八年級上冊文言文練習

八年級上冊文言文練習八年級上冊文言文練習八年級上冊文言文練習八年級上冊文言文閱讀練習比較閱讀下邊兩個文語言段，達成10—14題。[甲]十年春，齊師伐我,公將戰(zhàn).曹劌請見。其村夫曰：“肉食者謀之，又何間焉？〞劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。〞乃入見。問：“何以戰(zhàn)？〞公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。〞對曰：“小惠未徧，民弗從也。〞公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。〞對曰：“小信未孚，神弗福也。〞公曰：“小大之獄，雖不可以察，必以情。〞對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)那么請從。〞全品公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。〞齊人三鼓。劌曰：“可矣。〞齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。〞下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。〞遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。〞〔選自?曹劌論戰(zhàn)?〕[乙]宋公及楚人戰(zhàn)于泓○1。宋人既成列○2，楚人未既○3濟。司馬○4曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。〞公曰：“不可以。〞既濟而未成列，又以告。公曰：“未可。〞既陳○5今后擊之，宋師敗績。公傷股，門官○6殲焉。國人皆咎公。公曰：“君子不重○7傷，不禽二毛○8。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之馀○9，不鼓不行列。〞〔選自?子魚論戰(zhàn)?〕[說明]○1宋公：宋襄公。泓：泓水，河名?！?成列：指擺好陣容?！?既：盡，所有。○4司馬：官名，這里指子魚?！?陳：通“陣〞，指擺好陣容。○6門官：國君的衛(wèi)士?！?重〔chóng〕：重復，再次?！?二毛：頭發(fā)花白的人?！?亡國之馀：亡國者的后輩。10、解說以下句中加點的詞語?！?分〕1八年級上冊文言文閱讀練習〔1〕神弗福也福：__________〔2〕公傷股，門官殲焉股：__________11、請用“/〞給下邊兩個句子標出朗誦停留。〔每句只劃一處〕〔2分〕〔1〕下視其轍〔2〕宋公及楚人戰(zhàn)于弘12、翻譯下邊兩個句子?！?分〕〔1〕小大之獄，雖不可以察，必以情。譯文：_________________________________________________________〔2〕彼眾和寡，及其未既濟也，請擊之。譯文：_________________________________________________________13、理解文段內容，今后用原句回復?！?分〕〔1〕[甲]文曹劌“請見〞的原由是__________，他以為“可以一戰(zhàn)〞的原由是：____________________?！?〕[乙]文子魚以為發(fā)動攻擊的有益時機是______________________________。全品14、從選段文字看，長勺之戰(zhàn)和泓水之戰(zhàn)為何會產(chǎn)生不一樣樣的結局？〔2分〕_________________________________________________________比較閱讀甲、乙兩那么文言文，達成24—28題甲文：舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空匱其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不可以。人恒過今后能改，困于心衡于慮今后作，征于色發(fā)于聲今后喻。入那么沒法家拂士，出那么無敵外國患者，國恒亡，今后知生于憂患而死于安樂也。(選自?孟子·告子下?)乙文：吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪?〞身自耕種，夫人自織；食不加肉，衣不重采，折節(jié)下圣人，厚待嘉賓；振貧吊死，與百姓同其勞。終滅吳。(選自?史記?)24、用“／〞給下邊句子劃出朗誦節(jié)奏。(1分)舜發(fā)于畎畝之中25．解說以下句中加點詞語的含義。(2分)①曾．益其所不可以( )②人恒過．今后能改( )③吳既赦．越( )④與百姓同其勞．( )26．翻譯以下句子。(2分)女忘會稽之恥邪?翻譯：27．甲文首段列舉古代六位賢士的案例，是為了說明的道理，文中的中心論點2八年級上冊文言文閱讀練習是。乙文故事可以用成語來歸納其主要內容。(3分)28．品讀甲乙兩文，說說憂患意識有如何的現(xiàn)實意義?(2分)比較閱讀甲文?酬謝中書書?和乙文?記承天寺夜游?，達成9—12題?！炯孜摹可酱ㄖ溃艁砉舱?。巔峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者?！疽椅摹吭S六年十月十二晝夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?哪處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。9．用“／〞為文中畫線句子標出停留。(2分)解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。10．解說以下加點的詞。(4分)(1)曉霧將歇．( )(2)未復有能與．其奇者( )(3)懷民亦未寢( )(4)但少閑人如吾兩人者耳( )．．11．用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。(4分)(1)沉鱗競躍。(2)相與步于中庭。12．填空。(8分)(1)甲文寫景動靜相襯，此中經(jīng)過生命活動的描繪，為景增加動感的語句是“__________〞和“__________〞。乙文寫景的名句是“__________〞。(4分)(2)甲乙兩文都寫了自然光景，甲文描繪了“□□之美〞，乙文描繪了“□□之美〞。但兩文表達的思想感情有所不一樣樣，甲文表達了作者的思想感情；乙文那么把觀月的欣喜、閑步的安閑、貶謫的悲涼、人生的感想等奇妙復雜的思想感情濃縮在文中“__________〞的語句中。