當(dāng)前部隊(duì)思想政治教育應(yīng)注意把握的幾個(gè)問(wèn)題

/5當(dāng)前部隊(duì)思想政治教育應(yīng)注意把握的幾個(gè)問(wèn)題副標(biāo)題:杜恒巖責(zé)任編輯:卜曉業(yè)欄目 :軍隊(duì)政治工作研究正文 :江澤民同志在“七一”講話中指出：“堅(jiān)持和鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，幫助人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念、增強(qiáng)對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任”。軍隊(duì)要落實(shí)好江總書(shū)記的這一重要指示，最根本的途徑就是要大力加強(qiáng)和改進(jìn)部隊(duì)的思想政治教育，切實(shí)從思想上、政治上牢牢掌握部隊(duì)。當(dāng)前，部隊(duì)在思想政治教育上應(yīng)著重把握以下幾個(gè)問(wèn)題：一、從根本上夯實(shí)官兵的思想政治基礎(chǔ)，確保部隊(duì)思想政治上的純潔和統(tǒng)思想政治教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)“四有”軍人，解決的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”的問(wèn)題。因此，必須做好強(qiáng)根固本的工作，在打牢官兵的思想政治基礎(chǔ)上下功夫。一是要注重打牢基本理論基礎(chǔ)。思想政治教育離不開(kāi)基本理論的灌輸。只有把基本理論灌輸好了，戰(zhàn)士的覺(jué)悟才會(huì)得到提高，戰(zhàn)士的是非界限才會(huì)分明。近年來(lái)，每當(dāng)新的改革政策出臺(tái)，社會(huì)上出現(xiàn)新生事物，特別是一些錯(cuò)誤思潮泛濫的時(shí)候，有些官兵總會(huì)產(chǎn)生一些困惑、疑慮甚至彷徨。從根本上說(shuō)，這都與理論功底淺，缺乏認(rèn)識(shí)問(wèn)題的正確方法有直接關(guān)系。這就要求我們，在思想政治教育中，必須把理論武裝這個(gè)根本突出出來(lái)，堅(jiān)持不懈地用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝官兵的頭腦，幫助官兵掌握分析認(rèn)識(shí)問(wèn)題的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。當(dāng)前，特別要加大黨的理論創(chuàng)新成果教育的力度，引導(dǎo)官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)江總書(shū)記“七一”講話精神，深刻理解“三個(gè)代表”的科學(xué)內(nèi)涵。這是部隊(duì)思想政治教育帶根本性的任務(wù)和要求。二是要注重打牢道德法紀(jì)基礎(chǔ)。堅(jiān)持以德治國(guó)和依法治國(guó)是黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)核心提出的一項(xiàng)重大治國(guó)方略，也是搞好部隊(duì)建設(shè)的重要指導(dǎo)方針。加強(qiáng)和改進(jìn)部隊(duì)思想政治教育必須充分體現(xiàn)和貫徹這一重要思想。從近年來(lái)的實(shí)踐看，要打牢官兵的道德法紀(jì)基礎(chǔ)，必須堅(jiān)持德法并舉，既要講清道德準(zhǔn)則，又要灌輸法紀(jì)知識(shí)；既要注重思想引導(dǎo)，又要嚴(yán)格行為規(guī)范；既要樹(shù)立正確的導(dǎo)向，又要營(yíng)造良好環(huán)境，引導(dǎo)官兵自覺(jué)保持高尚的道德情操，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，切實(shí)搞清哪些是道德規(guī)范反對(duì)的，哪些是法規(guī)法紀(jì)禁止的；哪些事可以做，哪些事不可以做，從而不斷增強(qiáng)自我修養(yǎng)、自我教育、自我約束的自覺(jué)性。三是要注重打牢科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，求知成才是廣大官兵最迫切的愿望。部隊(duì)思想政治教育必須適應(yīng)這一特點(diǎn)，在堅(jiān)持知識(shí)育人上有所作為。俗話說(shuō)，知書(shū)方能達(dá)理。掌握一定的科學(xué)知識(shí)，不僅可以提高官兵理解和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，而且可以有效地解決由于知識(shí)貧乏而產(chǎn)生的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，對(duì)官兵個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步和部隊(duì)建設(shè)都大有益處。因此，搞好部隊(duì)思想政治教育必須把灌輸先進(jìn)思想與學(xué)習(xí)文化知識(shí)結(jié)合起來(lái)，使官兵的思想覺(jué)悟建立在相應(yīng)知識(shí)文化水平之上。搞好知識(shí)育人，最主要的是要在思想政治教育中加大科學(xué)知識(shí)的含量，堅(jiān)持搞什么教育就灌輸哪方面的知識(shí)，通過(guò)知識(shí)的□杜恒巖學(xué)習(xí)促進(jìn)思想問(wèn)題的解決。為此，要積極組織科學(xué)文化學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)官兵參加各種函授教育，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高知識(shí)層次。