李雪蓮《讀書成就名師》有感

讀《讀書成就名師》感悟哈爾濱市南馬路學校 李雪蓮新教育倡導探究在教室、在課堂，在行動中。新教育走出來的名師都是能夠放下心事，堅持不懈，持之以恒，每日記錄教育隨筆、教育隨思、隨想的普通教師。尊為名師就是因為他們好讀書、讀好書，有著豐厚的文化底蘊，并將讀到的悟到的實踐于自己的課堂，反復磨練。朱永新教授說這些教師都是一本本大的巨作，每一部巨作都有著各自探究實踐的足跡。書中告訴我們成為一名名師的途徑，那就是從現(xiàn)在起，堅持每天寫教育隨筆、教育敘事、教學反思。多年以后，你抱著自己積累的教學日記時，你就成為了一位名師。而每一個老師要取得成功，獲得專業(yè)的進一步發(fā)展，名師是目標是方向，名師的成名秘訣更是學習的指路航燈。深厚的文化底蘊來自讀書，來自不斷地學習實踐。只有引導教師明確讀書是永久的真正意義的備課，實踐反思與讀書相結合，才能幫助教師形成自己的教育主張和思路，教師專業(yè)才能發(fā)展。但在日常教育教學工作中，不難看到，有的老師雖然會教書，但不喜歡讀書，“沒有時間!”這是很多教師給出的不閱讀理由，他們靠的是一年一年在教學過程中積累的經驗傳道、授業(yè)、解惑。這讓我深深反思自己，教育隨筆、教育故事、教育反思自己寫了多少呢？總是心血來潮時隨意寫寫，以后一定要記?。簣猿肿龊妹考拢瑘猿志褪莿倮?。有夢想就要有行動，有行動就有收獲，讓我們一起行動起來吧！“書是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！蔽艺J為，作為一名光榮的人民教師讀書是成就我們事業(yè)的階梯，是作為人類精神工程師的必需。我感受最深是以下三點：一、博覽群書 生存必需讀書是人類生存的必須，是獲取文化最關鍵的途徑之一，正像人需要吃飯、休息一樣，這是必須且必要的事情。隨著當今社會的迅速發(fā)展，我作為新時代的教師，要想成為學生心目中的文化代言人、傳播者和道德的完善者，多讀書、讀好書無疑是我生存和發(fā)展的必須。如果我們現(xiàn)在僅僅是看到目前能夠勝任教師工作，實際上晚上十年、八年，乃至于更短的時間內，就很難再勝任這個工作了。因此，從現(xiàn)在起我不妨每天拿出半個小時讀一些經典的書籍，養(yǎng)成一種良好的讀書習慣，這樣就會步入一種良性循環(huán)的狀態(tài)。二、疏離浮躁、淡泊名利“疏離浮躁、淡泊名利”這一點，給我留下了深刻的印象。長期的讀書學習，使他形成了自己的思想，提升了自己的精神境界，給了我有益的啟迪和潛移默化的教育。而我要做到疏離浮躁，就要有一顆淡泊名利的心，就要有一顆定心。古人說：“輕則失根，躁則失君。”只有靜下心來，細細品味、思考，才能真正領悟其中的真諦。作為一名青年教師，必須要疏離浮躁，培育自己的氣質，陶冶自己的情操，完善自己的人格，讓讀書帶你駛入一個寧靜的港灣，從而成為一名合格的人民教師。三、讀教相長 教書育人沒有知識的滋養(yǎng)，沒有文化的積淀，作為教師，教學就不會那么精彩。是呀，要想在自己的教學工作中游刃有余、自由翱翔，不讀書怎么能行呢？正如陶老師說的“讀書破萬卷，教學如有神?！币虢o學生一碗水，教師必須有一桶水，但這桶水始終有用完的時候，所以必須不斷地給于補充使之變成活水，讀書就成了變死水為活水的源泉。他的旁擊博引與我的心靈產生了共鳴，有一種茅塞頓開相知恨晚的感覺。我在教育戰(zhàn)線十幾年來始終沒有新的發(fā)展，終日里也是忙忙碌碌，至今卻仍然是個默默無聞的教書匠，心有遺憾卻又不知為什么，在這里陶老師給出了答案，指出了教師成長所必須的基本要素——讀書，為我今后的發(fā)展指明了方向?！蹲x書成就名師》使我的心靈進行了一次洗滌，除盡了身上的污濁之氣，只覺得渾身輕松，心境平和。那是心與心的交匯，是相視的莞爾一笑，是一杯飲了半盞的酒，沉香在喉，甜潤在心。紅塵中，我們會相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐漸懂得了這世界，懂得如何經營自己的內心，使它柔韌，更適應這風雨征途，而不會在過往的錯失里糾結懊悔一生。時光若水，趟過歲月的河，那些舊日情懷，或溫暖或痛楚，總會在心中烙下深深淺淺的痕。生命是一座時光驛站，人們在那里來來去去。一些人若長亭古道邊的萋萋芳草，淪為泛泛之交；一些人卻像深山斷崖邊的幽蘭，只一株，便會馨香滿谷。人生，唯有品格心性相似的人，才可以在錦瑟華年里相遇相知，互為欣賞，互為懂得，并沉淀下來，做一生的朋友。試問，你的生命里，有無來過這樣一個人呢？張愛玲說“因為懂得，所以慈悲 ”.于千萬人群中，遇見你要遇見的人，沒有早一步，也沒有晚一步