2022年歌頌大慶精神演講模板

第9頁(yè)共9頁(yè)2022年歌頌大慶精神演講模板“大慶精神大慶人”--大學(xué)生演講比賽策劃方案主辦單位：大慶師范學(xué)院黨委學(xué)生工作部(團(tuán)委)承辦單位：大慶師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支為了繁榮校園紅色文化，繼承和發(fā)揚(yáng)大慶精神、鐵人精神，表達(dá)對(duì)黨和祖國(guó)、對(duì)大慶油田的深厚感情，展現(xiàn)新時(shí)代青年學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)廣大青年學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校情懷，特舉辦“大慶精神大慶人”演講比賽，通過(guò)開(kāi)展紅色演講比賽，凝聚黨心民心，激發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)校熱情，提升我校校園文化建設(shè)內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)全面發(fā)展。一、活動(dòng)主題：“大慶精神大慶人”二、活動(dòng)名稱：“大慶精神大慶人”大學(xué)生演講比賽三、內(nèi)容要求：比賽所選內(nèi)容要緊扣主題，結(jié)合實(shí)際。1.身在大慶學(xué)大慶，鐵人家鄉(xiāng)學(xué)鐵人，通過(guò)新老大慶人身上生動(dòng)的事例，深入闡述大慶精神與鐵人精神內(nèi)涵。內(nèi)容要有血有肉，不能空洞無(wú)物。要闡述清楚，當(dāng)代青年學(xué)生從大慶精神鐵人精神中應(yīng)重點(diǎn)吸取哪些精華2.通過(guò)身邊鮮活的正反事例深入闡述，同新老時(shí)期大慶人對(duì)比，我們慶師學(xué)子應(yīng)該怎樣做，做得如何，尋找差距，確立目標(biāo)，如何更好的展現(xiàn)新時(shí)代青年學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。要求選手題目自擬、一律脫稿，語(yǔ)言流暢，感情充沛。時(shí)間不超過(guò)____分鐘。四、活動(dòng)主辦單位：大慶師范學(xué)院黨委學(xué)工部(團(tuán)委)五、活動(dòng)承辦單位：大慶師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院六、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生七、比賽時(shí)間與地點(diǎn)：初賽：____年____月____日至____月____日復(fù)賽：____年____月____日計(jì)算機(jī)樓113決賽：____年____月____日大學(xué)生活動(dòng)中心八、比賽流程：本次大賽共分初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)部分。(一)初賽。各系(院)自行____初賽，推選1—____名選手參加復(fù)賽。各系(院)負(fù)責(zé)人于____月____日中午____點(diǎn)____分將參賽報(bào)名登記表一份(后附)報(bào)送承辦單位組委會(huì)辦公室(計(jì)算機(jī)樓209)，上交紙質(zhì)打印演講稿一份，電子稿發(fā)至wsc7716@126.有配樂(lè)的另附配樂(lè)(mp3格式)。抽簽決定出場(chǎng)順序。(二)復(fù)賽擬定于____月____日14。00在計(jì)算機(jī)樓113舉行，選手必須在賽前____分鐘入場(chǎng)，賽前____分鐘仍未到場(chǎng)按棄權(quán)處理(比賽前____分鐘封門)，比賽選出前10進(jìn)入決賽。(三)決賽擬定于____月____日在大學(xué)生活動(dòng)中心舉行。選手須在____月____日中午____點(diǎn)____分到計(jì)算機(jī)樓209上交紙質(zhì)打印演講稿一份，電子稿發(fā)至wsc7716@126.有配樂(lè)的另附配樂(lè)(mp3格式)。抽簽決定出場(chǎng)順序，逾時(shí)不到者按棄權(quán)處理。決賽中承辦單位將____評(píng)委打分，現(xiàn)場(chǎng)公布獲獎(jiǎng)名次。九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(一)演講內(nèi)容(____%)。緊扣主題和實(shí)際，事例鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，內(nèi)容充實(shí)，情理交融，富有真情實(shí)感。(二)語(yǔ)言表達(dá)(____%)。脫稿演講，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，講究演講技巧。