《中國民族民間舞教學(xué)組合編創(chuàng)》課程教學(xué)大綱

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《中國民族民間舞教學(xué)組合編創(chuàng)》課程教學(xué)大綱

一、課程信息

課程代碼（COURSECODE）

309B3B70

課程名稱（COURSETITLE）

中國民族民間舞教學(xué)組合編創(chuàng)

課程性質(zhì)（COURSECHARACTER）

專業(yè)必修課

學(xué)分（CREDIT）

1.5

周數(shù)（WEEKS）

16

學(xué)時(shí)（CONTACTHOURS）

32

先修課程（PRE-COURSE）

中國民族民間舞(1)、中國民族民間舞（2）、

中國民族民間舞（3）、中國民族民間舞(4)

課程負(fù)責(zé)人（COURSECOORDINATOR）

適用專業(yè)

舞蹈學(xué)（師范）

課程簡介：

《中國民族民間舞教學(xué)組合編創(chuàng)》是舞蹈學(xué)相關(guān)專業(yè)本科學(xué)生開設(shè)的必修課程，其開設(shè)對象為進(jìn)校學(xué)習(xí)舞蹈學(xué)（師范）專業(yè)的學(xué)生。本課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生在了解民間舞教學(xué)組合編創(chuàng)，能夠掌握民間舞教學(xué)基本方法。對民間舞教學(xué)的基本方法有一個(gè)清晰的認(rèn)識，為繼后從事舞蹈教學(xué)打下一定的基礎(chǔ)。

在授課過程中，教師應(yīng)因材施教根據(jù)學(xué)生不同水平與接受能力靈活采用各種教學(xué)方法。課堂上教師講授與學(xué)生討論相結(jié)合；鼓勵學(xué)生相互觀摩、交流；介紹學(xué)生閱讀有關(guān)教學(xué)的理論書籍；欣賞有關(guān)教學(xué)影像資料等。

二、課程目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：

1.系統(tǒng)掌握中國代表性地域民族民間舞蹈的相關(guān)基礎(chǔ)知識，熟悉各民間舞種的基本風(fēng)格和元素。

2.了解不同民族的文化觀念，對民族的意識形態(tài)和文化發(fā)生機(jī)制在民間舞蹈這方面建立相關(guān)的專業(yè)支撐。

3.掌握民族民間舞蹈的基本教學(xué)方法，自覺形成尊重教育對象的理念，掌握因材施教的教育方式，能勝任今后的舞蹈教育實(shí)踐活動。

4.培養(yǎng)學(xué)生對中國地域文化藝術(shù)的興趣，建立本專業(yè)與相關(guān)藝術(shù)研究領(lǐng)域溝通交流的平臺，使學(xué)生對豐富的民間藝術(shù)有更深層次的了解。

5、培養(yǎng)理解和尊重多元舞蹈文化的觀念，在提高自身人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)上更加熱愛本民族民間舞蹈文化，樹立崇高的民族自豪感與弘揚(yáng)民族民間舞蹈文化的責(zé)任感。

課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表

畢業(yè)要求

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)

課程

目標(biāo)1

課程

目標(biāo)2

課程

目標(biāo)3

課程

目標(biāo)4

課程

目標(biāo)5

畢業(yè)

要求2

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.1

H

H

H

M

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2

H

H

H

L

畢業(yè)

要求4

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.1

H

M

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.2

L

L

L

L

M

三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效

知識單元

對應(yīng)課程目標(biāo)

知識點(diǎn)

預(yù)期學(xué)習(xí)成效

實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)

學(xué)時(shí)

1.藏族舞蹈教學(xué)組合編創(chuàng)

課程目標(biāo)1、2、5

1、顫踏動律2、屈伸動律3、顫動律4、悠、擺、滑、踢步法5、頓顫動律6、顫跨、端步法

1、了解藏族舞蹈的風(fēng)格、起源及相關(guān)特點(diǎn)；

2、理解藏族舞蹈風(fēng)格的形成與民族生產(chǎn)、生活狀況的關(guān)聯(lián)；3、掌握藏族舞蹈教學(xué)組合編創(chuàng)方法。

教學(xué)方法：課堂講授、示范教學(xué)；

教學(xué)手段：講授與示范結(jié)合。

4

2.蒙族舞蹈教學(xué)組合編創(chuàng)

