一年級班主任的優(yōu)秀個人總結(jié)5篇

—一年級班主任的優(yōu)秀個人總結(jié)5篇總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進行回憶檢查、分析評價，從而肯定成果，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，下面是給大家?guī)淼囊话嗉壈嘀魅蔚膬?yōu)秀個人總結(jié)，希望大家能夠喜愛!一班級班主任的優(yōu)秀個人總結(jié)篇1今年是我從教X年來第一次帶一班級，說心里話，一班級班主任的工作非常不簡單，由于一班級同學(xué)年齡小，自控力差，紀律松散。本學(xué)期我所擔(dān)任的一班級一班有70個同學(xué)。孩子們很活潑，小腦袋學(xué)學(xué)問挺快，也一天到晚問個不停，要管理好他們可著實不簡單。針對本班同學(xué)的特點，我主要做了以下幾項工作：一、強化常規(guī)教育，培育同學(xué)的自覺性?；貞浧痖_學(xué)第一個月的情形，確實相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、掃地等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，同學(xué)慢慢地明白了每天何時當做何事。于是，我結(jié)合制定的工作方案，利用晨會、班會等時間，從紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對同學(xué)進行標準化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，同學(xué)的行為標準大有進步，已根本上順應(yīng)了學(xué)校生活。二、多表揚多嘉獎，激發(fā)孩子的上進心。每天的早讀課，我都會激勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的同學(xué)名單寫在黑板上，下課的時分他們將得到老師嘉獎的“大拇指”。同學(xué)主動性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天的教室清掃，我也都會沿用早讀課的嘉獎方法，多表揚，盡量少批判或不批判，利用孩子的上進心鞭策他們。三、增加凝聚力，培育良好的班集體班集體是培育同學(xué)獨特的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的獨特才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)е瑢W(xué)主動參與學(xué)校的各項活動。每天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時間到校，就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時辰想為自己的班集體爭光。通過手抄報展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進展獨特。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。四、強化與家長聯(lián)系，共同促進孩子的進展。我一直覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應(yīng)與合作，必定是勢單力薄的。所以我常常通過家長接送孩子的時分，通過家校網(wǎng)或是寫便條這些途徑，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點激勵他們。當他們有困難的時分，我總是耐煩地幫忙他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別情況，我總是按時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐煩地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了同學(xué)。一個學(xué)期不知不覺中過去了，從同學(xué)進校到如今，同學(xué)從什么都不懂，到如今會認字，會表達，能與老師、同學(xué)進行溝通，我覺得這個改變太大了。這一學(xué)期下來，同學(xué)完全能順應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比擬自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項工作。一班級班主任的優(yōu)秀個人總結(jié)篇2在前兩個月的基礎(chǔ)上，這個班級有了肯定的進步，但卻顯現(xiàn)了反復(fù)?，F(xiàn)將11月的班級工作情況總結(jié)如下：一、主要成果：（一）給自己和他人一份清靜本月中，我重點強化和管理班級的午睡問題。前兩個月午睡過程中，男生陸瀟恒，楊瑞，張伯雄等人，女生馮漺，程馨瑤等人總是管不住自己，弄出聲響，既影響了自己的午睡，又影響了他人休息。在本月中，采納同學(xué)管理同學(xué)，選出午睡小班長，輪番管理，有了很大的改進。（二）我的班級我做主在上個月激發(fā)潛力班委的基礎(chǔ)上，這個月，大多數(shù)小好友都已經(jīng)能在班長和其他班委的管理下，聽從和遵守班級各項規(guī)定，整體有了很大的提高。（三）爭做潔凈小珍寶通過一個月的努力，同學(xué)如今已經(jīng)能做到下課自動撿垃圾，而且能做到不僅撿自己的垃圾，也能撿起班級其他地方的垃圾。班級集體榮譽感有了很大的提高。二、缺乏之處：1、強化就餐秩序，時而好，時而壞，需要強化。