四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷分析

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷分析四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷分析四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷分析xxx公司四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷分析文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析那賴村完小校農(nóng)艷秋時(shí)間過(guò)得很快，一晃期中考試已經(jīng)結(jié)束了，為了在今后的教學(xué)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將試卷做以下全面分析。一、學(xué)生考試情況分析：本次期中考試參加人數(shù)共有52人，全班考試80分以上的有12個(gè)同學(xué)，70分以上的有17人，60分以上的有12人，60分以下有11人。這次語(yǔ)文試卷試題靈活，更貼近課本及學(xué)生的生活實(shí)際。二、本次試卷的特點(diǎn)：本次試卷除考察學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)外，還增加了一些開(kāi)放性、實(shí)踐性的考查，注重考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力，本試卷的命題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。1．重積累：作為語(yǔ)文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)，對(duì)漢字構(gòu)字規(guī)律有了較明確的了解，掌握了幾種基本的漢字方法。2．重運(yùn)用：學(xué)生學(xué)習(xí)詞語(yǔ)要聯(lián)系上下文來(lái)理解，通過(guò)對(duì)詞語(yǔ)所在句子的理解，依靠語(yǔ)言環(huán)境提供的信息來(lái)認(rèn)知詞語(yǔ)，體會(huì)詞語(yǔ)的意思。3．重發(fā)展：試卷留給學(xué)生閱讀思考的空間。三、試題分析試題共分為四大部分：積累與運(yùn)用閱讀與理解表達(dá)與習(xí)作第一大題，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考察，失分不是很多，考察的都是有關(guān)課文里面的字、詞及語(yǔ)文園地上的日積月累，平時(shí)的字詞聽(tīng)寫(xiě)很關(guān)鍵，所以我們要把基礎(chǔ)知識(shí)的掌握放在平時(shí)的教學(xué)中，不能集成堆，要把基礎(chǔ)知識(shí)日日清。所以本次考試我班學(xué)生答題比較好。第一大題的第6小題跋把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，這個(gè)題主要考察學(xué)生們平時(shí)所積累的詞匯量。但是從學(xué)生們的答題上看大部分學(xué)生作的還是挺棒的，有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有讀懂題意導(dǎo)致失分；也有個(gè)別學(xué)生由于平時(shí)積累詞語(yǔ)較少導(dǎo)致失分。第8小題按要求寫(xiě)句子，學(xué)生們作答的很不好，這說(shuō)明他們對(duì)句子改寫(xiě)理解得不太好，有的同學(xué)甚至不答題，所以失分就多些。還有同學(xué)根本沒(méi)有弄清題意，亂七八糟的胡寫(xiě)一通。第二大題是閱讀短文，共分2小題。第一小題是課內(nèi)閱讀《七月的天山》，學(xué)生們作答的特別好，幾乎沒(méi)有出錯(cuò)的，這與平時(shí)的學(xué)習(xí)、理解、嚴(yán)格要求是不開(kāi)的。第二小題課外閱讀《我愛(ài)小草》主要考察學(xué)生們的閱讀能力和理解能力。其中(2)解釋詞語(yǔ)，學(xué)生們幾乎每有人寫(xiě)對(duì)，因?yàn)闆](méi)有聯(lián)系上下文詞語(yǔ)意思來(lái)寫(xiě)，全班只有幾個(gè)學(xué)生能寫(xiě)對(duì)，所以失分率較多，可以看出學(xué)生們的課外閱讀能力還很薄弱，就這篇文章來(lái)說(shuō)理解的不是太好，不知道結(jié)合上下文解詞，這是小學(xué)階段的一個(gè)難點(diǎn)，也是我們?cè)谥v解課文時(shí)要教會(huì)學(xué)生解詞釋義的方法。經(jīng)常讀書(shū)，經(jīng)常訓(xùn)練，相信學(xué)生會(huì)慢慢掌握要領(lǐng)的。第三大題是作文。把你一次有趣的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。實(shí)際上是考察學(xué)生們對(duì)生活的細(xì)心觀察。部分學(xué)生能寫(xiě)出自己的發(fā)現(xiàn)，但沒(méi)能寫(xiě)出“趣來(lái)”，有的文章結(jié)構(gòu)不完整，也有幾位學(xué)生寫(xiě)離題了所以失分較高。四、存在問(wèn)題這份試題做到全、新、活，難度稍大，但符合學(xué)生的知識(shí)水平，認(rèn)知規(guī)律和心理特征。在考查“雙基”的基礎(chǔ)上求提高、求發(fā)展。以適應(yīng)新課標(biāo)提出的“學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)”的總目標(biāo)。縱觀這次質(zhì)量檢測(cè)，可以看出還存在許多問(wèn)題。（1）詞語(yǔ)積累不夠。