有效方法，真正使心理教育在部隊(duì)中普及開(kāi)來(lái)，發(fā)揮其重要作用。二、狠抓薄弱環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)思想政治教育的新突破在積極適應(yīng)中加強(qiáng)改進(jìn)，在不斷探索中創(chuàng)新發(fā)展，是搞好思想政治教育的一條基本要求。當(dāng)前，在部隊(duì)思想政治教育中，有許多問(wèn)題需要我們?nèi)パ芯刻剿?，但必須抓住主要矛盾，把那些影響和制約思想政治教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題突出出來(lái)，從難處入手，向弱處開(kāi)刀，真正在克服薄弱環(huán)節(jié)上求突破。一是要解決好教育內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的問(wèn)題。搞好思想政治教育，要貼近時(shí)代，貼近現(xiàn)實(shí)，貼近干部戰(zhàn)士的現(xiàn)實(shí)思想，決不能跟時(shí)代和現(xiàn)實(shí)“擰著勁”，跟官兵的思想實(shí)際“擰著勁”。否則，功夫雖然下得很大，但不一定能收到好的效果。分析官兵對(duì)某些教育內(nèi)容不感興趣、聽(tīng)不進(jìn)去的原因，主要是由于教育與實(shí)際脫節(jié)，針對(duì)性不強(qiáng)。這也是導(dǎo)致一些單位一邊搞教育一邊又出問(wèn)題的癥結(jié)所在。解決這個(gè)問(wèn)題，關(guān)鍵是要把官兵的思想摸透、摸準(zhǔn)，真正在“知兵”上下功夫、做文章。要緊跟形勢(shì)的發(fā)展，不斷賦予思想政治教育新的內(nèi)容，注重運(yùn)用新理論、新觀點(diǎn)、新知識(shí)回答解決新問(wèn)題，增強(qiáng)教育的新鮮感和引導(dǎo)力。要科學(xué)地確定思想政治教育的課題，抓住普遍關(guān)注的問(wèn)題開(kāi)展教育。切實(shí)做到教育所講的，正是官兵所想的；教育灌輸?shù)牡览?，正是官兵弄不明白的?wèn)題，使思想政治教育與官兵的現(xiàn)實(shí)思想接上火、掛上鉤。二是要解決好教育對(duì)象層次不分的問(wèn)題。思想政治教育層次不分，是多年來(lái)沒(méi)有解決好的一個(gè)老大難問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題不解決，思想政治教育的質(zhì)量就不會(huì)有大的提高。現(xiàn)在的教育狀況是，干部與戰(zhàn)士的教育層次已經(jīng)有了區(qū)分，尤其是對(duì)團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)教育與基層教育提出了不同的要求，但士兵教育的層次一直沒(méi)有很好地區(qū)分。新的兵役制度實(shí)行后，兵員結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，由過(guò)去的干部、戰(zhàn)士?jī)蓚€(gè)大層次，變成了干部、士官和義務(wù)兵三個(gè)層次，士官中又有初、中、高級(jí)之分。這就對(duì)區(qū)分層次、分類施教提出了新的要求。因此，應(yīng)根據(jù)變化了的形勢(shì)，科學(xué)確定思想政治教育內(nèi)容，合理區(qū)分教育層次，使思想政治教育更好地滿足不同層次人員的不同需求，切實(shí)改變以往教育中存在的“一刀切”、“一鍋煮”的現(xiàn)象。三是要解決好教育形式、手段單一的問(wèn)題。教育的形式、手段是提高教育質(zhì)量、增強(qiáng)教育效果的重要保證。近幾年來(lái)，為了增強(qiáng)部隊(duì)思想政治教育的活力，總政治部著眼新的形勢(shì)要求和官兵思想變化的特點(diǎn)，對(duì)思想政治教育的形式、方法和手段作出了明確具體的規(guī)定，各級(jí)在實(shí)踐中也探索了許多行之有效的辦法?，F(xiàn)在的問(wèn)題是，很多有效的形式、方法和手段，還沒(méi)有很好地運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，那種單純依靠課堂灌輸、我說(shuō)你聽(tīng)的教育模式、封閉式的教育狀況還沒(méi)有從根本上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。這就要求我們進(jìn)一步解放思想，牢固樹(shù)立大教育的觀念，走“現(xiàn)代化”教育的路子，充分發(fā)揮大眾傳媒的教育功能，運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教育，增強(qiáng)教育的影響力；走“開(kāi)放式”教育的路子，注重挖掘豐富的社會(huì)教育資源，搞好部隊(duì)、社會(huì)和家庭的共教共育，增強(qiáng)教育的輻射力；走“全方位”教育的路子，堅(jiān)持把提高思想覺(jué)悟與貫徹物質(zhì)利益原則結(jié)合起來(lái)，把先進(jìn)思想灌輸與軍營(yíng)文化熏陶結(jié)合起來(lái)，把思想引導(dǎo)與行為引導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教育的說(shuō)服力；走“群眾性”教育的路子，組織開(kāi)展多種形式的自我教育活動(dòng)，讓官兵自己教育自己，增強(qiáng)教育的感染力。四是要解決好教育者能力素質(zhì)不適應(yīng)的問(wèn)題。搞好部隊(duì)思想政治教育，關(guān)鍵要靠各級(jí)政治干部。