2、連續(xù)增加班級集體榮譽感。3、再度強化孩子自覺性。三、今后努力的方向：3個月過去了。陪著孩子們一起成長，一起微笑，一起難受?？吹剿麄兊倪M步，也切實體會到了他們的小問題，小缺乏。在以后的日子里，我肯定堅持踏踏實實做事，認認真真教書的原則，和珍寶們一起成長!一班級班主任的優(yōu)秀個人總結(jié)篇3在百忙中，這一學(xué)期的教育教學(xué)工作就結(jié)束了，下面將是這一期的教學(xué)概況做以下幾個方面的回憶：一、本人的根本情況這一學(xué)年一開頭，本人就被聘為學(xué)堂小學(xué)一班級一班的班主任，擔(dān)當語、數(shù)教學(xué)工作。在新學(xué)年的開頭，本人就擬定工作方案，由于在之前所任的班級學(xué)科是老教材，這次新接手的班級是新人新教材。我在工作之余多看、問、聽新教材課程的教學(xué)模式。但是總還有對教材挖掘不夠，同學(xué)訓(xùn)練欠佳的地方。這也就是我今后所探究的問題。在這段時期里，本人以身作則，教書育人，及教同學(xué)也和家長探討現(xiàn)代孩子的教育方法，與家長溝通盡量摸清同學(xué)的性格特點。在這學(xué)期工作上順當。二、班級情況據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的布置，今年一班級一班新生34人，其中男生19人，女生15人據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的看法，新生六歲半就收入一班級新生，在10月國慶節(jié)假日，李秋洋同學(xué)隨父母轉(zhuǎn)學(xué)到了景洪。期末男生19人，女生14人，無流失。只是在教學(xué)過程中年紀最小的四人，從耐力、生活等難以跟上，得強化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。三、本學(xué)期的檢測情況從卷面上看同學(xué)檢測現(xiàn)為敏捷運用的技能說話寫話，應(yīng)多的結(jié)合實際生活訓(xùn)練此外還要多留意同學(xué)解決問題的方法方式培育。四、本人對新教材也是第一次接觸，應(yīng)多方式多渠道探究教育教學(xué)新課程教材的挖掘應(yīng)用。這今后工作的必需，也是必定的。一班級班主任的優(yōu)秀個人總結(jié)篇4光陰飛逝，在不知不覺中一班級下學(xué)期就這樣過去了?；叵肫痖_學(xué)第一天的手忙腳亂措手不及，到如今的應(yīng)對自如游刃有余，真的感謝能有這樣一個時機既磨練了自己，又讓自己認識了那么多可愛的小天使。在這一年里，我擔(dān)任的是一班級（X）班的班主任。一個充滿歡聲笑語的集體，在這學(xué)期又參加了四獨特格迥異的新生，共同組成了活潑的班集體。在這學(xué)期里，我感受到了前所未有的酸甜苦辣。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有很多的缺乏與遺憾。下面就介紹一下這學(xué)期以來班級的一些詳細情況以及我全部的主要工作。一、班級管理方面1、根本情況本班有同學(xué)40人，大部分同學(xué)能尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，沒有作奸犯科的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認真學(xué)習(xí)，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分同學(xué)紀律松散，學(xué)習(xí)看法馬虎，基礎(chǔ)不扎實，成果不抱負。他們上課常常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。作業(yè)每天要靠老師看著完成，因此，在學(xué)習(xí)和紀律上都有待進一步強化。2、主要做法（1）常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈同學(xué)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求同學(xué)對比執(zhí)行，使同學(xué)做到有規(guī)可循，有章可依。由于低班級同學(xué)自覺性和自控力都比擬差，防止不了會顯現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐煩細致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會對同學(xué)中顯現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的按時教育，給他們講明道理及危害性，從而使同學(xué)做到自覺遵守紀律。（2）細處關(guān)愛，親近同學(xué)愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學(xué)?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于微小處見真情，真誠的關(guān)懷孩子，熱心的幫忙孩子。我堅信，愛是一種傳遞，當老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事!”（3）詳細要求，指導(dǎo)到位我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要注意詳情教育，把該做的事指導(dǎo)到位，由于他們很想根據(jù)老師的要求去做，很想把事情做好。