版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Chapter15第1頁(yè)Exercise15.2.1.aOpen(){R.open();將R在分組屬性上排序,得到S[];len=size(S);s:=S[0];R.Close();cursor=0;
}GetNext(){sum:=0;grplen=0;if(cursor>len)returnnotfound;j:=cursor;while(S[cursor][a]=S[j][a]){grplen++;sum+=s[j][b];j++;}.cursor:=j;returnS[cursor][a]sum/grplen;}Close(){.}第2頁(yè)Exercise15.2.3.a假設(shè)R(X,Y)與S(Y,Z)連接1.讀取R全部元組,并用它們結(jié)構(gòu)一個(gè)以Y為查找關(guān)鍵字內(nèi)存查找結(jié)構(gòu),并設(shè)置一個(gè)是否已連接字段,將內(nèi)存M-1塊用于這一目標(biāo)2.將S中每一塊讀到內(nèi)存中緩沖區(qū),對(duì)S每個(gè)元組t,找到R中與t在Y全部屬性上都符合元組,將這些元組標(biāo)識(shí)為joined,然后連接并輸出。3.S掃描完成后,將R中全部未標(biāo)識(shí)為joined元組和空元組連接并輸出Exercise15.3.2.aB(S)+(B(S)×B(R))/(M-1)<=00M>=528第3頁(yè)Exercise15.3.4Open(){R.Open();S.Open();s:=S.getNext();r:=R.getNext();R.Close();if(rorsisnotfound)empty:=1}GetNext(){if(empty=1)returnnotfound;REPEAT{
與書上相同}UNTIL(r與s能連接);RETURNr和s連接Close(){R.Close();S.Close();}第4頁(yè)Exercise15.4.2.asqrt(0)=142Exercise15.4.5當(dāng)子表數(shù)小于M時(shí),有額外緩沖區(qū)。在每次讀子表時(shí),能夠?qū)⒆颖砥渌鼔K同時(shí)讀入緩沖區(qū),在進(jìn)行歸并時(shí),假如某個(gè)子表S所在一個(gè)緩沖區(qū)塊讀完之后,直接使用該子表S保留于額外緩沖區(qū)下一塊進(jìn)行歸并,而不用再?gòu)腟所在磁盤中讀取到內(nèi)存。第5頁(yè)Exercise15.5.1(3-2M/B(S))(B(R)+B(S))=(3-2×500/10000)(10000+10000)=58000.B(S)/M=10000/500=20。但假如取20個(gè)桶,每個(gè)桶500個(gè)塊,那么混合散列連接沒(méi)有多出緩沖區(qū)用于存放一個(gè)完整桶和其余19個(gè)桶一個(gè)塊,所以我們?nèi)?1個(gè)桶,S和R每個(gè)桶塊數(shù)都是10000/21=477。對(duì)S和R,21個(gè)桶中都有20個(gè)桶寫到磁盤中。所以S和R寫回時(shí)磁盤I/O均為10000*20/21,而第二趟讀S和R磁盤I/O也均是10000*20/21,另外條一趟讀S和R代價(jià)均為10000,故總代價(jià)為:2*10000+2*(10000*20/21+10000*20/21)=58096第6頁(yè)Exercise15.5.5.a考慮最基本情況:因?yàn)樯⒘袝r(shí)每次讀和寫操作都是1個(gè)塊為單位,而一個(gè)塊磁盤I/O時(shí)間為100.5ms,所以一塊一塊地處理磁盤總I/O時(shí)間為3(B(R)+B(S))*100.5=452250ms一次讀或?qū)戇B續(xù)塊則能夠降低I/O時(shí)間。那么設(shè)桶數(shù)為k,能夠在緩沖區(qū)中每個(gè)桶設(shè)置為t個(gè)塊,并另外增加一個(gè)大小為t塊作為輸入緩沖區(qū),讀取S和R時(shí)均讀取連續(xù)t塊。則(k+1)t<=101。進(jìn)行散列時(shí),桶中t個(gè)塊滿時(shí)就一次寫回磁盤。因?yàn)樽x寫都是以連續(xù)t個(gè)塊為單位,一次讀/寫連續(xù)t塊代價(jià)為(100+t/2),完成整個(gè)表讀寫次數(shù)為B/t。所以有:散列時(shí)讀操作S:B(S)/t*(100+t/2),R:B(R)/t*(100+t/2)寫回磁盤時(shí),每次寫回t個(gè)塊,則寫S:B(S)/t*(100+t/2),同理R:B(R)/t*(100+t/2)再次讀R和S時(shí),一次讀t塊,則讀S:B(S)/t*(100+t/2),讀R:B(R)/t*(100+t/2)總I/O時(shí)間3(100(B(S)+B(R))/t+(B(S)+B(R))/2)S每個(gè)桶塊數(shù)加上作為R輸入緩沖區(qū)t個(gè)塊必須小于或等于M,即B(S)/k+t<=101;而且
