《行政組織學(xué)》課程考試試題

PAGEPAGE4《行政組織學(xué)》課程考試試題*-*年第*學(xué)期公管**BF時量：100分鐘，總分：100分考試形式：閉卷一、單項選擇題（共15分，每題1分）1、最初出現(xiàn)的人類組織是()A.家庭B.學(xué)校C.階級D.國家2、在社會主義國家中，行政組織的社會性和階級性是一致的，目的都是實現(xiàn)()A.政治統(tǒng)治B.管理效能C.人民利益D.行政效率3、古雅典負責行政事務(wù)的是()A.十將軍委員會B.五百人議事會C.公民大會D.執(zhí)政官4、下面組織中屬于行政組織的是()。A.中國人民銀行 B.中國證監(jiān)會C.消費者協(xié)會 D.國家行政學(xué)院5、體現(xiàn)行政組織中決策者與執(zhí)行者之間距離的是()A.管理幅度B.管理層次C.管理權(quán)力D.管理責任6、在行政組織結(jié)構(gòu)中，人、目標與權(quán)責的最初結(jié)合，構(gòu)成了()A.職位B.單位C.部門D.機構(gòu)7、環(huán)境保護屬于行政組織的()A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.社會功能8、構(gòu)成行政組織結(jié)構(gòu)框架的實質(zhì)是()A.分工B.政策C.體制D.文化9、當代英國形式上的最高行政機關(guān)是()A.貴族院B.樞密院C.內(nèi)閣D.下議院10、在資本主義社會早期，公共事務(wù)極其簡單，政府充當?shù)慕巧饕?)A.全能計劃者B.守夜警察C.社會保姆D.道德領(lǐng)袖11、在行政組織內(nèi)部，決定行政組織是否具有內(nèi)聚力的關(guān)鍵是()A.行政領(lǐng)導(dǎo)者與一般行政人員之間的關(guān)系B.行政領(lǐng)導(dǎo)者相互之間的關(guān)系C.一般行政人員之間的關(guān)系D.行政人員與行政環(huán)境的關(guān)系12、我國地方各級人民政府既對上級行政機關(guān)負責并報告工作，又要對()A.上級人大負責并報告工作B.同級人大負責并報告工作C.上級中共黨委負責并報告工作D.同級中共黨委負責并報告工作13、既是實行三權(quán)分立制度最典型、又是總統(tǒng)制特征最突出的國家是()A.美國B.德國C.俄羅斯D.日本14、我國l982年憲法規(guī)定，我國各級行政組織均實行()A.委員會制B.首長負責制C.混合制D.集體負責制15、行政組織最明顯的外觀表現(xiàn)是()A.組織意識

B.組織環(huán)境

C.組織過程

D.組織結(jié)構(gòu)二、多項選擇題（共20分，每題2分）1、構(gòu)成行政組織的物質(zhì)要素包括()A.職責B.人員C.經(jīng)費D.物資設(shè)備E.人際關(guān)系2、根據(jù)行政組織中的同一層級各個部門所隸屬領(lǐng)導(dǎo)的不同，行政組織體制可分為（）A.集權(quán)制B.分權(quán)制C.分離制D.均權(quán)制E.完整制3、行政組織橫向分工的種類有()A.按業(yè)務(wù)性質(zhì)劃分B.按管理程序劃分C.按管理層級劃分D.按管理對象劃分E.按地域或地區(qū)劃分4、行政組織的界線具有() A.開放性B.封閉性C.循環(huán)性D.可滲透性E.絕對性5、行政組織外部監(jiān)督主要包括（）A.國家權(quán)力機關(guān)監(jiān)督 B.政黨監(jiān)督C.司法監(jiān)督D.社會監(jiān)督E.業(yè)務(wù)監(jiān)督6、孫中山設(shè)想的國民政府應(yīng)該包括()A.立法院B.行政院C.司法院D.監(jiān)察院E.考試院7、我國宋朝的地方行政組織有()A.郡B.州C.路D.縣E.省8、美國企業(yè)家政府理論的代表人物是()A.卡斯特B.弗雷德里克森C.沃爾多D.奧斯本E.蓋布勒9、里格斯指出，過渡社會的公共行政組織具有以下特征()A.異質(zhì)性B.形式主義C.重疊性D.融合性E.衍射性10、合理的行政組織結(jié)構(gòu)的標準是()A.任務(wù)與組織平衡 B.分工明確 C.合作良好D.適應(yīng)環(huán)境 E.具有彈性三、簡答題（共30分，每題10分）1、試述行為科學(xué)時期行政組織理論的理論貢獻與缺陷。2、試述在社會主義市場經(jīng)濟條件下如何正確處理我國中央政府與地方政府的權(quán)力分配關(guān)系。3、試述資本主義時期外國行政組織的特點。四、材料分析題（共15分，每題15分）在被管理者的工作量固定為6的情況下，管理幅度與管理層次將發(fā)生如下變化：如管理層級為一級，被管理單位人數(shù)為6，領(lǐng)導(dǎo)單位或人數(shù)為1，如圖1；如管理層級設(shè)兩級，第一級被管理單位或人數(shù)為3，第二級被管理單位或人數(shù)為6，每兩個單位或人數(shù)被一個單位或人數(shù)管理，如圖2。圖1圖2試分析:1、以上情形表明在同一個行政組織系統(tǒng)中管理層次和管理幅度之間的關(guān)系存在何種規(guī)律？（5分）2、在實際的行政管理中，管理層次和管理幅度關(guān)系的影響因素主要有哪些？（10分）五、案例分析題（共20分，每題20分）2003年春，一場突如其來的“非典”疫情席卷全國，給人民生活和政府管理帶來了巨大沖擊。在“非典”疫情剛剛露頭的時候，由于傳統(tǒng)的思維惰性和制度習慣使然，許多部門和地方政府沿襲了過去把問題“大事化小，小事化了”的做法，瞞報、誤報、漏報有關(guān)信息，導(dǎo)致了疫情的進一步惡化。在關(guān)鍵時候，黨和政府采取了果斷措施，處分了包括衛(wèi)生部長和北京市市長等在內(nèi)的一批官員，迅速扭轉(zhuǎn)了局面。據(jù)不完全統(tǒng)計，在抗擊“非典”期間全國有超過一千名的各級干部受到各種處分。中共中央組織部的一位官員說：“這是中國首次在突發(fā)災(zāi)害事件中，就同一問題連續(xù)地、大范圍地處分失職官員。社會各界乃至國際輿論普遍認為，中國政府為切實轉(zhuǎn)變政府工