(三)演講效果(____%)。____分。生動(dòng)感人，有號(hào)召力。思想性與藝術(shù)性，內(nèi)容與表達(dá)和諧統(tǒng)一，引發(fā)聽(tīng)眾內(nèi)心共鳴。(四)形象風(fēng)度(____%)。衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。(五)時(shí)間把握(____%)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽，超時(shí)酌情扣分。十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽設(shè)一等獎(jiǎng)____名，二等獎(jiǎng)____名，三等獎(jiǎng)____名。十一、注意事項(xiàng)：(一)對(duì)進(jìn)入決賽的選手____，承辦單位將及時(shí)以海報(bào)的形式在主樓、食堂門前宣傳板予以公布，請(qǐng)各參賽選手留心查看。(二)因選手____填報(bào)錯(cuò)誤，手機(jī)停關(guān)機(jī)等問(wèn)題不能及時(shí)通知選手參賽的，后果由選手自負(fù)，承辦單位不負(fù)連帶責(zé)任。(三)本通知所列內(nèi)容如有變動(dòng)，組委會(huì)將及時(shí)通知參賽單位十二、籌備工作：(一)比賽準(zhǔn)備工作1.成立大賽組委會(huì)，下設(shè)幾個(gè)工作組。2022年歌頌大慶精神演講模板（二）敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好。我是初一(10)班的____一個(gè)活潑，快樂(lè)，我行我素的女孩?？赡苁莿倓偯撾x了小學(xué)的保護(hù)吧，初識(shí)翠崗，心里多少有些陌生，動(dòng)不動(dòng)就脫口而出：“我是____小學(xué)的?！边@才僅僅過(guò)了四個(gè)月，我的口頭禪就已變成了：“我是翠崗中學(xué)的。”這樣的變化我想是因?yàn)榇鋶彽木吧屛业男淖砹?。那黃綠二色的教學(xué)樓和諧，歡快。使我聯(lián)想到了一片勃勃生長(zhǎng)的小草，讓我有了奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。校園東面的花園更是景色宜人。亭臺(tái)，假山，石橋，綠樹(shù)，碧草，清水，靈魚(yú)……無(wú)不在這里肆意地釋放著它們潛在的靈氣。坐在這里，我似乎聞到了濃郁的書(shū)香，陶醉在了知識(shí)的海洋。美麗的翠崗使我心醉，它讓我沉醉在書(shū)卷的香氣中，無(wú)法自拔。這樣的變化我想還因?yàn)樾@的文化讓我的心動(dòng)了。翠崗共有____個(gè)班級(jí)，每個(gè)教室都掛了兩條名人名言。這____條名言，____了我們?nèi)松凶钚枰獙W(xué)習(xí)的一點(diǎn)—做人。在我得意忘形的時(shí)候，我看見(jiàn)了：驕傲使人退步;在我反悔諾言的時(shí)候，我看見(jiàn)了：一言既出，駟馬難追;在我亂花金錢的時(shí)候，我看見(jiàn)了：以儉立名，以侈自敗。冰山的一角便已如此，整個(gè)的冰山又是怎樣，可是無(wú)法想象了。這樣的變化我想更因?yàn)榇鋶彽睦蠋熀屯瑢W(xué)讓我的心熱了。雖然剛開(kāi)始大家都不熟，但憑著我們心中的那朵火焰，我們漸漸的聚攏起來(lái)。一旦有同學(xué)遇到了困難，其他人就會(huì)熱心地走上前去，這一點(diǎn)我可是深有體會(huì)。我的班主任，也就是張老師。她對(duì)我很嚴(yán)厲，一直都是表?yè)P(yáng)得少，批評(píng)得多。但我十分的感激她，因?yàn)樗龑?duì)我的批評(píng)使我更加全面地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，使我不斷奮進(jìn)。學(xué)校的老師，同學(xué)對(duì)我的關(guān)心無(wú)時(shí)無(wú)刻不使我感到了身在翠崗的溫暖與安心，也使我更愛(ài)翠崗這個(gè)“家”了。就是這樣，我愛(ài)上了翠崗?，F(xiàn)在，我想大喊一聲表達(dá)我心中真切的感受：“我是翠崗人?！逼呵宄浚瑤茁暻宕嗟镍B(niǎo)鳴，把我從夢(mèng)中驚醒。揉柔惺忪的睡眼，起身靠在床頭上，仔細(xì)的回味剛剛逝去的夢(mèng)境……一排紅瓦教室前面是一行排的很整齊的自行車。大的、小的;新的、舊的;輪靠輪，把依把。屋后一棵棵剛吐新芽的蘋果樹(shù)上綻滿了繁花朵朵。一個(gè)扎著菜豆小辮的小女孩作在教室里緊張的忙著考試……已經(jīng)做過(guò)好幾回這樣的夢(mèng)了。在夢(mèng)中常?；氐轿业哪感！樘m中學(xué)。記憶中的母校很漂亮。兩條寬闊的水泥甬路中間是很多間寬敞明亮的教室。東邊的甬路兩旁植滿了生長(zhǎng)多年的毛白楊。斑斑駁駁的枝干上留下了歲月的印痕。