課程目標(biāo)1、2、3、5

1、體態(tài)動律2、胸背3、肩部4、硬腕5、柔臂動6、馬步訓(xùn)練7、盅碗8、筷子

1、了解蒙族舞蹈的風(fēng)格、起源及相關(guān)特點(diǎn)；

2、理解蒙族舞蹈風(fēng)格的形成與民族生產(chǎn)、生活狀況的關(guān)聯(lián)；3、掌握蒙族舞蹈教學(xué)組合編創(chuàng)方法。

教學(xué)方法：課堂講授、示范教學(xué)；

教學(xué)手段：講授與示范結(jié)合。

4

3.維族舞蹈教學(xué)組合編創(chuàng)

課程目標(biāo)1、2、3、5

1、動律2、墊步3、進(jìn)退步4、三步一抬5、壓顫步與跺移步6、滑沖步

1、了解維族舞蹈的風(fēng)格、起源及相關(guān)特點(diǎn)；

2、理解維族舞蹈風(fēng)格的形成與民族生產(chǎn)、生活狀況的關(guān)聯(lián)；3、掌握維族舞蹈教學(xué)組合編創(chuàng)方法。

教學(xué)方法：課堂講授、示范教學(xué)；

教學(xué)手段：講授與示范結(jié)合。

4

4.鮮族舞蹈教學(xué)組合編創(chuàng)

課程目標(biāo)1、2、3、5

1、屈伸動律2、手臂3、步法4、橫移動律5、拍手

1、了解鮮族舞蹈的風(fēng)格、起源及相關(guān)特點(diǎn)；

2、理解鮮族舞蹈風(fēng)格的形成與民族生產(chǎn)、生活狀況的關(guān)聯(lián)；3、掌握鮮族舞蹈教學(xué)組合編創(chuàng)法。

教學(xué)方法：課堂講授、示范教學(xué)；

教學(xué)手段：講授與示范結(jié)合。

4

5.漢族舞蹈教學(xué)組合編創(chuàng)

課程目標(biāo)1、2、3、5

1、東北秧歌元素2、東北秧歌手巾花

3、膠州秧歌元素4、膠州秧歌扇花

5、鼓子秧歌元素6、安徽花鼓燈元素

1、了解漢族秧歌的風(fēng)格、起源及相關(guān)特點(diǎn)；2、理解漢族舞蹈風(fēng)格的形成與民族生產(chǎn)、生活狀況的關(guān)聯(lián)；3、掌握漢族舞蹈教學(xué)組合編創(chuàng)法。

教學(xué)方法：課堂講授、示范教學(xué)；教學(xué)手段：講授與示范結(jié)合。

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四、成績評定及考核方式

知識單元

對應(yīng)課程目標(biāo)

考核方式

成績評定

1.藏族舞蹈教學(xué)組合編創(chuàng)

課程目標(biāo)1、2、5

教學(xué)組合編創(chuàng)匯報(bào)

課程成績包括4個(gè)部分，分別為出勤、還課情況、觀摩表現(xiàn)和期末考試。具體要求及成績評定方法如下：1.出勤（5%），具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣10分，無故曠課超過學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。2.還課情況（10%），每節(jié)課課后均會布置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，在新課開始前進(jìn)行隨堂檢查，以作業(yè)完成的完整度、規(guī)范度、熟練度為評分依據(jù)每次滿分為100分，最后取平均分。3.實(shí)踐項(xiàng)目（35%），安排2次專業(yè)觀摩項(xiàng)目，每次滿分100分，最后取平均分。4.期末考試（50%），采用面試，總分為100分，期末考面試成績未達(dá)總分50%者，該門課程成績作不及格處理。

2.蒙族舞蹈教學(xué)組合編創(chuàng)

課程目標(biāo)1、2、3、5

教學(xué)組合編創(chuàng)匯報(bào)

3.維族舞蹈教學(xué)組合編創(chuàng)

課程目標(biāo)1、2、3、5

教學(xué)組合編創(chuàng)匯報(bào)

4.鮮族舞蹈教學(xué)組合編創(chuàng)

課程目標(biāo)1、2、3、5

教學(xué)組合編創(chuàng)匯報(bào)

5.漢族舞蹈教學(xué)組合編創(chuàng)

課程目標(biāo)1、2、3、5

教學(xué)組合編創(chuàng)匯報(bào)

五、課程建議教材及主要參考資料

1.建議教材

潘志濤主編，《中國民間舞教材與教法》，上海音樂出版社,（2001年出版）

2.主要參考書

滿運(yùn)喜編著，《中國民族民間舞基本功技術(shù)訓(xùn)練教程》，上