全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料5篇匯集

全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料5篇聚攏

篇一：優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料(500字)

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

夏李斌，男，中共黨員，1981年11月出生于安徽省懷寧縣，1999年9月考入南方冶金學(xué)院冶金工程專業(yè)就讀，2003年3月參加中國共產(chǎn)黨，2003年6月順利畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位，2005年9月起攻讀本校在職碩士研究生，2003年8月留校至材料與化學(xué)工程學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員至今且不斷兼任班主任工作，2005年4月任材化學(xué)院分團委負(fù)責(zé)人，2006年4月起任材化學(xué)院分團委副書記，2008年4月至今任材化學(xué)院分團委書記。

參加工作以來，該同志堅守本人的崗位，堅持做到不遲到，不早退，有事提早向組織請假，認(rèn)真履行本人的崗位職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏實肯干，不斷完善工作機制，強化工作手段，，幾年工作以來，不僅按時按量完成各級組織交給的任務(wù)，而且還積極考慮，大膽創(chuàng)新，不斷探究工作的新方法和新思路。

一、高度注重青年學(xué)生思想政治教育

思想政治教育是青年學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的根底，該同志十分清醒的認(rèn)識到，只有把思想政治教育做好，其它一切工作才能順利的開展。按照這一思路，該通知點面結(jié)合，一方面關(guān)于班級的主題教育活動、雙學(xué)及團組織生活會，不斷嚴(yán)格要求，常抓不懈，每月一次的主題教育活動，每兩周一次的雙學(xué)活動和團組織生活會，只要他有時間，都會親身到各班的活動現(xiàn)場進展指導(dǎo)，對活動的新穎和創(chuàng)新之處給予充分確實信，缺乏之處提出適時和恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。另一方面，關(guān)于在學(xué)業(yè)、心理、家庭經(jīng)濟、就業(yè)等各方面困難的學(xué)生，該同志耐心為他們分析解惑，本學(xué)年來其所帶的學(xué)院05級學(xué)生畢業(yè)率達97%，平均就業(yè)率90%，無一人因家庭經(jīng)濟或心理征詢題而輟學(xué)。

二、不斷完善組織和制度建立

輔導(dǎo)員工作的一個重要職責(zé)是搞好班級建立，該同志所帶的班級數(shù)有16個，盡管數(shù)量較多，但所有班級的各項工作開展的均井井有條。組織建立方面，在健全班委班子、明確班委職責(zé)、加強班委考核等常規(guī)工作同時，該同志按照畢業(yè)班的特點，2009年上半年開學(xué)初，通過充分的調(diào)研后，施行了黨員班委治理制，所有班委的工作用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，不能完成任務(wù)的學(xué)生干部需在黨員大會作檢討說明，情節(jié)嚴(yán)峻的將按照黨章給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。通過這一舉措，畢業(yè)班的各項工作同期相比工作效果明顯表達，工作效率明顯提高。

制度建立方面，該同志十分注重，每年9月定期召開學(xué)生干部及學(xué)生代表大會，廣泛征求意見，對學(xué)生工作制度進展修訂和完善，幾年來，學(xué)院的各項治理制度如優(yōu)秀團支部量化考核制度、學(xué)生干部量化考核制度、分團委學(xué)生會部門量化考核制度，先進班級、文明寢室量化評定細(xì)那么等等都得到了進一步的標(biāo)準(zhǔn)。不僅如此，在幾年工作實踐過程中，該同志覺察，學(xué)院學(xué)生工作的開展僅僅依托集體和學(xué)生干部的治理遠(yuǎn)不夠，在詳細(xì)活動和個人治理上也應(yīng)該有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)制度，因而該同志大力落實學(xué)院2008年5月開場執(zhí)行的綜合素養(yǎng)評定施行方法，對學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)、社會工作、參與班集體活動等方面進展了全面的量化綜合，學(xué)院所有有關(guān)評優(yōu)評先、組織開展、減、免、貸、補、畢業(yè)鑒定等方面的評定的原始數(shù)據(jù)都來自于綜合評定，通過一年來的試行，收到了良好的效果，學(xué)習(xí)良性競爭良好開展，集體活動參與學(xué)生變被動為主動，各獎項評定更為公平公正，學(xué)生反響意見甚微。