每到春天，這些高大的楊樹(shù)就發(fā)出有點(diǎn)粉綠的小葉子。它們就像是一個(gè)個(gè)剛剛出世的娃娃天天張望著滿校園求知的孩子;夏天，它們寬大的樹(shù)葉密密的擠在一起。將炙熱的陽(yáng)光擋在葉外。形成一條涼爽的林蔭道。常有三三兩兩的同學(xué)或坐或站，或依或靠的待在樹(shù)下讀書(shū)、研題、嬉鬧。這里也是我的樂(lè)園。每當(dāng)下課鈴一響，我就和幾個(gè)同學(xué)沖出教室，抓著橡皮筋飛一般的擁到這條林蔭道上，光著腳丫跳皮筋。累了的時(shí)候，就跑到樹(shù)下的水池邊，擰開(kāi)龍頭，任憑嘩嘩的流水從十指間留過(guò)。西邊的甬路兩旁是嫁接的刺槐。每到花季，都綻放著一嘟嚕一嘟嚕的粉紫色的槐花。串串盛開(kāi)的槐花將帶刺的樹(shù)枝壓得很低。淡淡的花香常引來(lái)一只只“嗡嗡”而唱的蜜蜂和許多不知名的小蟲(chóng)兒。圍著美麗的花兒翩翩起舞。有時(shí)侯，我會(huì)和幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)用方便袋追著逮幾只小蟲(chóng)，拿去嚇其他同學(xué)?？匆?jiàn)他們驚恐的樣子，自己有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的做著鬼臉，開(kāi)心的哈哈大笑。每排教室的后面是一棵棵枝繁葉茂的蘋果樹(shù)。春天，它們矮矮的枝丫上開(kāi)滿花朵。夏天掛著青果，秋天有熟透得蘋果。每到現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，靠窗的我總愛(ài)推開(kāi)那扇漆綠了的木窗。向窗外張望那些在密密枝葉之間嬉鬧的麻雀。夏瞅藏在葉下的鳴蟬。秋捉大肚的螳螂。還記得一位叫____的胖同學(xué)，在夏天午休時(shí)，將鞋子脫掉，光著腳丫仰躺在對(duì)起來(lái)的____張課桌上睡覺(jué)。我提起他那雙臭鞋，使勁的探身掛到窗外的果枝上。害的他光著腳丫聽(tīng)英語(yǔ)老師講了____節(jié)課……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給緊張的學(xué)習(xí)生活增添了許多的逸聞趣事。記憶中的母校有很多品德高素質(zhì)強(qiáng)的老師。那時(shí)候，我整天盼望著星期五的作文課。因?yàn)椋瑤缀趺看巫魑恼n，____老師總將我和幾名同學(xué)的作文當(dāng)成范作，在班內(nèi)講解。就是他的“描寫細(xì)致，觀察仔細(xì)，形容逼真，妙。”等批語(yǔ)將我引上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，而且是一發(fā)不可收拾。還記得風(fēng)趣幽默的化學(xué)老師;記得嚴(yán)肅認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師;記得輕言輕語(yǔ)的英語(yǔ)老師;親自帶我們動(dòng)手作實(shí)驗(yàn)的物理老師。就是在他們的辛勤教育下，我班的同學(xué)也奔向了自己得工作崗位：有的在____福田汽____司任工程師;有的在____航空公司任會(huì)計(jì)主管;有的在青島當(dāng)律師，有的在煙臺(tái)鐵路上……我們就如同不同的花朵，開(kāi)在不同的地方，散發(fā)自己的馨香。現(xiàn)在的母?？隙ㄗ兞藰印２辉偈俏矣洃浿械呐f模樣……感謝母校。感謝母校所有得老師。衷心的祝愿母校乘著新課程改革的春風(fēng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更多的社會(huì)棟梁。美麗的校園，我的家篇三：美麗的校園，我的家尊敬的各位老師、評(píng)委：大家好。我是來(lái)自____班的學(xué)生____。今天我所要演講的題目是《美麗的校園，我的家》。每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂?！倍倚哪恐械倪@個(gè)家就是—____省海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校。無(wú)論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛(ài)到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會(huì)那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場(chǎng)的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。我愛(ài)校園中的花花草草。但我最愛(ài)的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無(wú)畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗。