《辛德勒名單（節(jié)選）》 完整版課件

辛德勒名單（節(jié)選）哲思短章以德報怨，彰顯人性的高貴一位老人，為了讓兒子們多一些人生歷練，便對他的三個兒子說：“你們?nèi)顺鲩T去，三個月回來，把旅途中最得意的一件事告訴我。我要看你們哪一個所做的事最讓人敬佩?！彼娜齻€兒子聽完后，就動身出發(fā)了。三個月到了，三個人都回來了，老人就問他們每人所做的最得意的事。長子說：“有個人把一袋珠寶存放在我這里，他并不知道有多少顆寶石，假如我拿他幾個，他也不知道。等到后來他向我要時，我原封不動地歸還了他?！崩先寺犃酥笳f：“這是你應(yīng)該做的事，若是你暗中拿他幾顆，你想你會變成什么樣的人？”長子聽了，覺得這話不錯，便退了下去。次子接著說：“有一天，我看見一個小孩落入水里，我救他起來，他的家人要送我厚禮，我沒有接受?！崩先苏f：“這也是你應(yīng)該做的事，如果你見死不救，你心里過得去嗎？”次子聽了，也沒話說。最小的兒子說：“有一天，我看見一個病人昏倒在危險的山路上，一個翻身就可能摔死。我走上前一看，竟然是我的仇敵，過去我?guī)状蜗雸髲?fù)，都沒有機(jī)會，這回我要弄死他，可說是不費吹灰之力，但是我不愿意暗地里害他，我把他叫醒，并且送他回家?！崩先瞬坏人f完，就十分贊賞地說道：“你的兩個哥哥做的也是符合良心的事，不過你所做的是以德報怨，那就更難得了?！?/p>

修身名句忙處事為，常向閑中先檢點，過舉自??；動時念想，預(yù)從靜里密操持，非心自息?！恫烁T》賞讀：忙碌的時候做事情，要經(jīng)常在閑的時候就先檢點一下，過分的舉動自然就會少一些；行動之前先思量思量，預(yù)先靜下心來嚴(yán)密思考一番，這樣，一些不切實際的非分之想自然也就不會產(chǎn)生了。

居盈滿者，如水之將溢未溢，切忌再加一滴；處危急者，如木之將折未折，切忌再加一搦?！恫烁T》賞讀：事業(yè)到了頂峰的人，就像杯中之水已到了將要漫出來的程度，千萬不要再增加一滴，要留有余地；處于危難緊急關(guān)頭的人，就像樹木將要折斷而尚未斷開的時候，千萬不要再加一點壓力，可免遭失敗。

冷眼觀人，冷耳聽語，冷情當(dāng)感，冷心思理?！恫烁T》賞讀：以冷靜的眼光去觀察別人的行為，以冷靜的耳朵去聽取別人的話語，以冷靜的頭腦去接受別人的感情，以冷靜的心情去思考世間的道理。知識卡片

