人教版五年級上冊數(shù)學(xué)《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)》2

東觀小學(xué)學(xué)校年級數(shù)高效課堂導(dǎo)學(xué)案總（2課課

題

《除數(shù)整數(shù)的小數(shù)2主人

王興

輔人課

型

課

時1

時

執(zhí)人學(xué)三目學(xué)重學(xué)難課準(zhǔn)遠使

進一步理解除數(shù)是添0能正確計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法：整數(shù)部分不夠除及有余數(shù)的運算方法。正確掌握小數(shù)除以整數(shù)商小于1時，計算中比較特殊的兩種情況。多體件。資編學(xué)

習(xí)

過

程環(huán)節(jié)自預(yù)主學(xué)習(xí)習(xí)

學(xué)一情景導(dǎo)學(xué)提出問（分鐘）1.復(fù)習(xí)鋪墊：出示題卡用豎式計算：÷28.6÷112.想一想算一算（自主學(xué)習(xí)嘗試解決）

導(dǎo)

實生

案探究案

質(zhì)疑定向合作探究師生共學(xué)

王鵬同學(xué)為了提高身體素質(zhì)，計劃每周跑千米你能幫大家算一算，平均每天要跑多少千米？（1）請同學(xué)們列出算式（2）認真觀察：被除數(shù)的整數(shù)部分不夠除怎么辦？（3）動動手練一練7.834.0883.643.有位老爺爺每天都堅持慢1.8千米他每天堅持跑分鐘，替老爺爺算出他每天慢跑的速度是多少千米？（1）列出算式（2）列豎式計算，你發(fā)現(xiàn)了有余數(shù)怎么計算？（3）用什么方法驗證自己的結(jié)果對不對？（4）動動手做一做6.3÷÷154.21÷被除數(shù)的整數(shù)部分不夠除怎么辦？討論交流合作解決1復(fù)習(xí)小組自主解決；2題（重點問題）重點討論：整數(shù)部分不夠除怎么計算？各個小組內(nèi)組員交流。3有余數(shù)怎計算？（二）展示提升小組成員展示問題結(jié)果，并說明道理。（三）總結(jié)達成共識1.基礎(chǔ)演練）⑴口算。10÷40.36÷38.4÷2⑵填空。①下面各題的商哪些是小于1在（）里面“√”（））（）4.95÷11）

出示問題，復(fù)習(xí)舊知識，以舊引新，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生獨立認真思考，鼓勵學(xué)生認真思考，注意題中隱含條件，商整數(shù)部分寫0，點小數(shù)點。引導(dǎo)學(xué)生進行交流組內(nèi)達成共識，巡視發(fā)現(xiàn)問題及時點撥設(shè)置不同層次的問題，讓不同層次的學(xué)生都有收獲，

②60時（）日84分=（）時⑶計算下面各題。0.646÷1984.01÷31（用乘法驗算）智能升級根據(jù)接寫出下列各題得數(shù)。2.5×5=())12.5÷25=()1.25÷5=())）達標(biāo)案

檢測延伸

學(xué)以致我校五年級學(xué)生為了讓學(xué)校的環(huán)境更干凈，承擔(dān)了學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士，每周堅持拾廢品。在開學(xué)三周，共拾廢品賣的收入16.8元，平均每周賣多少元？平均每天賣多少元？

巡視，關(guān)注學(xué)困生，