“樹立大學(xué)生金融理財(cái)觀念”項(xiàng)目

FRUIT工程組PAGE28PAGE27目錄引言……………3團(tuán)隊(duì)簡介………………..4團(tuán)隊(duì)名稱………………4團(tuán)隊(duì)LOGO……………4團(tuán)隊(duì)口號………………5團(tuán)隊(duì)隊(duì)歌………………5團(tuán)隊(duì)成員簡介及分工…………………5工程簡介………………..6工程名稱………………6工程實(shí)施………………6工程可行性分析………………………..7SWOT分析……………7工程本錢分析…………7范圍方案………………..8一工程目標(biāo)………………...8二可交付成果……………...8三WBS字典……………….9四干系人列表及分析……………………..13第五章進(jìn)度方案………………..14一、緊前緊后關(guān)系表……………………,..14二、網(wǎng)絡(luò)圖………………...14三、甘特圖………………...15四、里程碑…………………16第六章費(fèi)用方案………………..17一資源規(guī)劃矩陣…………..17二資源橫道圖……………..17三資源負(fù)荷圖……………..18四資源累計(jì)需求曲線……………………..18第七章溝通方案………………..19一會議記錄………………..19二工程狀態(tài)報(bào)告…………..20三溝通方案表……………..20第八章風(fēng)險(xiǎn)方案………………..21一風(fēng)險(xiǎn)管理定義…………..21二風(fēng)險(xiǎn)識別………………..21三風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對……………..22四風(fēng)險(xiǎn)總結(jié)………………..22第九章收尾方案………………..23一收尾證明材料…………..23二團(tuán)隊(duì)總結(jié)………………..23三個人總結(jié)………………..24致謝………………28引言隨著嶄新的大學(xué)生活已經(jīng)或即將開始，

理財(cái)，正在對我們的生活進(jìn)行新的規(guī)劃，越來越多的人發(fā)現(xiàn)它的魅力，熟知它的意義所在，一個理財(cái)時(shí)代已經(jīng)到來。而對于生活在校園里的學(xué)生來說，理財(cái)，依舊陌生。身邊的財(cái)務(wù)資源并沒有得到充分利用，缺乏根本理財(cái)知識，擁有錯誤的消費(fèi)觀念。消費(fèi)過度，消費(fèi)支出不詳，余錢處理不當(dāng)……踏出社會，更多的財(cái)務(wù)資源需要得到良好管理，理財(cái)必不可少。

由此，我們fruit團(tuán)隊(duì)推出一個“大學(xué)生金融理財(cái)〞的講座，為同學(xué)們提供一個掌握理財(cái)知識的舞臺，讓大家共同參與理財(cái)方案。培養(yǎng)大學(xué)生理財(cái)觀念，樹立正確消費(fèi)觀念，接觸理財(cái)產(chǎn)品，感受理財(cái)魅力，過上快樂的理財(cái)生活。目前大學(xué)生很多都談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，也沒有穩(wěn)定的收入來源，主要的資金需求就是滿足自己的生活需要。從這個角度來講，大學(xué)生遵循的理財(cái)原那么應(yīng)為勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)。在支出方面要進(jìn)行嚴(yán)格管理，不與人攀比，不愛慕虛榮，形成節(jié)儉的珍貴品質(zhì)，同時(shí)也能夠更有效地積累凈資產(chǎn)。在投資方面要理性，不要盲目跟風(fēng)，有閑置資金可以適當(dāng)學(xué)習(xí)投資，但一定要注意風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)代大學(xué)生的理財(cái)觀念淡薄的原因很多同學(xué)的理財(cái)意識比擬淡薄，經(jīng)常會出現(xiàn)生活費(fèi)超支的情況。在沖動的購物熱情下購置了許多價(jià)格不菲又并不實(shí)用的東西，有時(shí)候在許多商家打折宣傳的誘惑下，大量購物，結(jié)果直接影響了自己生活費(fèi)的支出。性別的差異對于理財(cái)方面也有很大的不同。女同學(xué)由于細(xì)心周到，相對而言有較好的理財(cái)能力，多數(shù)男同學(xué)由于性格上的“大方〞，出現(xiàn)“財(cái)政赤字〞的情況比擬多。在大學(xué)里，相當(dāng)一局部同學(xué)有攀比心理，大學(xué)生節(jié)節(jié)攀升的花費(fèi)，不僅給家長增加了負(fù)擔(dān)，還使自己養(yǎng)成了亂花錢的不良習(xí)慣，對大局部大學(xué)生來說，在中小學(xué)時(shí)期缺乏理財(cái)能力的培養(yǎng)，更何況大多數(shù)同學(xué)又是第一次離開父母，自己獨(dú)立生活，所以在消費(fèi)問題上具有很大的盲目性。理財(cái)觀念的匱乏是大學(xué)校園亂消費(fèi)的主要原因，很多同學(xué)不知道自己需要什么，有時(shí)候往往管不住自己，過早地把生活費(fèi)花在一些不需要的地方。對于可獨(dú)立支配的這局部花費(fèi)，不少學(xué)生還是無法做到科學(xué)合理的安排，月初節(jié)余，月底拮據(jù)，幾乎成了一種普遍現(xiàn)象。