1．作家作品第66屆(1993年)奧斯卡最佳影片——《辛德勒名單》(Schindler’sList)根據(jù)澳大利亞小說家托馬斯·科內(nèi)雅雷斯所著的《辛德勒名單》改編而成。史蒂文·斯皮爾伯格導(dǎo)演，真實地再現(xiàn)了德國企業(yè)家奧斯卡·辛德勒在第二次世界大戰(zhàn)期間保護(hù)1100余名猶太人免遭法西斯殺害的真實的歷史事件。2．寫作背景電影《辛德勒名單》具有巨大的影響力和震撼力以及深沉而令人痛苦的藝術(shù)魅力，應(yīng)該說，是與導(dǎo)演斯皮爾伯格身上流著猶太人的血液，以及童年時代親身體驗過猶太人遭受歧視的痛苦；以及他源于烏克蘭的大家族中竟有17位成員在波蘭納粹集中營中被謀害；以及他的內(nèi)心深處對辛德勒——這位猶太人的大恩人懷有虔敬感恩的心態(tài)等一系列的事實分不開的。早在1982年，斯皮爾伯格收到他的制片人寄給他由澳大利亞小說家托馬斯·科內(nèi)雅雷斯所著的《辛德勒名單》，從不細(xì)讀小說的斯皮爾伯格一反常態(tài)，不僅仔細(xì)閱讀完這部小說，還當(dāng)即拍板買下其改編、制片權(quán)。他意識到這是他渴望已久的題材。10年后，即進(jìn)入1993年的春天，影界一些要人勸他放棄這部非商業(yè)性影片的拍攝計劃，他所在電影公司的一個頭面人物甚至提出：“與其拍此片，不如把錢捐給大屠殺博物館?！边@句話激怒了斯皮爾伯格，更促成了他下定決心不惜付出任何代價都要堅持拍成這部影片。電影公司最后作了讓步，不得不讓這位向來以游戲心態(tài)拍攝驚險片、恐怖片和科幻片而著稱于世的“孩童”導(dǎo)演去實現(xiàn)他的夢想。為了這部影片，斯皮爾伯格首次放棄了慣用的電影特技，拒絕援請好萊塢影星主演，僅請一位奧斯威辛集中營中的幸存者做副導(dǎo)演和被辛德勒拯救出的猶太人做影片顧問。就這祥，他僅耗資2300萬美元就拍出了這部長達(dá)3小時15分鐘的影片。這部影片的拍攝對斯皮爾伯格來說是一次新的體驗，壓抑的情感閘門一下打開，他說：“這次我感到重要的不是我的想象力，而是我的良心，突然間，我一慣用來逃避現(xiàn)實的攝像機(jī)直面現(xiàn)實，在拍攝中我哭了，我每天都流下了熱淚?！?/p>

3．文體常識電影文學(xué)劇本是專供拍攝影片而創(chuàng)作的劇本，是電影藝術(shù)的重要組成部分，也稱電影文學(xué)。電影文學(xué)劇本跟小說、戲劇一樣，需要塑造人物，交代情節(jié)，其容量也像戲劇一樣受到時間的限制(攝制完成的電影一般放映兩個小時左右)。但電影文學(xué)劇本又不同于小說和戲劇。戲劇中人物對白繁多，側(cè)重于聽覺表現(xiàn)；“電影語言”則是連續(xù)不斷的銀幕畫面，側(cè)重于視覺，不以人物對話為主。在電影中，人物性格的刻畫，場景背景的交代，情節(jié)的發(fā)展，一切都須化為畫面和動作，很少以敘述人的“畫外音(或字幕)”表述。4．審美視窗

一部謳歌人性的史詩電影《辛德勒名單》探尋和謳歌在特殊環(huán)境中的人性發(fā)展軌跡！具有巨大的震撼力和深沉而令人痛苦的藝術(shù)魅力！深具史詩的格局和撼人心魄的情緒力量！它描述了戰(zhàn)爭、種族、性、信仰、信念、金錢、同情、國家、生存、生活、覺醒、循環(huán)、困厄、侵犯、堅守、放棄；它說的是流離、剝奪；它說的是一條紅色的童裙；它在說底線；它在說家園，肉與靈。它是一部電影，是一部史詩，是一段歷史，是一個民族的創(chuàng)傷與心靈。主旨?xì)w納《辛德勒名單》是猶太導(dǎo)演斯皮爾伯格對二戰(zhàn)期間德國納粹屠殺600萬猶太人慘劇的回顧，影片以悲觀陰郁的基調(diào)和富于強(qiáng)烈戲劇張力的驚悚元素，講述了納粹商人辛德勒在得知包括他的猶太朋友在內(nèi)的猶太人都將被送往奧斯威辛集中營的消息后，下定決心拯救猶太人的故事。在拯救的過程中，辛德勒與殘忍、貪婪的納粹斗智斗勇，巧妙周旋，最終成功解救出一千多名猶太人，成為正義的化身。影片讓人們看到了人性在辛德勒身上的復(fù)蘇以及所散發(fā)出的人性的美麗光輝，震撼人心。重點突破這兩個鏡頭展示了什么內(nèi)容？提示展示了戰(zhàn)爭發(fā)展的背景和納粹對猶太人的屠殺。由于戰(zhàn)局對德國人越來越不利，納粹更加緊了對猶太人的屠殺。