（4）示范帶頭，直觀引導(dǎo)低班級的同學(xué)對自己的班主任是一個怎樣的老師，已經(jīng)有了一個深入的了解。他們會留心觀看班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的典范。因此，在班級工作中我時辰留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化的影響著我的同學(xué)。凡要求同學(xué)做到的，老師首先自己做到，而且做得更好。要求同學(xué)講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到順手撿拾垃圾。要求同學(xué)不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)同學(xué)都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。（5）抓住長處，鼓勵成長每個同學(xué)都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫忙他們樹立起克服困難的信念和士氣。（6）充足利用每一次大小型的活動和競賽來提高班集體的凝聚本學(xué)期舉辦了數(shù)學(xué)語文學(xué)問競賽，進行了春游，進行了六一活動，跳蚤市場活動。每次活動中孩子們都向我們展現(xiàn)了他們朝氣蓬勃的精神面貌，并且伴著每一次活動的深化，孩子們的集體榮譽感漸漸提升，慢慢意識到這是一個集體，要為了集體而努力。二、與家長之間的聯(lián)系（1）兩次家長會順當召開本學(xué)期期中考試后家長會主題是《家校共同撐起孩子》。期末主題是《我要升二班級了》。我很感謝一年以來家長們對我的工作給與了巨大的支持與肯定。家長會上溝通了心得交換了看法，使我們之間的關(guān)系更加親切。（2）微信群按時溝通溝通每天按時的在微信群里與家長溝通溝通，反應(yīng)孩子的在校學(xué)習(xí)情況與生活情況，幾時給家長發(fā)照片視頻等，讓家長在第一時間看到孩子的情況。孩子有任何問題第一時間向家長匯報孩子在校有任何問題，第一時間和家長取得聯(lián)系，取得家長的信任與諒解。孩子的每一次測試檢驗，都按時和家長反應(yīng)。（3）與家長建立良好的關(guān)系家長與老師之間的良好關(guān)系對孩子來說至關(guān)重要，在平常的工作中，我耐煩有禮的對待每一位家長，與每一位家長建立了良好的關(guān)系。使家長對我產(chǎn)生信任，放心的把孩子交給我。總之，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)一班級的班主任，要帶好一個班的孩子，教育好一個班的人，的確不簡單。但一班級又是同學(xué)剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因此，一班級班主任的工作是非常重要而榮耀的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)懷和愛惜他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，肯定會到達令人滿意的效果?？偠灾?，就是內(nèi)心充滿愛。發(fā)自內(nèi)心的去愛你的同學(xué)，包括他們的爸爸媽媽。這樣這個班才和諧，才能長期。一班級班主任的優(yōu)秀個人總結(jié)篇5一、強化常規(guī)教育，培育同學(xué)的自覺性班主任工作確實相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，同學(xué)慢慢地明白了每天何時當做何事。于是，我結(jié)合制定的工作方案，利用早讀、班會等時間，從紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對同學(xué)進行標準化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。其次，多表揚多嘉獎，激發(fā)孩子的上進心。每天的早讀課，我都會激勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的同學(xué)名單寫在黑板上，下課的時分他們將得到老師嘉獎的“大拇指”。同學(xué)主動性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天中午的午讀時間，我也都會沿用早讀課的嘉獎方法，多表揚，盡量少批判或不批判，利用孩子的上進心鞭策他們。二、關(guān)懷同學(xué)，事無巨細關(guān)懷同學(xué)的生活，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。針對本學(xué)期流感，每天早晨上班時，首先鉆到教室，做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、心情是否正常?！岸薄路欠翊┑们‘敚啃∈质欠癖鶝?？“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有？身體有沒有不舒適？父母陪你學(xué)習(xí)了嗎？孩子們年齡小，常常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子顯現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，勸慰他們，不必擔(dān)憂掉課，健康的身體是最重要的。三、和家長多聯(lián)系，多溝通，共同促進孩子的進展我一直覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應(yīng)