每當(dāng)充滿____情的我們走進(jìn)校園，心中便會(huì)想起周總理所說(shuō)的那句話：“為中華之崛起而讀書(shū)”。這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語(yǔ)言。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處的寶藏，開(kāi)啟智慧的門窗。事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書(shū)，挑燈夜讀，贏來(lái)了一個(gè)又一個(gè)好評(píng)，一張又一張獎(jiǎng)狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。時(shí)光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹(shù)木，在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍耐。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長(zhǎng)成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長(zhǎng)的真諦，便是校園生活給我們的最大財(cái)富。一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說(shuō)：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪。我們愛(ài)你，這個(gè)美麗的家，這個(gè)美麗的香格里拉?！逼?。騰飛吧，智升。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好。一個(gè)人能不能發(fā)揮他的價(jià)值，關(guān)鍵在于有沒(méi)有賞識(shí)他的伯樂(lè)。而智升學(xué)校正是我的伯樂(lè)，很榮幸智升學(xué)校給了我一個(gè)發(fā)揮自我價(jià)值的平臺(tái)。讓我在這里迅速成長(zhǎng)。在我的教育事業(yè)成長(zhǎng)歷程中，智升像一盞明燈引導(dǎo)我，關(guān)心培養(yǎng)我，激勵(lì)幫助我，使我這個(gè)剛步入教育事業(yè)的新人能夠在智升學(xué)校這個(gè)大家庭中以迅猛的速度成長(zhǎng)，使我有機(jī)會(huì)站在這里，用自己的心聲來(lái)抒發(fā)對(duì)智升的感情。我也許只是一滴水、一粒塵埃，沒(méi)有耀眼的光華，做不出什么“驚天地、泣鬼神”的成績(jī)。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在校園正在逐漸的發(fā)展之中，我愿意是一顆星星、一個(gè)火種，以更加堅(jiān)定的信心，更加旺盛的斗志，更加科學(xué)的態(tài)度在自己的崗位上抒寫對(duì)智升教育事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著。作為一名人民教師，我從來(lái)都把為黨的教育事業(yè)爭(zhēng)光添彩當(dāng)作無(wú)上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。這是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情感，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，是生命潛能的充分迸發(fā)，是腳踏實(shí)地的不懈追求。是的，我愿將青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最美好的事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)。我自豪，我是一名教育事業(yè)者。我自豪，為有幸能把自己的微弱之軀，微薄之力奉獻(xiàn)到人類最無(wú)私、最偉#from淘end#。大、最輝煌的教育事業(yè)中去。未來(lái)的日子里，我要把這份自豪之情化作前進(jìn)的動(dòng)力，刻苦鉆研，勤勤懇懇作好本職工作，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)學(xué)生。為智升校園貢獻(xiàn)出自己的力量。今天，智升像一棵蒼勁的青松，在經(jīng)歷了多的風(fēng)風(fēng)雨雨之后更加傲岸挺拔。今天，智升像一顆璀璨的明珠，在今后的日子里將會(huì)更加閃耀奪目。今天我們充滿執(zhí)著的信念，發(fā)揚(yáng)“智升有我更精彩”的精神。在未來(lái)的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績(jī)。讓智升因有我而更精