辛德勒先是“十分詫異”，再到“攏”、“捻”，這些細(xì)節(jié)表明了什么？提示“十分詫異”表明辛德勒內(nèi)心的震撼，“攏”、“捻”這些細(xì)節(jié)描寫表明辛德勒對從天空飄落的“莫名的東西”的在意，也反映了他的內(nèi)心世界。這是他作為這場屠殺的親臨者和目擊者最終擺脫獸性走向人性的一個轉(zhuǎn)折點。

鏡頭103中有三個“特別待遇”，其內(nèi)涵是否相同？提示三個“特別待遇”內(nèi)涵不完全一樣：第一個是特別關(guān)照，第二個是指納粹用毒氣等手段屠殺猶太人，第三個是臨時借用納粹“特別待遇”這個詞語，但表達(dá)的是特別關(guān)照的意思。在當(dāng)時的環(huán)境中，這反而成了“特別待遇”的特殊用法，所以后兩個“特別待遇”加了引號。

“103.內(nèi)景”中的鏡頭：“辛德勒眼中已噙滿了淚水。伊特茲哈克：我想還是現(xiàn)在喝比較好，要不然就來不及了?！边@兩處描寫有什么作用？提示細(xì)節(jié)描寫作用淚水

表明二人已建立了深厚的感情，說明辛德勒珍惜友情，他內(nèi)心的天性依舊是美好善良的，面對朋友的處境不可能無動于衷，為他下文的解救行動作好了鋪墊。要不然就來不及了表明伊特茲哈克對自己的未來非常清楚，從而也刺激了辛德勒的內(nèi)心，推動了他的改變。鏡頭104中辛德勒“思緒萬千”的內(nèi)涵是什么？提示他為自己的決定而自豪，也意識到這樣決定的巨大危險，他為自己過去的行為而懺悔，又為自己有能力解救這些猶太人而高興。鏡頭105表現(xiàn)了辛德勒和高斯怎樣的特點？提示(1)辛德勒的智慧和解救猶太人的決心；(2)高斯的狡猾和貪婪。

鏡頭109所記敘的事件表現(xiàn)了人性怎樣的復(fù)雜？提示鏡頭109中辛德勒要買走海倫，高斯堅決不同意。從臺詞中可知高斯內(nèi)心確實愛著海倫，表明高斯還有一點兒人性?？僧?dāng)他清醒地認(rèn)識到這絕不可能時，他又改變了主意。他總在人性與獸性之間掙扎。此情節(jié)說明人性是每個人都有的，但不是每一個人都能用人性戰(zhàn)勝獸性的。

在鏡頭114中，有多處場景描寫，試分析其作用。提示①滿載婦女的列車開進(jìn)奧斯威辛集中營時，全副武裝的德軍的呵斥、兇相畢露的狼犬的吠叫、漆黑的天上飄飛的鵝毛大雪、遠(yuǎn)處冒著黑煙的煙囪，還有身穿單衣、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的猶太婦女，這些場景描寫渲染出一種死亡集中營的恐怖氣氛，為劇情的發(fā)展提供了背景。②婦女們進(jìn)洗澡室時場景的描寫，緊緊扣住劇情，讓人擔(dān)心這些已經(jīng)進(jìn)入“辛德勒名單”的猶太人是否還能活著出來，從而更關(guān)心辛德勒的努力。這個場景的設(shè)置，是為了突出猶太人被殺的恐怖，對辛德勒的拯救起襯托作用。