理財(cái)專家給了幾個建議：一、錢要花在刀刃上。二、學(xué)會記賬和編制預(yù)算三、遵守一定的生活消費(fèi)原那么四、勤工助學(xué)——大學(xué)生可以用勤工助學(xué)的方式來彌補(bǔ)資金透支問題五、學(xué)會兼職———“增值〞為以后的超前消費(fèi)埋下伏筆六、學(xué)會投資———為今后的個人理財(cái)“投石問路〞大學(xué)時(shí)代是賺取人生中第一桶金的時(shí)候，是理財(cái)?shù)钠鸩诫A段，也是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金時(shí)期。在大學(xué)時(shí)代養(yǎng)成很好的理財(cái)習(xí)慣，平時(shí)適度地緊縮財(cái)政支出，為自己建立一個富有彈性的消費(fèi)習(xí)慣，往往可以受益終生。團(tuán)隊(duì)簡介一、團(tuán)隊(duì)名稱——Strawberry——王媛Watermelon——崔曼Lemon——安穎Orange——趙松松Mango——王璐Cherry——張洋二、團(tuán)隊(duì)logo三、團(tuán)隊(duì)口號——我們的工程要像水果一樣有營養(yǎng)！四、團(tuán)隊(duì)隊(duì)歌——年輕無極限現(xiàn)在的我是否有些不同努力工作也努力的犯錯二十五歲的我學(xué)著大人應(yīng)該有的動作翻來覆去現(xiàn)實(shí)讓我退縮夢想已經(jīng)不夠想法漸漸成熟下個腳步我懂怎么做新鮮的念頭沖擊著我平衡快失控

張開手起飛讓年輕無極限挑戰(zhàn)一切飛越更多空間不害怕改變不一定往前追停住時(shí)間享受這一分鐘我深深的體會這個世界規(guī)那么有點(diǎn)難懂曾經(jīng)努力不一定有收獲未知的事太多五、團(tuán)隊(duì)成員簡介及分工工程經(jīng)理：王媛工程助理：安穎工程籌劃：崔曼工程制作：王璐工程宣傳：張洋工程質(zhì)量控制：趙松松工程簡介工程名稱——“樹立大學(xué)生金融理財(cái)觀念〞講座工程實(shí)施工程實(shí)施人員—fruit工程組成員工程實(shí)施必要性—理財(cái)，顧名思義，就是處理錢財(cái)，無論你有多少財(cái)產(chǎn)，做了運(yùn)用或者處理，就是理財(cái)。理財(cái)?shù)淖罱K目標(biāo)就是積累錢財(cái)，提升生活水準(zhǔn)以及生活素質(zhì)。工程實(shí)施形式—邀請講師與學(xué)生互動，進(jìn)行座談會。工程實(shí)施方案—成功邀請講師；與學(xué)校協(xié)商借用講座場地；邀請?jiān)谛＜磳厴I(yè)的學(xué)生和對金融理財(cái)感興趣的學(xué)生到場聽講座。工程可行性分析一、SWOT分析S--Strengths優(yōu)勢1團(tuán)隊(duì)有極強(qiáng)的凝聚力和溝通能力2金融為工程組成員的主修專業(yè)W--Weaknesses劣勢1籌集資金困難2學(xué)院地理位置不好，講師不便前來O--Opportunities時(shí)機(jī)1大學(xué)生急需金融理財(cái)觀念的指導(dǎo)2大學(xué)生業(yè)余時(shí)間很多，喜歡參與活動SO〔采取的方法〕針對大學(xué)生的需求為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)平臺，了解金融理財(cái)知識。OW做好前期籌備工作，安排好講座時(shí)間，提前通知講師，讓老師有所準(zhǔn)備。T—Threats風(fēng)險(xiǎn)1校方不批教室2講師邀請不成功TS展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)良好的溝通能力，說明該講座的益處，得到校方和講師的同意。TW防止有多余花銷，合理安排時(shí)間，讓講師有充足時(shí)間往返。二、工程本錢分析名稱費(fèi)用數(shù)量備注紙張15元60張用于調(diào)查問卷、會議記錄等筆15元6支用于制作海報(bào)海報(bào)10元4張水5元5瓶用于給參加講座的講師活動宣傳2人乘車5元用于乘車去保險(xiǎn)公司請講師總計(jì)50元范圍方案一、工程目標(biāo)2023年11月15日~2023年12月15日在北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院行政樓305G舉辦“樹立大學(xué)生金融理財(cái)觀念〞座談會。該座談會為大學(xué)畢業(yè)生的收入做理財(cái)規(guī)劃方面的指導(dǎo)。需要60名學(xué)生參與和50元籌備資金。二、可交付成果1實(shí)施方案邀請講師〔2023.11.15〕獲得校方同意〔2023.11.19〕

制作宣傳海報(bào)〔2023.11.20〕進(jìn)行學(xué)生召集活動〔2023.11.26〕

