【推薦】活動方案匯編6篇

【推薦】活動方案匯編6篇活動方案篇1一、 主題：愛學(xué)習(xí)、愛祖國二、 目的：明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵全校師生振奮精神、銳意進(jìn)??；營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端，小學(xué)開學(xué)典禮活動方案。三、 時間：9月1日上午8：30四、 地點：西操場五、 王持：沈Xx六、 議程：1、迎新生主持人：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！沐浴晨光，充滿了新學(xué)期的希望。迎著秋風(fēng)，激蕩起跳動的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，我們共享這難得的時光！看，同學(xué)們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動?？?，我們的教室又換上了新的衣服，校園的花草也顯得格外精神。大家向左看，今天，我們學(xué)校還迎來了一群新同學(xué)，現(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲有請新同學(xué)入場。（掌聲響起）同學(xué)們，從現(xiàn)在開始這些小弟弟小妹妹就正式成為我們Xx小學(xué)的一員了，讓我們以掌聲對他們表示祝賀，希望大家能成為他們學(xué)習(xí)上的榜樣，生活上的幫手，讓他們在Xx小學(xué)這個大家庭中度過充實、快樂的每一天。2、 宣布儀式開始新的學(xué)期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布Xx小學(xué)20xx年秋學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。首先進(jìn)行的是升旗儀式。3、 升旗儀式（升旗音樂）請護(hù)旗手就位，今天升旗儀式的護(hù)旗手是：??…o下面，全體立正，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮。禮畢，規(guī)劃方案《小學(xué)開學(xué)典禮活動方案》。護(hù)旗手回隊。新的學(xué)期，看到同學(xué)們嶄新的面貌，相信大家也作好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個人與集體的發(fā)展航船駛向遠(yuǎn)方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長講話。4、校長講話。讓我們再次以熱烈的掌聲表達(dá)對全體老師的敬意、謝意，好嗎？下面有請我們的教師代表?發(fā)言。5、優(yōu)秀教師發(fā)言。

新學(xué)期，新起點，老師們對大家都寄予了厚望，相信每個同學(xué)的心中也都有一盞燈在指引著自己前進(jìn)的方向。下面有請優(yōu)秀學(xué)生代表?發(fā)言。6、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。同學(xué)們，一個嶄新的學(xué)期又展現(xiàn)在我們面前，這是我們生命中的一個起點，一個小站。如今起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學(xué)們請大聲回答我：你們都準(zhǔn)備好了嗎？7、宣誓。讓我們跟著同學(xué)一起來宣誓：我決心：愛學(xué)習(xí)，愛祖國。以樂觀對待挫折，用勤奮創(chuàng)造成績;以拼搏書寫人生，用自信點亮生活;我追求，我行動，我進(jìn)步；我奮斗，我堅持，我成功!七、宣布儀式結(jié)束同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié),同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié),也是播種的季節(jié)，播種的是希望，收獲的是知識、是能力、是快樂。