說說鏡頭116中下列句子的含意。①我們都需要發(fā)順手財。②你應(yīng)該知道我有強(qiáng)大的靠山。③你不應(yīng)該指名要人。(他意味深長地看了辛德勒一眼)那會增加文書作業(yè)的負(fù)擔(dān)。提示①我會給你很多好處。暗示將軍：我了解你貪婪的性格，沒有必要在我面前裝腔作勢。②我已疏通了和你上級的關(guān)系，我是不會被你嚇倒的。說明辛德勒與納粹周旋的智慧。③暗示辛德勒想要回名單上的人，還得送上一筆錢，說明了將軍的貪婪狡猾。

標(biāo)題“辛德勒名單”有何含義？提示辛德勒為了營救被納粹關(guān)進(jìn)奧斯威辛集中營的猶太人，以生產(chǎn)軍火需要大量勞力的名義，用戰(zhàn)爭期間賺來的金錢買了一個個必遭集中營厄運的猶太人。而猶太人只有上了“辛德勒名單”才能獲得拯救。于是粗陋的打字機(jī)敲打名單的鏡頭是整個影片的一條主線，也是最不提神的沉悶和枯燥的畫面，也正是這主題畫面鉛石一樣頑固的重音和背景音樂羽翼一樣舒展的柔聲讓人們沉悶不語思緒萬千。辛德勒被猶太人尊為“義人”，“辛德勒名單”上在冊的猶太人亦把自己稱為“辛德勒的猶太人”。名單，在辛德勒的墓碑上成為不被遺忘的記憶。猶太人至今每年仍以誦讀名單的方式悼念在二戰(zhàn)中死難的同胞，在特定的場合許多人輪流誦讀，一讀就是好幾天。名單，在他們的記憶中成為不被遺忘的墓碑。

劇本是怎樣彰顯人性美丑的？提示劇本是在發(fā)展、對比中彰顯人性美丑的。辛德勒是一位商人，也是一名納粹，他生活放縱，善于交際，曾借助自己在上層社會中的關(guān)系大發(fā)戰(zhàn)爭財，后因看不慣法西斯的殺人暴行而良心發(fā)現(xiàn)，用自己的全部資產(chǎn)建立了“不事生產(chǎn)”的工廠，保護(hù)了1000多名猶太人的生命。辛德勒的性格是不斷發(fā)展的。且不談他開始時的丑惡，在節(jié)選部分中，先是慘象引起他內(nèi)心的震撼，但直到慘劇將要影響到朋友時他才作出抉擇。這個抉擇的出發(fā)點雖有個人的算計，但是當(dāng)慘劇再一次發(fā)生時，他的冒險救人就再沒有個人私利的考慮了，這樣的表現(xiàn)使得人物更真實。作品寫高斯從對金錢、對猶太人的生命的態(tài)度兩方面與辛德勒形成鮮明對比，高斯極度獸性的丑惡反襯了辛德勒崇高的人性之美。1．文本審美(1)細(xì)節(jié)描寫富有張力這個劇本中，有許多富于表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)，向我們展示了人物的內(nèi)心世界。第一個鏡頭中“雪花似的東西紛紛從天空飄落，在街道、汽車、行人身上布上了厚厚的一層。辛德勒走出他的寓所，他抬頭看了看這莫名的東西，十分詫異。他走到轎車旁，從引擎蓋上攏起一把在手里捻了捻。那不是什么雪，那是骨灰……”這個細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了辛德勒豐富的內(nèi)心活動。納粹對猶太人的野蠻屠殺，使辛德勒下決心要使盡可能多的猶太人免受納粹的殘害。這個細(xì)節(jié)還巧妙交代了戰(zhàn)爭發(fā)展的背景，即納粹已到了窮途末路，在進(jìn)行垂死地掙扎，同時為下一個鏡頭的展開作了鋪墊?！?03.內(nèi)景”中辛德勒“眼中已噙滿了淚水”這個細(xì)節(jié)，表明他已經(jīng)由一個納粹分子轉(zhuǎn)變成為一個“人”，這是他后面所有行動的基礎(chǔ)。(2)巧設(shè)懸念制造“波瀾”課文中102鏡頭寫到辛德勒“陷入了沉思”。我們不禁要詢問：他到底在想什么？隨著情節(jié)的發(fā)展，我們才明白，他是在考慮是否挽救猶太人；當(dāng)男人們安全之后，觀眾隨之松了一口氣，可女人們卻被送進(jìn)奧斯威辛去享受“特別待遇”，她們的命運如何？觀眾為之捏了一把汗。這些地方都通過設(shè)置懸念，緊緊地抓住讀者的心。2．寫作遷移【角度】請巧設(shè)懸念，寫一段文章的開頭，激起讀者的興趣?！臼纠縿由碓L美之前，一位舊時同窗寫來一封航空信，再三托付我為他帶幾顆生棗核，東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺。從費城出發(fā)前，我們就通了電話。一下車，他已經(jīng)在站上等了。掐指一算，分手快有半個世紀(jì)了，現(xiàn)在都已是風(fēng)燭殘年。

