蘇教版五年級科學上冊知識點匯總

蘇教版五年級科學上冊知識點匯總蘇教版五年級科學上冊知識點匯總蘇教版五年級科學上冊知識點匯總V:1.0精細整理，僅供參考蘇教版五年級科學上冊知識點匯總日期：20xx年X月五年級科學上冊知識點測試一天中太陽高度變化規(guī)律：早上太陽高度低，中午太陽高度高，傍晚太陽高度低。一天中太陽方向的變化規(guī)律：早上太陽在東方，中午太陽在頭頂（偏南），傍晚太陽在西方。一天中影子方向變化規(guī)律：早上影子在西方，中午影子在腳下（偏北），傍晚影子在東方。太陽中或日晷是根據太陽的運動和投影的變化之間的規(guī)律制作的，用來計算時間。手掌日晷的玩法：上午用左手，下午用右手。上午左手食指代表早上6點，下午右手食指代表傍晚6點。地球自轉方向：自西向東；月亮公轉方向：自西向東；地球公轉方向：自西向東地球上位于東面的國家比位于西面的國家，較早看到日出，較早看到日落。是因為地球是自西向東自轉的。亞洲比我國早看到日出和日落的國家是日本，韓國等。美國與我國時間相差12小時，當我國是白天的時候美國是晚上。地球繞地軸自轉一圈是一天，導致了晝夜交替；地球繞太陽公轉一圈是一年，導致了四季變換；月亮繞地球公轉一圈是農歷一個月，導致了月相的變化。托勒密提出了“地心說”，認為地球是宇宙的中心。哥白尼提出了“日心說”，認為地球圍繞太陽轉動，他也是第一個提出地球自轉的科學家。月相變化規(guī)律是：從新月開始，先變成蛾眉月，再變成上弦月，然后是凸月，到月中的時候就形成了滿月，接下來依次是殘月，下弦月，蛾眉月。新月在初一，這一天在天上看不到月亮。能發(fā)光的物體叫做光源，月亮不是光源。光在空氣和水中是沿直線傳播的。光的反射：當光線照射到鏡子、幕墻、月亮的表面后會返回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射。越光滑的表面反射效果越好，鏡子是最好的反光物體。小孔成像是由我國古代的墨子發(fā)現(xiàn)的，小孔成像所成的物體影像，方向是左右相反，上下顛倒。它的原理是光沿直線傳播。鏡子分為平面鏡和曲面鏡，曲面鏡包括凸面鏡和凹面鏡。它們都不是透明的。凸面鏡的表面是突出的，凹面鏡的表面是凹陷的。凸面鏡最主要用在倒車鏡上，所成的像是正立的。凹面鏡常見于哈哈鏡或勺子背面，所成的像是上下顛倒的。光的折射：看到水面處的鉛筆發(fā)生了彎折，說明光線從一種透明物體進入另一種透明物體是，傳播方向會在交界面上發(fā)生彎折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。透鏡分為凸透鏡和凹透鏡，他們是透明的。中間厚邊緣薄的鏡片叫做凸透鏡，有放大作用，可以聚光，主要用于放大鏡、遠視眼鏡和老花鏡。中間薄邊緣厚的鏡片叫做凹透鏡，有縮小作用，可以散光，主要用于近視眼鏡。雨過天晴后形成的彩虹，是由于空氣中的小水滴使陽光發(fā)生了色散，從而形成了彩虹。白光是由色光組成的，白光透過三棱鏡會被分解成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。牛頓最早發(fā)現(xiàn)了陽光是有七色光組成的。簡單電路由電源，用電器，導線和開關組成。開關的作用是決定是否讓電流通過。連接燈泡的導線兩端分別接在電池的正極和負極上，形成電流的通路，燈泡才會亮。容易導電的物體叫做導體，例如鋼尺，鐵釘等。大地和人體都是導體。不容易導電的物體叫做絕緣體，例如塑料，橡膠等。不在同一個插座上接太多的用電器，或者長時間使用電器，可能因絕緣體過熱而引發(fā)火災。使小燈泡更亮的方法：①加電量，主要指添加有電的電池；②減電阻，主要指使導線變細變短或減少同一電路中的燈泡。使小燈泡更暗的方法：①減電量，主要指減少電路中的電池；②加電阻，主要指使導線變粗變長或增加同一電路中的燈泡。