(k+1)t<=101,題目要求用盡可能小桶,讀寫盡可能多連續(xù)塊,則取t=101/(k+1),得到min(k)=6,t=14。
總I/O時(shí)間最小:300*1500/14+3*1500/2=34393ms第7頁(yè)Exercise15.6.4.a表掃描I/O為:10000 索引掃描I/O為:T(R)/k=500000/k500000/K<=10000時(shí),即k>=50,用索引掃描;不然用表掃描Exercise15.6.5對(duì)三種連接都會(huì)首先進(jìn)行選擇操作,得到R中滿足條件元組,共3個(gè)。即做選擇操作代價(jià)都一樣?,F(xiàn)在將R看成僅有3條元組關(guān)系,對(duì)比3三種連接方法。認(rèn)為B(R)=0基于排序:兩趟排序代價(jià):3(B(R)+B(S))=3B(S)基于HASH:因?yàn)閷?duì)3個(gè)元組進(jìn)行Hash代價(jià)為0,故對(duì)S中每個(gè)元組一旦Hash到對(duì)應(yīng)桶中即可進(jìn)行連接輸出,并不用寫回磁盤,故代價(jià)為B(S)基于索引:假如索引聚簇則代價(jià)為T(R)B(S)/V(S,name),假如索引是非聚簇則代價(jià)為T(R)T(S)/V(S,name)。因?yàn)橥娪懊餍菢O少,所以T(S)/V(S,name)比1略大,所以基于索引代價(jià)約為3綜上可知,基于索引代價(jià)最小,其次為Hash,最終是排序第8頁(yè)
第9頁(yè)Exercise1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Unit 2 My week Part A(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)
- 個(gè)人買賣標(biāo)準(zhǔn)合同(35篇)
- 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7:探究電流與電阻的關(guān)系2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理配套教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版)
- 山東省臨淄區(qū)七年級(jí)政治下冊(cè) 第六單元 走進(jìn)法律 與法同行單元備課教案 魯人版五四制
- Unit 1 Signs (教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年北師大版(三起)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)
- 2《祖父的園子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)- 長(zhǎng)輩兒時(shí)的游戲|教科版
- 6《我們來(lái)做“熱氣球”》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教科版
- 七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第一章 第1節(jié)練習(xí)使用顯微鏡教案 (新版)新人教版
- 平行線教案 浙教版
- 現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)(第二版)精讀2課后答案
- 2023年最新的秦觀詞集
- 幼兒園教學(xué)課件《方塊小兔過(guò)生日》PPT課件(原動(dòng)態(tài)有聲)
- 人因工程學(xué)-ppt課件完整版
- (本科)社會(huì)學(xué)概論5版全套教學(xué)課件完整版PPT
- 新教材教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案
- 六上香港朗文chapter six復(fù)習(xí)提要
- 幼兒園行政例會(huì)制度
- 感恩父母--珍愛(ài)生命PPT課件
- 二次函數(shù)實(shí)根分布總結(jié)
- 修訂版《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論