讓我們新學(xué)期在老師們的精心教導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)、奮力進(jìn)取。用德育、知識是希望，收獲的是知識、是能力、是快樂。讓我們新學(xué)期在老師們的精心教導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)、奮力進(jìn)取。用德育、知識雙豐收的成績，為Xx小學(xué)這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁更加輝煌的篇章吧!下面我宣布Xx小學(xué)20xx秋學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束。最后祝老師們在本學(xué)期中身心健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！祝我們Xx小學(xué)這個大家庭蒸蒸日上！八、 師生退場各班按一到六年級的順序依次退場，進(jìn)各班教室準(zhǔn)備開學(xué)事宜。九、 其它工作：1、 出場順序（楊Xx、毋Xx）2、 攝影（靳Xx）3、 廣播音響（李Xx）4、 會場紀(jì)律（各班班主任）活動方案篇2為響應(yīng)中央關(guān)于公共場所禁煙的有關(guān)要求，創(chuàng)建健康無煙校園，樹立和展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生們積極響應(yīng)世界無煙日的號召，養(yǎng)成良好文明的生活習(xí)慣，曲阜師范大學(xué)學(xué)生會特此舉辦此次“無煙校園”宣傳活動。一、 活動主題：“無煙青春你我共享”二、 活動目的：本次活動意在通過無煙教育，使同學(xué)們認(rèn)識到吸煙的危害，提高大學(xué)生健康意識，倡導(dǎo)健康的生活方式。讓學(xué)生們正視吸煙的危害，拒絕香煙誘惑，戒除抽煙的陋習(xí)，保護(hù)學(xué)生群體免受二手煙的侵害，創(chuàng)建無煙的健康校園，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。三、 活動的主辦、承辦單位主辦單位：共青團(tuán)曲阜師范大學(xué)委員會承辦單位：曲阜師范大學(xué)學(xué)生會四、 活動時間：20xx年5月17日五、 活動地點：大學(xué)生活動中心廣場六、 面向?qū)ο螅呵穾煼洞髮W(xué)全體在校師生七、 活動方式在大學(xué)生活動中心廣場懸掛戒煙主題宣傳橫幅，進(jìn)行校園無煙承諾簽名活動。制作宣傳板，宣傳戒煙知識，展示吸煙危害。制作宣傳卡片，進(jìn)行戒煙宣傳。八、 活動流程：制作橫幅，進(jìn)行無煙承諾簽名活動。條幅內(nèi)容是“遠(yuǎn)離香煙，共創(chuàng)無煙校園"，請學(xué)校師生簽名。制作宣傳板，直觀地向同學(xué)們展示吸煙的危害并由工作人員向同學(xué)們講解“無煙校園"有關(guān)知識，積極引導(dǎo)迷戀煙草的同學(xué)遠(yuǎn)離煙草。用卡紙制作一定數(shù)量的提示語和戒煙logo,如：吸煙危害大，健康我做主；創(chuàng)建無煙校園，營造健康環(huán)境；遠(yuǎn)離煙草，拒吸第一支煙；無煙世界，清新一片等，發(fā)給過往同學(xué)進(jìn)行宣傳。信息部與記者站負(fù)責(zé)進(jìn)行街頭采訪，了解同學(xué)們對于無煙校園的活動意見。經(jīng)費預(yù)算橫幅1條40元宣傳海報1張42元卡紙5元合計87元十.注意事項：張貼海報于學(xué)校規(guī)定宣傳欄，并由媒體部在青春曲園，人人網(wǎng)，微信活動平臺等進(jìn)行活動預(yù)告。向各學(xué)院宣傳部下發(fā)“無煙校園”活動通知，務(wù)必保證活動宣傳到位。若天氣有變，則推遲活動舉辦日期。共青團(tuán)曲阜師范大學(xué)委員曲阜師范大學(xué)學(xué)生會20xx年5月6日活動方案篇3一、活動目的：為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的開展，學(xué)校擬定在5月份開展”我有一雙神奇的手”勞動節(jié)活動，以提高隊員的實踐動手能力，培養(yǎng)隊員之間的團(tuán)結(jié)合作精神，增強隊員自強、自理的意識，提高隊員全面素質(zhì)。