磁鐵最主要的性質：同極相斥，異極相吸。磁力最大的部位是磁極，磁鐵指北的一端是北極，用字母N（North）表示，磁鐵指南的一端是南極，用字母S（South）表示。地球是一個巨大的磁體，地球的北極吸引磁鐵的N端，地球的南極吸引磁鐵的S端。與此相反的，大小差不多的兩個磁鐵遵循磁鐵最主要的性質：同極相斥，異極相吸。磁化縫衣針的時候，需要強調沿著同一個方向摩擦。本冊中另一個需要沿著同一個方向進行的實驗是在制作電磁鐵時，纏繞在鐵釘上的線圈也應該是同一個方向的。不能靠近磁鐵的物體有軟盤、磁卡和磁帶。因為他們的關鍵部件是用磁性材料制作的，長期接觸磁鐵會損壞關鍵部件。增加電磁鐵的磁力：①增加電量，主要是增加有電的電池；②增加線圈的匝數。減少電磁鐵的磁力：①減少電量，主要是減少電池數；②減少線圈的匝數。改變電磁鐵的磁極：①改變電池的正負極；②改變線圈纏繞的方向。電磁鐵和磁鐵最主要的不同點在于電磁鐵的磁力和磁極可以改變，而永久磁鐵則不能。呼吸和心跳會隨著運動而加快。呼吸器官有：鼻，咽喉，氣管，支氣管，肺。特別注意，口不是呼吸器官。血液循環(huán)器官有：心臟、血管。我們吸進氧氣，呼出二氧化碳。肺是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。一次用力吸氣后再盡力呼出的氣體總量就是人的肺活量。兒童的肺活量比成人的小，因為兒童的肺小，這也導致了單位時間（一分鐘）內兒童的呼吸次數比成人的多。吸煙會嚴重危害人的腦、心臟、胃、肝臟等器官，尤其是肺。肺里密集地布滿了毛細血管，空氣中的氧氣經過肺進入血液，血液中的二氧化碳進入肺，然后排出體外。心臟位于左胸部，胸骨的后面，肋骨的內側。大小如緊握的拳頭心臟和血管是人體的血液循環(huán)器官。人體的血管大體分為靜脈血管和動脈血管。人體的血液大體分為靜脈血和動脈血。動脈血含氧量高，靜脈血含氧量低。心跳和脈搏的次數是一致的，在勁動脈和橈動脈都可以摸到脈搏。心臟不生產血液，也不貯藏血液，心臟的作用是推動血液在血管中不停地循環(huán)流動，從而保證人體正常的新陳代謝活動和生命活動。血液循環(huán)的作用：人體通過血液循環(huán)把肺吸進的氧氣，小腸吸收的養(yǎng)料帶給身體各部分，同時把身體各部分產生的二氧化碳和其他廢物運走，交給肺和排泄器官排出體外。經常運動、合理飲食、保持良好的情緒都有利于心臟的健康。解釋：我們既要善于觀察，又要勤于思考。解釋就是在觀察的基礎上進行思考，合理地說明事物變化的原因、事物之間的聯(lián)系，或者是事物發(fā)展的規(guī)律。這是一個充滿發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程。解釋不一定是事實，它可能正確，也可能不正確。為了做出正確的解釋，需要在獲得充分證據的基礎上，利用已有的知識，進行合理的思考。許多科學結論就是令人信服的解釋，它們是科學家長期觀察、調查、實驗、分析、思考并不斷修改完善的結果。關于人眼是如何看到東西的解釋，涉及到五位科學家，按照時間順序分別是畢達哥拉斯、柏拉圖、亞里士多德、托勒密以及阿拉伯物理學家阿爾哈曾?？茖W家常常利用模型來解釋他們的思想和發(fā)現(xiàn)。圖形和公式也是模型。模型舉例：三球儀、植物細胞模型、水的循環(huán)模型、桃花模型、手臂活動模型等。五年級科學上冊實驗測試如何測量太陽的高度？手電筒模擬太陽位置變化的實驗，各個實驗器材分別代表什么？如何玩手掌日晷？用幻燈和地球儀模擬晝夜變化的實驗，地球儀轉動的方向，被幻燈照射的部分是白天？用實驗驗證光在空氣中是延直線傳播的？小孔成像原理圖？潛望鏡原理圖？制造彩虹？如何制作開關，連接簡單電路？如何利用磁鐵和縫衣針制作指南針？如何制作電磁鐵如何改變電磁鐵的磁極如何改