當(dāng)前部隊思想政治教育應(yīng)注意把握的幾個問題

/5當(dāng)前部隊思想政治教育應(yīng)注意把握的幾個問題副標(biāo)題:杜恒巖責(zé)任編輯:卜曉業(yè)欄目 :軍隊政治工作研究正文 :江澤民同志在“七一”講話中指出：“堅持和鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定對馬克思主義的信仰、堅定對社會主義的信念、增強(qiáng)對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心、增強(qiáng)對黨和政府的信任”。軍隊要落實(shí)好江總書記的這一重要指示，最根本的途徑就是要大力加強(qiáng)和改進(jìn)部隊的思想政治教育，切實(shí)從思想上、政治上牢牢掌握部隊。當(dāng)前，部隊在思想政治教育上應(yīng)著重把握以下幾個問題：一、從根本上夯實(shí)官兵的思想政治基礎(chǔ)，確保部隊思想政治上的純潔和統(tǒng)思想政治教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)“四有”軍人，解決的是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”的問題。因此，必須做好強(qiáng)根固本的工作，在打牢官兵的思想政治基礎(chǔ)上下功夫。一是要注重打牢基本理論基礎(chǔ)。思想政治教育離不開基本理論的灌輸。只有把基本理論灌輸好了，戰(zhàn)士的覺悟才會得到提高，戰(zhàn)士的是非界限才會分明。近年來，每當(dāng)新的改革政策出臺，社會上出現(xiàn)新生事物，特別是一些錯誤思潮泛濫的時候，有些官兵總會產(chǎn)生一些困惑、疑慮甚至彷徨。從根本上說，這都與理論功底淺，缺乏認(rèn)識問題的正確方法有直接關(guān)系。這就要求我們，在思想政治教育中，必須把理論武裝這個根本突出出來，堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝官兵的頭腦，幫助官兵掌握分析認(rèn)識問題的立場、觀點(diǎn)和方法。當(dāng)前，特別要加大黨的理論創(chuàng)新成果教育的力度，引導(dǎo)官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會江總書記“七一”講話精神，深刻理解“三個代表”的科學(xué)內(nèi)涵。這是部隊思想政治教育帶根本性的任務(wù)和要求。二是要注重打牢道德法紀(jì)基礎(chǔ)。堅持以德治國和依法治國是黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)核心提出的一項(xiàng)重大治國方略，也是搞好部隊建設(shè)的重要指導(dǎo)方針。加強(qiáng)和改進(jìn)部隊思想政治教育必須充分體現(xiàn)和貫徹這一重要思想。從近年來的實(shí)踐看，要打牢官兵的道德法紀(jì)基礎(chǔ)，必須堅持德法并舉，既要講清道德準(zhǔn)則，又要灌輸法紀(jì)知識；既要注重思想引導(dǎo)，又要嚴(yán)格行為規(guī)范；既要樹立正確的導(dǎo)向，又要營造良好環(huán)境，引導(dǎo)官兵自覺保持高尚的道德情操，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，切實(shí)搞清哪些是道德規(guī)范反對的，哪些是法規(guī)法紀(jì)禁止的；哪些事可以做，哪些事不可以做，從而不斷增強(qiáng)自我修養(yǎng)、自我教育、自我約束的自覺性。三是要注重打牢科學(xué)知識基礎(chǔ)。當(dāng)今社會是知識經(jīng)濟(jì)的時代，求知成才是廣大官兵最迫切的愿望。部隊思想政治教育必須適應(yīng)這一特點(diǎn)，在堅持知識育人上有所作為。俗話說，知書方能達(dá)理。掌握一定的科學(xué)知識，不僅可以提高官兵理解和認(rèn)識問題的能力，而且可以有效地解決由于知識貧乏而產(chǎn)生的思想認(rèn)識問題，對官兵個人成長進(jìn)步和部隊建設(shè)都大有益處。因此，搞好部隊思想政治教育必須把灌輸先進(jìn)思想與學(xué)習(xí)文化知識結(jié)合起來，使官兵的思想覺悟建立在相應(yīng)知識文化水平之上。搞好知識育人，最主要的是要在思想政治教育中加大科學(xué)知識的含量，堅持搞什么教育就灌輸哪方面的知識，通過知識的□杜恒巖學(xué)習(xí)促進(jìn)思想問題的解決。為此，要積極組織科學(xué)文化學(xué)習(xí)，鼓勵官兵參加各種函授教育，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高知識層次。有效方法，真正使心理教育在部隊中普及開來，發(fā)揮其重要作用。