教師寒假學(xué)習(xí)心得感悟范文最新

精品文檔老師寒假學(xué)習(xí)心得感悟范文最新老師寒假學(xué)習(xí)心得感悟本次培訓(xùn)為我們提供了各類豐富的專題講座、事例觀摩，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、有趣，進(jìn)步了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間，也使我們深切地感受到了課堂的藝術(shù)。幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是對教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學(xué)方法的改良和提升。通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的一些缺乏，也找到了許多解決問題的方法。一、重新認(rèn)識了自己的責(zé)任和態(tài)度，樹立科學(xué)的教育觀。勇于創(chuàng)新，永無止境，老師教書育人的過程是一個(gè)不斷追求新知的過程。在傳授知識的同時(shí)，老師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生。所以老師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出奉獻(xiàn)。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的將來打下良好的基石。我們要用平等的目光去對待我們的學(xué)生和家長，應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的時(shí)機(jī)，讓他們在良好的環(huán)境中安康成長。二、對自己的教育教學(xué)程度有了新的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，真正體會到課堂教學(xué)的藝術(shù)，同時(shí)也使我認(rèn)識到了自己的教學(xué)程度間隔理想目的還有很大差異。因此在以后教學(xué)過程中要加強(qiáng)教材的分析^p，利用所學(xué)理論認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生，逐步在課堂教學(xué)中獲得好的效果，使學(xué)生在課堂四非常鐘能充分“玩起來”。然而這需要我們老師不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學(xué)價(jià)值，盡快地進(jìn)步自己的專業(yè)知識和教學(xué)程度，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的老師，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩。三、重新認(rèn)識到數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視交流與溝通。在學(xué)習(xí)過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。盡可以與同學(xué)、老師自由溝通，討論與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。老師在教學(xué)過程中要有：神氣的態(tài)勢語言；魅力的教學(xué)語言；巧妙的課堂教學(xué)方法。多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)歷，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。通過這次教育培訓(xùn)，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。在這里，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念。因此我們一定要抓住機(jī)遇，努力進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度，力爭成為一名教育的成功者！擅長捕捉教育的時(shí)機(jī)，開掘?qū)W生學(xué)習(xí)過程中的積極因素，讓學(xué)生領(lǐng)悟老師言行中傳遞的真誠、情感、智慧、安康、快樂、積極向上的心態(tài)，并將老師的理解、期待、鼓勵(lì)內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。在關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的前提下注重在教學(xué)活動中呵護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的萌芽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，從而讓我們的數(shù)學(xué)課堂更精彩！老師寒假學(xué)習(xí)心得感悟通過集中的師德師風(fēng)教育，使我對師德師風(fēng)有了更深入的認(rèn)識。我，作為新時(shí)代的老師更應(yīng)該重視自身師德建立，通過加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力使自己成為新時(shí)代的新型老師。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。”都是肩負(fù)著培養(yǎng)和塑造人的神圣使命，這一使命是通過老師的教學(xué)和言傳身教實(shí)現(xiàn)的，因此作為一名老師，把“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形像”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的永久主題，不斷進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代需要，完成教書育人的重任，培育出高素質(zhì)的新型人才。愛崗敬業(yè)是老師職業(yè)精神的重要內(nèi)容，它既是老師堅(jiān)持為人民效勞的宗旨、具有高度的政治責(zé)任和職業(yè)責(zé)任的詳細(xì)表達(dá)，也是老師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，追求人生幸福的最現(xiàn)實(shí)可靠的途徑。老師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學(xué)生，言傳身教，無私奉獻(xiàn)，為祖國培養(yǎng)四有新人。堅(jiān)持正確的教育思想，因材施教。愛崗敬業(yè)，不僅表現(xiàn)為熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，還應(yīng)表現(xiàn)為時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持以正確的教育思想教書育人。因?yàn)榻虝耸且粋€(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，教書是都是育人的根本途徑，育人是老師教書的根本宗旨，老師只有堅(jiān)持正確的教育思想教書育人，才能全面地貫徹教育方針。