完本錢次講座〔2023.12.04〕2達(dá)成目標(biāo)如期邀請到講師并得到校方同意。宣傳海報(bào)按時(shí)完成并召集夠參加講座的學(xué)生人數(shù)。順利完本錢次講座，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)理財(cái)知識。WBS：工作分解結(jié)構(gòu)〔WorkBreakdownStructure〕確定教室時(shí)間1213確定教室時(shí)間1213確定講師時(shí)間1212確定時(shí)間1210“樹立大學(xué)生金融理財(cái)觀念〞講座工程審批1100籌備1200實(shí)施1300工程收尾1400宣傳1220會場布置1310召集人員1320召開講座1330調(diào)查問卷1340回饋問卷分析1410初步邀請講師1110制作海報(bào)1221召集人員1222確定學(xué)生時(shí)間1211籌集資金1230爭求校方同意1120工程總結(jié)1420申請1130WBS字典編號任務(wù)名稱過程資源結(jié)果完成標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量負(fù)責(zé)人1100工程審批由工程組同學(xué)去向?qū)W校和講師申請此次講座。請求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)這次活動。需要人力。物力：筆，紙，海報(bào)彩紙。財(cái)力：得到校方贊助資金。得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)這次講座。和講師達(dá)成一致，愿意參加此次講座。得到校方許可以及學(xué)生會支持。成功準(zhǔn)備教師及拿到贊助資金。崔曼1110邀請講師由本工程組同學(xué)去邀請講師來進(jìn)行這次講座。人力需要工程組的同學(xué)。到達(dá)的結(jié)果是講師愿意參加這次講座。并給予講座需要的場地費(fèi)200元講師確定有時(shí)間參加。王媛1120征求校方同意由工程組成員代表與校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行商談。希望學(xué)校同意舉辦此次講座。人力〔需要工程組成員與老師商討〕物力需要學(xué)校提供教室。學(xué)校贊同此次活動，并提供召開講座的教室。學(xué)校能提供教室。安穎1130申請向校方和講師提交書面申請人力需要工程組同學(xué)物力需要筆和紙寫書面材料得到雙方許可成功的得到雙方的許可并愿意讓同學(xué)們參加這次講座。王媛1200籌備在講座召開前進(jìn)行一些列準(zhǔn)備工作。人力需要工程組的同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)備工作。物力需要準(zhǔn)備講座所用的紙張教室等物品財(cái)力需要資金進(jìn)行購置紙張和打印調(diào)查問卷進(jìn)行宣傳籌集資金等工作宣傳活動到達(dá)預(yù)期效果。有200人以上的同學(xué)知道此次講座并有60人以上的同學(xué)愿意參加這次講座。海報(bào)制作完成。王璐1210確定時(shí)間確定講師，教室和講師的時(shí)間。人力需要工程組的同學(xué)去找老師和同學(xué)商討時(shí)間。三方能確保一致的時(shí)間。順利的在預(yù)期時(shí)間召開講座張洋1220宣傳由工程組人員進(jìn)行制作海報(bào)和召集參加講座同學(xué)的工作人力需要工程組成員進(jìn)行宣傳工作。物力海報(bào)制作所需要的材料。財(cái)力消耗資金50元制作完成海報(bào)。人員召集數(shù)量到達(dá)預(yù)期目標(biāo)海報(bào)制作的美觀，具有欣賞價(jià)值，吸引同學(xué)注意力。參加講座的人數(shù)到達(dá)60人以上的預(yù)定目標(biāo)王璐1230 籌集資金工程組成員一起開會并共同籌集資金。人力需要工程組成員進(jìn)行資金的籌集消耗時(shí)間1天。資金籌集成功到達(dá)100元的預(yù)期目標(biāo)在10月20日前完成保證資金籌集的足夠供此次活動使用，準(zhǔn)備充裕。安穎1211確定學(xué)生時(shí)間了解學(xué)生課程時(shí)間安排，確定學(xué)生有時(shí)間參加此次講座人力需要工程組成員去確定學(xué)生的時(shí)間消耗1天。確定最終的時(shí)間在10月20日前完成保證在同一時(shí)間大局部學(xué)生有空參加此次講座按時(shí)出席。崔曼1212確定講師時(shí)間去公司詢問講師空閑時(shí)間，確定具體講座日期。人力工程組成員消耗一天。財(cái)力乘車費(fèi)用10元最終確定講師的講課時(shí)間保證講師參加并商議最終時(shí)間。王媛1213確定教室時(shí)間與學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)商議場地占用時(shí)間并向其講述此次講座的內(nèi)容，征求同意人力工程組成員消耗一天確定教室的占用時(shí)間在10月20日前完成在保證學(xué)生及講師都方便的條件下征求校方那個時(shí)間允許我們工程組占用教室趙松松1221海報(bào)宣傳制作此次講座的宣傳海報(bào)人力需要工程組成員進(jìn)行海報(bào)制作物力制作海報(bào)所需要的紙筆消耗時(shí)間2天。