中班綜合活動《跑得快和跑得慢的動物》

文檔僅供參考中班綜合動跑得快和跑得慢動物》活動目標(biāo)：了各種動物的行動速度。積參與談話活動。3．產(chǎn)生對動物運(yùn)動的興趣，并模仿動物運(yùn)動的速度。活動準(zhǔn)備：收各種動物的圖片、飾、字卡，音樂帶。請長與幼兒一起觀看電視中有關(guān)動物速度紹的節(jié)目，豐富經(jīng)驗(yàn)。活動過程：一．1．后突

究竟誰快誰慢。森林里有一只小羊在喝水了一只老虎悄悄地靠近小羊，然然沖向小羊，小羊嚇得奔跑起來，老虎能捉住小羊嗎？2．有動物奔跑的速度很快，有的則慢一些。你還知道哪些動物跑得快？哪些動物跑得慢嗎教師根據(jù)幼兒說出的動物名稱多媒體進(jìn)行引導(dǎo)或出示各種動物的圖片）3．你分出你帶來的圖片中哪只動物跑得快，哪只動物跑得慢嗎？（幼兒自己先看圖說一說，再和同伴交換討論）二．

進(jìn)一步了解動物的行動速度。1．集討論、判斷那些動物行動很快，那些動物行動較快，那些動物行動較慢，進(jìn)一步感知快慢的相對性。2．

動物什么時候跑得快，什么時候跑得慢？放音樂，啟發(fā)幼兒兩兩結(jié)伴，扮演一對跑動速度不同的動物，如老虎和牛，獅子和斑馬。在根據(jù)角色需要控制速度的過程中，進(jìn)一步理解快和慢的含義。文檔僅供參考

文檔僅供參考主題：在物園里內(nèi)容與要求：1在觀察了解動物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達(dá)自己對動物的喜愛；2發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領(lǐng)，樂意這樣參加動物的聚會；3體驗(yàn)聚會活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成T課件、搜集各種動物圖片）2音樂：“老虎是”“舞跳起來”3動物卡片和頭飾若干?；顒舆^程：一、師生互相問好。師：小朋友好！我聽說你們本領(lǐng)很大，就趕過來看看。我是車?yán)蠋煟芨吲d認(rèn)識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點(diǎn)？二、欣賞歌曲：老虎是1欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；2自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領(lǐng)？3游戲：一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考

文檔僅供參考猜中有獎。表現(xiàn)好的幼兒也有獎品。4幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！5幼兒在集體前表達(dá)對某動物的喜愛。三、參加動物聚會。師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的