三、以專業(yè)素養(yǎng)拓展為平臺，狠抓團員青年學(xué)風(fēng)

廣大青年學(xué)生在校主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，這一點毋容置疑。該同志在抓好常規(guī)如“五按時”（按時早鍛煉、按時早自習(xí)、按時上課、按時晚自習(xí)、按時晚就寢）工作的根底上，充分利用學(xué)校專業(yè)素養(yǎng)拓展平臺，提高團員青年的專業(yè)文化知識水平。從2003年該同志參加工作以來，利用各項鼓舞措施充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，鼓舞廣大本科生參與老師的科學(xué)研究工作，每年一次的本科生課外學(xué)術(shù)論文大賽現(xiàn)已成功的舉辦了六屆，2009年報名參賽工程近40項，直截了當(dāng)參與活動學(xué)生人數(shù)達200余人，通過活動，大大加強的學(xué)生們的實踐動手才能，利用跟導(dǎo)師的課題工程實驗拓寬了他們的專業(yè)視野。此外，為進一步讓同學(xué)們理解所學(xué)專業(yè)

前言知識，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，該同志的精心組織，開展了學(xué)院教授、博士講壇，每兩至三星期定期舉行，由于主講人均為學(xué)院專業(yè)領(lǐng)域資深老師，故每場講座均空無虛席，在學(xué)院學(xué)生中構(gòu)成了一種效應(yīng)。

四、以青年學(xué)生需求為導(dǎo)向，大力開展豐富多彩的校園文化活動

青年學(xué)生的特點是激情四射、活力十足，針對此特點，該同志充分利用學(xué)校各項活動平臺，如校園文藝文化藝術(shù)節(jié)、體育文化藝術(shù)節(jié)、科技文化藝術(shù)節(jié)、校運會、12.9大合唱、青春杯“辯論賽”等等，通過摸底、選拔各類有興趣專長人才參加競賽，通過他和學(xué)生干部們的共同努力，近些年在科技文體方面都獲得了長足的開展和較好的成績，省挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)作品大賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、大學(xué)生藝術(shù)表演賽和學(xué)校大小文體舞臺上都能見到該學(xué)院學(xué)生的身影。除組織學(xué)生參加各類競賽外，該同志還不忘培養(yǎng)大多少團員青年的興趣愛好，組織了特別多內(nèi)部交流和友誼賽活動，如學(xué)院內(nèi)部的三人制、五人制籃球賽，文娛大聯(lián)歡、卡拉ok班級賽、班級拔河賽等等，極大的拓寬了同學(xué)們的參與面。

五、大膽創(chuàng)新、積極開辟團學(xué)工作新場面

學(xué)生工作是青年人的工作，墨守成規(guī)只能是被開工作，在工作方式、內(nèi)容上更需要的是大膽創(chuàng)新，該同志集思廣益、充分調(diào)研、不斷探究工作的新方式和方法。

1、按照需求制定新的治理制度

對原有的工作制度，該同志不斷修訂和完善，但隨著方式的不斷變化，還需要制定新的治理制度，如在校園各項豐富多彩的活動中，學(xué)院經(jīng)費必定存在有限支持，在此情況下，該同志制定了“標(biāo)準(zhǔn)各項校園文化活動治理施行方法”，方法中明確指出，對參加的各項活動（文藝賽、校運會、辯論賽等），按不同活動給予根本經(jīng)費補助，缺乏部分按參賽集體自行處理，在根本補助的根底上，再按獲獎的等級再進展獎勵，如此，既處理了經(jīng)費缺乏的征詢題，又充分調(diào)動同學(xué)們的參與積極性。

2、創(chuàng)立團學(xué)工作個人博客，實現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)化

隨著信息時代的降臨，辦公網(wǎng)絡(luò)化越來越被社會接受，高校的團學(xué)工作更應(yīng)該如此，因而該同志于2006年起建立了本人的個人博客并進展了不斷完善，相關(guān)信息的發(fā)布和工作的布置在個人博客里充分開展，不僅節(jié)約了特別多人力、物力，還實現(xiàn)了跟廣大團員青年的無縫交流。目前，該同志個人博客學(xué)生訪征詢量日均到達100余次以上，學(xué)生也均每天都有留言交流和征詢。