二、 活動時間：五月十八日至二十六日三、 活動對象：一至六年級四、 活動形式：現(xiàn)場競賽。五、 活動安排：（詳見下表）六、 具體細(xì)則：（詳見各年級活動安排）七、 競賽辦法：每個年段共設(shè)有4——5個比賽項目，總分100分。每班可根據(jù)具體要求，每個項目派出三至四名同學(xué)參賽（不可重復(fù)），在規(guī)定時間內(nèi)完成各個項目的比賽,每個項目均當(dāng)場評分，最后累計班級總分，評出年級優(yōu)勝。八、 比賽內(nèi)容安排：1、 一、二年組主要開展生活自理能力方面的比賽，開展系鞋帶、穿鞋子比賽、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽、捏橡皮泥比賽、疊衣服比賽等比賽項目。2、 三年級重點開展巧手扎辮比賽、縫鈕扣比賽、疊衣服比賽、摘菜比賽、捏橡皮泥比賽等項目。3、 四年級重點開展巧手扎辮比賽、縫鈕扣比賽、疊衣服比賽、摘菜比賽、縫墊子比賽等項目。4、 五年級重點開展水果拼盆比賽、變廢為寶制作賽、插花比賽、縫鈕扣比賽。5、 六年級重點開展水果拼盆比賽、縫鈕扣比賽、插花比賽、實驗設(shè)計操作比賽。具體安排：略活動方案篇4一、 課前透視：影子是生活中常見的自然現(xiàn)象，是人類形影不離的朋友。對于影子，學(xué)生都有一定的體驗，也很感興趣。青島版教材“變化的影子”是在學(xué)生學(xué)習(xí)了前面兩個單元之后安排的一個實踐活動。在這個活動中，學(xué)生能充分感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，進(jìn)一步經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的過程，感受數(shù)學(xué)的價值，初步體驗用數(shù)學(xué)有觀察世界，體會學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。二、 課堂實踐：（一） 活動目的：通過觀察、操作、測量各種目標(biāo)物影子長度的實踐活動，了解同一物體在不同時刻影子的長短是不的；在同一地點，正午時刻物體的影子最短。經(jīng)歷觀察、測量影子長短的過程，體會影子長短與時刻的關(guān)系，獲得一些數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，形成初步的觀察、分析問題的能力。在與同伴合作、交流與解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦、解決實際問題的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。通過活動，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并在活動中培養(yǎng)創(chuàng)新精神。（二） 活動準(zhǔn)備：皮尺，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)的表格。（學(xué)生在課前分成若干小組，每組均在課前合作選擇自己小組的測量地點，確定測量時刻，測量物體，制定測量計劃）（三）活動步驟：1、創(chuàng)設(shè)故事情境，激發(fā)探究興趣通過多媒體教學(xué)設(shè)備，教師講故事《聰明的阿凡提一一賣樹蔭》。故事的主要內(nèi)容是：一個炎熱的下午，長工們正和阿凡提在巴依大老爺家門外的一棵大樹下乘涼。這時，巴依大老爺出現(xiàn)了，非常蠻橫地要大家出100個錢買下樹蔭。聰明的阿凡提一下就看穿了巴依貪婪的用心，決定將計就計，教訓(xùn)他一下。于是大伙湊夠了100個錢給了巴依，巴依心滿意足地走了。到了晚上，圓圓的月亮升上了天空，皎潔的月光照在大樹上，大樹長長的影子正好落在巴依大老爺?shù)脑鹤永锖臀蓓斏?。長工們在阿凡提的帶領(lǐng)下，涌進(jìn)巴依的家里，有的還爬上了房頂。