擁抱之后，她就殷切地問我：“帶來了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。她托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。她當(dāng)年那股調(diào)皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虛地說：“等會兒你就明白啦。”

來自地獄的天籟——《放牛班的春天》影評生命是個偶然，我們常常在無意的邂逅中，擺渡了生命的無常，獲得永恒的回歸。一群渴望理解而又狂狷不羈的孩子，竊取了馬修的皮包，也偷窺了他的心靈世界。一個個跳躍的音符，一行行溫暖的字跡，引得孩子無限的遐想與猜測。音樂，一個被學(xué)校完全忽視了的名詞，一種貼近人類心靈節(jié)奏的律動，再次春暖花開！學(xué)生在宿舍脫口創(chuàng)作、任意高歌，以發(fā)泄內(nèi)心的不滿和憤懣，引起了馬修的注意。雖然他們根本就缺乏歌唱技巧，甚至屢屢跑調(diào)，但是用音樂表達(dá)內(nèi)心，自然、快樂而又滿足。馬修立刻感受到心靈的震撼：他的音樂創(chuàng)作將和孩子的生命一起迎來新生！

快樂在眼前，為何要等待？馬修決定組建合唱團(tuán)，讓孩子在幽晦的池塘之底，看到黑暗中的希望之光，感受到單調(diào)生命深處的熱忱。也許，童年時代的諸多歡樂，轉(zhuǎn)瞬消逝即被遺忘。但是，這道道絢爛的音樂金光，將在生命的道途上閃亮。

皮埃爾，一個喜愛偷竊、屢次逃學(xué)而被公立學(xué)校開除了的單親家庭的孩子。幽閉而敏感的心靈，在無人注視的時候得以自由，生命之花盡情地綻放。他常常獨自潛往教室，讓自己的聲音穿過骨頭、穿越校園，竄向云霄，竄向生命的天堂?？墒牵芄掳粒埠茏员?，從來不肯在公眾下展示歌喉的美麗，甚至以戲謔的姿態(tài)將自己出局。然而，馬修卻沒有因為他打架斗毆而反復(fù)懲罰糾纏，相反，卻敦促他回到合唱團(tuán)。因為，馬修知道，唯有音樂，能浸潤清潔他的靈魂；唯有音樂，才能使他自由暢達(dá)地奔赴理想；唯有音樂，才能使他祛除邪惡，永葆生命的純凈。一如馬修在日記中所述：“他自己感覺不到，可我卻確信無疑，他的嗓子是個奇跡，預(yù)示著一種異乎尋常的音色?！?/p>