大學生留校申請書的樣本

Word———大學生留校申請書的樣本畢業(yè)的時候，有想要留校擔當輔導員，為以后的新校友一同學習，一同進步的話，其實你可以去申請畢業(yè)留校，那么就需要提交一份高校生留校申請書了，那么高校生留校申請書究竟要怎么寫?第一我為大家整理了一些高校生留校申請書的樣本，歡迎參閱。

高校生留校申請書的樣本篇一

敬重的學院領導和各位老師：

你們好!

今日，我懷著非常感動的心情向母校遞交這份留校申請書。做為母校培育起來的新一屆高校生，能夠留下連續(xù)為母校的成長進展而工作，是我此時最大的幻想!

XX職業(yè)技術(shù)學院是一所布滿朝氣的學院，在院生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍。無論從教學管理，課余生活，后勤保障和涉外活動等各個方面都日臻完善，使其成為一所名校的基礎在逐步的夯實。這是每一位生活，工作在北經(jīng)濟的人都非常值得興奮的事情。

我對自己在XX學院除了滿腔的熱忱外，更看重的是自己的力量和素養(yǎng)：

(1)思想覺悟的逐步提高;在多位老師的培育下，我形成了自己獨特的處理問題和解決問題的方式，對同學管理有自己的體會。我將連續(xù)不斷豐富和進展自己的管理方法，增加協(xié)調(diào)處理問題的力量，更融洽與同學與學院之間。(2)自信念和仔細，拼搏，努力的工作精神;良好的基礎使我對這項事業(yè)產(chǎn)生了無比的信任，在XX學院這桿大旗的指引下，我將保持昂揚，進取的精神風貌，樂觀參加學院各項建設，為學院的明日輝煌貢獻我的全部力氣。

感到學習對我的重要性。學院在一每天的崛起，我的學問也在一每天增長。看到形狀俊美的學院，寬松舒適的宿舍樓，布滿綠色的校內(nèi)環(huán)境，我舍不得離開這所學院。在學習期間我始終協(xié)作著湯明老師、李永兵老師和湯孝云老師管理機房至今。

特別感謝學院對我的栽培和關(guān)愛。學院不僅授于我學問和技能，而且教我以踏實做人的態(tài)度，是我從一個一般的同學成為一個精通電腦技能的人，這是我人生的一次重大飛躍和升華。學院對我的無私奉獻讓我對她產(chǎn)生了無限的眷戀之情，在寫留校申請書之前，我斟酌一再，最終打算留在學院機房做管理員。一則可以滿意我對學院的依戀情節(jié)，讓我為學院的進展盡一份微薄之力;二則可以幫助我和學弟學妹們順當完成學業(yè)，為他們樹立良好的學習榜樣并且與他們建立良好的互助友愛的關(guān)系;三則可以緩解我涉世不深的壓力，為自己積累一些社會閱歷，以便日后在社會上更好的表現(xiàn)自我呈現(xiàn)風采。這樣才能更好的為學院增光添彩。我信任我可以勝任，由于在此之前曾跟著湯明老師、李永兵老師和湯孝云老師一起維護過機房，利用課余的時間來維護機房的機器，保證讓全校師生平安穩(wěn)定的上機學習及查詢資料，肯定不會產(chǎn)生任何埋怨，由于我明白，在這個競爭激烈的時代，有競爭就有失敗，能否入圍不在乎天命而在乎自己是否努力爭取過。我信任自己有實力勝任機房管理員一職。由于我對自己有信念就是對老師們的眼光有信念。我真誠而殷切的盼望學院領導可以滿意我的這個愿望，由于將來的明天，我將會為學院爭光。

自踏入學院校門的第一天開頭，我就決心根據(jù)學院的校訓嚴格要求自己，時刻不忘以"成大事者靠品德，成小事者靠才能'的標準去熬煉自己及進展自我。

學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學院開設的課程專業(yè)。學習本專業(yè)之余，我自己學習了計算機組裝與維護的實習，關(guān)心過學院廣闊同學修理過電腦，獲得了好評。

此外，通過了兩年的學習生活，使我具備了從事工作所需的計算機的基本學問;使我具備了良好的心里素養(yǎng)，較強的管理力量、活動組織策劃力量和人際交往力量;同時我也樂觀參與各種公共文化社會實踐活動。

兩年過去了，學院的領導、老師、同學、一草一木都給我留下了深刻的印象、學院嚴格的校訓、校規(guī)。優(yōu)良的校風、教風、學風更是給了我巨大的力氣，在我即將踏上社會之前，我盼望能留在母校為母校服務。我正處于人生中精力充足的時期，并且喜愛教育事業(yè)，再加上我原來就親和力較強，所以我打算做好一位好的機房管理老師。同時，我也深深的知道，我本不是師范教育專業(yè)，離做一個標準的老師還有差距，但是我信任萬丈高樓平地起，我肯定會在工作中學習，學習中進步，成為一名優(yōu)秀的機房管理老師。盼望母校能供應一個讓我發(fā)揮專長的平臺，我定會竭盡全力在工作中取得好成果。校內(nèi)生活，對于每一個和我有相同經(jīng)受的學子來說，都是一筆不行多得的財寶。我很喜愛我的學院和專業(yè)，并為其投入了巨大的熱忱和精力，我仔細學習各科學問，扎實基礎，對辦公自動化、計算機組裝與維護、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、網(wǎng)頁設計與制作等專業(yè)更是刻苦專心，深鉆細研，并將以往工作中遇到的問題加以討論，又將所學理論用于實踐工作中，用實踐來驗證強化理論學問。此外，我更要求自身修養(yǎng)的提高，在學習生活中，養(yǎng)成遵守紀律、有責任心、有原則、尊師重道、禮貌待人、穩(wěn)重大方、腳踏實地的好習慣，并在課余時間廣泛閱覽中外文學、科普、文化等書籍，每日關(guān)注時事要聞、樂觀參與學院各項活動、增廣見識、提高組織協(xié)調(diào)力量，演講應變等力量，成為合格的老師隊伍中的一員作了充分預備。