巴依嚇壞了，急忙趕大伙出去。這時，阿凡提說：“樹蔭是我們花錢買下來的。樹蔭移到哪里,我們就跟到哪里。你要想讓我們出去，就得給錢。"巴依大老爺只好認(rèn)輸求饒，不但退還了100個錢，還答應(yīng)再也不阻撓大伙在樹蔭下乘涼了。故事看完后，同學(xué)們紛紛稱贊阿凡提聰明機(jī)智，敢于同巴依大老爺作斗爭，為窮人謀幸福。師：原來影子與我們的生活這么密切，那咱們同學(xué)想不想親自測量一下影子，進(jìn)一步探究其中的秘密。2、親自實踐，仔細(xì)觀察，總結(jié)匯報。1、 同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備好的表格。各小組開始活動，注意把測量數(shù)學(xué)仔細(xì)記錄在表格里。而且注意講一下自己是在什么時間什么地點測量的，測量的結(jié)果是多少。下面，我們就要到操場上任選一個目標(biāo)物，如旗桿、籃球架等，測量出它的影長。2、 學(xué)生開始活動(師巡視，指導(dǎo))各組匯報本組的測量數(shù)據(jù)，可能各不相同。為什么同樣長的木棒大家量得的影長不同呢？說明：因為各組測量的時間、地點可能不同，所以同樣高度的直立木棒的影長也在發(fā)生變化。學(xué)生分組觀察，討論，得出結(jié)論：師：同學(xué)們，你們在動手實踐時肯定發(fā)現(xiàn)了很多影子的秘密，來交流一下：學(xué)生1：老師，我們通過實踐，發(fā)現(xiàn)物體實際高度越高,它的影子就越長。學(xué)生2：老是，我們還發(fā)現(xiàn)物體影子的長短與時刻有關(guān)。不同長度的物體，在同一時刻的影子的長短是不同的；同一長度的物體在不同時刻的長短也是不同的；正午時刻，同一地點所有物體的影子最短。學(xué)生： 3、 實際使用，拓展延伸師：今天，大家通過親自動手實踐發(fā)現(xiàn)的影子的很多秘密。活動發(fā)現(xiàn)：早晚時影子最長，日中時影子最短，太陽在東南邊，影子在西北邊，太陽在西南邊，影子在東北邊。一天中陽光下物體的影子會隨著太陽位置和方向的改變而改變，太陽高度越大，陽光下直立物體的影子越短；太陽高度越小，陽光下直立物體的影子越長。（最好寫自己的發(fā)現(xiàn)）活動感悟：（自己的感悟）活動方案篇5活動名稱：《真心為朋友祝賀》一、設(shè)計意圖嫉妒心理是在自己不如別人優(yōu)越，有了失落感時才會產(chǎn)生的。嫉妒心是對某些方面超越自己的人的一種嫉恨，是對無意或有意競爭的一種仇恨心。在幼兒中，嫉妒心理的突出表現(xiàn)為失落感。引起幼兒嫉妒的內(nèi)容是多種多樣的如別的小朋友被教師表揚了，而他沒有得到表揚；別人的好朋友多，而他沒有好朋友；別人有很多好玩的玩具，而他沒有；誰穿了漂亮的衣服，而他沒有穿等等，這些都能夠引起幼兒的輕微嫉妒心。嫉妒心看上去似乎是對自尊心的一種滿足與安慰，但實際上，他滿足的僅僅并不真確的欲望。如果一個人不能從與他人的相互比較中努力進(jìn)取，合理競爭，僅以嫉妒別人的進(jìn)步與優(yōu)勢來安慰，滿足自己的自尊心，那么，這種不正確的心理防衛(wèi)優(yōu)勢比成為自己成長路上的重大障礙。特別是5-6歲（大班）的孩子，他們的心理較4歲左右的孩子有名顯得的發(fā)展變化，原來不太注重的一些東西也開始注意起來，嫉妒心理有了一些變化。在這個階段，要特別注意對孩子進(jìn)行正確應(yīng)引導(dǎo)，應(yīng)及時調(diào)整和糾正幼兒嫉妒的心態(tài)，讓幼兒學(xué)會欣賞別人，懂得欣賞別人，才會得到別人的欣賞。讓幼兒能正確對待比自己優(yōu)秀的人，正確看待別人的成績與成功。讓嫉妒心變成進(jìn)步的動力。同時，讓幼兒養(yǎng)成正確的競爭意識，知道只有經(jīng)過自己的努力來超越別人的行為，才是最好的、最正確的，這樣有利于促進(jìn)幼兒的心理健康和完善人格的形成，并使他們終身受益。正是基于以上考慮，特設(shè)計本次活動。二、 活動目標(biāo)1、 通過對故事的理解，教育幼兒要多看別人的長處和優(yōu)點，克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿情緒，教育幼兒要虛心向他人學(xué)習(xí)。