財(cái)力資金是制作海報(bào)所需的材料費(fèi)用50元。制作完成美觀的海報(bào)。在10月25日前完成保證學(xué)生都看到海報(bào)。使得60人以上有興趣參加這次講座。張洋1222召集人員由本工程組同學(xué)尋找參加講座的同學(xué)。人力工程組成員向各方召集人員消耗時(shí)間2天。使得很多同學(xué)得知這次講座，并對此講座有很大的興趣。使得60人以上同學(xué)得知這次講座并愿意參與。崔曼1310會場布置本組同學(xué)在召開講座當(dāng)天對會場進(jìn)行布置。擺放桌椅和張貼海報(bào)人力：工程組成員物力：海報(bào)、水會場布置的使同學(xué)更有興趣參加這次活動。桌椅整齊。桌椅足夠同學(xué)們使用的，海報(bào)內(nèi)容明確，具有吸引力。王媛1320招待學(xué)生和講師工程組同學(xué)在當(dāng)天招待到場的同學(xué)和講師。消耗本工程組的人力。財(cái)力：購置水等費(fèi)用需要20元。在確定時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)場，招待講師入場。發(fā)放學(xué)生問卷。講座能按時(shí)召開。同學(xué)和講師滿意此次講座的環(huán)境。趙松松1330召開講座能在確定時(shí)間順利召開講座人力：由本工程組成員擔(dān)任管理的人員在規(guī)定時(shí)間能確保講座順利進(jìn)行。到達(dá)學(xué)生和講師互動。同學(xué)們很開心的聽這次講座，學(xué)到知識。講座過程中沒有同學(xué)退場。張洋1340調(diào)查問卷在召開講座前向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷財(cái)力：消耗問卷的打印費(fèi)用20元人力：由本組同學(xué)發(fā)放問卷在講座前保證到場同學(xué)收到問卷同學(xué)均按要求填寫問卷崔曼1410回饋調(diào)查問卷工程組成員進(jìn)行問卷分析人力：工程組同學(xué)到達(dá)問卷的目的。得知同學(xué)們在講座中所學(xué)到的能在調(diào)查問卷中得知同學(xué)們對講座的認(rèn)識。到達(dá)60張的數(shù)量趙松松1420總結(jié)工程工程組同學(xué)一起探討這次工程的完成情況人力：工程組同學(xué)工程組同學(xué)能在一起總結(jié)這次講座的得與失到達(dá)預(yù)期總結(jié)的效果。組員每個同學(xué)都能在此次講座中學(xué)習(xí)崔曼干系人列表及分析序號干系人相關(guān)分析1工程經(jīng)理工程負(fù)責(zé)人2工程助理協(xié)助工程經(jīng)理制作工程流程3工程籌劃人研究整個工程的實(shí)施方案4工程制作人制作ppt，以供工程小組發(fā)言5工程宣傳人員畫宣傳海報(bào)，召集人員6講師講座的整場講演7指導(dǎo)老師指導(dǎo)工程組成員進(jìn)行工作8學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教室及宣傳所用資料9社團(tuán)成員參與講座進(jìn)度方案緊前緊后關(guān)系表活動名稱名稱編號緊前關(guān)系緊后關(guān)系申請A—BC初步邀請講師BADF征求校方同意CADF確定時(shí)間DBCGHI宣傳EGHIFJK籌集資金FBCE確定學(xué)生時(shí)間GDE確定教室時(shí)間HDE確定講師時(shí)間IDE制作海報(bào)JEL召集人員KEL會場布置LJKMO招待講師及學(xué)生MLMO召開講座NMPQ調(diào)查問卷OLP回饋問卷分析PON工程總結(jié)QN—網(wǎng)絡(luò)圖甘特圖方案實(shí)際11月12月活動名稱15--1920--2425--2930--0304--0809--1314--18申請初步邀請講師征求校方同意確定時(shí)間宣傳籌備資金確定學(xué)生時(shí)間確定教室時(shí)間確定講師時(shí)間制作海報(bào)召集人員會場布置招待講師和學(xué)生召開講座調(diào)查問卷回饋問卷分析工程總結(jié)里程碑時(shí)間〔2023〕事件11月15日11月20日~12月8日12月9日12月12日得到講座開辦許可完成宣傳工作完成會場布置成功召開講座完成工程總結(jié)第六章費(fèi)用方案一、資源規(guī)劃矩陣資源需求種類資源需求總量工程進(jìn)度時(shí)間2023年11月20日海報(bào)宣傳2023年12月9日召開講座2023年12月9日調(diào)查問卷2023年12月10日分析問卷紙張35353535筆66666海報(bào)44水55活動宣傳人數(shù)22數(shù)碼相機(jī)11資源橫道圖資源需求種類工程進(jìn)度時(shí)間2023年11月20日海報(bào)宣傳2023年12月9日召開講座2023年12月9日調(diào)查問卷2023年12月10日分析問卷紙張筆海報(bào)水活動宣傳人數(shù)數(shù)碼相機(jī)資源負(fù)荷圖資源累計(jì)需求曲線溝通方案一會議記錄日期：2023年10月25日日期：2023年10月25日時(shí)間：12：45~13：15地點(diǎn)：教學(xué)樓3033出席者：王媛，王璐，崔曼，安穎，張洋，趙松松主持人：王媛會議記錄：安穎時(shí)間：30分鐘議程：講座的地點(diǎn)確定發(fā)言人的發(fā)言記錄：趙松松說：應(yīng)該選在階梯教室開王媛說：應(yīng)該選在305教室開王璐說：同意王媛的意見崔曼說：在階梯教室開地點(diǎn)太大了，人員恐不夠張洋說：305教室可以容納這次講座的人員安穎說：在階梯教室不便于管理趙松松說：我同意大家的意見，但是人員會不會太多教室容納不下王璐說：這個不用擔(dān)憂，我們請的同學(xué)305教室就完全可以容下王媛說：大家還有其他意見嗎？沒有我們就這樣定了！在305教室開此次講座了！會議結(jié)果：大家決定在305教室開此次講座