(4分)〔四〕?小石潭記?1、解說以下句中的加點詞語?！?〕俶．爾．遠逝____________________〔2〕佁．然．不動_______________________〔3〕來往翕．忽．_________________〔4〕參差披．拂．_____________________3八年級上冊文言文閱讀練習2.以下句中加點詞不是詞類活用的一項為哪一項〔〕A.從小丘西行B.不可以久居C.凄神寒骨D.潭西南而望3.用“／〞標出下邊句子的朗誦節(jié)奏。〔1〕潭中魚可百許頭〔2〕其岸勢犬牙差互答4依據(jù)提示填寫適合的語句?！?〕?小石潭記?中寫小石潭四周漂亮風景的句子是：“_______________，______________，______________。〞〔2〕?小石潭記?中明寫潭中魚，實寫潭水的句子是：“__________________，___________________。〞5.以下加點詞解說有誤的一項為哪一項〔〕A.乃記之而去〔到??去〕B.犬牙差互〔相互交錯〕C.蒙絡搖綴〔覆蓋、環(huán)繞〕D.悄愴清靜〔寧靜得令人感覺悲傷〕6.把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?〕斗折蛇行，明滅可見。譯文：__________________________________________〔2〕日光下徹，影布石上。譯文：__________________________________________7.請從文中找出你最喜愛的句子，并說明原由。答：____________________________________________________________________________________________8.作者經(jīng)過寫小石潭人跡罕至、凄清寂靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)如何的思想感情？答：_____________________________________________〔5〕以下文段，回復文后問題。①燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風時作，作那么飛沙走礫。局促一室以內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。②廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空曠，假定脫籠之鵠。于是冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清明見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍光亮，如倩女之面貴面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許,游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦不時有。風力雖尚勁，然徒步那么汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，安閑自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜色。始知郊田以外未始無春，而城居者未之知也。4.第①段中表達“燕地寒〞特點的語句是哪些？5.從全文看，第①段采納了什么手法？4八年級上冊文言文閱讀練習6.第②段從哪些方面寫滿井春光？7.描繪早春光色的句子，寫山好的句子是____________，寫水好的句子是____________，寫樹好麥好的句子是____________。8.寫游滿井的時間是____________，這天的天氣____________，這燕地余寒的特征是____________。9.揭示文章要旨的句子是____________。10.翻譯以下句子。①于是冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清明見底。②始知郊田以外未始無春，而城居者未之知也。答案：〔1〕【答案】10、〔1〕賜福，保佑?！?〕大腿。11、〔1〕下/視其轍〔2〕宋公及楚人/戰(zhàn)于泓12、〔1〕大大小小的案件，即便不可以一一明察弄清楚，也必定會依據(jù)真相來辦理?！?〕仇人多我方人少，乘他們還沒有完滿渡過泓水，請命令出擊。13、〔1〕肉食者鄙，未能遠謀；小大之獄，雖不可以察，必以情?！?〕及其未既濟14、長勺之戰(zhàn)魯莊公守信于民且擅長聽取曹劌的建議，戰(zhàn)爭中擅長抓住戰(zhàn)機，所以取勝；泓水之戰(zhàn)宋公不可以聽取子魚的建議，執(zhí)拗己見，不可以抓住戰(zhàn)機，所以失敗。〔2〕【答案】24、舜／發(fā)于／畎畝之中(1分)25、解說以下句中加點詞語的含義。(2分)①通“增〞，增加②出錯誤③赦免④勞動26、你莫非已經(jīng)忘掉了在會稽山上所遇到的慚愧了嗎?(2分)27、在艱辛磨煉中才能造就真實的人材(意近即可)(1分)生于憂患，死于安樂(1分)養(yǎng)精蓄銳(1分)28．這是一道開放性試題，言之有理，符合題意即可(2分)〔3〕【答案】(一)(18分)9．解衣欲睡／月色入戶／欣然起行／念無與為樂者／遂至承天寺尋張懷民。5八年級上冊文言文閱讀練習10．(1)消失(2)參加，這里指賞識(3)睡覺(4)但是11．(1)潛游在水中的魚爭相跳出水面。(2)我們一同在庭院中做步。12．(1)猿鳥亂鳴沉鱗競躍庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(2)山川月色(月夜)熱愛自然，陶醉山川(意思對即可)但少閑人如吾兩人者耳〔4〕1、答案：〔1〕忽然〔2〕呆住的樣子〔3〕輕盈矯捷〔4〕隨風飛揚2、【解析】選B。A項，名詞作狀語，向西；C項，形容詞的使動用法，使??凄涼；D項，名詞作狀語，向西南。3、案：〔1〕潭中/魚可百許頭〔或：潭中魚/可百許頭〕〔2〕其岸勢/犬牙差互4、答案：〔1〕青樹翠蔓蒙絡搖綴參差披拂〔2〕潭中魚可百許頭皆假定空游無所依5、【解析】選A。A項中的“去〞應為“走開〞。6、答案：〔1〕〔溪水〕曲波折折，〔望過去〕一段看得見，一段又看不見?！?〕陽光直照到水底，魚的影子映在石上。7、答案〔比方〕：句子：日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，來往翕忽，似與游者相樂。原由：這幾句描繪游魚，動靜聯(lián)合，充分顯示出游魚的情