2、 教育幼兒要想取得好成績，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會進(jìn)步的。3、 培養(yǎng)幼兒積極向上的進(jìn)取心。三、 重難點分析重點：通過理解故事和練習(xí)繞口令，讓幼兒懂得每個人都有自己的長處，也有自己的短處。大家互相學(xué)習(xí)，取長補短，才能一起進(jìn)步。難點：如何引導(dǎo)幼兒學(xué)會克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿情緒，虛心向他人學(xué)習(xí)。四、 活動準(zhǔn)備故事掛圖及圖片、錄音機(jī)及音樂磁帶。五、 活動過程導(dǎo)入教師：“小朋友如果你看到別人有的地方比你強，你會怎樣做呢？老師這里有一個故事，名字叫《數(shù)星星》，小朋友你們想不想知道小魚和小青蛙是怎樣做的？”展開1、出示掛圖并為幼兒講述故事《數(shù)星星》，引導(dǎo)幼兒懂得經(jīng)常生氣是一種行為，而且不利于身體健康。教師講完故事后提問：魚媽媽為什么說小魚很聰明？開始時小魚數(shù)的泡泡多還是和小青蛙數(shù)的星星多？小青蛙看到小魚比它強，是怎樣做的？過了一段時間小魚又和小青蛙比賽，結(jié)果如何？小魚看到小青蛙比它強，又是怎樣做的？小朋友，如果你看到別人有的地方比你強，你會怎么做呢？（5）小青蛙和小魚為什么能在數(shù)數(shù)競賽中得到金牌？你該怎樣向它們學(xué)習(xí)？2、出示兩副結(jié)果不同的圖片（明明和亮亮進(jìn)行比賽，明明冠軍，亮亮第二），向幼兒講解其中內(nèi)容后教師提問問題，并讓幼兒分組討論，通過對問題的理解讓孩子知道要想取得好成績，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會進(jìn)步的。1） 教師提問：（1） 小朋友認(rèn)為哪個結(jié)果好？為什么？（2） 如果你的小伙伴取得了好成績，或者受到了老師的表揚，你會怎樣想？2） 幼兒分組討論，互相向自己的小伙伴講述自己的看法，并分析自己遇到后會怎樣做。通過幼兒間的講述及討論,讓幼兒知道要用正確的心態(tài)對待輸贏，要靠自己的努力去取得好成績。4、學(xué)習(xí)繞口令《毛毛和濤濤》，讓幼兒懂得，每個人都有自己的長處，也有自己的短處，不要嫉妒別人的長處，更不能瞧不起別人的短處。大家互相學(xué)習(xí)，取長補短，才能一起進(jìn)步。（三）結(jié)束教師小結(jié)：“毛毛和濤濤各有自己的本領(lǐng)，他們都互相學(xué)習(xí)，取長補短，小朋友你們都有什么本領(lǐng)呀？把你的本領(lǐng)教給你的小伙伴好嗎？”教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂走出活動室互相學(xué)本領(lǐng)附：故事《數(shù)星星》魚媽媽帶著小魚來看青蛙媽媽。魚媽媽說：“小魚很聰明，能數(shù)30個水泡泡。”媽媽說著，小魚就數(shù)起了泡泡。小青蛙忙說自己會數(shù)星星，可數(shù)了半天，只會數(shù)“1”。小青蛙不好意思的對小魚說：“你怎么能數(shù)這么多？我要向你學(xué)習(xí)，教教我吧/小魚很高興，它告訴小青蛙，要每天堅持練習(xí)。從此，小青蛙每晚都要數(shù)星星，從東數(shù)到西，從南數(shù)到北，一遍又一遍。過了一段時間，魚媽媽和小魚又來到小青蛙家。魚媽媽說小魚能數(shù)180個水泡泡了，小青蛙告訴魚媽媽自己能數(shù)365顆星星了。青蛙媽媽、魚媽媽和小魚都有點不相信。于是，小青蛙一口氣數(shù)了365顆星星，小魚佩服的說：“你真棒！教教我，，小青蛙和小魚在水里不停的練習(xí)數(shù)數(shù)，它們能數(shù)越來越多的泡泡和星星了。池塘里舉行數(shù)數(shù)競賽，小青蛙和小魚都拿了金牌。附：繞口令《毛毛和濤濤》毛毛和濤濤，跳高又賽跑。毛毛跳不過濤濤，濤逃跑不過毛毛。毛毛起得早，教濤濤練跑。教濤起得早，教毛毛跳高。毛毛學(xué)會了跳高，濤濤學(xué)會了賽跑?；顒臃桨钙?講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的