3、搭建校園文化活動平臺，豐富學(xué)生課余生活

校園文化活動的開展需要有序性和計劃性，但更需要搭建活動平臺。該同志負(fù)責(zé)學(xué)院分團學(xué)工作以來，創(chuàng)立了學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)，教授、博士講壇，學(xué)院“材化杯”籃球賽、足球賽、辯論賽，迎接學(xué)生文藝晚會（文娛大聯(lián)歡）等多個活動平臺，既保證了學(xué)生們的參與面又培養(yǎng)了同學(xué)們的興趣愛好，提高了他們的綜合素養(yǎng)水平。

幾年來，在學(xué)院黨總支和校團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全院師生和該同志個人的共同努力下，該同志所負(fù)責(zé)的材化學(xué)院分團委先后獲得江西省“五四紅旗團總支”、省暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀社會實踐隊、省“青年志愿效勞優(yōu)秀集體”、校五四紅旗分團委，校暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀社會實踐隊、?！叭齻€代表”實踐優(yōu)秀志愿效勞隊、?！皩W(xué)馬列，學(xué)黨章”活動“先進集體”、校宣傳工作先進集體和“共青團宣傳先進單位”等一系列省、市、校級榮譽。由于工作表現(xiàn)較為突出，該同志2003年及2005年兩次被評為校優(yōu)秀班主任、2004年和2007年榮獲江西省暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進個人，2005、2008年被評為校先進工作者，2006年獲贛州市優(yōu)秀團員，2008年獲校優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在工作的同時，該同志不忘本身業(yè)務(wù)水平的提高，2004—2007年期間，就學(xué)生工作發(fā)表論文三篇，就本專業(yè)發(fā)表論文7篇，主講《有色冶金原理》和《再生有色金屬冶金》兩門冶金專業(yè)課程，主持省級課題1項，完成校級課題4項。

篇二：優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人先進事跡材料

優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人先進事跡材料

自2009年9月進入學(xué)院至今，王震同志不斷擔(dān)任學(xué)院理工學(xué)部輔導(dǎo)員。在這一年多的時間里，他在學(xué)院、學(xué)部各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，迅速的成長起來，并結(jié)合學(xué)生情況和工作實際進展不斷探究，積極運用新的工作方式和載體，做好本人的本職工作。特別是可以成為誕生英雄的學(xué)院的輔導(dǎo)員，使他感到榮耀和驕傲，同時也更加認(rèn)識到被冠以“輔導(dǎo)員”這個頭銜的神圣和責(zé)任。并把“學(xué)生之事無小事”作為他工作的座右銘。

一、以人為本，學(xué)生至上

“以人為本”這是一句說起來特別容易做起來卻特別難的話。但是他作為學(xué)生的輔導(dǎo)員和班主任，在和他們交流過程中，卻深深感遭到這四個字的分量和重要。以學(xué)生為本，確實是要相信學(xué)生。如今的大學(xué)生有陷于感情不能自控的，有陷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界不能自拔的，有天天貪玩不愿意學(xué)習(xí)的，有由于家庭經(jīng)濟困難或發(fā)生忽然臨時變故而面臨輟學(xué)或者陷于窘境的等等，所有的這些都是他面臨和要去處理的征詢題。面對這些征詢題學(xué)生，他本著一顆為學(xué)生著想的心，把他們當(dāng)本錢人的家人，把他們當(dāng)本錢人的弟弟妹妹，只要能協(xié)助他們處理征詢題，找到適宜他們開展的方向，他覺得花再多的時間，再多的精力都是值得的。在“面對面”的談話活動中，他把“征詢題學(xué)生”作為他的重點，用他本人的親身感受和經(jīng)歷去和他們交流，同時他也會讓班里的學(xué)生干部和學(xué)生黨員去催促他們，關(guān)懷他們。盡管他平時做的看起來都是一些小事，然而往往做好這些小事更能告訴他的學(xué)生，你是在踏踏實實的為他們付