生物與環(huán)境的關(guān)系探究實驗

關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系探究實驗第1頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五探究實驗是在不知道某現(xiàn)象原因的前提下，先對該現(xiàn)象的產(chǎn)生做出合理的假設(shè)，然后設(shè)計一系列實驗來驗證假設(shè)的過程。

探究實驗通常是科學家對新事物、新現(xiàn)象進行研究時常用的方法。

第2頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五科學探究的一般步驟提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達和交流第3頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五1、提出問題疑問句例如：鄭州一中七年級某生物興趣小組為探究xx對XX的影響，設(shè)計了以下實驗。提出問題:XX對XX有影響嗎？例如：某實驗中學探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”進行了以下實驗：

提出問題:煙草浸出液對水蚤心率有影響嗎？第4頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五2、作出假設(shè)陳述句可能是對的，也可能是錯的。例如：下面是某同學探究“螞蟻是否喜歡油炸食品”的實驗過程

提出問題:螞蟻喜歡油炸食品嗎？假設(shè)是對提出的問題的回答。作出假設(shè):螞蟻喜歡油炸食品。

或螞蟻不喜歡油炸食品。第5頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五3、制訂計劃圍繞假設(shè)的問題，選擇材料、設(shè)計實驗方案。4、實施計劃

按照制訂的計劃進行探究，注意觀察實驗現(xiàn)象，記錄、收集實驗數(shù)據(jù)。5、得出結(jié)論

分析實驗現(xiàn)象，處理實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。6、表達和交流

與其他人員交流談論探究過程和結(jié)果，取長補短、查漏補缺，進一步完善探究過程，保證探究結(jié)論的科學性、正確性。第6頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五鼠婦鼠婦的種類較多，它們身體大多呈長卵形，背腹扁平，呈灰褐色、灰藍色。鼠婦喜棲息于朽木、腐葉、石塊等下面，有時也會出現(xiàn)在房屋、庭院內(nèi)。但它們都需生活在潮濕、溫暖以及有遮蔽的場所，晝伏夜出。第7頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五探究：光對鼠婦生活的影響第8頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五1.提出問題:

提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？第9頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五

光會影響鼠婦的生活。2.作出假設(shè)根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對提出的問題的回答在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。當把花盆、石塊搬走后，鼠婦很快就爬走了。經(jīng)驗：第10頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五材料用具：10只鼠婦鐵盤（紙盒）紙板玻璃板濕土手表3.制定計劃第11頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五方法步驟：1、取兩個鐵盤均放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板。這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗、明亮兩種環(huán)境．2、將鼠婦平均分成兩組，每組10只鼠婦，放入實驗裝置的中央，靜置２min

。3、每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。第12頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五

實驗裝置：5陰暗潮濕環(huán)境明亮潮濕環(huán)境鼠婦各5只濕土第13頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五實驗觀察記錄下表：

環(huán)境統(tǒng)計數(shù)據(jù)（只）1234567陰暗

明亮

4、實施計劃第14頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五32312321237879878987環(huán)境明亮陰暗2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘10分鐘11分鐘如：第15頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五5、得出結(jié)論：光照會影響鼠婦的生活。第16頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五6、表達交流

1.匯報各小組的探究過程和結(jié)果

2.計算出全班各組第10次數(shù)據(jù)的平均值。

第17頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五討論1.這個實驗所探究的非生物因素是什么？還有哪些因素對該動物有影響？2.如何保證實驗動物出現(xiàn)的變化只能是由于實驗要探究的因素引起的？3.為什么要用多只鼠婦做實驗？只用一只鼠婦做實驗行嗎？4.為什么要計算全班各組的平均值？

第18頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五1.這個實驗所探究的非生物因素是什么？還有哪些因素對該動物有影響？

思考：光對鼠婦生活的影響實驗中探究的是光，鼠婦還受到溫度、水分等因素的影響第19頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五2.如何保證實驗動物出現(xiàn)的變化只能是由于實驗要探究的因素引起的？設(shè)計只有光不同，其他條件都相同的實驗。第20頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五

用1只做結(jié)果有很大的偶然性,不足以說明問題。用10只可以減小誤差。

（避免偶然性、減少誤差）當然用更多的鼠婦更好,但會增加實驗的難度。（樣本的選擇具有代表性就可以）3.為什么要用多只鼠婦做實驗？只用一只鼠婦做實驗行嗎？重復實驗、設(shè)置重復組第21頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五4.為什么要計算全班各組的平均值?

一個組的平均值容易存在誤差,不一定反映真實情況。如果全班六個小組,相當于做了5次重復實驗,計算6次的平均值作為結(jié)果,可以減小誤差。求平均值第22頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五什么是對照實驗？在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了所研究因素不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。采用對照實驗,可以保證實驗結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。單一變量原則第23頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五

光會影響鼠婦的生活？溫度會影響蚊蟲的生活？水草對金魚的生活有影響？實驗變量怎么設(shè)計對照實驗？1.明確實驗變量第24頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五光：溫度：水分：變量明亮陰暗高溫低溫潮濕干燥對照對照對照2.設(shè)置對照第25頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五

1.在實驗設(shè)計中，哪一組不能作為對照？（）

A.25℃和0℃

B.有空氣和無空氣

C.溫度和水分

D.有光和無光2.分配給你一個科研項目，探究溫度是否影響黃櫨葉色的實驗，你的設(shè)計是(

)

A.甲組用弱光照射，乙組用強光照射

B.甲組光照時間長，乙組光照時間短

C.甲組置于低溫環(huán)境中，乙組置于高溫環(huán)境中

D.甲組土壤保持濕潤，乙組土壤保持干燥3.為探究種子萌發(fā)與溫度的關(guān)系，某同學設(shè)計的對照實驗方案如下表所示。你認為設(shè)計不妥的一項是（

）

A.光照

B.溫度

C.水分

D.空氣CCC第26頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五進一步探究鼠婦的生活還會受哪些因素的影響？水分，溫度等第27頁，共29頁，2022年，5月20日，8點49分，星期五1.七年級一班的同學為了探究“水分對鼠婦生活的影響”，設(shè)計了一個探究實驗來研究這個問題．試回答下列問題：

（1）提出問題：____________________________

（2）作出假設(shè)：

_____________________

（3）實驗設(shè)計：

①該實驗的變量是______。

②選擇下面四個裝置中的______進行實驗。

③以小組為單位進行實驗。在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，靜置2分鐘，每分鐘統(tǒng)計一次兩側(cè)的