二工程狀態(tài)報(bào)告1工程進(jìn)展要求確定了工程時(shí)間資金已籌集完備已完成海報(bào)宣傳2進(jìn)度表工程里程碑事件方案開始實(shí)際開始方案結(jié)束實(shí)際結(jié)束狀況得到講座開辦許可2023年11月15日2023年11月15日2023年11月19日2023年11月19日完成完成宣傳工作2023年11月15日2023年11月15日2023年11月20日2023年11月20日完成成功召開講座2023年12月4日2023年12月9日2023年12月4日2023年12月9日完成完成工程總結(jié)2023年12月15日2023年12月12日2023年12月15日2023年12月12日完成三溝通方案表工程名稱“樹立大學(xué)生金融理財(cái)觀念〞講座日期2023年12月9日客戶名稱講座老師聯(lián)系電話********工程經(jīng)理王媛干系人需要的消息傳遞渠道頻率反應(yīng)工程發(fā)起人講座老師的信息與講座老師聯(lián)系一次提議得到同意工程經(jīng)理講座的時(shí)間地點(diǎn)與校方聯(lián)系一次確定地點(diǎn)工程團(tuán)隊(duì)人員講座的時(shí)間地內(nèi)容與工程經(jīng)理聯(lián)系經(jīng)常深刻了解講座工程經(jīng)理確定講座時(shí)間地點(diǎn)，工程組成員進(jìn)行宣傳輔助工作風(fēng)險(xiǎn)方案一風(fēng)險(xiǎn)管理的定義所謂風(fēng)險(xiǎn)管理是指經(jīng)濟(jì)單位對可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)測、識別、評估、分析，并在此根底上有效地處置風(fēng)險(xiǎn)，以最低本錢實(shí)現(xiàn)最大平安保障的科學(xué)管理方法。通過風(fēng)險(xiǎn)管理可以找出工程中的潛在問題，同時(shí)還能預(yù)防工程在執(zhí)行過程中存在的各種風(fēng)險(xiǎn)。二風(fēng)險(xiǎn)識別風(fēng)險(xiǎn)識別就是企圖采用系統(tǒng)化的方法，識別某特定工程的和可預(yù)測的風(fēng)險(xiǎn)。在本工程中，我們采用“風(fēng)險(xiǎn)條目檢查表〞方法，利用一組提問來幫助我們了解在工程和技術(shù)方面有些風(fēng)險(xiǎn)。在“風(fēng)險(xiǎn)條目檢查表〞中，列出了所有可能的與每一個風(fēng)險(xiǎn)因素有關(guān)的提問，使得風(fēng)險(xiǎn)管理者集中來識別常見的、的和可預(yù)測的風(fēng)險(xiǎn)。1向校方申請失敗2邀請講師失敗3H1N1影響講座召開的時(shí)間4召集聽講座人數(shù)缺乏預(yù)期5召開講座當(dāng)天教室停電6講師到學(xué)校時(shí)間延誤，影響召開時(shí)間7講師準(zhǔn)備課件在電腦中無法運(yùn)行，影響講座質(zhì)量8收不回有效問卷9人員中場離開，不回10麥克不響潛在影響發(fā)生可能性及時(shí)發(fā)現(xiàn)困難程度綜合風(fēng)險(xiǎn)1向校方申請失敗HMLM2邀請講師失敗HMLM3H1N1影響講座召開的時(shí)間HHHH4講師準(zhǔn)備課件在電腦中無法運(yùn)行，影響講座質(zhì)量MLLL5召開講座當(dāng)天教室停電LLLL三風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對就是對工程風(fēng)險(xiǎn)提出處置意見和方法。通過對工程風(fēng)險(xiǎn)識別、評估和分析結(jié)果，把工程風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率、損失嚴(yán)重程度以及其他因素綜合起來考慮，就可得出工程發(fā)生各種風(fēng)險(xiǎn)的可能性以及危害程度，再與公認(rèn)的平安指標(biāo)相比擬，就可確定工程的危險(xiǎn)等級，從而決定采取什么樣的措施以及控制措施應(yīng)采取到什么程度。風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對的方法包括風(fēng)險(xiǎn)回避、風(fēng)險(xiǎn)控制、風(fēng)險(xiǎn)自留和風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁躲避、建立風(fēng)險(xiǎn)儲藏和應(yīng)急方案。