二、狠抓薄弱環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)思想政治教育的新突破在積極適應(yīng)中加強(qiáng)改進(jìn)，在不斷探索中創(chuàng)新發(fā)展，是搞好思想政治教育的一條基本要求。當(dāng)前，在部隊思想政治教育中，有許多問題需要我們?nèi)パ芯刻剿鳎仨氉プ≈饕?，把那些影響和制約思想政治教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題突出出來，從難處入手，向弱處開刀，真正在克服薄弱環(huán)節(jié)上求突破。一是要解決好教育內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的問題。搞好思想政治教育，要貼近時代，貼近現(xiàn)實(shí)，貼近干部戰(zhàn)士的現(xiàn)實(shí)思想，決不能跟時代和現(xiàn)實(shí)“擰著勁”，跟官兵的思想實(shí)際“擰著勁”。否則，功夫雖然下得很大，但不一定能收到好的效果。分析官兵對某些教育內(nèi)容不感興趣、聽不進(jìn)去的原因，主要是由于教育與實(shí)際脫節(jié)，針對性不強(qiáng)。這也是導(dǎo)致一些單位一邊搞教育一邊又出問題的癥結(jié)所在。解決這個問題，關(guān)鍵是要把官兵的思想摸透、摸準(zhǔn)，真正在“知兵”上下功夫、做文章。要緊跟形勢的發(fā)展，不斷賦予思想政治教育新的內(nèi)容，注重運(yùn)用新理論、新觀點(diǎn)、新知識回答解決新問題，增強(qiáng)教育的新鮮感和引導(dǎo)力。要科學(xué)地確定思想政治教育的課題，抓住普遍關(guān)注的問題開展教育。切實(shí)做到教育所講的，正是官兵所想的；教育灌輸?shù)牡览?，正是官兵弄不明白的問題，使思想政治教育與官兵的現(xiàn)實(shí)思想接上火、掛上鉤。二是要解決好教育對象層次不分的問題。思想政治教育層次不分，是多年來沒有解決好的一個老大難問題。這個問題不解決，思想政治教育的質(zhì)量就不會有大的提高?，F(xiàn)在的教育狀況是，干部與戰(zhàn)士的教育層次已經(jīng)有了區(qū)分，尤其是對團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)教育與基層教育提出了不同的要求，但士兵教育的層次一直沒有很好地區(qū)分。新的兵役制度實(shí)行后，兵員結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，由過去的干部、戰(zhàn)士兩個大層次，變成了干部、士官和義務(wù)兵三個層次，士官中又有初、中、高級之分。這就對區(qū)分層次、分類施教提出了新的要求。因此，應(yīng)根據(jù)變化了的形勢，科學(xué)確定思想政治教育內(nèi)容，合理區(qū)分教育層次，使思想政治教育更好地滿足不同層次人員的不同需求，切實(shí)改變以往教育中存在的“一刀切”、“一鍋煮”的現(xiàn)象。三是要解決好教育形式、手段單一的問題。教育的形式、手段是提高教育質(zhì)量、增強(qiáng)教育效果的重要保證。近幾年來，為了增強(qiáng)部隊思想政治教育的活力，總政治部著眼新的形勢要求和官兵思想變化的特點(diǎn)，對思想政治教育的形式、方法和手段作出了明確具體的規(guī)定，各級在實(shí)踐中也探索了許多行之有效的辦法?，F(xiàn)在的問題是，很多有效的形式、方法和手段，還沒有很好地運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，那種單純依靠課堂灌輸、我說你聽的教育模式、封閉式的教育狀況還沒有從根本上轉(zhuǎn)變過來。這就要求我們進(jìn)一步解放思想，牢固樹立大教育的觀念，走“現(xiàn)代化”教育的路子，充分發(fā)揮大眾傳媒的教育功能，運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)開展教育，增強(qiáng)教育的影響力；走“開放式”教育的路子，注重挖掘豐富的社會教育資源，搞好部隊、社會和家庭的共教共育，增強(qiáng)教育的輻射力；走“全方位”教育的路子，堅持把提高思想覺悟與貫徹物質(zhì)利益原則結(jié)合起來，把先進(jìn)思想灌輸與軍營文化熏陶結(jié)合起來，把思想引導(dǎo)與行為引導(dǎo)結(jié)合起來，增強(qiáng)教育的說服力；走“群眾性”教育的路子，組織開展多種形式的自我教育活動，讓官兵自己教育自己，增強(qiáng)教育的感染力。四是要解決好教育者能力素質(zhì)不適應(yīng)的問題。搞好部隊思想政治教育，關(guān)鍵要靠各級政治干部。各級政治干部的素質(zhì)如何，直接決定著思想政治教育的質(zhì)量和效果。近年來，各級通過組織培訓(xùn)和開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀政治干部的活動，促進(jìn)了政治干部能力素質(zhì)的提高。