確立認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，精心施教愛崗敬業(yè)，最終必須落實(shí)在老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教的工作態(tài)度上，必須表達(dá)在老師教書育人的過程之中。首先，要講究職業(yè)道德。老師的職業(yè)道德實(shí)際上是對事業(yè)、對學(xué)生的一種道德責(zé)任感。我認(rèn)為，好老師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識老師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭劇烈的時(shí)代。國與國的競爭主要表達(dá)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對老師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！崩蠋煹脑敿?xì)工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說老師要通過自身的教學(xué)理論，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求老師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，誨人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲藏，并在此根底上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的才能。與此同時(shí)，老師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)決的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)展?jié)撘颇挠绊懞脱?。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面開展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。偉大的時(shí)孕育不平凡，普通的工作中也能表達(dá)出對教育事業(yè)的無限忠誠。作為一名新時(shí)代老師，只有不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，重塑新時(shí)代老師形象，才能無愧于偉大的時(shí)代，完成好教書育人的神圣使命。老師寒假學(xué)習(xí)心得感悟今年寒假，學(xué)校支配了三天的光陰，組織全校先生集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容分四項(xiàng)：一是理論學(xué)習(xí)，二是大討論，三是撰寫，四是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。此中前兩由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)全體先生學(xué)習(xí)教誨局規(guī)定的九個(gè)文件，包括平安、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)、教誨律例等方面的內(nèi)容，我邊聽邊記，思想認(rèn)識提到了很大。一、老師要做標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)的自覺執(zhí)行者。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教輔APP中的商業(yè)廣告、色情內(nèi)容對學(xué)生潛移默化地危害弗成估量的；商業(yè)廣告、商業(yè)運(yùn)動入侵校園使得神圣的校園庸俗化，對學(xué)生的負(fù)面影響也異常大；有些商家真是無孔不入，把廣告打到學(xué)生的紅領(lǐng)巾上，真是讓人氣憤；假如學(xué)校不嚴(yán)格組織考試，老師不認(rèn)真監(jiān)場，就破壞了校園里的公正公理；平安問題大于天，任課先生也要關(guān)注學(xué)生的交通平安、飲食平安、用電平安等。二、重新認(rèn)識了本身的責(zé)任和態(tài)度，建立科學(xué)的教誨看。勇于立異，永無盡頭，老師教書育人的歷程是一個(gè)繼續(xù)追求新知的歷程。在傳授知識的同時(shí)，老師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生。所以老師不僅是知識的流傳者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出供獻(xiàn)。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，建立高貴的職業(yè)信念，為故國的將來打下優(yōu)越的基石。我們要用平等的目光去對待我們的學(xué)生和家長，應(yīng)給予他們同等的施展創(chuàng)造的時(shí)機(jī)，讓他們在優(yōu)越的情況中康健開展。三、對本身的教誨教授教化程度有了新的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，真正體會到講堂教授教化的藝術(shù)，同時(shí)也使我認(rèn)識到了本身的教授教化程度間隔抱負(fù)目的還有很大差異。因此在以后教授教化歷程中要增強(qiáng)課本的闡發(fā)，應(yīng)用所學(xué)理論認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生，逐步在講堂教授教化中獲得好的后果，使學(xué)生在講堂四非常鐘能充分“玩起來”。然而這必要我們老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，更新教誨理念，更好地施展本身的教授教化代價(jià)，盡快地進(jìn)步本身的專業(yè)知識和教授教化程度，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的老師，讓本身的教授教化生涯也因此而更出色。四、重新認(rèn)識到數(shù)學(xué)教授教化應(yīng)看重交流與溝通。在學(xué)習(xí)歷程中多方交流，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方法。盡可以與同學(xué)、老師自由溝通，討論與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各類問題。老師在教授教化歷程中要有：神氣的態(tài)勢語言；魅力的教授教化語言；巧妙的講堂教授教化措施。多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)歷，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)念頭，加強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。通過這次教誨培訓(xùn)，讓我如沐東風(fēng)，受益匪淺。在這里，我獲得的不僅僅是知識，更緊張的是一種理念，一種帶著今世技巧投身于教誨事業(yè)的信念。因此我們必然要抓住機(jī)遇，盡力