對不同的風(fēng)險(xiǎn)可不同的應(yīng)對方法，對一個工程所面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)綜合運(yùn)用各種方法進(jìn)行處理。我們的工程是采取一種最積極、有效的處置方式——頭腦風(fēng)暴法，因?yàn)樗粌H能保證工程組減少由于風(fēng)險(xiǎn)事故所造成的損失，而且能使全社會的物質(zhì)財(cái)富減少損失。我們每個星期都開例會，在會上每位組員都要向工程經(jīng)理匯報(bào)各自任務(wù)的進(jìn)展情況，把遇到的問題和風(fēng)險(xiǎn)總結(jié)出來，大家一起討論，把意見綜合起來，由工程經(jīng)理整理，然后再反應(yīng)給工程成員，再次征詢大家的意見，這樣反復(fù)幾次，逐步使大家的意見得到統(tǒng)一，作為最后的應(yīng)對方法，制定預(yù)防措施，阻止可能防止的風(fēng)險(xiǎn)，使其不影響工程的執(zhí)行結(jié)果。對于一些不可防止的風(fēng)險(xiǎn)，要盡量使之轉(zhuǎn)化為可預(yù)測風(fēng)險(xiǎn)或風(fēng)險(xiǎn)，然后加以控制和處理。在執(zhí)行工程過程中，我們認(rèn)真執(zhí)行對前邊提出的六項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)防與監(jiān)控，只要出現(xiàn)不穩(wěn)定因素，就及時(shí)做出調(diào)整。每次風(fēng)險(xiǎn)檢查后，形成新的風(fēng)險(xiǎn)條目檢查表，將風(fēng)險(xiǎn)降到最低程度。四風(fēng)險(xiǎn)總結(jié)風(fēng)險(xiǎn)貫穿于工程的整個生命周期中，因而風(fēng)險(xiǎn)管理是個持續(xù)的過程，建立良好的風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制以及基于風(fēng)險(xiǎn)的決策機(jī)制是工程成功的重要保證。風(fēng)險(xiǎn)管理是工程管理流程與標(biāo)準(zhǔn)中的重要組成局部，制定風(fēng)險(xiǎn)識別、風(fēng)險(xiǎn)評估和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對是做好風(fēng)險(xiǎn)管理的根本保障，還能使資源分配到達(dá)最正確組合，有利于減少風(fēng)險(xiǎn)帶來的損失及其不良后果。同時(shí)，工程團(tuán)隊(duì)要及時(shí)更新風(fēng)險(xiǎn)識別檢查列表，總結(jié)風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)驗(yàn)是提高的重要動力源泉。收尾方案一、收尾證明材料本工程組主要通過最后的講座交付證明材料，最后在工程結(jié)尾我們將交付以下內(nèi)容：⊙提交一份詳細(xì)、完整的有關(guān)“樹立大學(xué)生金融理財(cái)〞講座的工程報(bào)告⊙提交講座當(dāng)天的一些照片，調(diào)查問卷結(jié)果⊙提交一個專門展示此次工程成果的PPT演示稿。二、團(tuán)隊(duì)總結(jié)這個學(xué)期對于我們整個工程小組是個艱巨的任務(wù)，但是通過這個學(xué)期對工程管理這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，卻極大的鍛煉了我們小組成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、工程實(shí)踐能力、文字撰寫能力，并且增強(qiáng)我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力，每個人從中收獲很多。我們工程組的每個同學(xué)都積極參與，在一起方案，共同為工程的成功做著巨大的努力。通過這個工程，我們彼此更加信任了，增強(qiáng)了我們各個方面的能力?！皹淞⒋髮W(xué)生金融理財(cái)〞講座是我們這次工程的主題。身為金融保險(xiǎn)專業(yè)的我們，對金融理財(cái)有我們獨(dú)到的見解。從籌集這次講座一直到完成，我們都在困難中共同度過了。在籌集這次講座的過程中我們遇到了很多的困難。起初我們共同研究了幾套實(shí)施成果的方案。最好的結(jié)果是請到平安保險(xiǎn)公司的講師為我們進(jìn)行這次講座。因?yàn)槲覀儗I(yè)在暑假中曾在平安公司實(shí)習(xí)過，對于那講師所傳授的內(nèi)容很認(rèn)同，我們相信這次講座一定能給同學(xué)們很大的幫助。第二套方案是我們邀請學(xué)校的老師給我們進(jìn)行這次講座。最后一套方案是我們工程組成員自己給同學(xué)們進(jìn)行講座，把我們自己對金融理財(cái)?shù)南敕ㄖv給大家。在籌集這次講座的過程中，由于風(fēng)險(xiǎn)的出現(xiàn)我們延遲了講座的召開。首先在邀請講師的時(shí)候，由于平安講師對我們所找的同學(xué)人數(shù)達(dá)不到他的要求，所以這個方案無法實(shí)行。又由于我們校區(qū)身處郊區(qū)，老師晚上不方便在我校區(qū)講課。最終我們選取了第三套方案。我們方案由我們工程組成員為大家進(jìn)行這次講座，同時(shí)為到場的同學(xué)放映有關(guān)金融的電影。