但是，就整體狀況而言，政治干部的能力素質(zhì)與思想政治教育要求不相適應(yīng)的問題還比較突出。這說明，提高政治干部的素質(zhì)已成為擺在我們面前的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。全軍思想政治教育座談會提出的政治機(jī)關(guān)應(yīng)具備的“四種能力”和基層政治干部要達(dá)到的“四會”要求，是我們組織指導(dǎo)教育必須具備的“基本功”。要切實(shí)把提高政治干部能力素質(zhì)的工作作為加強(qiáng)部隊思想政治教育的一項(xiàng)基本建設(shè)和長遠(yuǎn)建設(shè)，抓緊抓好。三、充分發(fā)揮各級黨委和政治機(jī)關(guān)的職能作用，切實(shí)加強(qiáng)對思想政治教育的組織領(lǐng)導(dǎo)部隊思想政治建設(shè)，在很大程度上要靠思想政治教育來體現(xiàn)。因此，要切實(shí)把搞好部隊的思想政治教育，作為黨委和政治機(jī)關(guān)的一項(xiàng)重要任務(wù)，予以高度重視，常抓不懈，確保部隊思想政治教育的質(zhì)量和效果，確保從思想上和政治上牢牢掌握部隊。為此，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一是要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)教育制度?？傉尾吭凇蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下軍隊思想政治教育的意見》中對教育的內(nèi)容、形式、方法、手段和組織領(lǐng)導(dǎo)等作出了明確的規(guī)定。不少部隊結(jié)合本單位的實(shí)際，對基層黨支部組織領(lǐng)導(dǎo)思想政治教育、義務(wù)兵基礎(chǔ)教育、士官思想政治教育、經(jīng)常性思想教育、形勢政策教育進(jìn)行了具體規(guī)范。問題的關(guān)鍵是，要在實(shí)踐中自覺抓好落實(shí)，確保教育的質(zhì)量和效果。二是要切實(shí)改進(jìn)指導(dǎo)方式。各級黨委和政治機(jī)關(guān)是教育的組織者、實(shí)施者，負(fù)有重要的指導(dǎo)責(zé)任。從目前情況看，各級對部隊思想政治教育的指導(dǎo)是比較有力的，但指導(dǎo)方式還有待改進(jìn)。比如，大項(xiàng)教育指導(dǎo)多，經(jīng)常性教育指導(dǎo)少；一般號召多，具體指導(dǎo)少；對教育“統(tǒng)”的多，分類指導(dǎo)少；提要求多，服務(wù)幫助少；等等。這些問題，是導(dǎo)致教育落實(shí)不好、效益不高的重要原因。因此，要增強(qiáng)思想政治教育效果，必須注重改進(jìn)指導(dǎo)方法。要切實(shí)增強(qiáng)教育指導(dǎo)的針對性，真正把上級的指示精神把握準(zhǔn)，把部隊的思想問題分析透，把教育的方法、步驟理清楚，確保教育有的放矢。要切實(shí)增強(qiáng)教育指導(dǎo)的扎實(shí)性，進(jìn)一步改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，實(shí)施面對面的指導(dǎo)，把指導(dǎo)工作貫穿到教育的各個環(huán)節(jié)。要切實(shí)增強(qiáng)教育指導(dǎo)的科學(xué)性，既不能統(tǒng)得過死，又不能放任自流；既要加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，又要提供服務(wù)保障；既要注重形式的創(chuàng)新，又要防止形式主義。三是要建立正規(guī)的教育秩序。當(dāng)前，教育秩序不夠正規(guī)的問題還普遍存在，突出表現(xiàn)是，教育內(nèi)容過多過亂，教育安排多頭部署，教育落實(shí)隨意性大。因此，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立起正規(guī)有序的教育運(yùn)行機(jī)制。要嚴(yán)格實(shí)行歸口管理，凡是用政治教育時間落實(shí)的教育，都要由宣傳部門統(tǒng)一安排部署，誰主管誰負(fù)責(zé)，對口組織實(shí)施。對條令、條例和有關(guān)文件規(guī)定的計劃生育教育、戰(zhàn)備教育、管裝愛裝教育，應(yīng)利用黨團(tuán)生活、軍事訓(xùn)練、車炮場日的時間進(jìn)行。要注意搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，既要防止教育安排過多過滿，又要防止教育時間受沖擊、受干擾，沒有特殊情況不準(zhǔn)挪用和擠占教育時間。