頂崗實習(xí)單位的自我鑒定

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曾經(jīng)的幻想像錯過站的火車，早就不知道去往了哪一站。你還信誓旦旦地以為自己沒有長大，結(jié)果時光一早就把你甩到了十字路口。下面是為大家收拾的實習(xí)自我鑒定，希翼對您有所協(xié)助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

實習(xí)自我鑒定1

為期7個星期的教導(dǎo)實習(xí)就快要結(jié)束了，而就在此刻我發(fā)覺自己已經(jīng)愛上了這所小學(xué)，愛上了我的同學(xué)、我的指導(dǎo)教師高教師，第一次品嘗到了作為一位實習(xí)生即將離開自己教師和同學(xué)的那份依依不舍。

初為人師，對我而言，難的不是膽識，不是去克服緊急，由于我在讀高中的時候就幫教師上過一些習(xí)題課，那時候他們稱我為"毛教師'，而且我還有既是學(xué)生又是同學(xué)的學(xué)生。四年之后，我又聽到了"毛教師'這個稱號，這一次我感覺它是如此的真切。

對我而言，難的正是細節(jié)上的問題。第一次試講時，本以為自己已經(jīng)預(yù)備得很充分了，但課堂上浮現(xiàn)了不少的問題，董教師和高教師都給我提出了無數(shù)珍貴的看法，指出了我的問題主要是一些細節(jié)問題。比如板書設(shè)計問題，老師語言的簡潔問題，課堂節(jié)奏的控制問題。這時，我才明了，備課不僅僅是把每個學(xué)問點搞清晰，把上課的流程搞清晰就能夠，而是要考慮到很細的地方，比如你的這句話寫到黑板的什么位置，前后兩個學(xué)問點用什么語言來連接等，對于我們初次上課的人尤其是這樣。此后，我多次仔細的聽了高教師的課，按照兩位教師的看法去找那些不同的細節(jié)，以改正自己的不足，提升自己的教學(xué)技能。

后來高教師給了我不少的課，我在課堂上開頭注重了板書問題、老師用語的精煉和連貫問題以及課堂節(jié)奏的控制問題，慢慢的找到了一些感覺。每堂課上完后，有要走到教室后，看看這節(jié)課的板書有沒有問題，下次應(yīng)當(dāng)注重什么，能后想一想：這堂課自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教學(xué)本事有了較大的提升，對于學(xué)校課堂有了更清晰的熟悉。

固然，我離一名優(yōu)秀老師還有很大的差距，但我信任這次實習(xí)為我打下了一定的基礎(chǔ)，基本達到了一名合格的老師的水平。

在此，我真心的謝謝高教師這一個半月來對我的謙虛指導(dǎo)和培養(yǎng)，同時也謝謝董教師對我的指導(dǎo)。

實習(xí)自我鑒定2

即將踏入社會，實習(xí)已經(jīng)成為了必定。開頭了實習(xí)生活,天天按規(guī)定的時光上下班，工作期間仔細及時地完成自己的工作目標，不草率敷衍了事。

實習(xí)期間，可以嚴格遵守并落實公司的各項規(guī)則制度，可以樂觀主動的協(xié)作其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作目標。仔細學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，在很短的時光內(nèi)就掌控了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。樂觀主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作樂觀主動，學(xué)習(xí)仔細，恭敬他人，待人懇切，可以做到聽從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并可以靈便運用所學(xué)的計算機專業(yè)學(xué)問解決工作中碰到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提升。

利用實習(xí)，我得到了實際的工作閱歷，鞏固并檢驗了自己在崗前所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問水平。在此期間，我進一步學(xué)習(xí)了產(chǎn)品學(xué)問，有了更深的理解,將理論與實踐有機結(jié)合起來。我的工作獲得了主管和同事充分的絕對和較好的評價。

在實習(xí)過程中，我還掌控了以下幾個要點：

第一是誠摯：你能夠偽裝你的面孔你的心，但絕不行以忽視誠摯的力氣。

其次是交流：想在短暫的實習(xí)時光內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟領(lǐng)導(dǎo)和同事有很好的交流。

第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種徹低不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。

第四是"主動出擊'：當(dāng)你能夠挑選的時候，把主動權(quán)握在自己手中。

這次的實踐確實賦予了我無數(shù)。今后，我將繼續(xù)保持仔細負責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完美和充實自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完美自己。

實習(xí)自我鑒定3

我懷著感動的情緒踏上了期盼已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開小學(xué)的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)受一段特別的不平庸的并且彌漫心得的人生旅程，那旅程必然在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必然會在我的生命中留下燦爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財寶。

那時候?qū)ψ约旱膶韽浡Ｒ?，希翼在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的理想。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)初是那么的稚嫩，不行能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。