最終我們決定了這次講座的內(nèi)容。由于H1N1影響了我們這次講座的召開時(shí)間。在工程后期我們進(jìn)行了宣傳工作。消耗了大量的人力，物力和財(cái)力。工程組成員認(rèn)真的制作了海報(bào)，并張貼在顯眼的地方。我們還制作了調(diào)查問卷，用于講座召開當(dāng)天給同學(xué)們填寫。最終在12月9日晚上我們完成了這次工程。講座根本上到達(dá)了我們的預(yù)期效果。收到了有效的問卷。同學(xué)們對于講座有很高的評價(jià)。此時(shí)，我們工程組所有成員為我們之前做的各種努力而感到快樂。通過這個工程，我們增進(jìn)了我們之間的友誼。在我們團(tuán)隊(duì)眼中，沒有任何困難時(shí)度過不了的。我們一致認(rèn)為，只要通過我們的努力，所有的難題都很快會被我們解決!最后我們想感謝工程課的陳道志老師給了我們這次鍛煉自己的時(shí)機(jī)，讓我們有了時(shí)機(jī)能組成這樣一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步，一同完成同一個目標(biāo)。我們認(rèn)為我們的這次工程是成功的，雖然在工程過程中還有很多的缺乏，但是我想我們有很大的進(jìn)步空間。之后我們還想感謝所有給予過我們幫助的同學(xué)們，給我們這個工程提出了很多建議和意見，并幫我們一同申請教室等。謝謝大家讓我們進(jìn)步，讓我們成功的完成了這次工程。希望我們團(tuán)隊(duì)有更多這樣的時(shí)機(jī)，我們堅(jiān)信FURIT團(tuán)隊(duì)會在未來的日子里有更好的開展！三個人總結(jié)安穎這學(xué)期的課程就要結(jié)束了，我們FRUIT工程小組的工程也已經(jīng)進(jìn)行到收尾階段了，進(jìn)行到現(xiàn)在我們做了很多努力與突破。工程管理是我們的一門新課程，剛剛接觸時(shí)覺得很難，什么對于我們來說都是新鮮的，一步一步籌劃到一步一步實(shí)現(xiàn)，都是從零開始。也許這次講座在大家眼里并不是很成功，但是這里面包含了我們小組成員每個人的辛勤努力與那份真誠的心。在這次工程中，我主要負(fù)責(zé)的是制作PPT、網(wǎng)絡(luò)圖、甘特圖等，謝謝我們小組成員和陳道志老師在制作過程中對我的幫助。在這過程中我犯了很多的錯，把我丟三落四的毛病帶到了工作中，給我們工程的進(jìn)行帶來了不便，也讓我知道在完成工程過程中任何一點(diǎn)小錯誤都會影響工程的進(jìn)度，也明白了風(fēng)險(xiǎn)對一個工程的重要性。在今后的工作和生活中，我一定記住這次我毛躁的毛病給大家?guī)淼牟槐悖瑥亩玫耐晟莆易约?。通過分組完成這次工程，更讓我們體會到了團(tuán)結(jié)的力量，也讓我們了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這次合作適是和我們自己的同學(xué)，所以在各方面都是有優(yōu)勢的，但在真正的公司中要完成一個工程更是難上加難，而且我們的這次工程并不是真正的什么大的工程，讓我明白了今后要完成一個真正的工程就需要付出更多的努力。不同于其他課，工程管理我們不僅學(xué)到了理論知識還有親身的實(shí)踐，在實(shí)踐中我們一起成長，一起解決困難，一起分享我們的快樂。我想這次工程的成功與失敗不是光憑我們?nèi)蝿?wù)完成的有多好，而是我們從中學(xué)到了什么，不是一味的只為完成任務(wù)。謝謝老師和同學(xué)們對我們組的工程給予的幫助。崔曼在這次工程中我擔(dān)任工程籌劃助理。主要負(fù)責(zé)籌劃這次工程的工作。首先，我們剛接觸“工程〞這門學(xué)科，起初很不了解，也不是很感興趣。但通過老師的介紹我們認(rèn)識了工程，知道了如何做工程。之后我們就組成了團(tuán)隊(duì)來完成自己團(tuán)隊(duì)的工程。我們的團(tuán)隊(duì)名為FURIT。在這樣一個團(tuán)隊(duì)中，我們每個成員都有自己的特點(diǎn)以及自己所擅長的局部。我被工程經(jīng)理任命為工程籌劃。我和工程經(jīng)理一同籌劃了這次工程的內(nèi)容，最終定我們的工程主題是舉辦一場關(guān)于“樹立大學(xué)生金融理財(cái)觀念〞的講座。由于我們是金融保險(xiǎn)專業(yè)的學(xué)生，我們對金融有自己的見解，我們認(rèn)為通過我們的專業(yè)只是知識和認(rèn)識可以順利的舉辦這次講座。之后我便開始制作方案書，在方案中我提出了自己對于此次工程的見解，我完成了本錢預(yù)算，籌備過程以及WBS字典和人員分工。并與工程經(jīng)理一同召開了我們團(tuán)隊(duì)的會議，商討此次講座的具體事項(xiàng)。我以為工程會順利的進(jìn)行并完成。但由于籌劃中的疏忽，我沒有考慮很多的風(fēng)險(xiǎn)，所以因?yàn)镠1N1延遲了這次講座。在事后，我進(jìn)行了反思。我認(rèn)為在方案工程時(shí)，我應(yīng)該進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理。這是一個工程成功與否的關(guān)鍵。這對于我來說是一個警示。但后來，我們采取了許多方案中的一種，還是很順利的完成了講座。