各級(jí)政治干部的素質(zhì)如何，直接決定著思想政治教育的質(zhì)量和效果。近年來(lái)，各級(jí)通過(guò)組織培訓(xùn)和開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀政治干部的活動(dòng)，促進(jìn)了政治干部能力素質(zhì)的提高。但是，就整體狀況而言，政治干部的能力素質(zhì)與思想政治教育要求不相適應(yīng)的問(wèn)題還比較突出。這說(shuō)明，提高政治干部的素質(zhì)已成為擺在我們面前的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。全軍思想政治教育座談會(huì)提出的政治機(jī)關(guān)應(yīng)具備的“四種能力”和基層政治干部要達(dá)到的“四會(huì)”要求，是我們組織指導(dǎo)教育必須具備的“基本功”。要切實(shí)把提高政治干部能力素質(zhì)的工作作為加強(qiáng)部隊(duì)思想政治教育的一項(xiàng)基本建設(shè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)，抓緊抓好。三、充分發(fā)揮各級(jí)黨委和政治機(jī)關(guān)的職能作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)思想政治教育的組織領(lǐng)導(dǎo)部隊(duì)思想政治建設(shè)，在很大程度上要靠思想政治教育來(lái)體現(xiàn)。因此，要切實(shí)把搞好部隊(duì)的思想政治教育，作為黨委和政治機(jī)關(guān)的一項(xiàng)重要任務(wù)，予以高度重視，常抓不懈，確保部隊(duì)思想政治教育的質(zhì)量和效果，確保從思想上和政治上牢牢掌握部隊(duì)。為此，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一是要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)教育制度?？傉尾吭凇蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下軍隊(duì)思想政治教育的意見(jiàn)》中對(duì)教育的內(nèi)容、形式、方法、手段和組織領(lǐng)導(dǎo)等作出了明確的規(guī)定。不少部隊(duì)結(jié)合本單位的實(shí)際，對(duì)基層黨支部組織領(lǐng)導(dǎo)思想政治教育、義務(wù)兵基礎(chǔ)教育、士官思想政治教育、經(jīng)常性思想教育、形勢(shì)政策教育進(jìn)行了具體規(guī)范。問(wèn)題的關(guān)鍵是，要在實(shí)踐中自覺(jué)抓好落實(shí)，確保教育的質(zhì)量和效果。二是要切實(shí)改進(jìn)指導(dǎo)方式。各級(jí)黨委和政治機(jī)關(guān)是教育的組織者、實(shí)施者，負(fù)有重要的指導(dǎo)責(zé)任。從目前情況看，各級(jí)對(duì)部隊(duì)思想政治教育的指導(dǎo)是比較有力的，但指導(dǎo)方式還有待改進(jìn)。比如，大項(xiàng)教育指導(dǎo)多，經(jīng)常性教育指導(dǎo)少；一般號(hào)召多，具體指導(dǎo)少；對(duì)教育“統(tǒng)”的多，分類指導(dǎo)少；提要求多，服務(wù)幫助少；等等。這些問(wèn)題，是導(dǎo)致教育落實(shí)不好、效益不高的重要原因。因此，要增強(qiáng)思想政治教育效果，必須注重改進(jìn)指導(dǎo)方法。要切實(shí)增強(qiáng)教育指導(dǎo)的針對(duì)性，真正把上級(jí)的指示精神把握準(zhǔn)，把部隊(duì)的思想問(wèn)題分析透，把教育的方法、步驟理清楚，確保教育有的放矢。要切實(shí)增強(qiáng)教育指導(dǎo)的扎實(shí)性，進(jìn)一步改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，實(shí)施面對(duì)面的指導(dǎo)，把指導(dǎo)工作貫穿到教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。要切實(shí)增強(qiáng)教育指導(dǎo)的科學(xué)性，既不能統(tǒng)得過(guò)死，又不能放任自流；既要加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，又要提供服務(wù)保障；既要注重形式的創(chuàng)新，又要防止形式主義。三是要建立正規(guī)的教育秩序。當(dāng)前，教育秩序不夠正規(guī)的問(wèn)題還普遍存在，突出表現(xiàn)是，教育內(nèi)容過(guò)多過(guò)亂，教育安排多頭部署，教育落實(shí)隨意性大。因此，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立起正規(guī)有序的教育運(yùn)行機(jī)制。要嚴(yán)格實(shí)行歸口管理，凡是用政治教育時(shí)間落實(shí)的教育，都要由宣傳部門(mén)統(tǒng)一安排部署，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)口組織實(shí)施。對(duì)條令、條例和有關(guān)文件規(guī)定的計(jì)劃生育教育、戰(zhàn)備教育、管裝愛(ài)裝教育，應(yīng)利用黨團(tuán)生活、軍事訓(xùn)練、車炮場(chǎng)日的時(shí)間進(jìn)行。要注意搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，既要防止教育安排過(guò)多過(guò)滿，又要防止教育時(shí)間受沖擊、受干擾，沒(méi)有特殊情況不準(zhǔn)挪用和擠占教育時(shí)間。