我懷著一顆赤誠的心和對母校的崇敬，以及對教育工作的執(zhí)著追求，及對老師這一神圣而光榮的職業(yè)有著無限的仰慕和憧憬。過去總是開頭，挑戰(zhàn)不在后頭，鑒于自身性格沉穩(wěn)大方、勤奮不懈、愛好學習、善長組織協(xié)調(diào)、管理及劇烈獻身教育事業(yè)的愿望，特此申請留校工作，望批準為盼。

"不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海'，我深信我們的點滴之情在不久的就將來，在千里之外，在教育這片土地上必有教育的一片樂土。祝福XX學院在各位領導的英明領導下不斷進展，早日成為中國的一流學府。

此致

敬禮

學子：

高校生留校申請書的樣本篇二

你們好!

今日，我懷著非常感動的心情向母校遞交這份留校申請書。做為母校培育起來的新一屆高校生，能夠留下連續(xù)為母校的成長進展而工作，是我此時最大的幻想!

是一所布滿朝氣的學校，在校生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍。無論從教學管理，課余生活，后勤保障和涉外活動等各個方面都日臻完善，使其成為一所名校的基礎在逐步的夯實。這是每一位生活，工作在北經(jīng)濟的人都非常值得興奮的事情。

我對自己工作于除了滿腔的熱忱外，更看重的是自己的素養(yǎng)和力量：

(1)思想覺悟的逐步提高;從高中向國家組織遞交入國家申請書，到成為國家外活動樂觀分子直到高校國家課結(jié)業(yè)，我都堅持馬列主義，毛澤東思想和鄧理論來武裝自己的頭腦，堅持自己的共產(chǎn)主義信念，使自己的世界觀，人生觀和價值觀不斷提高，我將連續(xù)對國家組織的追求，更加不斷的努力學習，為早日成為一名無產(chǎn)階級戰(zhàn)士而努力奮斗。

(2)長期班級管理工作的實踐;三年的高中生活，三年的高校生活，我始終擔當著班長職務，在多位老師的培育下，在同學們的關(guān)心下，我形成了自己獨特的處理問題和解決問題的方式，對同學管理有自己的體會。我將連續(xù)不斷豐富和進展自己的管理方法，增加協(xié)調(diào)處理問題的力量，更融洽與同學與學校之間。

(3)自信念和仔細，拼搏，努力的工作精神;良好的基礎使我對這項事業(yè)產(chǎn)生了無比的信任，在"寬容，嚴謹，勤奮，創(chuàng)新'大旗的指引下，我將保持昂揚，進取的精神風貌，樂觀參加學校各項建設，為學校的明日輝煌貢獻這的全部聰慧才智。

"不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海'，我深信我們的點滴之情在不久的就將來，在千里之外，在江海之上必有一片樂土。

最終，祝福在各位領導的英明領導下不斷進展，早日成為中國的一流學府。

此致

敬禮

滿孝鑫

200X年5月23日

高校生留校申請書的樣本篇三

敬重的學校領導和各位老師：

你們好!

我是機械學院數(shù)控專業(yè)06級的同學.今日,我懷著非常感動的心情向母校遞交這份留校申請書.做為母校培育起來的新一屆高校生,能夠留下連續(xù)為母校的成長進展而工作,是我此時最大的幻想!

在此特別感謝學校三年來對我的栽培和關(guān)愛.學校不僅授于我學問和技能,教我以塌實做人的態(tài)度,使我從一個懵懂無知的的高中生成為一個知書達禮的高校生,這是我人生的一次重大飛躍和升華.學校對我的無私奉獻讓我對她產(chǎn)生了無限的眷戀之情,在寫留校申請書之前,我斟酌一再,最終打算留在學校招生就業(yè)辦做一名老師.一則可以滿意我對學校的依戀情節(jié),讓我為學校的進展盡一份綿薄之力;二則可以幫助我和學弟學妹們順當完成學業(yè),為他們樹立良好的學習榜樣并且與他們建立良好的互助友愛關(guān)系;三則可以緩解我涉世不深的壓力,為自己積累一些社會閱歷,以便日后在社會上更好的表現(xiàn)自我呈現(xiàn)風采.這樣才能更好的為學校增光添彩.

信任我可以勝任,自從進入了凱文每年都在為學校發(fā)招壯大竭盡所能,即參與每年的夏季招生工作.零七零八連續(xù)兩年擔當定陶縣級主管,在零六年定陶只有五名生源的不利條件下,零七年經(jīng)過我們團隊的努力制造出優(yōu)異的成果,到校報到生達到二十七人;在零七年的基礎上零八年我們再接再厲,到校報到生突破三十人,并且受到學院各級領導的全都好評,授予我們愛校貢獻獎!通過近三年的學習生活,使我具備了從事工作所需招生就業(yè)的基本學問;使我具備了良好的心理素養(yǎng),較強的管理力量,活動組織策劃力量和人際交往力量;同時我也樂觀參與各種公共文體社會實踐活動,修養(yǎng)身心.

我知道這次申請留校的同學勢如雨后春筍,很可能我會被你們拒之門外,無法留在學校,但是我肯定