在困難時(shí)刻，我們團(tuán)隊(duì)成員共同努力，共同研究解決方案和措施才使得我們的工程順利完成。我通過這件事學(xué)到了很多。它增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力，我們這個團(tuán)隊(duì)是積極向上、凝聚力很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，每個成員都是必不可少的，不可取代的！這次工程的結(jié)果讓我們沒一個工程組成員所欣慰。再次感謝給予我們太多幫助的陳道志老師，不僅教會了我們的專業(yè)知識，更讓我們有了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。還要感謝很多同學(xué)，同學(xué)們給了我們很多的建議和意見。謝謝這些與我們工程有關(guān)的所有人，謝謝大家讓我們團(tuán)隊(duì)成長，讓我們團(tuán)隊(duì)的每一個成員有所收獲！我們FURIT團(tuán)隊(duì)永在！王媛本學(xué)期所設(shè)的工程管理這門課程，讓我從中有很大收獲。學(xué)期伊始，我與安穎、崔曼、張洋、王璐和趙松松同學(xué)組成了FRUIT工程組，并制定了我們的工程——“樹立大學(xué)生金融理財(cái)觀念〞講座。我在這個團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任工程經(jīng)理一職。身為工程經(jīng)理，就是一個團(tuán)隊(duì)的核心人物，我所做的應(yīng)是掌控全局。在整個工程執(zhí)行的過程中，我監(jiān)控和協(xié)調(diào)工程的執(zhí)行，制定工程執(zhí)行方針，整體把握工程的執(zhí)行，并及時(shí)進(jìn)行階段總結(jié)。我們FRUIT工程組是一個具有很強(qiáng)凝聚力的團(tuán)隊(duì)，每一名隊(duì)員都能積極的參與到團(tuán)隊(duì)的活動中來。我和工程組成員在一起共同制作完成了WBS字典，網(wǎng)絡(luò)圖，甘特圖，資源橫道圖，資源累計(jì)需求曲線等等，在其中我學(xué)到了很多知識，也增進(jìn)了與團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的溝通。在完成這個工程的過程中我體會到了做任何一件事都不容易，不管是多小的工程都要認(rèn)真對待，稍有疏忽便會鑄成大錯。此外，對風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測與應(yīng)對也是必不可少的。這次講座我們面臨很多問題，比方像校方是否批準(zhǔn)這次講座，講師是否能夠前來，聽講座的學(xué)生是否能到達(dá)預(yù)期人數(shù)等等。在實(shí)施這次工程之前我們就因即將面臨的問題制訂了三套方案，一是成功邀請講師，二是邀請?jiān)谛＠蠋?，三是小組成員自己準(zhǔn)備講座內(nèi)容。由于事先有所準(zhǔn)備，當(dāng)我們遇到HINI這樣的突發(fā)狀況時(shí)，雖然導(dǎo)致講座時(shí)間推遲了，講師沒有邀請成功，聽講座的人數(shù)減少了等等不利因素，但最后還是在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下順利召開了。和工程組成員在一起的時(shí)間真的很快樂，大家互相幫助，盡己所能的為工程組出謀劃策，使我們的工程順利進(jìn)行。如果沒有成員們的支持，我自己是絕對不會完成這個工程的。最后要感謝我們的指導(dǎo)教師——陳道志老師，感謝他上的每一節(jié)生動精彩的課，讓我學(xué)到很多關(guān)于工程管理的知識，此外，還要感謝工程組的每一位成員，你們讓我感到了更多的友情，團(tuán)結(jié)，向上！王璐一個學(xué)期很快又要過去了，在這個學(xué)期我們新增加了工程管理這門課，并且和崔曼、張洋、王媛、安穎、趙松松組成了Fruit工程組。

我組的工程是召開一次“樹立大學(xué)生金融理財(cái)觀念〞講座。在這個工程中我擔(dān)任工程助理，制作了工程財(cái)務(wù)預(yù)算數(shù)據(jù)〔本錢分析〕、WBS、里程碑、資源數(shù)據(jù)表、資源橫道圖等，另外還制作了我組期中作業(yè)的ppt，并且與張洋一起完成了宣傳工作，制作了海報(bào)。

在工程的實(shí)施過程中，我們要克服在工程執(zhí)行過程中遇到的很多的難題，例如資金問題、申請講師和申請教室等。風(fēng)險(xiǎn)所帶來的嚴(yán)重性是我們一開始沒有料到的，由于講師沒有找到，所以導(dǎo)致我們工程沒有預(yù)期的完成的那么好。但是我們針對這個問題商討了解決方案，并且順利解決了問題，所以講座可以順利召開?？傮w來說，我們小組的工程完成的質(zhì)量還是不錯的，雖然沒有講師，但是我組王媛同學(xué)對來參加講座的同學(xué)進(jìn)行了簡短的演講，而且還準(zhǔn)備了ppt，效果還算不錯。雖然遇到了問題，但至少我們通過自己的努力順利完成了這次任務(wù)。

在這次活動中，我學(xué)到了很多，并且更深一層意識到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，小組的每一個成員都會影響到工程