期閱讀水平和教育目標(biāo)制訂培育方案，并在教研會(huì)上進(jìn)行探討。4、為老師提供一些先進(jìn)的教研成果和先進(jìn)的教育理念進(jìn)行參考幫忙老師整理一些早期閱讀培育研討的成果和先進(jìn)理念，并組織她們學(xué)習(xí)和分析以便得到共鳴，開闊老師的眼界。5、實(shí)踐活動(dòng)階段性總結(jié)并進(jìn)行反思每次教研會(huì)與各班老師溝通培育方案，實(shí)踐效果顯現(xiàn)的問(wèn)題，以及實(shí)踐方法手段如何豐富多樣，進(jìn)行實(shí)踐反思，確保培育的可持續(xù)進(jìn)展。6、指導(dǎo)觀看記錄的書寫、整理、分析的方法7、在年終寫出階段性實(shí)踐總結(jié)報(bào)告，評(píng)價(jià)實(shí)踐方案成果和缺乏；（二）實(shí)施手段1、以雙語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行培育在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和早期閱讀的培育方案中都以英語(yǔ)漢語(yǔ)共同培育為手段，強(qiáng)化幼兒的語(yǔ)言氣氛，促進(jìn)幼兒早期閱讀力量的進(jìn)展。2、以創(chuàng)設(shè)環(huán)境入手，為幼兒和老師創(chuàng)設(shè)較好的閱讀和研討環(huán)境1）幼兒園為幼兒提供圖書和基礎(chǔ)設(shè)備等，由老師設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)輕松舒適的閱讀環(huán)境；2）幼兒園為老師提供專業(yè)的書籍和雜志及搜集資料的途經(jīng)，以便利老師的研討。3、請(qǐng)專家為教研專題的開展和培育方案實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)四、教研活動(dòng)布置時(shí)間活動(dòng)負(fù)責(zé)人20XX.9—10各班依據(jù)本班幼兒早期閱讀水平寫出評(píng)價(jià)報(bào)告各班20XX.10—11確認(rèn)并形成培育目標(biāo)和方案各班老師，教研工作負(fù)責(zé)人20XX.11—12培育方案實(shí)施階段各班老師，教研工作負(fù)責(zé)人20XX.1書寫階段性總結(jié)報(bào)告各班老師，教研工作負(fù)責(zé)人注：由于早期閱讀培育是一個(gè)長(zhǎng)期的教育過(guò)程，因此其研討也具有長(zhǎng)期性和可持續(xù)性。因此，其將作為我園長(zhǎng)期教研研討重點(diǎn)之一。教研年度工作方案篇8本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，強(qiáng)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研討，抓好青年老師的培育，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討工作，要進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，主動(dòng)組織新課程的實(shí)施，強(qiáng)化校本教學(xué)研討活動(dòng)和課題研討，改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)同學(xué)的全面、持續(xù)、和諧的進(jìn)展。一、認(rèn)真組織教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。（1）各鎮(zhèn)（小學(xué)）應(yīng)連續(xù)采納多種學(xué)習(xí)形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增加課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，促進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革的深化進(jìn)展。（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）還應(yīng)組織相關(guān)班級(jí)的老師連續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試用修訂版）》，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)修訂大綱的精神，根據(jù)修訂大綱的要求，切實(shí)有效地改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平。2．注意理論聯(lián)系實(shí)際。重視理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)老師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)行為，強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和根本技能的教學(xué)，促進(jìn)同學(xué)在數(shù)學(xué)思索、解決問(wèn)題、情感與看法等方面獲得充足的進(jìn)展。二、努力抓好數(shù)學(xué)課程改革工作。1．認(rèn)真做好教材分析培訓(xùn)工作。（1）期初對(duì)全區(qū)二班級(jí)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行二班級(jí)下冊(cè)教材的分析培訓(xùn)，幫忙老師把握教材所布置的內(nèi)容及其編排特點(diǎn)，理解教材所表達(dá)的教學(xué)想、教學(xué)理念，明確教學(xué)的要求和要留意的一些問(wèn)題。（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）要以鎮(zhèn)（學(xué)校）為單位，由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一班級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際采納恰當(dāng)形式，對(duì)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行一班級(jí)下冊(cè)教材的分析培訓(xùn)工作。2．切實(shí)開展新教材的教學(xué)研討活動(dòng)。新課程實(shí)施的重點(diǎn)主要表達(dá)在新教材課堂教學(xué)的實(shí)施上。區(qū)擬在3月份開展一、二班級(jí)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，重點(diǎn)研討當(dāng)前如何進(jìn)行計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)。要通過(guò)觀摩現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，溝通教學(xué)