是的，頂崗實習(xí)的生活是彌漫艱辛的挑戰(zhàn)的，無數(shù)人懊悔挑選頂崗實習(xí)，但是我想說這是我所預(yù)料的，這也是我想要的，由于我知道人惟獨在艱苦的環(huán)境中才干磨練出脆弱的意志，我也知道："吃得苦中苦，方為人上人'的道理。

我自然還不是人上人，但是我信任這世界上每一個人都盼望勝利，都盼望自己有限的生命能制造出無限的價值，都盼望為更多的人做出自己能做的一切，都盼望在后世中看來你的生命是無可比擬的，我自然也不例外，我知道我的實習(xí)之路才剛剛開頭，我要經(jīng)受的還有無數(shù)無數(shù)，人生之路才剛剛啟航，所以我有信念去走以下的道路。

在這實習(xí)階段，有酸甜也有苦辣，有辛酸也有歡樂，雖然有時工作很勞碌，但是讓我的生活過得很充實和故意義，一方面我能夠減輕父母的負擔(dān)，另一方面我能夠自己養(yǎng)活自己了，在這實習(xí)期間，讓我熟悉到無數(shù)的知心伴侶，在我碰到困難的時候，有伴侶的協(xié)助，在我碰到挫折的時候，有伴侶的支持和鼓舞，在我情緒不好的時候，有伴侶的勸慰，從而使我英勇的去面向一切，在這深深的說聲"伴侶一路上有你們的同行，我真的很高興也很歡樂!'

在這半年的實習(xí)中，讓我成長了無數(shù)，真正的是長大了，學(xué)會了如何生活，如何和別人交往，如何解決問題，如何在困境中長大，最讓我刻骨銘心的就是：在任何狀況下，只要你還沒有放棄，你就沒有失敗，不要輕言放棄，否則對不起自己，碰到任何問題都不要怨天尤人，埋怨他人對你的不公正，自己付出的是那么多。

由于我們現(xiàn)在付出的往往要大于心得的，假如一件事情你還沒有做，就想去享受它絢麗多彩的果實，這怎么可能呢?現(xiàn)在我們還是剛剛步入社會，應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)東西的心態(tài)，不要太計較個人的得失，多堆積社會閱歷，和為人處事的辦法，多培養(yǎng)我們的胸襟，以及擴大我們的學(xué)問面，我們應(yīng)當(dāng)用樂觀的心態(tài)和積極的精神去面向，由于世上沒有過不去的坎，只要把心態(tài)調(diào)節(jié)好，思想放端正，堅持下去，甜美美妙的生活就屬于我們。

在小學(xué)里學(xué)到的學(xué)問都是最基本的學(xué)問，不管現(xiàn)實狀況怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問用不上，浮現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本學(xué)問作鋪墊，不行能會有對付瞬息萬變的社會的本事。

經(jīng)過這次實踐，雖然時光很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在小學(xué)難以了解的。就說如何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會碰到的一大難題，于是在實習(xí)時我便故意觀看前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也謙虛求教，使得這期間的實習(xí)越發(fā)故意義。

此次的畢業(yè)實習(xí)為我深化社會，體悟生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感觸生活，了解在社會中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種本事。為以后自己的奠定啦堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)自我鑒定4

12月30日，我們小組順當(dāng)?shù)赝瓿傻嚼ㄒ恢械膶嵙?xí)。三個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從國慶前的預(yù)備階段，到正式講課，這一過程的心得體味是無數(shù)的。透過這次實習(xí)，我認為，不僅僅使我掌控了基本的教學(xué)技能，更重要的是提升了與他人交際的潛質(zhì)，以及在生活中應(yīng)盡的職責(zé)，為以后步入社會堆積了必需的閱歷和教訓(xùn)。

首先透過本次實習(xí)，我感覺到不僅僅僅是在教導(dǎo)教學(xué)中，在社會生活中的各個方面，事件小事惟獨做好充分的預(yù)備。這種預(yù)備應(yīng)該是多方面的：既要備自己，又要備他人。既要備大事提前，又要備大事滯后。既要備突發(fā)大事，又要備平平淡淡。惟獨做好充分的預(yù)備，才有可能走向勝利。機遇總是垂青于那些有預(yù)備的人。

第二，透過本次實習(xí)，與人交際的潛質(zhì)，我自認為升高了一個臺階。第一堂課前，我的心"嘭嘭'直跳。但一旦走上了講臺，恐驚心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順當(dāng)?shù)刂v課。還有，就是當(dāng)間或講錯時，我會拿"太緊急'當(dāng)借口，這樣會緩和難堪的氣氛。其它，我發(fā)覺與我的指導(dǎo)老師溝通的也很順當(dāng)，這除了仔細、坦誠的態(tài)度外